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2021年甘肃省酒泉市中考二模语文试题
本试卷满分为
120
分，考试时间为
150
分钟。
一、积累与运用。（26
分）
热播剧《桑边不是海掌红》中，京刷的醇厚韵味和艺术家的痴速沉醉拨动了观众的心弦。中国风正填然成为一股时尚新潮流，戏剧这一古老的文化艺术瑰宝，也焕发了新生。让我们体验一次戏剧之旅吧!
阅读下面的文字材料，完成题目。（16
分）
【缅怀戏剧名家】
著名京剧表演艺术家棒葆玖先生
2016年4
月
25
日仙逝，各界同声袁恸。梅菜政先生是京刷艺术大师梅兰芳先生最小的孩子，梅派艺术传人，北京京剧梅兰芳京剧团团长，代表作《霸王别姬》《贵妃醇酒》《称社英挂帅》等，在青衣、花衫、刀马旦等诸多行当，均有较高zào
yì。葆玖先生曾经说，他一生中对父亲的艺术继承多，自己的创作少。因为父亲梅兰芳大师留下那么多优秀的梅派经典，承需倾注全副身心于抢救和继承，实在无取顾及新剧目创作。
在这个意义上，他的一生是"保守"的一生，而不是"创新"的一生。如
果说"移步而不换形"是梅兰劳先生对艺术传承发展最好的总结，"保守而不僵化"则让梅葆玫先生对梅派艺术有了最好的传承。
梅葆玖先生不仅继承了乃父的艺术，也继承了其文化自信。即使在戏曲遭遇整体危机的困难年代，他对以京剧为代表的传统艺术的当代价值，对梅派艺术经典的魅力也始终抱有坚定信念。他格外珍惜毒一次演出的机会，不会放过任何一次弘扬梅派艺术的机舍，基于此，他才有可能在晚，年需心子梅源艺术的传承，并且通过他和弟子们的精湛演出，让无数青年观众回到剧场，通过对梅派艺术令人回味无穷的直接体悟，发现京剧和传统文化的永恒价值与无穷魅力，进而让中华文化成，为流淌在一代青年人备注里的文化基因。
如果说文化是一条河流，葆玖先生就是在为防止河流决提奋力培土的英雄。在文化冲突与交融中，我们这个民族需要更多这样的勇士，这就是梅葆玖先生的一生给我们最大的
qǐ
shì。（1）清给语段中加点的词语注音。（1
分）
哀恸（）
精湛（）
（2）请在下面的田字格中用楷书写出文段中带拼音的词语。（2
分）
（3）下面的这段文字，是从语段的横线处摘恸取出来的，请给它们重新排序，使之和上下文组成语意连贯的一段话。（2分）
①"保"住这份遗产，"守"住梅派的精华.是京剧、尤其是梅派处康发展的基础。
②他的"保守"的文化意义，丝毫不输于创排几出新剧目。
③然而，梅葆玖先生的"保守"，是为了要"保"住和"守"住以他父亲梅兰芳为代表的京剧传航
艺术之精华，为中华民狭保住这份珍青的文化遗产。
④而是要让梅派的精神通过新一代京剧演员的身体，实现更好的世代传递。
⑤当然，"保守"的葆玫先生并不僵化，他所做的传承不是机械的复制。
语段中加点的词语"保守".百科词条释义;"①做形容词时指'守旧，不求改进'（形容人）";②做动词时指'保卫，守护';③也指保护看守。它的反义词为'开放'。态度倾向旧有制度习惯或传统，无意开拓新创。"根据以上释义，请判断"保守"一词在语段中的意思更符合哪个义项（只选序号），并结合语段简要说明理由。（2
分）
选__，理由∶______
【探秘戏剧世界】
（5）中国戏剧主要包括戏曲和话剧，戏曲是中国传统戏剧，经过长期的发展演变，逐步形成了以"京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧"五大戏曲刚种为核心心的中华戏曲百花苑。其中京剧是集大成者，内涵博大精深，被誉为"国释"。文段中提到了京剧的"诸多行当"，请根据你的积累写出京剧的四大行当∶__。（2分）
（6）下面的诗句中含有戏曲雅称的一项是（
）（1
分）
A.惯听梨园歌管声，不识旗枪与弓箭。B.江山代有才人出，各领风骚数百年。
C.淡扫明湖开玉镜，丹青画出是君山。D.高山景仰心何限，宇字香生输墨缝。
【名著走进戏剧】
话剧是20
世纪从西方引进的戏剧形式，是一种以对白和动作为主要表现手段的戏剧。话剧中对话是经过提炼加工的口语，更有个性化，富有表现力，通俗易懂，更能为群众所接受。明德中学话剧社团准备排练两场适剧，以下两段文字是剧本中女主人公的经典台词，请认真阅读后完成下面的任务。（6分）
【甲】（舞台说明∶____）台词∶什么?什么?没人要我?我也不嫁!我要是想嫁人呐?可谁也拦不住!老爷子，好好的日子您可别找不顺心!
我可没着谁慈谁，凭什么没人要?做女儿的，哪点儿离格儿啦?成天里里外外忙上忙下，说话别亏心!不是我呀，您开车场子，您来那六十辆车，您也配?
【乙】（舞台说明：
）台词;你以为因为我穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样。这是我的心灵在罪你的心要说话，就好像我们两人已经穿越了坟基，站在上帝的脚下，我们是平等的。因为我们是平等的!①这两部话剧分别是根据两部文学名著改编的，请补充相关信息。（2
分）
【甲】______（书名）【乙】___（女主人公的名字）
②请从下面的选项中为横线处选择恰当的舞台说明，并结合故事情节分析理由。（4
分）
地脸色苍白，佩强的眼睛里溢满了泪水，愤怒
B.她双手又腰，瞪大眼睛【甲】____【乙】___
2.传拓技艺是中国一项古老而伟大的发明。以下是四幅碑刻拓片，对这四幅书法作品分析正确的一项是（
）（2
分）
《李思训碑》的字体属于行书，用笔瘦劲，结字取势纵长，凛然有势。
《熹平石经》的字体属于隶书，横平竖直，字形纵势圆长，厚重古朴。
《断千字文》的字体属于草书，笔画繁复，线条动荡迅疾，狂放不羁。
《宣示表》的字体属于楷书，结体方正，笔画细若游丝，宽博浑厚。
3.下列句子没有语病的一项是（）（2
分）
A."上海合作组织青岛峰会"不仅促进了世界和平与发展，而且加强了"上合"成员国之间的联系。
B."百度""美团""饿了么"，这三家外卖平台的全国日订单量大约在
700
万单左右。
C.实施"精准扶贫"政策，政府不但要给予贫困户经济上的帮助，而且要给予方法上的指导。
D.《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉
语学习课本。
4.名句默写。（6分）
（1）浮光跃金，________。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）出淤泥而不染，______。（周敦颐《爱莲说》）
（3）小博学习成绩好，组织能力强，但他刚转到新学校，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了《论语》中的两句话"___，不亦君子乎"帮他，解开了心中的疙瘩。
（4）《醉翁亭记》中表明言在此而意在彼的句子是__
，
（5）宋朝人写诗往往蕴含哲理、引人思考;王安石的《登飞来峰》、朱熹的《观书有感》、陆游的《游山西村》，都体现出这一特点。请从上述作品中任选两句，写出其中蕴含哲理、引入思考的诗句∶"
，
二、古诗文阅读。（16分）
（一）阅读下面的两首诗，完成
5—6
小题。（4
分）
辋口①遇雨忆终南山因缺王维
【唐】裴迪
积雨晦空曲②，平沙灭浮__（彩明）。辆水去悠悠，南山复何在?
答装迪
【唐】王维
森森寒流广，苍苍秋雨酶。君问终南山，心知白云外。
【注释）①辋口，辋谷口终南山辋川是王维的居住地。②空曲∶高峻险要的山峰。
5.这是一组赠答诗，裴诗中的第二句末尾选____字;"积雨晦空曲"与王诗中的"_
"一句
相应和。（2分）
6.裴迪问"南山复何在"，王维答"心知白云外"，这问答传达出彼此怎样的情谊?请简要分析。（2分）
（二）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成
7—11
小题。（12
分）
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰∶"肉食者谋之，又何间焉?"列曰∶"肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问;"何以战?"公曰;"衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰∶"小惠未遍，民，弗从也。"公曰∶"牺牲玉备，弗敢加也..必以信。"对曰;"小信未车，神弗福也。"公曰;"小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰∶"忠之属也。可以一战。战则请从。"公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰∶"未可。"齐人三鼓。刿曰∶"可矣。"齐师败绩。公将胞之。刿曰;"未可。"下视其辙，登载而望之，曰："可矣。"遂逐齐师。既克，公问其故。对曰;"夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼埚我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其械乱，望其旗靡，故逐之。"
（选自《曹刿论战》）
【乙】孝公既用卫秩，换欲变法，恐天下议己。今既具，未布，恐民之不估，乃立三丈之木于国都市南门。菲民有能徙置北门者予十余。民怪之，莫敢徙。复曰"能疫者予五十金"，有一人徒之，辄予五十全，以明不欺。卒下令，令行于民期年，奏民之国都言初令之不便者以千载。于是太子犯法。卫缺曰∶"法之不行，自上犯之。"将法太子。太子君酮也.不可施刑，刑其傅公子虚.其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民，大说，道不拾遗，山无盗威，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡色大治。秦民初言令不便者有来言令便者。
（节选自《史记·商君列传》）
注释;①孝公;秦孝公;②卫鞅;人名，即商鞅;③虔;人名;④黥;古代的一种肉刑。
7.解释下列加点的词语。（2.分）
（1）又何间焉_______
（2）小信未孚_______
（3）民怪之
_______
（4）将法太子_______
8.用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4
分）
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（2）行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
9.对【甲】【乙】选段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）
A.甲文意在表现曹刻的"远谋"，故紧紧围绕"论战"来选取材料，详略分明。
B.甲文主要通过曹刿与鲁庄公的对话，强调人心向背是取决于战争胜负的首要条件。
C.乙文主要写了商鞅的两件事;北门立木和处罚太子，充分体现了商鞅变法的坚决和果敢。
D.乙文充分体现了司马迁的写作风格，设身处地写出商鞅极富个性的一面，还原了历史的固有面貌。
10.早在先秦时期，法治思想就已经形成。《管子》云∶"圣人能治法，不能废法而治国。"【乙】段选文中商袂是依靠什么消除障碍，使法令通行的?请结合文章内容具体分析。（2
分）
11.结合【甲】文内容和下面的链接材料，请你谈谈对"小惠未遍，民弗从也"的理解。（2分）
【材料一】得天下有道;得其民，斯得天下矣;得其民有道;得其心，斯得民矣。----《孟子》
【材料二】贞观十三年，太宗谓侍臣曰∶"林深则鸟栖，水广则鱼游，仁义积则物自归之。人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。夫仁义之道，当思之在心，常令相储，若斯须懈息，去之已远。犹如饮食资身，恒令腹饱，乃可存其性命。"
------《贞观政要》
【注】①物∶众人，此处指百姓。②斯须∶片刻。
【材料三】共产党人的政绩，就是做得人心、暖人心、稳人心的事，就是解决群众最关心、最迫切需要解决的问题…..
------习近平《之江新语》
三、现代文阅读理解。（22分）
（一）阅读下面的文章，完成
12—16
小题。（11
分）
音
乐
赵丽宏
①深夜。无月，无风。带木栅栏的小窗外，合欢树高大的树冠犹如张开着巨臂的人影，纹丝不动，贴在黑一般深蓝的天幕上。一颗暗淡的星星孤独地挂在树精梢，像凝固在黑色人影上的一粒冰珠，冷峻而肃称。
②静。静得使人想到死亡。思结的河流也因之枯润，没有涟漪，没有飞溅的水花，没有鱼儿轻盈的穿梭……只有自己沉闷的呼吸，沉闷得像岩石，像色裂的土地，像无法推动的铁门。难熬的寂静。
③这时，突然有一种极轻微的声音从远处飘来，仿佛有一个小提琴手将弓轻轻地落到E
弦上，又轻轻地拉了一下。这过程是那么短促，我还没有来得及品味其中的韵律，声音已经在夜空里消失。世界复又静寂。在我的小草屋里，这响动却留下了回声，一遍又一遍，委婉沉着地回荡着，优美中蕴涵着淡淡的忧伤，也流淌着梦幻一般的欣喜。眼前饶有形象由现———一个黑衣少女，伫立在月光下拉一把金黄色的小提琴，曲子是即兴的，纤手操持着轻巧的弓，在四根银弦上，自由自在地跳跃滑行，音特奇妙地从月弦下叙起来，变成一阵晶莹的旋风，先是绕着少女打转，少女黑色的长裙在旋风中翩然起舞，旋风缓缓移动，所达之处，一片星光闪烁。
④断新地，我也在这旋风的笼罩之中了。我仿佛走进了一个辉煌的音乐厅，无数熟悉的旋律在我耳畔光芒四射地响起来。钢琴沉静地弹着巴赫，长笛优雅地吹着莫扎特，交响乐队大气磅礴地合奏着贝多芬……也有洞萧和琵琶，娓妮叙说着古老的中国故事.
⑤终于，一切都消失了，万栽俱寂，只刺下我坐在木窗下发呆。窗外，合欢树的黑影被镀上一层亮晶晶的银边。月亮已经悄悄升起..
⑥以上的经验，距今已有二十多年，那时我孤身一人住在荒僻乡野的一间小草屋里，度过了无数寂静的长夜。静夜中突然出现的那种声音，其实是附近的人家在开门，破旧的水门被拉动时，门白常常发出尖利的摩擦声，从远处听起来，这尖利的声音便显得悠扬而奇炒，使我生由很多不切安际的幻想。门白的转动和美妙的音乐，两者柔不相干.把它们联系，在-一起.位似平很菌唐，然而却又是那么自然。
⑦我曾经请一位作曲家对音乐下一个定义，他几乎是不假思索地答道∶"什么是真正的音乐?音乐是人类的爱和智慧的升华，是人类对理想的憧憬和呼唤。"他的回答使我沉思了很久。这回答当感不错，可是用这样的定义来解释其他艺术，譬如绘画和舞蹈，似乎也未尝不可。但音乐毕竞不同于其他艺术。音乐把人类复杂微妙的感情和曲折丰富的经验化成了无形的音符，在冥冥之中回响，它们抚摸、叩动、撞击甚至撕扯新你的灵魂，使浮躁的心灵恢复宁静，使干调的心田变得湿润。也可以让平静的心灵掀起奇妙的波澜。音乐只是在空间鸣响，而你却可以使这鸣响变成翅膀，安插到你自己的心头，然后展翅翱翔，飞向你所向往的境界……音乐是自由的，又是无所不在的。有什么记忆能比对音乐的记忆更为深刻，更为恒久呢?
⑧我想起了最近欣常的一场交响音乐会。指挥这场音乐会的是一位个子矮小，性格文静的中年人，当他站到庞大的乐队前面，不慌不忙地举起指挥捧时，就像一个骄做而咸严的大将军面对着他的千军万马……
⑨乐队演奏的是瓦格纳的歌剧《唐豪赛》序曲。小小指挥棒挑出了惊天动地的声音。然面我的眼前既未走来朝圣的信徒，也没有舞出妩媚的仙姑，那位在盛宴上放歌豪饮的英雄更是无影无踪。我似乎又走到了二十年前我常常走的一道高耸的江提上。灰色的浓云低低地压在我的头顶，眼前是浩瀚无际的长江入海口。浑黄的江水在云天下起伏翻滚，发由低况的电肆。巨液一个接--个丧然打到堤壁上，又被撞成水花和白雾，飞飘到空中，飞溅到我的身上。我的整个身心还渐湿润了.清凉了，都积在心底的忧热和烦恼在轰鸣的涛声中化成了轻烟，化成了向色的鹏鸟，振抖着想膀相祭在水天之间。浓重的铅云开裂了，一道阳光从缝隙中射进来，射在起伏的水面，波浪又把阻光反射到空中。我是在一片光明的包图之中了
.….
（有删改）
12.文章开头两段有关深夜的描写有什么作用?（2
分）
13.从文中看，作者认为音乐"不同于其他艺术"的特点是什么?（3
分）
14."什么是真正的音乐?音乐是人类的爱和智慧的升华，是人类对理想的憧憬和呼唤。"这句活运用了什么表达方式?请分析其表达效果。（2
分）
15.文中第⑤段写到∶"窗外，合欢树的黑影被镀上一层亮晶晶的银边。"这样写有什么好处?请简要赏析。（2分）
16.作者为什么会写到瓦格纳的歌剧《唐豪赛》序曲?
请结合文章，探究作者的写作意图。（2
分）
（二）阅读下面的文章，完成
17-21小题。（11
分）
从甘肃简牍看秦汉时期的行政管理
①中国古人不仅创造了琳琅满目的物质文明和文化艺术作品，更创建了独树一帜的制度文明成果。秦汉时期，华置文明已发展出庞大、高效的统一国家。而支撑统一国家高效运转的，则是成熟的文书行政。20世纪以来甘肃简牍的出土，使面貌朦胧的帝国行政变得清晰真切。
②甘肃是简牍大者，与湖南、湖北等地出土的战国书籍、秦汉法律简相比，计肃简赎以实用行致文书为主，主要包括居焦汉简、敦煌汉简等。居延汉简泛指近代以来居延地区甲渠候官、肩水金关等建址出土的三万余枚汉代简牍。敦煌汉简是.1907
年以来在今敦煌、瓜州、玉门、酒泉等汉骨边塞遗址出土的三万技简牍的总称，包括
1990
年—1992
年在敦煌悬泉置遗址发掘的两万余枚汉简。居延、敦煌出土汉简性质、内容基本一致，主要是与军事、政治活动相关的汉代行政文书和薄籍档案。这些汉简的出土，使我们得以零距离接触两千多年前的文书行政，体味华夏国家的制度文明。
③）A《文心雕龙》称;"章表奏议，经国之框机"官文书是行政管理、维系官份体制运行的重要纽带。（说明方法角度）完善的文书行政是中央集权帝国有效运转的保证，正如日本学者富谷至《文书行数的汉帝国》中道的，"感化的史书行政成就了中国历中
上持续时间量长、强感至规的古代中央集权国家———汉帝国"。甘斯简族中的行政文书主委向，括各种藻符公文和司法案米。掘率均明《秦汉简族文书分类辑解》中提到，B甘肃简牍中薄籍律令名目众多，薄有集薄、月言四时簿、校萍、计薄、日作簿、日迹薄、传置道里薄等
20
余种，籍有吏名籍、卒名籍、吏体赋名籍、功劳墨将名籍、吏缺除代名籍、坐罪名籍等
30余种。（词语"余"的表达效果）其中很多薄籍作为实际行政运作的记录，都有被勾画、圈，点、核验的标记，内容十分生动。
④C
除了静态记录行政过程的簿籍之外，甘肃简牍中最可贵的是各官府间互相行文而形成的反映了各行政部门的联系和日常行政运作的通行公文。（句子的作用）既有涉及人事升迁，任免、调动的除书、遗书、调书，反映官吏生病请假、准假和销假情况的病书、予宁书、视事书，也有上级官员料举下级过失的举书，下级官道应对上级询问的应书，更难能可贵的是还保存有《元康五年更水火诏》永始三年诏书》四时
月今五十条》等皇带诏书和农相御变
所文书.为我们呈现可汉代地方行政和国家治理体系的各种细节。
⑤除诏书外，朝廷更多的是通过丞相、狗史府等中央官署代表的行政系统实现对地方的管理。屑水合关渍址曾出土汉宣帝甘露二年（公元前
52
年）由录相.待中两府下达的-件针对速亡数逸面戒的通鲜令。丽我及其亲属作为盖长公主、广陵王刘胥、故太子、安道侯等多位高级贵族的奴婢侍者，参与了昭宣时期的多次政治斗争。其本人于公元前
80年脱籍逃亡。近三十年后，朝廷要求在全国范围内予以通缉。当年农历五月十六，丞相、御史二府发布通缉令，要求郡-县布置乡里在各自辖区内对"形状类丽戎者"予以仔细核查，并提醒地方官员要"谨密之"，不要大张染鼓"颂扰民，"。同时强调，无论是否抓到雨我，各级官府和雷向朝廷"奉闻"回复。这份通缉令干当年六月抵达
张技称郡治触屏（今甘州区马北）。张抽太中立即转发肩水都尉府（位于令会塔县航天林面北）。七月初五，都尉府转发肩水候官（级别相当于内地的县），委求候官"覆索部界中"，无论有无，皆需在七月二十以文书汇报搜捕然果至都尉府。初八，收到通缉令的肩水侯官下发所属各部（级别相当于内地的乡）及肩水金关，要求候部负责搜索，并在七月十五书面汇报结果至候官。整个通鲜从朝廷到部、都尉府，到县，到乡里基层实现逐捕。此后，再反馈信息，由乡里，到县，到都眉府、郡，到朝廷，形成一个完整的文书行政闭杯。D通过层级式官修系统和文书行政，中央拉制地方"如身之使臂，臂之使指"，集权国家的政令物通和文书行政的高效细密，通过一份小小的通鲜令可见一班。（语言特点角度）
⑥朝廷除了以文书、政今的方式实现对地方的管控外，还会直接派遣使者十预、监督地方行政，考察地方治理的成效得失。汉代官练系统中"使者"类官职众多，其中大部分不是狭义的外交使者，而是代表中央监管地方的"使君"、官员。居延、肩水地区地处西北边塞，简牍中常见朝延派遣的"劳边使者""行寒使者""行兵使者""执法使者"，代表中央慰劳边寒吏卒，巡查包，插火备在内的边塞官莫的工作。使者的到来，会给边家官吏带来震低。地湾城流珏出土的肩永候官宜业间书信中即有提醒"行兵使者幸未到，愿豫自办母为诸部最"的内容。可见"行兵使者"到了边寒后.会处边寒各部进行有关兵器武备的考核，如果得了"股"（最后一名），会对官员的前途造成严重后果。地方官员对行兵使者巡查的畏惧、重视正反映了中央集权体制下朝廷对地方的控制力度之强和文书薄籍的实际有效。
⑦正因为朝延权威的存在，地方对行致事务非常重视，行政文书中有不少"录""刺"类实录文书和"课"类考核文书。E下级官员到上级官府办事，要记录准确时间，形成"指诣官刺";各个邮寄机构传递文书，都要记录准确的收件和发件时间，形成"邮书刺";官员检查工作，要记录所见实情，形成"囚录"省兵物录"等各种"录"。（说明方法角度）这些"录""刺"在富要的时候就可以成为考核官员是否界心履职的依据。汉简中的各种"课"就是对各烦官页行政事务的考核记录。很多"课"最后都会以类似计算算术题的"负
X算"的形式呈现，可见考被结果的清晰明碱。考核结束后，对于一般的失职行为合给予"请"的瑟罚（一般体现为运输类体力劳动），而对于较严重的行为则会在一定范围内予以通报排批评。如居廷汉简"候史广德坐罪行罚教"，就是宣帝时期在甲渠候官范围内对候史广栋各项失职行为的通报。至于更严重的失职违法行为，就会通过"数"的方式予以免，职基至"移层延狩"追究刑事责任。
⑧文书行政不仅强调薄籍公文，也重视律令。甘肃简牍中涉及《因律》《厩律》《行书律》《效律》《击匈奴降者令》《赐劳令》）《北边挚令》等近
20种律令。这些律令构成了汉代文书行改的制度保障。居延、敦煌汉简通行公文都会以"如律令"作结，不是偶然，恰是"法制"观念深入人应的反映。以团家控制、文书行政为代表的治理体系是中类集权制度的重要体现。与物盾文明、文化艺未相比，由于缺少文物实证，制度文明的探索国难极大。李运的是，20世纪计肃简牍的出土，通过文宇记旅的方式弥补了这一缺陷，拔云见日，呈现了中央集权体制下文书离效运转、国家实时挖制的细节，可以说其意义如何评价都不为高估。
（《甘肃日报》有斯减）
17.本文采用了哪种说明顺序?请结合文章内容简要分析。（2
分）
18.甘肃简牍中的通行公文包括哪些主要类型，请简要概括。（3
分）
19.批注是阅读的重要习惯，请从文中的划线句中选一处根据提示进行阅读批注。（2
分）
选（）
批注：____________
20.下列说法中不正确的一项是（）（2分）
A.甘肃简牍中的行政文书主要包括各种簿籍公文和词法案卷。
B.一封对逃亡奴婢雨戎的通缉令体现了我国汉朝时国家的政令畅通和文书行政的高效细密。
C"更难能可贵的是还保存有《元康五年更水火诏》永始三年诏书》《四时月今五十条》等皇帝诏书和丞相御史府文书。"句中的加点词语体现了说明文语宣的科学性和严谨性。
D.中国古人不仅创造了琳琅满目的物质文明和文化艺术作品，更创建了独树一帜的制度文明
成果。这句话表达了作者对甘肃简牍的赞叹之情。
21.结合文章内容，谈一谈甘肃简牍的出土有哪些重大意义?（2分）
四、综合实践题。（6分）
22.世界华语辩论锦标赛是受到社会广泛关注的大型青年辩论活动，也是一项全球范围内最具影响力的辩论赛事。下面的这幅图片是它的官网
logo（意为标识，标志，徽标），请写出它的画面内容并猜想它的设计寓意。（2
分）
通而内容：_________
设计寓意：_________
23.2020年世界华语辩论锦标赛在线上举行。总决赛中，清华大学参赛队荣获华语辩论世界杯冠军。他们的决赛辩题为"年轻人，请乘风破浪
VS稳住别浪"。请你选择正方或反方其中一方观点写一条一辩的辩词，要求∶一辩辩词的作用是"立论"，要紧扣观点，论据充分，具有说服力，不少于50字。（2分）
我选择__方，我方观点∶____________一辩辩词∶______________________
24.辩论对培养人的思维敏锐性、统筹分析能力、口头表达能力，发散性思维大有裸益。众多知名高校都有自已的辩论社，如"君和辩论社""悦辉辩论社"群音汇"等，这些社名都有其独特的寓意。为了提升同学们的综合素养，学校决定成立一个辩论社团，请你为它取一个名字，并说明理由。（2分）
五、作文。（50分）
25.
请从下面的题目中任选一个题目写一篇作文。
（1）请以"心底的那抹红"为题，写一篇作文。
要求∶①自选角度，自定文体（诗歌除外）;②表达真情实感，不得套写、抄袭;③字迹工整，书写规范，不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名等个人信息。
（2）请认真阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
犹太人经常鼓励自己，"没有卖不出去的豆子"。意思是说;如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽;如果豆芽卖不动，那干脆让它长大，用来当豆苗卖;而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里，当做企景;如果拿景也卖不出去，那么就再次移植到泥上里，让它长大，几个月后，它就会结出许多断豆子….
要求;①题目自拟;②选择你最招长的文体，结合你最熟悉的生活，扦发你最直垫的情感;③不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写;④）文章中不得出现真实的校名、姓名等个人信息;⑤不少于
600字。
语文参考答案
一、1.（1）tòng
zhàn
(2)造诣
启示
（3）③①②⑤④
（4）②，理由：梅先生的“保守”是为了“保”住京剧梅派的遗产，“守”住梅派的精华。和②“保卫，守护”的义项最相符。（5）生、旦、净、丑
（6）A
①【甲】《骆驼祥子》（此题考查书名，不加书名号不得分）
【乙】简·爱（人名）不加书名号
②【甲】B
理由：这段文字是虎妞为嫁给祥子和父亲对抗时的台词，虎妞性格凶悍泼辣，双手叉腰更符合她的性格特点，瞪大双眼表明了她情绪激动，表现了她嫁给祥子的决心。
【乙】A
理由：罗切斯特爱上简爱之后试探她的感情，故意让她误会自己要娶英格拉姆小姐，以为自己从此要离开桑菲尔德庄园的简爱哭泣着说出了这一段话。表现了主人公勇敢追求爱情、幸福，
以及追求平等的地位和维护女性的尊严的性格特点。（提示：紧扣女主人公的性格特征作答）
B(解析：横平竖直不是隶书的特点，而是楷书的。）
3.C
4.（6分）
静影沉璧
（2）濯清涟而不妖
（3）人不知而不愠
（4）醉翁之意不在酒
（5）任选其一：王安石的《登飞来峰》：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
朱熹的《观书有感》：问渠那得清如许，为有源头活水来。
陆游的《游山西村》：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（一）5.
彩
（理由：与第四局末尾“在”押韵）（1分）
苍苍秋雨晦（1分）
6.裴迪以“南山复何在”问候，“南山”借指王维，表达对王维的思念与牵挂；（1分）王维以“心知白云外”应答，表达自己懂裴迪，裴迪也懂自己，都不为外物所扰，可见两人情谊深厚，彼此是知音。（1分）
7.
解释下列加点的词语。（2分）
（1）参与（2）使信服
（3）以……为怪，对……感到奇怪?（4）依法处罚
(处罚也可得分)
8.（1）祭祀用的牲畜、玉器、丝织品等祭品，不敢虚夸（夸大），一定按照实情向神灵禀报。
（2）法令颁布施行十年,秦国的百姓十分高兴,没有人拾取别人遗失在路边东西,山林里没有强盗和山贼,家庭富裕人口兴盛。
9.C（2分。“将法太子”说明还没有处罚，只是处罚了太子的老师。）
10.取信于民（赏罚分明\法度严明\令出必行等）（任选一点答出即可得分。）（1分）法令还没颁布前，商鞅在北门立木赏金，取信于民；法令颁布满一年的时候，太子犯了法，不能处罚太子，就处罚了太子的师傅，做到了公正公平，法度严明。因此变法得以顺利推行。（1分）
11.施惠于民，是为人君者首要考虑的事情，只有让老百姓真正享受国家的福利，才能获得老百姓的拥戴和支持，也就是得民心；共产党现在所做的事就是群众最关心、最迫切需
要解决的问题，因而也就获得民众的支持。反之，如果君主和政府只顾自己享受和逐利，不顾民众死活，那么民众就不会支持它。（结合其他材料谈也可以，能围绕“施惠于民，得民心者得天下”的核心谈即可）
三、现代文阅读理解。（22分）
（一）阅读下面的文章，完成12—16小题。（11分）
12.①写出了作者所处环境的荒僻，营造出寂静沉闷的环境氛围，突出作者内心的孤寂和苦闷；（1分）②为后文出现的细微声音及关于音乐的联想作铺垫，前后对比，表现了音乐的美好和对人心灵的抚慰。（1分）
【解析】本题考查学生分析文本内容的基本能力。回答本题，主要应考虑散文中描写的作用。散文中开头运用环境描写，可以渲染和烘托气氛，突出人物形象或中心；优美的自然环境描写，还可以打动读者的心，使读者产生愉悦感，增强文章的感染力。具体回答时应结合文本具体分析。开头两段有关深夜的描写突出具体所处环境的荒凉、偏僻，表明内心的孤寂，同时与前后进行对比，突出人们对音乐的依赖，表明音乐对于心灵的作用。
13.①音乐能通过无形的音符表现人类复杂的情感和经验；（1分）②音乐能通过声响撞击人的灵魂，抚慰人的心灵；（1分）③音乐无所不在，听者可以根据自己的需要展开自由的想象。（1分）
【解析】本题主要考查理解文意与筛选信息的能力。首先应找到答题区间，即文章的第⑦段，从“但音乐毕竟不同于其他艺术。”到“有什么记忆能比对音乐的记忆更为深刻，更为恒久呢？”，构成总分总关系，在这两个总括句之间提炼概括即可。
“音乐把人类复杂微妙的感情和曲折丰富的经验化成了无形的音符……”“你却可以使这鸣响变成翅膀，安插到你自己的心头，然后展翅翱翔，飞向你所向往的境界”，然后分层筛选概括即可。
14.议论。（1分）表明作者的见解和主张，阐述了作者对音乐独特价值和魅力的思考。（1分）
15.①运用比喻修辞，形象地描绘了月亮升起后合欢树的美丽画面，更具意境美；（1分）②呼应开头，并借景象的变化，表现作者在想象音乐后，由孤寂苦闷变得宁静平和的心理变化。（1分）
【解析】本题主要考查体会重要语句的丰富含意及其作用的能力。解答此题的关键是进入文本，采用瞻前顾后法。具体回答时首先应明确技法，然后结合文本阐释意义及作用。“合欢树的黑影被镀上一层亮晶晶的银边”这是比喻的修辞，通过将“黑影”比做成“月光照耀下的银边”，使得意境更为朦胧，突出心境的变化。
16.参考示例1：举例证明音乐的独特性，更具说服力和感染力。文中的“我”在听《唐豪赛》序曲时，眼前并没有出现作品本身想要表现的信徒、仙姑、英雄等内容，而是联想起自己二十年前常走的一道江堤，形象地表现出自己从压抑低沉走向轻松愉悦的情感变化过程。既表明音乐所表现情感的复杂性，也强调听众可以自由地展开联想，进入自己所向往的境界。
参考示例2：通过听《唐豪赛》序曲产生的联想，形象地表现音乐的强大魅力。音乐仿佛将作者带回二十年前曾走过的江堤，音乐的节奏和波浪的起伏融合，生动地表现出音乐由压抑低沉走向轻松愉悦，最后一片光明的恢宏境界。音乐唤醒了人沉睡的经验，抚慰了人忧伤的心灵，具有神奇的魅力。
【解析】本题考查学生探究作者写作意图的能力。此类题目在解答时考生可先表明观点，然后结合文章内容做具体分析。文章中写到乐队演奏瓦格纳的歌剧《唐豪赛》序曲是在文章的结尾段，因此有揭示文章主旨的作用，考生应结合全文来分析。从文章的主题来看，文章要表现音乐无所不在，音乐能通过无形的音符表现人类复杂的情感和经验，能通过声响撞击人的灵魂，抚慰人的心灵，听者可以根据自己的需要展开自由的想象。那么文章尾段作者写自己听瓦格纳的歌剧《唐豪赛》序曲，“然而我的眼前既未走来朝圣的信徒，也没有舞出妩媚的仙姑，那位在盛宴上放歌豪饮的英雄更是无影无踪。我似乎又走到了二十年前我常常走的一道高耸的江堤上”，正可以证明作者的观点，所以，也可以说这是一个例子。考生在解答时，观点合理、明确；探究分析能结合文章，合理阐释言之成理亦可。
（二）阅读下面的文章，回答问题。（11分）
17.逻辑顺序。文章开头首先引出说明对象：甘肃简牍；然后依次介绍甘肃简牍中与军事、政治活动相关的汉代行政文书和簿籍档案，以及考核文书、律令等内容。条理清晰，逻辑严密。
18.包括①除书、遣书、调书，②病书、予宁书、视事书，③举书，④应书，⑤皇帝诏书⑥丞相御史府文书。每一点得0.5分。
19.任选一处作答即可。
A.引资料。（1分）引用《文心雕龙》中的说法，有理有据地说明了官文书是行政管理、维系官僚体制运行的重要纽带。（1分）
B.（词语“余”的表达效果）“余”的意思是“有余，多一点”。分别说明“薄”的数量是20多种，而不是整20种；“籍”的数量是30多种，而不是整30种。（1分）体现了说明文语言的科学性和准确性。（1分）
C.作用：承上启下。（1分）既承结上文对簿籍的介绍，又引出下文的说明对象：通行公文。（1分）
D.运用打比方的说明方法，中央对地方的控制比作“身体使唤手臂，手臂使唤手指”，说明了集权国家的政令畅通和文书行政的高效细密。（1分）语言生动形象，通俗易懂。（1分）
E.分类别。（1分）分门别类地介绍了“录”“刺”类实录文书的功能和作用，使说明的条理更清晰。（1分）
20.C
21.使我们得以零距离接触两千多年前的文书行政，体味华夏国家的制度文明。（1分）弥补了“由于缺少文物实证，制度文明的探索困难极大”的缺陷。（1分）
四、综合实践题。（6分）
1.画面内容：左边是一男一女共同擎起一把燃烧的火炬，火炬是“言”字的变形，形象地组成了一个“辩”字；右边上方是汉字“世界华语辩论锦标赛”字样，下方是它的英文字样。右下角是“君和”的篆刻印章。设计寓意：形象的“辩”字，寓意着辩论赛的宗旨是让人们通过激烈的辩论，培养思维能力，共同点燃智慧的火炬。汉字与英文名称寓意着国际交流，让“世界华语辩论锦标赛”在全世界更有影响力。“君和”出自《论语》“君子和而不同”，寓意辩论会的正反方虽然观点不同，但辩论的最终目的是对辩论话题有更清晰的认识，得出更合理的结论。（意思对即可）
2.略。明确：VS前的观点为正方，后面的为反方，观点要选正确，不能张冠李戴。
辩词材料紧扣观点，中心明确，说服力强即可。忌离题万里和偷换概念。
3.略。
五、作文。（50分）
25.请从下面的题目中任选一个题目写一篇作文。
（1）请以“心底的那抹红”为题，写一篇作文。
提示：从“红”字入手，以“红色”的本义发散思考，引申到红色的景、红色的物、红心（忠心、赤诚之心）、红色精神、红色革命等方面，可以写生活琐事、感悟类的内容，也可以写百年党史、红色革命精神，也可以写古代忠君爱国的历史名人等，角度选择可以开放，鼓励学生的发散思维。
可以从“逆境”“挫折”“改变”“重生”“自信”“角度换位”等角度立意。材料作文把握中心，审题立意为首要评判要素。
作文等级
评分标准
一类卷（50～45分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2．结构严谨，注意照应，详略得当。3．语言得体、流畅。
二类卷（44～40分)
1．立意明确，中心突出，材料具体。2．结构完整，条理清楚。3．语言规范、通顺。
三类卷(43～30分)
1．立意明确，材料能表现中心。2．结构基本完整，有条理。3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷(29～15分)
1．立意不明确，材料难以表现中心。2．结构不完整，条理不清楚。3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷(14～0分)
1．没有中心，空洞无物，严重离题。2．结构残缺，不成篇章。3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)：1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。5．文面整洁，书写优美。
扣分
1．不足500字，每少50字扣1分。2．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。3．不能正确使用标点，扣1～3分。4．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。5．泄露考生真实身份，扣1～3分。
附：《中考作文评分参考标准》（以50分满分为例）

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