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浙教版
八上
§
2.
4
风和降水（1）
----风
一、什么是风
1、风：
空气的水平运动形成风。
在同一水平高度上，如果一个地方的气压和另一个地方的气压高低不同，就会形成风。
风向和风速是描述风的两个基本要素。
风是从高气压区流向低气压区的。
如图下面哪几处形成了风呢？
A
B
C
D
思考：
C、D处形成风
2、风向：
风向是指风吹来的方向。
天气观测和预报中常使用
8
种风向：
东风、西风、南风、北风、
东南风、西南风、东北风和西北风。
活动：
测定风向
如图
2-40
所示，折一架纸飞机，中间用铅笔穿过，使纸飞机可以在水平面内自由转动。用手握住铅笔，将纸飞机放在开启的电风扇前。观察纸飞机
的机头和尾翼的指向，并借助指南
针判断风向。
转换法测风向
旗帜的飘向、烟的飘向、树叶的摇动方向等
摆动方向与风向相反
3、风速：
风速是指单位时间内空气流动的距离。
常用的单位有：米／秒、千米／时等。
风速常用风级表示。
1米/秒
=
3.6千米/时
风速没有等级，风力才有等级，风速是风力等级划分的依据。一般来讲，风速越大，风力等级越高，风的破坏性越大。
表
2-4?
各风级的名称、风速和风效
二、风向标和风速仪
气象观测中是用风向标和风速仪来观测风向和风速的。
水平杆
箭尾
箭头
风向标：
风向标是测定风来向的设备。风向标基本上是一个不对称形状的物体，重心点固定因垂直轴上。
当风吹过，对空气流动产生较大阻力的一端便会顺风转动，显示风向引。
风向标的头部指向风的来向。
视频：风向标
1、风可以为我们做哪些有益的事？
2、大风常常会造成哪些危害？
晒衣服、乘凉、发电、水循环等，风还能为植物传递花粉或种子等。
强风造成交通受阻、破坏植被、倒塌房屋桥梁，还会造成强对流天气等。
1、风对人类及环境的影响。
优点：
1）风带来四季的更替，没有风也就没有四季。
2）风带来大海的洋流，产生水生动物和陆生动物的迁徙。
3）风的运动带来自然界的水的流动，使干旱不再干旱，水涝不再水涝。
4）风能促使干冷和暖湿空气发生交换。
5）风是一种自然能源，可以发电。
三、风对人类及其环境的影响
视频：风车为什么转得很慢
缺点：
1、形成台风、飓风，对陆地和海洋产生破坏。
2、形成海啸和巨浪,对海洋和船舶、航空器材产生破坏。
3、助虐自然界的灾害，暴雨、风雪、火灾等。
视频：大风
2、风对生物及其环境的影响。
例如
：在大风暴来临前，沙漠中的骆驼会表现出惊恐、不肯行走
；刮大风时，鸟类不轻易起飞。
课堂小结
1、空气的水平运动形成风。
2、风向和风速是描述风的两个基本要素。
3、风向是指风吹来的方向。
4、风速是指单位时间内空气流动的距离。
5、气象观测中是用风向标和风速仪来观测风向和风速的。
课堂小练
1、气象上的风向是指（
）
A
.
风的去向
B
.
风的来向
C
.
气压梯度力的方向
D.
风的大小
B
课堂小练
2、人类的下列活动是利用风来进行（
）
A.
气球探测
B.
帆船运动
C
.高空跳伞
D
.滑雪活动
B
课堂小练
3、某人面对北方站着，风从他的背面吹来，则此风为（
）
A
.东风
B.
南风
C.
西北风
　
D.
北风
B
课堂小练
4、关于风向的叙述，正确的是（　　）
A.
风向是风吹去的方向
B.
风向是风的强弱
C.
风向是风的快慢
D.
风向是风吹来的方向
D
课堂小练
5、下列选项中，主要由风力作用形成的是(
)
A．三角洲平原
B．大陆架
C．黄土高原
D．沙丘
D
6、有关风的叙述正确的是（
）
A．大气的运动即是风
B．地面的冷热不均是形成风的直接原因
C．风是大气运动的一种最简单的形式
D．风向就是风的来向
D
课堂小练
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ZJ版八上§2.4风和降水（1）课后练习
姓名
1、下列地貌是由于风力堆积作用形成的是（　
　）
A．新月形沙丘
B．海蚀陡崖
C．冰斗
D．风蚀蘑菇
2、产生风的主要原因是（
）
　A.
海拔高低的差异
B.
气压高低的差异
　C.
气温高低的差异
D.
空气湿度的差异
3、关于风的叙述，正确的是(
)
A.?空气的水平运动称为“风”
B.?风的大小共分为12级
C.?空气的流动都可称为“风”
D.?“风向”是指风向什么方向吹去
4、关于风力和风向的叙述，正确的是（
）
A.
晴天的风力大
B.
级数越大，风力越弱
C.
风向指的是风刮去的方向
D.
风向指的是风刮来的方向
5、下列现象不可用来判断风向的参照的是（
）
A.
沙尘扬起的方向
B.
旗帜飘扬的方向
C.
水波移动的方向
D.
石头滚动的方向
6、操场上的纸片都向南飞去，则此时此地刮的是（
）
A.
南风
B.
北风
C.
西风
D.
东风
7、周一升国旗时，发现旗帜能飘扬起来，说明此时的风力可能是（
）
A.
1级
B.
10级
C.
3级
D.
5级
8、以下有关风向与风速的判断正确的是（　　）
A．北风六级
B．南风六级
C．??东南风八级
D．东北风五级
9、在有风速为３米/秒的东风的情况下，某同学以３米/秒的速度向西跑，他的感觉是
，风速是
。
10、小明家乡的气压情况如图所示。这天微风拂面，树叶和树枝摇动不息，校园内的国旗迎风招展，小明很高兴，心想今天是放风筝的好日子。于是邀请了几个同学一起去放风筝，可是怎么放，风筝也没有飞起来。请你运用所学的知识帮助小明分析失败的原因，并告诉他应该朝什么方向放，风筝才能飞起来。
参考答案
1、D
2、B
3、A
4、D
5、D
6、B
7、C
8、B
9、无风
0m/s
10、可能放飞的方向不对,
可能风筝质量不好,
可能放飞的技巧不行等
(只要符合题意均可);
放飞方向应该将风筝朝着西北方向放,
人拉着提线向东南方向跑。
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精品试卷·第
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ZJ版八上§2.4风和降水（1）预学案
姓名
请您以教材为蓝本，完成下列问题：
一、知识点预习：
1、风是
的
运动。风是从
流向
区的。
2、风的两个基本要素是指
和
。风向是指风
的方向。
3、天气观测和预报中常使用
8
种风向：东风、
、
、
、
、
、
和
。
4、风向是指　　　　　?，它可以用　　　　?来测量。风向标的箭头指向的是风　　　?的方向。如风向标的箭头指向西北，就是　　　　?风。
5、根据生活经验，写出两种判断风向的方法：
、
。
6、风速是指单位时间内
的距离。常用的单位有：
、
等。风速常用
表示。
7、读教材P67表2-4各级风级的名称、风速和风效：
（1）一般陆地上的风可分为
级，风上的风速可达到
级。
（2）无风时，炊烟应该是
方向。人的脸部能明显感觉到的最小风速约为
m/s。
（3）风速大于32.6m/s的风称为
风，属于灾害性天气。
二、知识点运用：
1、往北向南吹的风称为
风；东风是指由
吹向
的风。
2、风级是（
）
A.
风的表示方法
B.
风速的表示方法
C.
风向的表示方法
D.
风的另一种名称
3、下列说法正确的是(　　　
)
A．风对人类有益无害　　
B．风对人类有害无益
C．风对人类既有有益的一面，也有有害的一面
D.
风对动物影响较大，对人类影响不大
4、下列地貌形态的形成，主要是由风力侵蚀作用引起的是（　
　）
A．火山湖
B．海岸边的怪石
C．喜马拉雅山
D．沙漠中的石蘑菇
5、如图是某三日杭州的气象要素，请根据表中信息回答问题：
气象要素
日期
12月17日
12月18日
12月19日
天空状况
阴有小到中雨
阴有小雨
阴有小雨
气温
11℃-15℃
7℃-11℃
5℃-8℃
风向风力
西北风4级
偏北风4级
偏北风4级
（1）表中所描述的是________(填“天气”或“气候”）现象。
（2）杭州这几天在________气压控制下。
（3）气象观测中是用________观测风向的。
6、有一种简单快速判断风向的方法是：在手臂上涂抹些水，然后将手臂竖立在空气里，当手臂感觉到明显的冷热差异时，即可确定风向。此种判断方法的原理是
。陈明面南而立，蘸水后竖立手臂，感觉到手臂的前面较冷，此时风从
面刮来。
参考答案
一、知识点部分：
1、
空气
水平
高气压区
低气压
2、吹来
风向
风速
3、南风、西风
、北风、东南风、西北风、东北风、西南风
4、风吹来的方法
风向标
风吹来
西北
5、关注烟囱的烟的方向；抓一把土撒下看风向；那一根丝线看风向；看旗子的方向；看天气预报。
6、空气流动
米／秒
千米／时
风级
7、（1）12
17
（2）竖直向上
1.6-3.3
（3）台
二、知识运用部分：
1、北
东
西
2、B
3、C
4、D
5、（1）天气
（2）低
（3）风向标
6、
空气流动速度影响蒸发快慢
南
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（共
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21清风明月

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