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背影
部编版
八年级上
学习目标
通过“我”的情感表，填写描述父亲行为的词句，梳理记事散文两个“我”对父亲的情感表现，说出作者的复杂情感（感激、愧疚、思念等）
请同学们朗读
3-6
自然段，在文中勾画描述父亲行为的词句，结合助读材料，填写表格。（15
分钟）
父亲为“我”
做的事儿
描述父亲行为的关键词句
当时“我”的情感
写作时“我”的情感
决定送“我”
照看行李
讲价
拣定椅子
嘱托茶房
爬站台买橘子
总结：
父亲本已再三嘱咐茶房送我，甚是仔细；但他终于不放心，怕茶房不妥帖，踌躇了一会，终于决定还是自己送去。
我买票，他忙着照看行李
他忙着和脚夫讲价钱
他给我拣定了靠车门的一张椅子
他又嘱托茶房照顾我
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来
从一开始对父亲行为的不理解、埋怨到后面的涕泪横流，被他的爱所感动，也理解了父亲。这情感上的转变，让我们看到了朱自清内心情绪的变化，也感受到了父爱沉沉。
不理解父亲
理所当然的享受父亲细心的照顾
不理解，生气
理所当然的享受父亲细心的照顾
暗笑父亲的迂
我赶紧拭干了泪
怀念父亲
怀念，感激父亲对我的体贴和爱
责备自己当时太过聪明，没有理解父亲的良苦用心
依旧是感动，理解了父亲对我的爱
怀念父亲
后悔自己当时没有理解父亲是一片苦心
品读细微处
四次流泪
（1)到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
（2)他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（3)等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
（4)我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
品读细微处
父亲因为事忙，说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他仔细嘱咐茶房。但他不放心，怕茶房不妥帖；踌躇了一会。其实我那年二十岁，北京来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，决定自己送我去。我劝他不必去；他说：“不要紧，他们去不好！”
一些副词
请你抓住描写母亲行为的词句，分析选段中蕴含的“我”的情感，不少于30字。
课堂练习
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
－史铁生《秋天的怀念》
请你结合课文和助读材料，替朱自清给他父亲写一封回信。
要求：
1.不少于300字；
2.注意书信格式；
3.要联系课文中“我”读信时的情感进行创作；
4.写在作文本上。
课后练习
助读材料
【材料一】介绍《背影》背后的故事
1915年，朱自清的父亲包办了朱自清的婚烟，朱自清自然有怨言，由此父子生隙。
1916年，朱自清上北大后自作主张改朱自华为朱自清，父亲知道后很生气。
1917年，父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。而且朱自清的二弟几乎失学。《背影》中的故事就发生在这一年。
1921年，朱自清从北大毕业并参加工作，父亲为缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清的工资，父子发生剧烈矛盾，朱自清离家出走。后来父子之间开始长达多年的冷战。
1925年，朱自清的父亲写信给儿子，告之“大约大去之期不远矣”，朱自清在泪水中完成了《背影》。
1928年，朱自清的父亲读到《背影》，父子冷战解冻。
1945年，朱自清父亲去世。
【材料三】
他上北大的第二年（1917年），父亲的差事交卸了，一家大小断了经济来源，从此生计日艰，进而债台高筑。
1920年，他从北大毕业，理所当然，他要负担家庭的经济，但是承担多少，承担有没有限度，他个人有没有独立支配经济的自由，在这些问题上他和父亲发生了一次一次龃龉。
1921年暑假，他回到扬州八中任教务主任，父亲凭借与校长的私交，让校长将儿子的每月薪金直接送到家里，而朱自清本人不得支领。这种专制式的家长统治激怒了朱自清。一个月后他愤然离去，到外地执教。父子从此失和，这年冬天他不得不接出妻儿，在杭州组织了小家庭。
1922年暑假，他想主动缓解和父亲的矛盾，带着妻儿回扬州，但父亲先是不准他进家门，后则不予理睬。过了几天没趣的日子又悻悻（怨恨失意）而去。以后父子之间的裂痕越来越深，这就是《毁灭》中所说的“败家的凶残”“骨肉间的仇恨”。
1923年暑假虽又回家一次，但与父亲的关系仍未好转。
－关坤英《朱自清评传》
注释：龃龉（jǔ
yǔ):不相投合，抵触。
【材料四】
1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的《背影》散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章《背影》，只见他的手不住地颜抖，昏黄的眼睛，好像猛然放射出光彩。
父亲在看到《背影》的几年后，便去世了，他是带着满足的微笑去世的。
－朱国华《朱自清与＜背影＞》
作者简介
朱自清（1898-1948),字佩弦，江苏省扬州市人，散文家、诗人、学者、民主战士。
名篇有《绿》《春》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》，收在《朱自清全集》里。
《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实……”
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《背影》导学案
【学习目标】
通过“‘我’的情感表”，填写描述父亲行为的词句，梳理记事散文两个“我”对父亲的情感表现，说出作者的复杂情感（感激、愧疚、思念等）。
【课前导学】
看拼音写词语，并用这些词语简要复述课文内容。
fù
xián（
）
chóu
chú（
）
pán
shān（
）
tuí
táng（
）
答案：赋闲、踌躇、蹒跚、颓唐
根据课文相关内容，填补下面的对话。
答案：反语：聪明、太聪明。
婉词：大去；逝世、长眠、安息
【课堂探究】
请同学们朗读
3-6
自然段，在文中勾画描述父亲行为的词句，结合助读材料，填写表格。（15
分钟）
表
1
“我”的情感
父亲为“我”做的事儿
描述父亲行为的关键词句
当时“我”的情感
写作时“我”的情感
决定送“我”
父亲本已再三嘱咐茶房送我，甚是仔细；但他终于不放心，怕茶房不妥帖，踌躇了一会，终于决定还是自己送去。
不理解父亲
怀念父亲
照看行李
我买票，他忙着照看行李
理所当然的享受父亲细心的照顾
怀念父亲
讲价
他忙着和脚夫讲价钱
不理解，生气
后悔自己当时没有理解父亲是一片苦心
拣定椅子
他给我拣定了靠车门的一张椅子
理所当然的享受父亲细心的照顾
怀念，感激父亲对我的体贴和爱
嘱托茶房
他又嘱托茶房照顾我
暗笑父亲的迂
责备自己当时太过聪明，没有理解父亲的良苦用心
爬站台买橘子
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来。
我赶紧拭干了泪
依旧是感动，理解了父亲对我的爱。
总结：从一开始对父亲行为的不理解、埋怨到后面的涕泪横流，被他的爱所感动，也理解了父亲。这情感上的转变，让我们看到了朱自清内心情绪的变化，也感受到了父爱沉沉。
【课堂练习】
请你抓住描写母亲行为的词句，分析选段中蕴含的“我”的情感，不少于
30
字。
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
——史铁生《秋天的怀念》
示例：母亲悄悄地躲出去，偷偷地听着我的动静，又悄悄地进来，眼边红红的，看着我，都能感受到“我”的内心对母亲体贴照顾的感激。
【课后练习】
请你结合课文和助读材料，替朱自清给他父亲写一封回信。
要求：1.不少于
300
字；2.注意书信格式；3.要联系课文中“我”读信时的情感进行创作；4.写在作文本上。
【助读材料】
【材料一】介绍《背影》背后的故事
1915
年,朱自清的父亲包办了朱自清的婚烟,朱自清自然有怨言,由此父子生隙。
1916
年,朱自清上北大后自作主张改朱自华为朱自清,父亲知道后很生气。
1917
年,父亲失业,祖母去世,家庭经济陷入困顿。而且朱自清的二弟几乎失学。《背影》中的故事就发生在这一年。
1921
年,朱自清从北大毕业并参加工作,父亲为缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清的工资,父子发生剧烈矛盾,朱自清离家出走。后来父子之间开始长达多年的冷战。
1925
年,朱自清的父亲写信给儿子,告之“大约大去之期不远矣”,朱自清在泪水中完成了《背影》。
1928
年,朱自清的父亲读到《背影》,父子冷战解冻。
1945
年,朱自清父亲去世。
【材料二】
这年冬天(1917
年),因祖母逝世,回扬州奔丧。父亲时任徐州榷运局（què
yùn
jú
民国初官方所设掌管盐专卖专运的机构）长。在徐州纳了几房妾。此事被当年从宝应带回淮阴的潘姓姨太太得知,她赶到徐州大闹一场,终至上司怪罪下来,撤了父亲的差。为打发徐州的姨太太,父亲花了许多钱,以致亏空五百元。让家里变卖首饰,才算补上窟窿。祖母不堪承受此变故而辞世。
——姜建、无为公《朱自清年语》
【材料三】
他上北大的第二年(1917
年),父亲的差事交卸了,一家大小断了经济来源,从此生计日艰,进而债台高筑。1920
年,他从北大毕业,理所当然,他要负担家庭的经济,但是承担多少,承担有没有限度,他个人有没有独立支配经济的自由,在这些问题上他和父亲发生了一次一次龃龉（jǔ
yǔ
不相投合，抵触。）1921
年暑假,他回到扬州八中任教务主任,父亲凭借与校长的私交,让校长将儿子的每月薪金直接送到家里,而朱自清本人不得支领。这种专制式的家长统治激怒了朱自清。一个月后他愤然离去,到外地执教。父子从此失和,这年冬天他不得不接出妻儿,在杭州组织了小家庭。1922
年暑假,他想主动缓解和父亲的矛盾,带着妻儿回扬州,但父亲先是不准他进家门,后则不予以理睬。过了几天没趣的日子又悻悻（怨恨失意）而去。以后父子之间的裂痕越来越深,这就是《毁灭》中所说的“败家的凶残”“骨肉间的仇恨”。1923
年暑假虽又回家一次,但与父亲的关系仍未好转。
——关坤《朱自清评传》
【材料四】
1928
年,我家已搬至扬州东关街仁丰里ー所简陋的屋子。秋日的一天,我接到了开明书店寄赠的《背影》散文集,我手捧书本,不敢怠慢,一口气奔上二楼父亲卧室,让他老人家先睹为快。父亲已行动不便,挪到窗前,依靠在小椅上,戴上了老花眼镜,一字一句诵读着儿子的文章《背影》,只见他的手不住地颜抖,昏黄的眼睛,好像猛然放射出光彩。
父亲在看到《背影》的几年后,便去世了,他是带着满足的微笑去世的。
——朱国华《朱自清与<背影>》
有时候,某个意思人们不便或不愿直言,就用一个委婉的说法来代替,这叫婉词。如课文中“
”一词就是“婉词”,表示去世的意思,这个意思还可以用
“
”“
”等词委婉地表示。
汉语很有意思。用与本意相反的话语来表达本意,带嘲弄讽刺意味的,叫反语。作者在课文中多次运用反语,如“
”“
”,表达了他的愧疚之情。
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