资源简介 7 《健康看电视》 教学目标 了解电视对人们生活的意义和作用。 认识过度看电视对身体造成的影响,反思并合理调整自己看电视的习惯,逐步养成健康看电视的好习惯。 养成做眼保健操的习惯,保护好自己的眼睛。 教学重难点 认识过度看电视对身体造成的影响,反思并合理调整自己看电视的习惯 教学过程 谈话导入,引出电视 师:同学们,平时在家看电视吗?看电视有许多学问,你们知道吗?今天,老师和大家一起探讨怎样健康看电视(板书课题)老师想送给大家三个礼物,想不想要? 入情入境,深入探究 1.了解电视机,推荐电视节目,学会选择电视节目。 师:(出示图片)这是什么? (生:电视)今天的第一个礼物就是电视机的发展史。 师过渡:电视机就像一个神奇的“宝盒”,能够变幻出一个个不同的神奇世界。 (出示图片)瞧:新闻联播、庆祝节日、大自然风光、引人入胜的动画片等等应有尽有。那么你想在这个神奇的盒子里找到什么样的“宝贝”呢?请想一想你喜爱的电视节目,并填一填推荐卡。 生填推荐卡,师巡视指导。展示推荐卡。 师:(出示电视频道)我把这些频道当做今天的第二个礼物送给你们吧,这里什么都有。这是中央电视台的所有频道,我们从这可以看到很多的内容,有实时更新的新闻联播,有休闲娱乐的综艺节目,还有家长里短,很接地气的电视剧,还有小朋友们最喜欢的动画片,还有像《朗读者》、《中国诗词大会》一样充满着文化素养的节目。 师:你觉得电视给我们的生活带来什么? 生答,师相机指导师:所以,电视节目不仅能给我们带来娱乐,也能开阔我们的眼界,提高我们的知识水平,增强我们的文化素养。 师:面对这些琳琅满目的节目,我们应该如何取舍,如何选择呢? (选择一些积极向上、适合我们的小学生的) 感受电视的危害过渡:当我们手拿遥控器,面对荧光屏,聚精会神地在“宝盒”里寻找更多“宝贝”时,有没有想过谁最辛苦呢? 生:眼睛师:看一看,生活中我们是怎样看电视的? (课件展示)这样长期的盯着电视看结果会怎样呢?请同学们读一读。 (出示知识窗) 师:为了我们一时的痛快,而让眼睛经受如此大的折磨,这对眼睛来说公平吗? 生:不公平。 师:是呀,看你们的眼睛给我寄来了抗议书,谁来读一读?指名读。 师:请大家同桌讨论一下,为了眼睛的健康,我们应该注意什么呢?指名答,师评价指导,相机出示知识点。 师:有人称过度看电视的人为“沙发上的土豆”,为什么呢? 学会怎样健康看电视过渡:同学们,我们知道了看电视可以让我们快乐,学到许多知识,长期看电视会伤害我们的眼睛,还会让我们懒散、麻木、消极、自闭,下面请同学们小组讨论:我们应该怎样健康看电视。小组讨论,师巡视指导,小组展示,全班交流。 (三)养成做眼保健操的习惯 过渡:这节课的内容也要接近尾声了,同学们也一直在盯着电子屏幕,老师想把眼保健操当成今天的第三个礼物送给你们,大家一起来做一做,好吗?师:做完眼保健操之后,你有什么感觉? (四)总结升华,开阔视野: 今天老师为我们班同学准备了一份礼物——中国地图,希望同学们除了能在电视中得到放松,看到世界的美,也希望同学们出去走走,世界那么大,我们一定要去看一看。 展开更多...... 收起↑ 资源预览