资源简介

7 《健康看电视》
教学目标
了解电视对人们生活的意义和作用。
认识过度看电视对身体造成的影响，反思并合理调整自己看电视的习惯，逐步养成健康看电视的好习惯。
养成做眼保健操的习惯，保护好自己的眼睛。
教学重难点
认识过度看电视对身体造成的影响，反思并合理调整自己看电视的习惯
教学过程
谈话导入，引出电视
师：同学们，平时在家看电视吗？看电视有许多学问，你们知道吗?今天,老师和大家一起探讨怎样健康看电视（板书课题）老师想送给大家三个礼物，想不想要？
入情入境，深入探究
1.了解电视机，推荐电视节目，学会选择电视节目。
师：（出示图片）这是什么？
（生：电视）今天的第一个礼物就是电视机的发展史。
师过渡：电视机就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的神奇世界。
（出示图片）瞧：新闻联播、庆祝节日、大自然风光、引人入胜的动画片等等应有尽有。那么你想在这个神奇的盒子里找到什么样的“宝贝”呢？请想一想你喜爱的电视节目，并填一填推荐卡。
生填推荐卡，师巡视指导。展示推荐卡。
师：（出示电视频道）我把这些频道当做今天的第二个礼物送给你们吧，这里什么都有。这是中央电视台的所有频道，我们从这可以看到很多的内容，有实时更新的新闻联播，有休闲娱乐的综艺节目，还有家长里短，很接地气的电视剧，还有小朋友们最喜欢的动画片，还有像《朗读者》、《中国诗词大会》一样充满着文化素养的节目。
师：你觉得电视给我们的生活带来什么？
生答，师相机指导师：所以，电视节目不仅能给我们带来娱乐，也能开阔我们的眼界，提高我们的知识水平，增强我们的文化素养。
师：面对这些琳琅满目的节目，我们应该如何取舍，如何选择呢？
（选择一些积极向上、适合我们的小学生的）
感受电视的危害过渡：当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚精会神地在“宝盒”里寻找更多“宝贝”时，有没有想过谁最辛苦呢？
生：眼睛师：看一看，生活中我们是怎样看电视的？
（课件展示）这样长期的盯着电视看结果会怎样呢？请同学们读一读。
（出示知识窗）
师：为了我们一时的痛快，而让眼睛经受如此大的折磨，这对眼睛来说公平吗？
生：不公平。
师：是呀，看你们的眼睛给我寄来了抗议书，谁来读一读？指名读。
师：请大家同桌讨论一下，为了眼睛的健康，我们应该注意什么呢？指名答，师评价指导，相机出示知识点。
师：有人称过度看电视的人为“沙发上的土豆”，为什么呢？
学会怎样健康看电视过渡：同学们，我们知道了看电视可以让我们快乐，学到许多知识，长期看电视会伤害我们的眼睛，还会让我们懒散、麻木、消极、自闭，下面请同学们小组讨论：我们应该怎样健康看电视。小组讨论，师巡视指导，小组展示，全班交流。
（三）养成做眼保健操的习惯
过渡：这节课的内容也要接近尾声了，同学们也一直在盯着电子屏幕，老师想把眼保健操当成今天的第三个礼物送给你们，大家一起来做一做，好吗？师：做完眼保健操之后，你有什么感觉？
（四）总结升华，开阔视野：
今天老师为我们班同学准备了一份礼物——中国地图，希望同学们除了能在电视中得到放松，看到世界的美，也希望同学们出去走走，世界那么大，我们一定要去看一看。

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