资源简介

可爱的动物
教学目标：
明确认识如何与动物相处，能够善待动物，知道虐待、伤害动物的行为是错误的。
通过活动充分感受到动物的可爱，懂得保护动物的同时要爱护自己，避免受到动物无辜的伤害，树立安全意识。
养成爱护动物的良好习惯，并渗透法制教育《中华人民共和国野生动物保护法》。
二．教学重难点
重点：通过活动充分感受到动物的可爱，懂得保护动物的同时要爱护自己，避免受到动物无辜的伤害，树立安全意识。
难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。
三．教学准备：课件、音乐、视频、动物头饰。
四．教学过程：
活动一：你演我猜同学们，课前老师让大家搜集关于动物的谜语，你们搜集到了吗？那我们就来一起玩猜谜语的游戏好不好？（好）游戏的名字叫“你演我猜”，
（课件出示游戏要求，师范读）
提示：说出你课前搜集到的关于动物的谜语、也可以模仿动物的声音、动作或者表现静止时的特征，可以学学它走路的样子等。让其他同学猜一猜。
师：同学们表现的都很棒。能了解这么多动物的信息。今天老师就带领大家一起走进可爱的动物世界。
（板书：可爱的动物）
活动二：我喜欢的动物
小朋友们，刚才你们说出了这么多的小动物的名字。根据动物学家统计，目前地球上已知的动物大约有 150万种。在日常生活当中，你最喜欢什么动物呢？
展示：用写一写、画一画、贴一贴等方式把自己喜欢的动物展示出来。
分享：说说自己为什么喜欢这些小动物。教师将学生说出的动物的名称写在黑板上。（如果有学生不喜欢别人喜欢的某些动物，也请他们说出自己的理由，教师加以正确引导。）
小结：同学们，从你们的发言中我们明白了，动物和我们人类一样，都有着宝贵的生命。它们与我们共同生活在地球上，是我们的朋友。世界因为我们能与动物和谐相处而变得更温暖、更可爱、更美丽。我想问问同学们，在你认识的动物当中，有没有特别不喜欢的动物？
（老鼠糟蹋粮食，传播疾病，我们国家非常重视，每年都会集中发放灭鼠药，采取全民行动）。虽然有的动物不讨人喜欢，但它们也是地球大家庭的成员，它们的存在对维持自然界的生态平衡有着重要的作用。为了保护动物，国家专门制定了《中华人民共和国野生动物保护法》。其中第二十四条规定：禁止使用毒药、爆炸物、电击或者电子诱捕装置以及猎套、猎夹、地枪等工具进行猎捕，禁止使用夜间照明行猎、歼灭性围猎、捣毁巢穴、火攻、烟熏、网捕等方法进行猎捕。
活动三：小小故事会
媒体播放电影《忠犬八公》预告片，教师简介剧情。（影片讲述一位大学教授在小镇的火车站捡到一只走失的小狗，取名“八公”。教授对八公的疼爱感动了起初极力反对养狗的妻子。八公在教授的呵护下慢慢长大。之后的每天，八公早上将教授送到车站，傍晚等待教授一起回家。八公的忠诚让小镇的人家对它更加的喜欢。有一天，八公在教授要上班时表现出异常，居然玩起了从来都不会的捡球游戏，八公的表现让教授非常的满意。可不幸的是，就在那天，教授因病辞世，再也没有回到车站，然而八公在之后的 9年时间里依然每天按时守候在车站门前，等待着主人归来......直到最后死去。）同学们，听了这个故事，你懂得了什么？
（让学生感受动物和人之间的深情厚谊。）
狗通人性，一只狗能够做到与人类如此心灵相通，还是令人感到震撼的。甚至，它会用属于自己的方式和主人告别。从前，它不会玩捡球游戏。而当它预感到主人要离开自己的时候，它第一次学会了捡球。其实，它们什么都懂。只是它们不会说而已。无论是它们的喜欢，它们的不舍，它们的疼痛，都不会表达。狗狗能做的，只是每天目送你上班，然后再翘首以盼等你回来。一心一意，始终如一，直到生命的最后。
分享：小组内说说自己与动物相处的小故事，推选代表全班交流。3.评选“优秀动物朋友”，交流这些动物朋友给人类带来了哪些帮助。
小结：人类在与其他动物相处的漫长岁月中，不仅获得了无数的快乐，还得到了很多的启发。活动四：向动物老师学习
讨论：出示绘本《动物老师》中的四组图片，学生尝试说明同组事物之间的联系，教师适时补充。
课件播放孔雀舞视频，让学生说出舞蹈的动物老师。（孔雀）
拓展：出示鸭子、螃蟹、袋鼠、小鸟以及夹子、脚蹼、母子雨衣、飞机图片，让学生用连线的方式找到动物老师。
小结：同学们，有这么多的动物和我们生活在一起，它们为人类科学技术的发展做出了巨大的贡献。在以后的生活中，我们要精心照顾好身边的小动物，不要让它们生病和丢失。在和动物一起玩的过程当中，还要注意保护好自己，不要让自己受到伤害。老师相信你们，有动物朋友的陪伴，我们的生活会变得更加幸福快乐。

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