资源简介

干点家务活
教学目标：
指导学生动动手、动动脑，帮助他们掌握一些家务劳动的技能。
鼓励学生积极参与家务劳动，养成勤劳、负责、自主、自立的品质。
教学重难点：
掌握一些家务劳动的技能，懂得做家务是爱父母长辈的表现。
养成勤劳、负责、自主、自立的品质。
教学过程：
环节一：谈话导入，引起共鸣：上节课，我们一起交流了会做的家务活以及做家务活的好处，但是，有的小朋友遇到了烦恼，有些小朋友喜欢做家务，也愿意帮助家人，但有些家务却不知道该怎么做？
环节二：学习家务小妙招第一项本领：学习叠衣服1.视频播放巧虎叠衣服的视频，引起学生兴趣。
出示课本上的图片，教师指导叠衣服。第一步，把衣服正面朝上，放在桌子上，把衣服摊平整。第二步把两只袖子往中间折。最后拉住下面的两个衣脚往上对折，这样，一件衣服就叠好了。
学习叠衣服的口诀：伸伸手抱一抱弯弯腰第二项本领：学习叠裤子1.出示叠裤子的图片。教师指导叠裤子：先把裤子放平整，两个裤腿就像排着两队，然后两个裤腿对折，两队变一队，最后弯弯腰把下面的裤腿往上对折，裤子就叠好了。
第三项本领：学习系鞋带
视频播放系鞋带的视频，引起学生兴趣。
出示系鞋带的图片，教师再指导。3.体会：只要用心学，就可以学会。小朋友们，遇到不会做的家务活，不要怕，掌握方法就可以学会。在学的过程中，我们有可能会面临失败，千万不要灰心丧气，只要用心学，多尝试，多练习，大家都能学会。
欣赏歌曲《劳动最光荣》
环节三：通过“这时怎么办”的情境模拟体验，帮助学生解决在参与家务劳动时遇到的问题，学会与家人沟通，为自己争取做家务的机会。
问题1：播放模拟情景中小朋友遇到的问题。引发思考：这时候该怎么办呢？
解决问题：明白了做家务活也是一种学习，不但不妨碍学习，反而能丰富我们的学习内容，锻炼我们的能力，更是爱家人的表现。
问题2：播放模拟情景中小朋友遇到的问题。
引发思考：这时候该怎么办呢？解决问题：明白了遇到问题不要灰心，我们可以请妈妈教给我们洗碗的方法，只要用心学，多洗几次，就一定能做的更好，并能体会到成长的快乐。
问题3：播放模拟情景中小朋友遇到的问题。
引发思考：这时候该怎么办呢？解决问题：明白了家务活可不是高兴的时候做就做，不高兴的时候就不做，作为家中的一员，做家务是我们的责任，得坚持做。
环节四：学做家务劳动记录表。帮助记录家务劳动情况，并请爸爸妈妈评价你的表现，可以打五角星，也可以写几句话，简单评价。
环节五：总结收获劳动中的小朋友最棒、最美，希望小朋友们能够做到：自己的事情，自己做；家里的事情主动帮；不会的家务学着做；会做的家务坚持做。

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