资源简介

教材版本： 教科版
年 级： 七年级
册 数： 下 册
自主学习
团结合作
它像一张神奇的蜘蛛网，
遍布全球，
把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起 。
网络小助手来报到啦！先猜个谜吧！
轻松购物
联通银行
放声歌唱
信手涂鸦
在线炒股
在线学习
远程治疗
顶个帖子
“我们已经救治了3000多个孩子，从小学生到成年人都有，家长们有政府官员、大学老师、企业主，也有个体商贩、工人和农民。有很多孩子因为网瘾和家里闹僵，离家出走，打架斗殴，有的偷窃、抢劫、吸毒、贩卖人口，更有甚者掐死或用药毒死家长，已经走向了犯罪。”
网络病毒（木马和后门占主体）破坏
黑客入侵
网络犯罪频频伸手
文化部要取缔偷菜游戏惹争议
网语是汉语言生机勃勃的表现，还是污染？
PS与恶搞的争议
网络阅读容易误学误用
网络的害处：沉迷游戏、沉湎聊天、网瘾、病毒、黑客、网络诈骗、网络陷阱、不良网站、垃圾邮件、虚拟网恋 ……
网络的好处：适当玩游戏益智，聊天扩大交往范围，开微博、顶帖子活跃思想，阅读经典文学作品陶冶身心，搜索资料增长见识，听听音乐放松身心，快速发送邮件，购物方便，网络银行灵活 ……
确定课题遵循的原则是：感兴趣
有价值
易实践
扣主题
筛选课题的方法：
删除复杂的；（≈怎么做）
合并同类的；
去掉简单的。（＝是什么）
可以用“× × ×的调查 / 研究”等陈述句式
课题规范的方法——
借 鉴 课 题
1.中学生网瘾之谜的探索
2.不良网站危害程度的研究
3. 网络阅读的研究
4.网络诈骗分析及对策
5. 中学生上网“充电”的研究
6.网络游戏的危害的调查
7.中学生上网的现状分析
8. 中学生上网购物的调查
9.网络用语的调查
10.中学生交网友的调查
11.网络对中学生身心影响的研究
12.网络垃圾邮件的调查
……
我宣布 小组成立！
口号是 ！
健康上网，
快乐成长！

1：、网络聊天是当前中学生上网最喜欢做的一件事,下面的这些做法你认为哪些是正确的?
A、利用QQ和同学老师交流学习和生活的心得
B、受网友的邀请,单独和网友见面
C、不经过检查，直接接收网友通过QQ来传送的文件,
D、在聊QQ的时候, 用侮辱性的语言互相攻击
2、以下哪些做法是不对的?
A、某同学最近做了个网站,于是到论坛上随意发帖，帮助同学积累人气
B、在网上看到一篇作文写的不错,我把他下载下来修改一下交给老师参加作文竞赛.
C、在聊天室或者论坛上要是有人惹了我,可以用刷屏的方式来对付他，因为这样不会造成什么危害。
3、以下做法不对的有:
A、我的邮箱收了很多垃圾邮件,处于好玩我依次的把它们也发给别人了.
B、利用网络的搜索功能检索我们需要的信息，并可以在公共资源网站上下载图片和免费软件使用.
C、我们学校搞网络投票,我喊了几个同学来帮我投我支持的选项,由于可以多次投票,我用了一下午投了几百票.

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