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8.1
公平正义的价值
统编版
八年级下
公平正义，是一个美好社会应有的价值；建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同理想。维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。
那么，究竟什么是公平正义？
怎样理解公平正义的价值？
如何维护公平正义？
第八课
维护公平正义
第一框
公平正义的价值
自主学习
请同学们自主学习教材P106--111。思考并解决下列问题：
1.什么是公平？
2.公平的内涵及要求
3.公平的价值（公平的重要性）
4.什么是正义行为？
5.正义的要求？
6.我们为什么要追求正义（正义的重要性）？
探究与分享P107：
　
古时候，一位父亲临终前，要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子的情况是：大儿子精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜爱；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。
假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？
结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法？
黄金怎么分？
（1）黄金代表最后的父爱，各个儿子都一样，所有黄金的所有权平均分，但是使用权给大儿子，他能力强，能创造更多金，每年按一定比例分红给其他兄弟。
（2）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
〖提示〗
哲人谈公平
苏格拉底：公平是一种美德，这种美德知道在特定环境中如何行动，知道在何种情况下如何做是最好的。
柏拉图：公平就是每个人在国家里执行一种最合其天性的职务，每个人在社会中各司其职、各守其序、各得其所。
亚里士多德：公平体现在一种均衡的关系中，公平是“百德之总”。
伊壁鸠鲁：公平是人们为生活得更好、快乐和谐而共同制定并遵守的社会契约。
毕达哥拉斯：公平是数的某一种推理，是天平秤上的平等。
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
“公者无私之谓也，平者无偏之谓也。”
——清·何启
公平的含义：
知识拓展：
公平是在比较中产生的。
在日常生活中，我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。
公平是得到自己该得的，分担自己该做的；如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这是不公平。
公平的产生
依据你对公平的理解，请结合教材对上图中的行为和政策进行评价。
上页左图违背了公平原则，规则公平要求每个人受到行为规范的约束；
右图中的政策体现了权利公平和机会公平，权利公平要求每个人依法平等参与社会活动，机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
公平有着丰富的内涵。公平的内涵包括以下三方面：
公平的内涵：
权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；
规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；
机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
“逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系。”
——党的十八大报告
探究与分享P108：
信息公开
公平竞争
公正审判
结合以上图片，谈谈公平对个人、社会的价值。
公开公平招聘
公平是个人生存和发展的重要保障。
保证个人应得的利益；
使个人获得生存和发展的物质条件；
能让人感受到尊严；
从而激发潜能；
提高工作效率。
公平对个人的价值：
公平是社会稳定和进步的重要基础。
公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会长治久安。
公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
提升认识
公平对社会的价值：
雕塑欣赏：
正义女神忒弥斯双眼蒙住，表示公正无私，不管面前是什么人她都会一视同仁。她左手高举天秤，象征着绝对的公平与正义，用来度量世间一切不公之事。右手持诛邪剑，放在身后，象征诛杀世间一切邪恶之人、惩恶扬善。前秤后剑，表示她虽主张正义，但却不提倡不必要杀戮，也寓指任何人不能假借正义之名，对他人无端杀戮。脚踩毒蛇，表示在她面前一切罪恶都永无出头之日。她浑身散发着一股神圣不可侵犯的正义感。
在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述；请你来续写。
违法乱纪
弄虚作假
恃强凌弱
遵纪守法
助人为乐
尊老爱幼
探究与分享P109：
正义行为
见义勇为、扶贫助困、扶老携幼、捐资助学、秉公执法、公正廉明、赤胆忠心、精忠报国等。
非正义行为
家庭暴力、赌博酗酒、男尊女卑、小偷小摸、不孝敬老人、破坏社会秩序、违法犯罪、假冒伪劣、考试作弊、抄袭作业等
正义的行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
正义行为的含义：
非正义行为？
材料一：桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后，不但为他办理了大病救助，报销70%的医疗费用，而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，桂某和妻子开了一家商店，生活状况得到改善。
上述事例对你理解正义有什么启示？
材料二：1995年4月25日，河北省鹿泉县人聂树斌因故意杀人、强奸妇女被判处死刑，剥夺政治权利终身，同年4月27日被执行死刑。
2005年1月17日，河南省荥阳市公安局索河路派出所干警抓获河北省公安机关网上通缉逃犯王书金。王书金除交待在广平县实施多起强奸杀人案件外，还供称曾在石家庄西郊方台村附近玉米地内强奸、杀害一名青年女性。
2007年3月12日，河北省邯郸市中级人民法院作出一审判决，以故意杀人罪判处王书金死刑，
2016年12月2日，最高人民法院第二巡回法庭对原审被告人聂树斌故意杀人、强奸妇女再审案公开宣判，宣告撤销原审判决，改判聂树斌无罪。2017年3月30日，聂树斌家属获268万余元国家赔偿，聂母表示不申诉。
正义作为法治追求的基本价值目标之一，
正义的要求：
要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者得到惩罚；
要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
要求对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
完善失业保险制度
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
国家建立和完善上述制度有什么意义？
探究与分享P110：
正义是社会制度的重要价值。
正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。
制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
罪刑法定是我国刑法的一项基本原则，可以概括为：法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。罪刑法定原则意味着犯罪行为的界定、种类、构成条件和刑罚的种类、幅度，均由法律规定，对于刑法没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。
罪刑法定、无罪推定原则有什么意义？
我国刑事诉讼法第195条规定，证据不足，不能认定被告人有罪的，应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。宁可错放，也不可错判。无罪推定原则折射出对人权的尊重和保障，它是司法文明的重要标志。
阅读感悟P111：
国家实施这些重大举措，其目的何在？
学生免费参观博物馆
全民医保
高龄老人津贴
正义是社会和谐的基本条件。
切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
小结：正义的重要性
正义是社会文明的尺度，体现了人们
对美好社会的期待和追求。
正义是法治追求的基本价值目标之一。
正义是社会制度的重要价值。
正义是社会和谐的基本条件。
公平正义是一个美好社会应有的价值。
公平是个人生存和发展的重要保障，也是社会稳定和进步的重要基础。
正义是社会文明的尺度，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。
社会层面
公平
正义
核心价值观
公正
公平正义的价值
认识公平
什么是公平
公平对个人、社会的重要性
什么是正义行为
正义的力量
正义的要求
正义的价值
拓展延伸：
“中国正义人物”评选活动由最高人民检察院发起，检察日报社正义网主办，《正义中国》栏目组承办，中央电视台承制，多家主流媒体和网站共同参与，在中央级部委的大力支持下，并获得了国家广电总局批准，是当前全国最具公信力的年度活动，至今已成功举办了六届，评选出了当年度最具正义精神，最有影响力、感召力的“全国十大正义人物”。
国家举办正义人物的评选活动有什么意义？
有利于增强人们公正的意识，增强责任感；
有利于弘扬中华民族传统美德；
有利于凝聚社会正气，在社会上营造良好的社会氛围；
有利于维护公平正义，推动社会的进步；
有利于践行社会主义核心价值观；
有利于构建社会主义和谐社会等
1.现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明（　
　）
A.参与竞争是获得劳动权利的唯一途径
B.应聘就可以获得就业的机会
C.有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会
D.我国的就业形势不严峻
C
2.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。
小强的行为是（　　）
①正义的行为，代表所有善良人的共同心声
②会助长非正义行为的扩散
③多管闲事，不利于保护自己
④既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
3.国务院办公厅印发《关于全面实施城乡居民大病保险的意见》，部署加快推进城乡居民大病保险制度建设，筑牢全民基本医疗保障网底，让更多的人民群众受益．这一做法（
）
A.能彻底消除城乡差别
B.有利于维护社会公平正义
C.有利于实现同步富裕
D.能够使我国提前全面建成小康社会
B
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