资源简介

中
考
生
物
学
复
习
提
纲
2021
七上生物复习知识点
第1章生物学——研究生命的科学
1.生物：指有生命的物体。包括——植物、动物和微生物。
杂交水稻之父：袁隆平
生物的基本特征：1、生物能适应和影响环境；2、生物可以繁殖；3、生物体都是由细胞构成的，除病毒外；4、生物体能生长、发育；5、生命活动需要能量。6.生物能进行遗传和变异。
2.生物学的基本研究方法：观察和实验是科学探究最
基本的方法。
实验一:学会使用显微镜
显微镜的构造（结合右图，填写结构名称）
①
目镜
②
转换器
③
物镜
④
反光镜
⑤
粗准焦螺旋
⑥
细准焦螺旋
2.
操作
①取镜和安放
一只手握住
镜臂
，一只手托住
镜座
，放在实验台略偏
左
的地方。
②对光
转动转换器，选用低倍物镜正对通光孔。光强要选用平面镜和小光圈；光弱时选用凹面镜和大光圈
③放置切片标本
取一临时装片放在载物台上，使被观察的标本正对通光孔，切片的两端用压片夹夹住，然后从侧面看
物镜
，转动
粗准焦螺旋
，使镜筒慢慢下降，直至物镜前端接近切片为止。
④观察
用左眼注视目镜内，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至能看清物像为止（两眼同时睁开）。当物像比较模糊我们应调节
细准焦螺旋
；
显微镜下看到的像是倒像，（试卷旋转180°）如：P在视野中看到的是d；将写有“上”字的透明纸片放在载玻片上，观察到的物像是
；
若物像偏在视野的左上方，要将它移到视野的中央，可以将玻片标本往
左上方
移动（偏哪向哪移）。
放大倍数越小，视野中的细胞数量越多；反之，放大倍数越大，视野中的细胞数量越少；
显微镜的放大倍数=目镜的倍数乘以物镜的倍数；目镜：10×，物镜40×，该显微镜的放大倍数为
400倍
。
⑤收镜
3.科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论
4.对照实验——除了实验变量不同，其他因素都相同。一般设计为对照组和实验组
实验二:探究光照或水对植物生存的影响
A
实验过程设计
1号
光照充足，
适量浇水
2号
遮光，
适量浇水
3号
光照充足，
不浇水
1号和2号组成一个对照组，实验变量是
光照
；
探究“水对植物生存的影响”，选用1号和3号；
2号和3号可以组成一个对照组吗？为什么？
不可，不符合单一变量原则
第2章生物与环境
1.生物的生存需要依赖一定的环境
（举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件）
2.环境中影响生物生存的因素有：非生物因素和生物因素。
非生物因素包括阳光，水，空气，土壤，温度等；
举例：大雨过后，蚯蚓爬到地面（影响因素是空气）
沙漠里植物矮小（影响因素是水）
极地狐和大耳狐的耳朵大小不同、山寺桃花的盛开（影响因素是温度）
生物因素是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。包括同种生物间的种内互助或种内斗争
，以及不同种生物间的捕食关系，竞争关系等。
环境能影响生物的生存；如，大雨过后，蚯蚓爬到地面上；万物生长靠太阳。橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳；干旱使粮食减产。
3.生物的生存也能影响环境；如千里之堤，溃于蚁穴；大树底下好乘凉；蚯蚓改良土壤；地衣腐蚀岩石演化成土壤。
4.生物对环境的适应是普遍存在的。每一种生物都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。如仙人掌的叶变化成叶刺，可以大大降低水分的蒸腾，这是对干旱的荒漠环境的适应；竹节虫的形态像竹枝；鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，用鳍游泳，这些都是与水生环境相适应的生活；在北极地区的北极狐和白熊，毛是纯白色的，与冰天雪地的环境色彩协调一致，这有利于它们捕猎动物等等。
实验三：探究不同植被对空气湿度的影响
该实验必须的实验器材是
干湿计/表、计时器
。
该实验中对照组是
裸地
，实验组是
草丛
和
灌木丛
。
实验的结果是
灌木丛
空气湿度最大。
实验结论：植被可以
增加
空气的相对湿度。
第3章生态系统和生物圈
1．生态系统的定义：在一定区域内，所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体。
非生物成分：阳光、空气、水、土壤、温度等
2.生态系统的组成
生物成分：生产者---绿色植物，消费者---动物，分解者---细菌或真菌等微生物
3.生态系统中必不可少的成分是生产者和分解者。分解者能够把动植物的遗体、排出物等含有的有机物分解为无机物。
4.常见的生态系统类型：森林生态系统--有“绿色水库”之称、海洋生态系统--提供生物圈70%的氧气、湿地生态系统--地球的肾、生物圈--地球上最大都生态系统。农田生态系统受人为因素的控制较多，动植物种类少，群落结构单一
;沙漠生态系统:动植物种类极少。
5.生物圈是指地球上生物及其能够生存的环境的总称。生物圈的范围包含大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层。生物圈是地球上最大的生态系统。
6.生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间
第4章
绿色植物是有机物的生产者
1.海尔蒙特的实验:
柳树增重的主要原因:吸收水进行光合作用积累有机物.
土壤中减少的60g是无机盐。
2.光合用作用表达式如下：
光照
二氧化碳
+
水
有机物
+
氧气
叶绿体
（主要是淀粉）
(1)光合作用的原料：二氧化碳
、
水
条件是：光照
产物是：有机物、氧气
场所是：叶绿体
（2）光合作用实质：合成有机物，储存能量。
3.（1）光合作用的过程包含两种变化：一是物质变化即把二氧化碳和水等简单无机物转变为有机物，二是能量转变即光能转变为化学能。
光合作用的应用：
合理密植可以充分利用太阳光，提高单位面积产量。
大棚中的气肥是二氧化碳
叶绿素形成需要光照。
4.实验四：探究阳光在植物生长中的作用
A
（1）绿叶在光下制造淀粉的实验步骤：黑暗处理—叶片部分遮光--放光下照射—去黑纸片—酒精脱色—漂洗—滴加碘液。
下图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验过程示意图，请据图回答：
（1）正确的实验步骤是：
①→③→⑦→②→④→⑤→⑥
。（填序号）
（2）实验步骤①暗处理的目的是
消耗叶片中原有的淀粉等有机物
。
（3）实验步骤⑥的现象是：叶片遮光部分
不变蓝
，叶片未遮光部分
变蓝
。
（4）实验结论：绿叶只有在光下才能进行光合作用产生淀粉。
小结：在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并且放出氧气，这个过程叫做光合作用。
5.恩吉尔曼探究植物进行光合作用的场所----叶绿体
取材：选用水绵做实验材料进行了光合作用的实验。先将载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气并且黑暗的环境里一段时间。
6.绿色植物所有含叶绿体的器官在光下都可以进行光合作用。其中叶是制造有机物的主要器官。
补充：1、叶脉里有导管和筛管，筛管是植物体内运输有机养料的通道；导管是植物体内运输水分和无机盐的通道。
7.植株的生长需要营养物质：水和无机盐。绿色植物根能从土壤中吸收水分和无机盐，植物需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐。(氮黄、磷紫、钾火)。
无土栽培能获得成功是含有植物生长所需的水和无机盐。
实验五：探究无机盐对植物生长发育的影响
没有土壤植物也可以生长：
无土栽培
。
植物在
蒸馏水
中生长不好。
植物在
无土栽培培养液
中生长最好。
3.得出结论：无机盐会影响植物的生长
8.当土壤溶液浓度小于细胞溶液浓度时，细胞吸水；反之，当土壤溶液浓度大于细胞溶液浓度时，细胞失水。
9.植物的根尖结构包括：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区是吸收水分和无机盐的主要场所。原因是成熟区生有大量的根毛，大量的根毛使根的表面积增大很多倍。
幼苗带土移栽主要目的是保护根。
第5章
人体的物质和能量来源于食物
1.食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。维生素是第七大营养物质。
2.
实验六:鉴定食物的主要成份
B
鉴定米饭、馒头:滴加碘酒后会变蓝色，含有的营养物质是淀粉；
鉴定鸡蛋清:加入开水搅拌，出现白色沉淀，含有的营养物质是蛋白质；
3.鉴定花生:在白纸上用力挤压，出现“油斑”，含有的营养物质是脂肪
3.在食物的营养物质中，能为人体提供能量的主要是糖类、脂肪、蛋白质。其中糖类是最主要的供能物质，脂肪是储能物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质。
4.水，无机盐，维生素的作用：
（1）水是人体内含量最多的物质。
（2）无机盐又称矿物质，在人体内含量少作用大，儿童缺钙易患佝偻病；老年人缺钙易患骨质疏松症（补钙的同时要补充维生素D，能促进钙的吸收）。缺铁易患贫血。
（3）人体缺乏各种维生素的症状：缺少维生素A患夜盲症；缺维生素B1患脚气病（应多吃粗粮）；缺少维生素B2患口角炎；缺少维生素B12患贫血；缺少维生素C患坏血病（应多吃新鲜的柑橘类等水果和蔬菜）；缺少维生素D患软骨病。
5.．合理膳食要养成良好的饮食习惯，做到食物多样、荤素搭配、饥饱适当、粗细结合，三餐合理。（7上P79）全天的热量分配比例为早：中：晚==3:4:3
6.
糖类、脂肪、蛋白质需要消化可以直接被吸收；水、无机盐和维生素不需要消化可以直接被吸收。
7.消化作用使原来分子比较大，结构比较复杂的物质，转变成分子比较小、结构比较简单的物质，才能被人体吸收。吸收是指食物中的营养物质经过消化道壁进入血液的过程。
消化系统包括消化道和消化腺两部分。消化道包括：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺为：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。右
例题：右图是人体消化系统的局部示意图，以下说法正确的是（D）
A．①是胰腺，它能分泌胃液
B．②是肝脏，它能分泌胰液
C．③是胃，它能分泌胆汁
D．④是小肠，是消化和吸收营养物质的主要场所
8.
胃是消化道最膨大的消化道；肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁，胆汁里不含有消化酶，胆汁对脂肪的消化有促进作用。
9.小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所。除大部分脂肪成分被小肠毛细淋巴管吸收以外，其余营养成分都由小肠绒毛中的毛细血管直接吸收进血液。
小肠适于消化和吸收的结构特点有：（1）小肠内表面有许多皱襞和绒毛，大大增加了小肠的消化吸收面积。（2）小肠是人体消化道最长的部分。（3）小肠壁很薄仅有一层上皮细胞组成。（4）小肠内有肠腺能分泌很多消化液。
10.人体对三大营养物质的消化吸收：淀粉在口腔开始消化，最终在小肠消化为葡萄糖才能被吸收；蛋白质从胃开始消化，最终在小肠消化为氨基酸才能被吸收；脂肪从小肠开始消化成甘油和脂肪酸才能被吸收。
第6章
生物之间的食物关系
1.在自然界中，各种生物之间普遍存在着吃与被吃的关系。
食物链书写举例：草
蝗虫
青蛙
蛇
鹰
（食物链一般包含3—5个环节）
2.每条食物链中的起点生物是绿色植物。各种食物链一般都具有如下特点：通常由一种绿色植物开始，第二环节通常是植食性动物，位于其他环节的生物大多是肉食性动物。
食物链和食物网是生态系统中的营养结构。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
草
蝗虫
青蛙
蛇
鹰
这条食物链中数量最多的是最底层的草；数量最少的是最高层的鹰
；含有害物质最多的是鹰（有害物质通过食物链富集）
5.能量流动特点是：单向流动，逐级递减。
在食物链中从绿色植物到植食性动物再到肉食性动物。
6.生物防治:
利用天敌对农林害虫进行生物防治。例如利用赤眼蜂（或灰喜鹊）防治松毛虫。
7.例题：右下图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，据图回答：
1.图中每条食物链的起点生物都是（A）
A．草　　
B．鹰　　
C．蛇　
D．兔
2.生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中没有画出的生物成分是（C）
A．生产者　　
B．消费者　
C．分解者
3.该温带草原生态系统的食物网中，食物链条数为（C）
A.3条
B.4条
C.5条
第7章
能量释放与呼吸
1.呼吸频率：每分钟的呼吸次数叫做呼吸频率；成年人平静时的呼吸频率为每分钟16至18次，一般女性比男性多1至2次。儿童少年大约为每分钟20次。
例题：人体的能量释放与呼吸频率有着密切的关系，下列说法错误的是（B）
A.剧烈运动时，呼吸频率高，能量释放多
B.剧烈运动时，呼吸频率低，能量释放多
C.安静状态下，呼吸频率低，能量释放少
D.呼吸频率与能量释放成正比关系
2.实验七：探究植物呼吸作用
1.为了探究植物呼吸作用过程中气体成分的变化，设计了右图装置:
A袋放入新鲜菠菜，B袋不放，将两袋放在黑暗中24小时后，发现
A
袋中的气体能使澄清石灰水变浑浊（石灰水遇二氧化碳变浑浊）
说明植物呼吸释放出
二氧化碳，起对照作用的是
B
袋。
2.取等量新鲜的菠菜和沸水处理过的菠菜分别装入甲、乙两只广口瓶中，同时放在温暖处，并封闭、遮光处理24h。
分别将点燃的蜡烛迅速伸入到甲、乙两瓶中，
乙
瓶中蜡烛可以燃烧较长时间，
甲
瓶中蜡烛迅速熄灭。
说明植物体呼吸消耗
氧气
（氧气可以助燃）。
3.呼吸作用的表达式：
有机物+氧气→水+二氧化碳+能量
生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳和水,并且释放出能量的总过程,叫做呼吸作用(动物植物的活细胞都进行呼吸作用)。
4.生物体在呼吸作用过程中产生的能量，一部分以热能的形式释放出来（动物释放的能量维持体温）；另一部分以化学能的形式贮存在一种叫做ATP的物质中。ATP是生物体进行各种生命活动所需能量的直接来源，如肌肉的收缩，生物发光都需要ATP。
5.植物呼吸作用的应用：1
温度低呼吸作用减弱，，低温有利于蔬菜水果和种子的保存。2
栽种农作物和花卉时，经常松土有利于作物的生长，主要原因是促进植物根的呼吸作用。
新疆瓜果特别香甜的原因：昼夜温差大，新疆夏天白昼长，气温高，有利于光合作用的进行；夜间短，气温低，呼吸作用不强，有利于有机物的积累。
6.人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，呼吸道包括：鼻、咽、喉、气管、支气管；其中肺是气体交换的主要场所。肺泡有利于气体交换的特点：A.肺泡数量非常多；　　　　　
B.肺泡壁只由一层细胞组成；C.肺泡外包绕着丰富的毛细血管。（一多，二薄，三包毛）。
7.与呼吸运动有关的呼吸肌是肋间肌和膈肌。
吸气时肋间肌和膈肌同时收缩(吸，收)
呼气时肋间肌和膈肌同时舒张(呼，张)
右图是呼吸运动模式图，据图回答：
甲图模拟的是
呼气
（填“吸气”或“呼气”）状态，因为D模拟的
膈
顶部上升，B模拟的
肺
回缩，膈肌舒张（填“收缩”或“舒张”）。C模拟的是
胸廓
，它是由
胸骨
、肋骨
和
脊柱
组成的。
8.人体呼吸运动中各方面的变化是：
吸气时，肋骨上举，膈下降，胸廓容积扩大；
呼气时，肋骨下降，膈上升，胸廓容积缩小。
9.下表格是人体吸入气体和呼出气体成分含量的比较，
成分
吸入气体％
呼出气体％
氧气
20.96
16.40
二氧化碳
0.04
4.10
10.右图表示人体内气体交换和运输示意图，据图回答：
（1）C过程表示
肺泡
处的气体交换，该处
氧气
（填“氧气”或“二氧化碳”）从肺泡进入血液。
（2）D过程表示__组织细胞__处的气体交换，该处
二氧化碳
（填“氧气”或“二氧化碳”）从组织细胞进入血液。
（3）C和D两处的气体交换是通过
气体扩散
作用完成的。A处血液中的氧气含量
＞
B处（填“<”“>”或“=”）。
11.
肺泡与血液之间的气体交换：
当空气中的氧气进入肺泡时，肺泡内的氧气比血液中的多，故氧气由肺泡进入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液进入肺泡。
组织细胞与血液之间的气体交换：（组织里的气体交换）
由于人的组织细胞呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，所以组织细胞里氧气的含量比血液中的少，而二氧化碳的含量比血液中的多，当血液流经各组织处时，血液中的氧气扩散到组织细胞里，组织细胞里的二氧化碳扩散到血液中。
七下生物复习知识点
1.罗伯特.虎克研制出光学显微镜，提出细胞这一名词。
德国科学家施来登和施旺提出植物和动物都是由细胞构成的理论。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
2.实验八:制作洋葱表皮和人口腔上皮细胞的临时装片
临时装片制作的一般步骤：擦→滴→取→盖→染→吸
1.按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（B）
A.①→②→③→④
B.④→③→①→②
C.①→②→④→③
D.③→④→②→①
2.步骤②和④滴加的液体分别是（C）
A.清水、清水
　　
B.清水、碘液
C.碘液、清水
D.碘液、碘液
3.盖盖玻片的方法：用镊子夹住玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后缓慢的放平，盖在要观察的材料上（目的：避免气泡产生）
3.动物细胞和植物细胞结构比较：
植物细胞:
a.细胞壁
b.细胞膜
c.细胞质
d.细胞核
e.液泡
f.叶绿体
动物细胞：g.细胞膜
h.
细胞核
i.细胞质
动植物细胞的结构相同点：都包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分
动植物细胞的结构不同点：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分）
动物细胞：没有上述结构
4.切西瓜或削苹果时流出的汁液就是液泡中的细胞液。
DNA主要存在于细胞核内的染色体上，染色体主要由DNA和蛋白质共同组成。每一种生物细胞核内的染色体数目是一定的。细胞核是细胞生命活动的控制中心。
4.生物体的生长现象与细胞的分裂与细胞生长密切相关，一方面，细胞通过分裂增加细胞数量；另一方面，细胞通过生长增大了细胞体积。
5.细胞分裂的过程：细胞核先复制分成两份→细胞质一分为二→中间形成新的细胞膜、细胞壁；
细胞分裂的特点：新、旧细胞所含的遗传物质相同.细胞分裂形成的两个新细胞与原来细胞的染色体是一样的。
细胞分裂的结果：使细胞数目增多
6.细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，我们把形态相似，结构和功能相同的细胞群叫做组织。（细胞分化形成组织）
7.例题：下图中①②③过程表示：细胞分裂；④过程表示：细胞分化；
第9章生物体有相似的结构层次
1.一株完整的绿色开花植物包括：根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，
其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是繁殖器官。
2.
器官就是由几种不同的组织按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构；
植物的组织：分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织
组织名称
功
能
例子
分生组织
具有分裂增生能力
如：根尖、芽
薄壁组织
能制造和存贮有机养料
如：果肉、叶肉
保护组织
保护作用，控制植物体与外界的气体交换
如：植物表皮、气孔
输导组织
运输水分、无机盐、和有机养料
如：叶脉中导管、筛管
机械组织
具有支持作用
如：叶脉中纤维
3.植物体的结构层次：细胞（分裂、分化）→组织→器官→植物体
4.动物的结构层次：细胞（分化、分裂）→组织→器官→系统→动物体
5.人体的组织：上皮组织，肌肉组织，结缔组织、神经组织
组织名称
功
能
部位组成
上皮组织
保护作用
皮肤外表面、器官肠胃的内表面
肌肉组织
收缩、舒张，使身体产生运动
骨骼肌、心肌、平滑肌
结缔组织
支持、营养、连接和保护等
血液、骨组织、脂肪、肌腱
神经组织
受刺激能产生兴奋、传导兴奋
脑和脊髓
6.人体从外形上看，分为头、颈、躯干和四肢四部分；人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔；体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分。胸腔内有心脏、肺等器官，腹腔内有胃、小肠、大肠、肾等器官。
7.系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生物活动，就构成了系统。
人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统，各系统在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动。
8.单细胞生物的形态结构和生命活动中特点：（1）身体仅由一个细胞构成。（2）能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。常见的单细胞生物：草履虫、变形虫、眼虫、酵母菌、衣藻。
9.草履虫
1）形态：像倒转的草鞋。
2）结构：表膜（细胞膜）、细胞质和细胞核，食物泡、伸缩泡。
3）运动：纤毛摆动
排泄：伸缩泡、表膜
呼吸：表膜
生殖：细胞分裂
草履虫与植物细胞相比，它没有叶绿体和液泡，细胞内没有叶绿体，不能自己制造有机物。它和变形虫容易培养、繁殖快，是研究生物科学基础理论的好材料。
草履虫能对外界都刺激做出反应，能趋向有利刺激，逃避有害刺激。
眼虫可以监测环境污染。
10.酵母菌是常见的单细胞真菌。可以用来发酵酿酒、制作馒头等。
酵母菌的细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。孢子和出芽生殖。
第10章
水中的生物
鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，鳍运动。举例:鲨鱼，鲫鱼，黄鳝，海马等等
（鲸鱼属于哺乳动物，鲍鱼属于软体动物）
2.实验九：观察鱼的外形
A
①
侧线
②
背鳍
③
尾鳍
④
胸鳍（1对）
⑤
腹鳍（1对）
⑥
臀鳍
例题：在“探究鱼鳍与运动的关系”的实验设计中，正确的是（C）
A．剪去鱼的胸鳍，并设置对照实验，观察尾鳍的作用
B．将鱼的胸鳍和腹鳍用纱布固定，并设置对照实验，观察尾鳍的作用
C．将鱼的尾鳍用塑料片和橡皮筋固定，并设置对照实验，观察尾鳍的作用
探究鲫鱼适应水中生活的主要特征
外部
特征
体
形
身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片，减小游泳时水的阻力
体
表
能分泌黏液，保持身体滑润，减小游泳时水的阻力
体
色
背部深灰色，腹部银白色，有利于躲避敌害
运动器官
鳍：胸鳍、腹鳍保持平衡；尾鳍控制前进的方向；尾部和躯干部的摆动产生前进的动力
感觉器官
侧线，感知水流变化，帮助避开障碍物
内部
特征
呼吸器官
鳃
控制沉浮
鳔，能够调节鱼体在水中所受浮力的大小
3.四大家鱼：青鱼、草鱼、鳙鱼和鲢鱼，把它们混养殖在一个池塘里，可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料多养料，以达到高产的目的。
4.软体动物有柔软的身体，大多用鳃呼吸。举例：河蚌，田螺，乌贼，蜗牛等等
河蚌的贝壳是由外套膜的分泌物形成的，运动器官是斧足，呼吸器官是鳃。
例题：如图为河蚌的结构示意图，据此回答：
1.②是斧足，是河蚌的运动器官
2.③是河蚌的鳃，是呼吸器官
3.④是外套膜，其分泌的珍珠质把侵入体内的异物包裹形成了珍珠
5.藻类植物没有根、茎、叶等器官，大部分藻类植物体内有叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物。藻类植物为地球提供了70%左右的氧气。海带、紫菜、水绵都是藻类植物，因此，它们没有根、茎、叶等器官的分化。
水绵细胞内的叶绿体呈带形螺旋状
6.赤潮发生的原因是人为排放污染物，使海水营养物质过剩藻类急剧繁殖海水颜色发生改变，水中缺氧鱼虾死亡。水华是由于化肥粪便和生活污水的大量排放，无机营养过剩使藻类大量繁殖。
7.补充：两栖动物：幼时生活在水里，用鳃呼吸，长大后生水陆两栖生活，用肺呼吸；变温动物，卵生；举例：青蛙、蟾蜍、蝾螈等。
腔肠动物：身体由内胚层和外胚层组成；举例：水母、水螅、珊瑚等；
扁形动物：身体两侧对称,三胚层,无体腔；举例：涡虫等
第11章
地面上的生物
1地面上的植物分为种子植物（包括被子植物和裸子植物）和孢子植物（蕨类植物、苔藓植物和藻类植物）。被子植物最高等、最复杂；藻类植物最低等。
2.中国是“裸子植物故乡”。裸子植物有真正的根、茎、叶，没有真正的花和果实。银杉、水杉、银杏、秃杉、苏铁都是珍稀裸子植物，银杏是被称为活化石的裸子植物。马尾松是裸子植物，它的雌球花发育成“松球果”，胚珠发育成裸露的种子。
3.实验十:观察花和果实的结构
A
花各部分结构
（1）花中最主要的结构是
花蕊
。
（2）雄蕊的组成：[4]
花药
（产生花粉）和[5]花丝。
（3）雌蕊的组成：[1]柱头、
[2]
花柱
和[3]子房。
2.
果实的结构
果实包括[A]
[B]
[C]组成的果皮和[D]种子（由花中的[5]胚珠发育而来）。
一朵花通常由花柄、花托、花萼、花冠、花蕊组成。花蕊是一朵花的最主要结构，分为雄蕊（花药和花丝）和雌蕊（柱头、花柱、子房）。子房内含有胚珠。受粉后，萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱等都凋落，子房发育成果实；胚珠发育成种子；子房壁发育成果皮；果实包括果皮和种子。
子房壁
→
果皮
子房
果实
胚珠
珠皮
→
种皮
种子
受精卵
→
胚
4.植物分类：
常见植物：衣藻、水绵、海带、紫菜等
藻类植物
主要特征：大都生活在水中，无根、茎、叶的分化
经济意义：释放氧气，可供食用净化污水、提取工业原料
常见植物：青苔、葫芦藓、地钱等
孢子
苔藓植物
主要特征：生活在阴湿环境中，有茎、叶分化，有假根
植物
经济意义：可作监测空气污染程度的指示植物
常见植物：蕨、卷柏、满江红、贯众等
蕨类植物
主要特征：生活在阴湿环境中，有根、茎、叶的分化
经济意义：可供食用、药用、可作绿肥和饲料、可形成煤
裸子植物
特征：种子裸露，无果皮包被（有根、茎、叶、花、种子）
种子
常见种类：松、柏、杉、银杏、苏铁等
植物
特征：种子有果皮包被（有根、茎、叶、花、果实、种子）
被子植物
常见种类：牡丹、桃、杨树、小麦、白菜、柳树等
补充：1、被子植物---都能开花并结出果实和种子。
2、裸子植物---没有真正的花和果实，种子裸露在外，没有果皮包被。
3、大多数蕨类植物的茎都生长在地下，叶从茎处向上生长，茎向下生有不定根，将植物固定在土壤中，并从土壤中吸取水分和养料。蕨类植物叶背面有许多孢子囊，依靠孢子囊内的孢子进行繁殖。
4、苔藓植物植株矮小，具有茎、叶，没有真正的根，只有细丝状的假根，假根主要起固着植物体的作用。苔藓植物叶能进行光合作用，叶还能吸收水分和溶解在水里的无机盐。
5.地面上的动物主要有哺乳动物和爬行动物等几类。
最高等的动物是哺乳动物，它最主要的特征是：胎生、哺乳、恒温，体表被毛，用肺呼吸；哺乳动物的特有结构：体腔内有膈。举例：鸭嘴兽、袋鼠、海豚、蝙蝠、猴、家兔、猪、老鼠等等
爬行动物身上有鳞或者甲，用肺呼吸，变温，大多数卵生；举例：蜥蜴、壁虎、蛇、龟、鳖、鳄等，它们属于变温动物，大多数有冬眠习惯。
6.家兔身体分为头、颈、躯干、四肢和尾5部分。膈是哺乳动物特有的结构。家兔盲肠发达，有利于消化植物纤维。恒温、胎生。
第12章
空中的生物
1.鸟类适应空中飞行生活结构：
具有流线型的体型，可以减少飞行时的阻力；
前肢演化为翼（飞行器官），体表被覆羽毛，绒羽保温；
轻而坚固的骨骼和发达的胸肉，驱动双翼上下扇动；
用肺呼吸，气囊辅助呼吸（双重呼吸）。
2.气囊作用：①辅助呼吸；②减小身体比重；③减小内脏器官间的摩擦；④散发体内过多的热量等作用。
3.鸟类体温恒定，卵生；直肠短，不能存储粪便，可以随时随地将粪便排出体外；
举例：企鹅、鸵鸟、鸡、鸭、鹅，鹰等
鸟类可以传播种子、传递信息、供观赏、饲养的鸟类可以食用。森林是鸟类主要的栖息环境和取食场所。
4.节肢动物是动物界最大的类群，身体分节，附肢分节；发达坚厚的外骨骼,有蜕皮现象。节肢动物包括：虾、蟹的甲壳类，蜘蛛、蝎的蛛形类，蜈蚣、马陆的多足类及蝗虫、蝴蝶的昆虫类等等。
5.昆虫身体分为头、胸、腹三部分，有三对足和两对翅，头部有1对触角、1对复眼和1个口器，善于跳跃和飞行。举例：蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、苍蝇、螳螂、蚂蚁等等
6.蝗虫身体外面包着一层坚韧的外骨骼，可以支撑身体和保护体内的各种器官，防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活，但不能随身体生长而长大,
所以有蜕皮现象。
头部有1对触角（有触觉和嗅觉功能）、1对复眼（视觉器官）、3个单眼（感光作用）；
胸部有3对分节的足（前足适于行走,
后足发达，适于跳跃）和2对翅（后翅很薄，适于飞翔）；
蝗虫通过腹部的气管进行呼吸。灭蝗要在幼虫期进行。
第13章
土壤里的生物
1.环节动物的特征身体有许多彼此相似的环状体节构成；举例：蚯蚓、水蛭（蚂蟥）等等
2.蚯蚓以土壤中有机物或者地面上碎叶等为食
蚯蚓依靠肌肉的收缩和刚毛协助进行运动。
蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换。
蚯蚓是分解者。蚯蚓前端有环带。
3.土壤里的微生物主要有细菌、放线菌、真菌等；其中细菌数量最多，分布广泛要；用高倍显微镜才能观察到；
细菌是单细胞个体，含有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、无成形的细胞核。举例：葡萄球菌、肺炎双球菌、乳酸杆菌、大肠杆菌、幽门螺旋菌、霍乱弧菌等等。
放线菌是一种特殊的细菌，也没有成形的细胞核；具有放射状分枝的丝状体，菌丝分成营养菌丝、气生菌丝、孢子丝。已发现的的抗生素大多来自放线菌。
真菌的细胞中有成形的细胞核，有单细胞个体（酵母菌），有多细胞个体（蘑菇、霉菌等）；真菌的菌体没有根、茎、叶。没有叶绿素，不能进行光合作用制造有机物，腐生或寄生；举例：酵母菌、匍枝根霉、青霉、香菇、平菇、灵芝等等。
4.微生物的利用：
1．参与食品的制作：用酵母菌制作面包和酿酒，用乳酸杆菌制作酸奶、泡菜，用醋酸菌酿醋等。
2．参与疾病防治，如：青霉菌（真菌）产生青霉素，利用放线菌生产氯霉素、链霉素等抗生素。
第14章
生物的命名和分类
1.林奈提出一种生物命名法——双名法。学名由两部分组成，用斜体的拉丁文字，第一部分是属名，第一个字母大写；第二部分是种名，全部用小写。如：
Prunus
persica
（水蜜桃）,
Prunus是属名，第一个字母大写；persica种名，全部小写。
2.生物分类系统主要有7个阶层，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。生物分类分类单位越大，所包含的种类越多；?分类单位越小，所包含的生物共同特征越少，所包含的共同特征在增多。
3.地球上的动物分两类：脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物。
4.地球的植物包括：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。
苏科版八年级上册生物知识点
第15
章人体内平衡的维持
1.人体内营养物质和代谢废物的运输主要依靠血液循环系统来完成的。人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。“近代生理学之父”：哈维
2.人体有3种血管：动脉、静脉和毛细血管。
动脉能够将血液从心脏输送到身体的各个部位，管壁最厚，管腔较大，弹性大，血流速度快，能够摸到脉搏（脉搏是动脉的“跳动”）。
静脉将血液从身体各处输送回心脏，管壁较薄，管腔最大，弹性小，血流速度慢，手臂上的一道道“青筋”就是静脉血管，注射的血管也是静脉。
毛细血管是血液和（组织）细胞间物质交换的场所，连通于最小的动脉和最小的静脉之间，管壁只由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢。　　
3.
心脏——血液运输的动力（位于胸腔中央偏左下方）.心脏由左心室、右心室、左心房、右心房四个腔组成
（1）心壁：主要由心肌构成，心脏中壁最厚的是左心室。
①右心房
②左心室
（2）左心房与左心室相通；
右心房与右心室相通。
（3）心房与心室之间有房室瓣、心室与动脉之间有动脉瓣。
瓣膜：防止血液倒流
血液在心脏中的流动方向：静脉→心房→心室→动脉
（4）生理：心率-------心脏每分钟跳动的次数
4.血液占体重的7%--8%。血液由血浆（水约占90%）和血细胞（红细胞、白细胞和血小板）组成。血浆中含有大量的水（约占血浆总量的90%），还有蛋白质、葡萄糖和无机盐等多种营养物质，还含有一些体内产生的废物，如二氧化碳、尿素等。血浆的功能：运载血细胞、运输养料和废物。　
名称形态结构数量主要功能红细胞成熟红细胞无细胞核，两面凹的圆饼状，（含血红蛋白）最多运输氧和部分二氧化碳（氧含量高时，血红蛋白易与氧结合；反之，易与氧分离）白细胞有细胞核，比红细胞大最少吞噬病菌，防御和保护血小板无细胞核，形状不规则，最小
（光学显微镜下不易观察到）较多止血、凝血
注：1、滴加抗凝剂血液分为三成：血浆、白细胞和血小板、红细胞；不加抗凝剂血液分为两层：血清、血块。
2、红细胞或者血红蛋白减少会出现贫血；出现炎症或者患有白血病时白细胞增多。
例题：分析某同学的血常规化验报告单：
检查项目测定值参考值RBC（红细胞计数）3．00×1012/L3．50~5．50×1012/LWBC（白细胞计数）4．80×109/L4．00~10．00×109/LPLT（血小板计数）140×109/L100．00~300．00×109/L
解读：由于红细胞的测定值3．00×1012/L低于参考值3．50~5．50×1012/L，所以患贫血。
5.人类具有ABO血型系统，它包括A、B、O、AB四种血型。
输血时以输同型血为原则，给A型血失血者输A型血。
一次献血200--400mL是不会影响健康的。
如果是健康的成年人，一次失血超过体内血量1200—1500ml以上，会危及生命。　
6.动脉血含氧量高鲜红色，静脉血含氧量低暗红色。（主动脉中流的是动脉血，上下腔静脉中流的是静脉血，肺动脉流的是静脉血，肺静脉流的是动脉血）
7.人体内血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动叫做血液循环。人体血液循环可以分为体循环和肺循环。
体循环中血液的流动途径是：
左心室→主动脉→全身各处毛细血管→上、下腔静脉→右心房。
体循环在全身各处的毛细血管处完成了血液和组织细胞之间的物质交换，将动脉血变成了静脉血。
肺循环中血液的流动途径是：
右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
肺循环在肺部毛细血管处为血液补充了大量的氧气，排出部分二氧化碳，将静脉血变成了动脉血。
8.血液在血管里向前流动时，对血管壁造成的侧压力，叫做血压。一般所说的血压是指体循环的动脉血压。健康成年人血压的收缩压一般为12—18.7kpa（90—140mmHg）,舒张压一般为8--12
kpa（60—90mmHg）。
9.注意预防心血管疾病：
心血管疾病又称血液循环系统疾病包括心脏病、高血压、高血脂症等
心血管疾病的预防：
1、要保持健康的饮食。（少吃动物类脂肪，多吃富含维生素C的食物）
2、保持健康的生活方式（加强体育运动，忌烟禁酒）
10.人体内废物排泄途径：
①呼吸系统：二氧化碳和少量的水
②皮肤：
汗液（尿素、水、无机盐等）
③泌尿系统：尿液（尿素、水、无机盐等）　　
11.人体的泌尿系统主要包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道四部分。
其中肾脏是尿液的形成器官，是泌尿系统的主要器官。
尿液由输尿管输送，暂时存储膀胱经由尿道排出的体外。　　
12.肾单位是肾脏的基本结构单位，
肾单位包括④肾小体和⑤肾小管两部分。
④肾小体由③肾小球和③肾小囊组成。
13.尿液的形成主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。　　
肾小球的滤过作用，肾小球让血浆中的水、葡萄糖、无机盐、尿素等小分子滤过到肾小囊，到达肾小管中形成原尿，由于大分子的蛋白质和血细胞不能滤过，尿液中出现血细胞和蛋白质病变的部位是肾小球。　　
肾小管的重吸收作用，肾小管把原尿中的全部的葡萄糖，大部分的水和部分的无机盐重吸收到血液中。尿液中出现葡萄糖病变的部位是肾小管。
例题：下表是对比血浆、原尿、尿液的成分区别：　
成分水蛋白质葡萄糖无机盐尿素血浆907.000.100.720.03原尿990.000.100.720.03尿液950.000.001.502.00
14.及时排尿的意义：
a排出废物；b调节体内水和无机盐的平衡；c维持细胞的正常生理功能
15.皮肤的结构包括真皮和表皮，汗腺在真皮中。
第16章　人体生命活动的调节
1.神经元又称神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。
神经元的功能：1.接受刺激
2.产生兴奋
3.把兴奋传导给其他的神经元（又称神经细胞）。
例题：甲、乙代表神经元
表示细胞核，
表示细胞体（细胞膜），
表示突起（树突和轴突），
表示神经末梢．
2.神经元包括细胞体和突起两部分，细胞体中有细胞核，突起包括树突（短而多分枝，数量较多）和轴突（长而少分枝，只有一根）。
3、人体的神经系统包括脑、脊髓和它们所发出的神经三部分组成。
4.人体的脑由大脑、小脑和脑干三部分组成。大脑分为左右两大脑半球，左大脑半球控制着右侧的身体活动，右大脑半球控制着左侧的身体活动；大脑皮质上有许多调节人体生命活动的高级中枢，如运动中枢、视觉中枢、语言中枢等（语言文字中枢是人类特有的中枢）；。
小脑协调全身肌肉的活动，维持身体平衡。
脑干内有呼吸中枢、血液循环中枢等，因此有“生命中枢”之称。　　
5.脊髓是中枢神经系统的低级部位，具有反射和传导的功能，脊髓控制的反射也受大脑控制。　
6.神经元的细胞体密集的部位叫做灰质，神经纤维汇集而成的部位叫白质；
大脑的灰质在表层，白质在外；脊髓的灰质中央，呈蝶形，白质在外。
7.神经调节的基本方式是反射。包括非条件反射和条件反射两种类型。
非条件反射活动是生来就具有的，（如膝跳反射、吮吸反射和缩手反射等），是一种比较低级的神经调节方式，神经中枢多在脊髓。
条件反射是一种比较高级的神经调节方式，是在非条件反射的基础上通过后天学习形成的，神经中枢多在大脑(如望梅止渴，谈虎色变，一朝被蛇咬，十年怕井绳)。　
例题：手收被针扎了一下，立马缩回；这个反射活动属于非条件反射；
生病时候，把手给医生扎针；这个反射活动属于条件反射；（区别在于大脑皮层是否参与）
8.反射的结构基础是反射弧，完成反射活动需要完整反射弧；反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器5个基本环节，缺一不可。
判断反射弧方向：只有传入神经上有神经节。
人与动物的本质区别是：人具有语言中枢
实验十一：探究参与完成膝跳反射的神经结构—反射
B
1.反射弧组成：[1]感受器；
[2]
传入神经
；[3
]神经中枢；
[
4
]
传出神经
；[
5
]
效应器
神经冲动的传导顺序：
12345
2.膝跳反射属于非条件
反射，它的神经中枢位于脊髓，。
9.眼球的附属结构对眼球具有保护作用。结膜衬在眼睑的内表面，能分泌黏液润滑眼球。沙眼和急性结膜炎的发病部位通常在结膜。预防沙眼和急性结膜炎应该做到：不要用手揉眼、不与别人合用毛巾和脸盆。　
10.观察眼球结构图，
①晶状体，对光线起折射作用
②角膜，是无色透明的
③虹膜，能够调节瞳孔的大小
④视网膜，视觉感受器（形成物象）
11.
视觉的形成：外界光线→角膜→瞳孔→晶状体（主要折射结构）→玻璃体→视网膜（形成物像）→视神经→大脑皮层视觉中枢（产生视觉）。
12.如果平时没有良好的用眼习惯，就会增加晶状体的负担，导致晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长，结果使物体形成的物像落在视网膜之前，造成视网膜上的物像比较模糊，人就看不清远处的物体，形成近视。
近视眼可以佩戴凹透镜进行矫正。
远视眼应佩戴凸透镜进行矫正。　
13.耳朵的结构图：
①耳廓和②外耳道属于外耳，具有接受声波的作用
鼓膜（声音转化为振动）
听小骨（传递和放大振动）
鼓室
⑨
耳蜗--听觉感受器（形成听觉信息）
半规管和前庭（平衡感受器）；咽鼓管：连通中耳与口腔
14.
听觉的形成：外界声波→外耳道→鼓膜（振动）
→听小骨→耳蜗
（听觉感受器）
→听觉神经→大脑皮层听觉中枢（产生听觉）
15.遇到巨大声响时，要迅速张口或闭嘴堵耳保护鼓膜。（鼓膜两端都打开或两端都关闭，维持鼓膜两侧大气压的平衡）。
形成视觉、听觉的部位都是大脑皮质的神经中枢　　
16.人体的各种内分泌腺组成人体的内分泌系统，内分泌腺没有导管，其分泌物——激素直接进入腺体的毛细血管，再由血液循环运送到身体各处发挥作用。激素在血液里含量很少，但对人体的生长发育、生殖等生命活动具有重要的调节作用。
17.常见的内分泌腺有垂体（分泌生长激素）、甲状腺（分泌甲状腺激素）、胸腺（分泌胸腺激素）、肾上腺（分泌肾上腺激素等）、胰岛（分泌胰岛素）、卵巢（分泌雌性激素等）、睾丸（分泌雄性激素等）等。　　　　
18.甲状腺激素分泌过多会引起甲状腺功能亢进症（俗称“甲亢”），
婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足会引起呆小症。
缺碘会使甲状腺激素合成减少，导致甲状腺肿大（俗称“大脖子病”）。防治方法：食用加碘盐以及常吃含碘的食物，如海带、紫菜等。
19.婴幼儿时期生长激素分泌过多会导致巨人症，
生长激素分泌过少会导致侏儒症。　　
20.胰岛素能降低血糖的浓度；分泌不足易患——高血糖、糖尿病。
中国是第一个人工合成蛋白质的国家，这个蛋白质是牛胰岛素。
21.肾上腺素能够促使人兴奋，使人心跳加快、血压升高。　　
22.人体是通过神经调节和激素调节来协调统一体内各项生命活动和适应外界环境的。　　
第17章
动物的运动与行为
1.人体的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌
（在运动中：骨相当于杠杆，骨骼连结是支点，骨骼肌是动力）人体的骨骼由206块骨组成，包括头骨、躯干骨和四肢骨三部分。
2.骨根据其形态各异，但是结构却很相近，长骨的结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分。
骨膜内有血管、神经和成骨细胞，成骨细胞对骨的生长和再生作用。
骨质有骨松质和骨密质之分，骨松质结构疏松，能承受一定的压力，骨密质致密坚硬，抗压力强；
红骨髓终身具有造血功能，随着年龄的增长红骨髓会转变为黄骨髓。
例题：右图为长骨结构示意图
(1)
②骨松质
③骨密质
（2）④骨髓：幼年时的骨髓呈红色，具有造血功能。
(3)
⑤骨膜：人体发生骨折，成骨细胞能使骨愈合、再生；
3.骨连结有3种形式：不活动的连结（脑颅骨）、半活动的连结（脊椎骨）和活动的连结（髋关节、腕关节等）。其中活动的连结又叫做关节。
关节结构包括关节囊、关节腔、关节面。
（1）①关节囊，②关节腔，④关节软骨
（2）⑤关节窝和③关节头合称关节面．
（3）进行运动时如果用力过猛，就可能导致③关节头从⑤关节窝滑脱出来，造成脱臼。
　　
4.人体大约有600块骨骼肌。
骨骼肌包括肌腱和肌腹。肌腱在两端分别依附于不同的骨上，肌腹在中间呈红褐色，主要由肌细胞组成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。　　
5.骨骼肌受到刺激，就会收缩，牵动所附着的骨绕着关节活动，产生各种运动。
　　
6.骨骼肌群在运动中受到神经系统的支配，相互协作共同完成某项活动。如：
①肱二头肌群，②肱三头肌群
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；
伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；
自然下垂，同时舒张；手提重物，同时收缩。
7.动物的行为按照对动物所起到的作用，可以分为觅食行为、争斗行为、防御行为、繁殖行为和社群行为等。　　
8.
觅食行为如：狮子捕食斑马等；争斗行为如：两只羚羊为争夺配偶等。
防御行为如：逃跑、静止不动、释放臭气、集体防御等。　　
繁殖行为如：孔雀开屏，雌雄蛙的抱对，萤火虫发光等。　　
社群行为如：蜜蜂、蚂蚁蚂蚁彼此分工协作、狼群首领负责保护和指挥群体的活动等。　　
9.从动物行为获得过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和后天性行为两大类。
先天性行为是动物生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为。
如鸟类的迁徙、筑巢、孵卵，蜘蛛织网，蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫等；
后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，所以又称为学习行为；
如人听到铃声走进教室，蚯蚓爬迷宫、猩猩学会拿高处香蕉，鹦鹉学舌，小狗会做数学题、狮子钻火圈、猴子骑自行车、鹦鹉说话等行为。
动物的行为使其能适应环境的变化，提高存活和繁衍的机会。　
　
　
第
18章
生态系统的稳态
1.蒸腾作用：水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程。
植物通过根从土壤中吸收的水分大部分（90%以上）通过蒸腾作用散失到大气中去。
春季植树时，移栽的树苗常要剪去一些枝叶，主要是为了减少树木的蒸腾作用
，减少水分散失，提高树木成活率。
2.
实验十二：观察植物叶表皮气孔
B
（1）植物体散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”是②气孔
。
（2）控制气孔开启的是两个③保卫细胞，
（3）保卫细胞吸水膨胀---气孔打开；
保卫细胞失水收缩---气孔关闭。
3.蒸腾作用意义：①参与生物圈中的水循环；②促进无机盐的吸收和运输；③降低叶表面的温度。
4.维持大气中碳—氧平衡的主要是绿色植物的光合作用。（P80）
光合作用
二氧化碳+水
有机物+氧气
（呼吸作用、分解作用、燃烧）
在自然界中，碳是以二氧化碳的形式，不断地在无机环境和生物群落中循环着
大气中二氧化碳的来源：（1）动植物的呼吸作用（2）微生物的分解作用（3）燃料的燃烧。
例题：右图是生物圈碳-氧平衡的相关图解：
（1）①是分解作用，微生物分解动植物遗体产生二氧化碳。
（2）②是光合作用，植物光合作用吸收二氧化碳。
（3）③④是呼吸作用，动物植物呼吸作用产生二氧化碳。
5.生态系统具有自我调节的能力，但其调节能力有一定的限度。
在由草
田鼠
猫头鹰组成的食物链中，若消灭猫头鹰，鼠数量会先上升后下降。
生态系统结构越复杂的，动植物种类数量越多，其自我调节能力越大。森林生态系统的自我调节能力大于草原生态系统。
生态平衡受到破坏的因素有人为因素和自然因素，其中人为因素是主要的。
第19章
植物的生殖和发育
1.绿色开花植物有性生殖的过程：开花--传粉--受精--结出果实和种子
精子与卵细胞相融合的过程叫作受精
被子植物（绿色开花植物）特有的受精方式是双受精。
2.受精的过程：
（1）花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上分泌出的黏液的作用下，花粉萌发，生出花粉管；
（2）花粉管沿着花柱，进入子房，直达胚珠；
（3）花粉管顶端破裂，释放精子，一个精子与卵细胞融合形成受精卵，将来发育成胚，另一个与极核结合形成受精极核，将来发育成胚乳。这就是植物的双受精现象。
3.果实和种子的形成：花萼、花冠、雄蕊、柱头、花柱全凋落。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实。
子房壁
———————————————
果皮
子房
珠被
—————————
种皮
果实
胚珠
卵细胞+精子
→受精卵
→胚
种子
极核+精子
→受精极核
→胚乳
4.营养繁殖和植物的组织培养都属于无性生殖。
营养繁殖：用根、茎、叶进行繁殖的方式，后代可保持母体的优良遗传性状。如：山芋、甘薯用块根；马铃薯用块茎；落地生根用叶；苹果用嫁接的方法；月季用扦插的方法等等。
5.植物的组织培养(无性生殖)：快速繁殖植物；保持品种优良性状；防止病毒的侵害。如：用花药进行培养小麦、水稻、烟草等等。
6.
实验十三：观察种子的结构
A
写出图中编号所表示的蚕豆种子的结构名称：
胚根
②胚轴
③
子叶
2.
蚕豆种子具有的结构是
种皮
和
胚
；
胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶（2片子叶）
蚕豆种子结构图
蚕豆种子贮存营养的结构是③
子叶（遇到碘液会变蓝）
3.
写出图中编号所表示的玉米种子的结构名称：
④胚乳
⑤子叶
⑥胚轴
⑦胚根
4.玉米种子具有的结构是
种皮
、
胚
和
胚乳
；
胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶(1片子叶)；
玉米种子贮存营养的结构是
④胚乳（遇到碘液会变蓝）。
5.
胚可以发育成新的植物体，是种子的主要部分；
玉米种子结构图
种子萌发时胚根最先突破种皮发育成根。胚轴将发育成连接茎和根之间的部位。
胚芽将发育成茎和叶。
7.
黄豆、花生等种子结构与蚕豆种子结构相同，都有(2)片子叶；
小麦、高粱等种子结构与玉米种子结构相同，都有(1)片子叶。
8.种子萌发的条件和过程：
种子萌发的外界条件是：水分、空气和适宜的温度；
内界条件是：完整的、活的胚。
例题：右图是探究种子萌发的外界条件的对照实验，实验装置放在20℃左右的环境，几天后现象：1号和3号种子不萌发，2号种子萌发；
1号和2号种子对照实验，说明种子萌发需要水；
3号和2号种子对照实验，说明种子萌发需要空气。
9.叶芽的发育：叶芽发育成枝条（枝叶）
（1）生长点可以使④芽轴不断伸长，芽轴发育成茎；
（2）①叶原基发育成②幼叶，幼叶发育成叶；
（3）③芽原基发育成侧芽。
第20章
动物的生殖和发育
1.大多数动物（包括我们人类），是通过有性生殖繁衍后代的。由雄性个体与雌性个体各提供一半遗传信息，结合为一个新个体
2.受精方式：体内受精（昆虫、哺乳动物、鸟类、爬行动物）
体外受精（鱼类、两栖动物）。
3.生殖方式：
卵生：受精卵母体外孵化发育成新个体：如昆虫、鸟、鱼类等。
卵生动物的胚胎营养来自卵黄。
胎生：受精卵在母体内发育成新个体：如绝大多数哺乳动物和人，
胎生动物的胚胎营养来自胎盘
4.动物的无性生殖：克隆羊多利。
5.鸟卵的结构：卵壳、气室、卵白、卵黄、胚盘等。
其中胚盘是由受精卵分裂形成的，是发育成雏鸟的结构。
卵黄提供丰富的营养，卵白提供养料和水分，气室提供发育所需的氧气。
6.实验十四：观察鸟卵的结构
A
鸟卵的结构中，[②]
胚盘
是胚胎发育的部位；
能够为胚胎发育提供水分和养料的是[①]
卵白
；
能够为胚胎发育提供丰富营养物质的是[
⑤
]卵黄
；
贮存空气的是[③
]
气室
。
7.鸡卵在孵化的过程中重量会减少。
鸡、鸭、鹅大雁是早成鸟；家鸽、燕子、麻雀是晚成鸟（需要亲鸟喂养）。
8.不同动物发育方式可能不同。
有些动物的幼体与成体形态相似，有些动物的幼体与成体形态差别大。
青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；是变态发育。
家蚕的发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫，为完全变态发育（蜜蜂、蚊、苍蝇、蝴蝶等也是完全表态发育）。
蝗虫的发育过程：受精卵→若虫→成虫，为不完全变态发育（蟋蟀、蟑螂等也是不完全变态发育）。
第21章
人的生殖和发育
1.人的生殖系统：
男性的主要生殖器官：睾丸（产生精子和雄性激素）
女性的主要生殖器官：卵巢（产生卵细胞和雌性激素）
精子是男性的生殖细胞，卵细胞是女性的生殖细胞。
精子和卵细胞在母体的输卵管中相遇融合形成受精卵；受精卵的形成标志着新生命的诞生。
胚胎发育的场所：子宫；
胎儿与母体物质交换的器官：胎盘
2.胚胎发育到第八周末，已露出人的雏形，从这时起一直到出生前的胚胎叫作胎儿。胚胎在子宫经过280天的生长发育，胎儿就可以出生了。婴儿从母亲阴道排出。
3.新个体发育包括：胚胎发育和胚后发育。
(
胚胎发育：受精卵→胚胎→胎儿（妊娠280天）→新生儿
)
(胚后发育
：婴儿出生发育到个体成熟)
4.青春期的变化:
身体变化：明显特点：身高体重迅速增长。
突出特征：性器官发育和性功能的成熟
心理变化：自我意识增强；
女性月经、男性遗精等现象的出现，注意个人的卫生
5.男女两性生殖器官的差异叫第一性征；进入青春期后，性器官分泌的性激素还促使男女之间出现了除性器官以外的各自特有的特征叫作第二性征（青春期出现），如男性的长胡须、喉结突出，声音低沉，肌肉发达。女性乳房的发育骨盆变宽等。
6.进入青春期的年龄，女孩比男孩早1-2年。
第22章
生物的遗传和变异
1.遗传和变异（遗传学之父：孟德尔）
遗传的概念：生物体的亲代的性状在子代表现的现象叫生物的遗传。如：“种瓜得瓜种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”描述的都是生物的遗传现象。遗传是生命的基本特征。生物通过生殖和遗传维持种族的延续。
变异的概念：生物界，每一物种的生物体在许多性状上都会有一些差别。同一物种内不同个体之间的性状差异叫变异。如：“一母生九子，连母十个样”描述的就是生物的变异现象。
2.说明DNA是主要遗传物质
（1）生物体的遗传物质主要是脱氧核糖核酸（简称DNA），DNA主要存在于细胞核中的染色体上。染色体主要由DNA和蛋白质两种物质组成。
（2）每种细胞的细胞核中都存在着一定数量的形态
、大小各不相同的染色体，每条染色体上一般只有1个DNA分子，每个DNA上有无数个基因；
（3）基因是有特定遗传效应的DNA片段；
细胞核内有染色体，染色体上有DNA，DNA上有很多的基因。
3.相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型；
举例：红色番茄和黄色番茄（番茄颜色的性状有两种变现类型红色或者黄色）、玉米的高茎与大豆的矮茎、家兔的白毛与家兔的长毛、人的双眼皮与单眼皮等。
4.基因是控制生物性状的基本单位
（1）基因控制生物性状：
显性基因（大写字母表示）控制显性性状，如显性基因A控制人的卷舌性状（卷舌就是显性性状）；
隐性基因（小写字母表示）控制隐性性状，如显性基因a控制人的不卷舌性状；（不卷舌就是隐性性状）。
（2）控制性状的基因在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在（这句话最重要）
基因通过生殖细胞（精子或者卵细胞）传给后代的。
（3）精子和卵细胞的结合是随机的。
例题：人的卷舌性状是由一对基因控制的，卷舌性状由显性基因（A）控制，不卷舌性状由隐性基因（a）控制。
（1）①的基因组成是Aa
（2）这对妇夫生出不能卷舌孩子的可能性是50%
（3）基因AA、Aa决定是卷舌，基因aa决定不卷舌。
5.解释人类的性别决定
（1）正常人体细胞中的染色体数目是23对（46条），其中22对常染色体和1对性染色体；性染色体决定性别，；男性的性染色体为XY
,
女性的性染色体为XX
。
（2）在生殖细胞（精子或卵细胞）中，染色体数目为23条，男性能产生两种类型的精子：含X
染色体的精子和含Y染色体的精子；女性只能产生一种类型的卵细胞：含X染色体的卵细胞。
（3）生男生女机会相等且都是50%
6.描述预防遗传病的措施
预防遗传病的措施为：禁止近亲结婚、遗传咨询、婚前检查等
常见的遗传病包括：镰刀型细胞贫血病、血友病、白化病、色盲等
禁止近亲结婚的原因：近亲结婚后代发生隐性遗传病的几率大大
7.举例说出生物的变异
生物的变异现象在自然界中也是普遍存在的。
由遗传物质的改变引起的变异可以遗传给后代，称为可遗传的变异。
如：太空育种、正常绵羊生下短腿安康羊、转基因棉花等都属于可遗传变异。只有可遗传的变异在育种中才有价值。
单纯由环境引起的变异，如果没影响到遗传物质，叫不遗传的变异，是不能遗传给下一代的。
如：孪生的兄弟，生活在城市的哥哥皮肤较白，生活在农村的弟弟皮肤较黑；
同种的小麦在肥沃的土壤里长的健壮，在贫瘠的土壤里长的瘦弱。
8.举例说出转基因技术的应用
转基因技术：把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出可以表现该基因所控制的性状的生物，使其发生可遗传变异。
常见的转基因产物：转基因小鼠，转基因番茄，转基因烟草，转基因彩棉等。
第23章
生物的进化
1.描述生命起源的过程
原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷等气体。与现在大气成分的主要区别是：原始大气中没有氧气。
原始地球大约是在46亿年前形成的。在地球形成以后的10亿年左右终于演变出原始生命。原始生命诞生于36亿年前。
生命起源目前较为认同的观点是化学起源说：
简单无机物——简单有机物——复杂有机物——原始生命。
原始生命诞生的场所是原始海洋。
④米勒的实验证明：在原始地球环境条件下，无机物可以形成简单的有机物。
2.概述生物进化的主要历程
化石是生物进化的直接证据。
化石在地层中的分布规律是：在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等；在越新近的形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。
始祖鸟化石证明了鸟类是由爬行类进化而来。
生物进化的总体趋势是：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。
生物的多样性是生物亿万年进化的结果，是大自然的宝贵财富。
植物进化的历程是：（八下P29）
藻类植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
苔藓植物
注意：蕨类和苔藓植物都是由古代藻类植物进化而来；
植物界最高等的是：被子植物，最低等的是：藻类植物。
④脊椎动物的进化历程：
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
注意：鸟类和哺乳类都是由爬行类进化而来，
最高等的动物是：哺乳动物。
最低等的脊椎动物是：鱼类；最早成为真正的陆生生活的脊椎动物是：爬行类。
3.生物进化的原因
1.人工选择：根据人们的需要和爱好，对生物发生的变异进行不断选择，从而形成生物新品种的过程；人工选择则保留的是对人类有利的变异。
2.自然选择：自然界中说的生物通过激烈的生存斗争，适者生存下来，不适者被淘汰的过程。自然选择是达尔文在1859年出版的<<物种起源>>一书中提出的。
自然选择一般来说保留的是对生物生存有利的变异
3.达尔文以自然选择学说为核心的生物进化理论。
英国有一个小山村，村外的树林里栖息着两种颜色的桦尺蛾，树林里的小鸟以桦尺蛾为食。这个小山村变成工业城市后，工厂排放的黑烟把树干渐渐染成了黑色。下图表示工业生产前后两种桦尺蛾的数量变化。能解释两种桦尺蛾数量改变原因的理论是自然选择学说。
4.概述人类的起源与进化
哺乳动物中黑猩猩、猩猩、大猩猩和长臂猿与人类的形态结构最相似与，与人类的血缘关系也很近，所以被称为类人猿。科学研究表明：人类和类人猿有着共同的祖先——森林古猿。
人类祖先的直立行走是从古猿进化到人类的具有决定意义的姿态改变。人类进化的阶段为：直立行走——使用和制造工具——脑容量增大——产生语言。
24章
人类对疾病的抵御
1.免疫及免疫功能
人体免疫系统可抵抗能引起疾病的微生物、异己物质等，对预防疾病、维护健康具有十分重要的作用。
第一道防线组成是：皮肤和消化道、呼吸道等管道黏膜
功能：阻挡病原体进入，清扫异物和杀菌作用。
如：泪液中溶菌酶。
人体的三道防线
第二道防线组成是：杀菌物质和吞噬细胞
功能：杀死和吞噬侵入人体的各种病原体。
如：血液中白细胞
第三道防线组成是：免疫器官和免疫细胞
功能是：产生抗体消灭抗原
2.人体的免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫物质。
人体的免疫器官主要是：骨髓、胸腺、脾、淋巴结等，它们能产生免疫细胞。免疫细胞主要是淋巴细胞。
当病原体侵入人体以后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就产生一种抵抗这种病原体的特殊蛋白质，这种特殊蛋白质叫抗体。特定的抗体只能对特定的抗原发生作用。抗体能留存在人体内一段时间，有的很短，有的终生留存。
引起人体产生抗体的物质（如病毒、细菌等异物）叫抗原
3.区别人体的特异性免疫与非特异性免疫
人体抵抗疾病的第一、二道防线是人生来就有的，对多种病原体都有一定的防御功能叫做非特异性免疫。
人体的免疫细胞在病原体（抗原）进入人体后会产生抗体，消灭抗原。这种免疫功能是后天获得的，通常一种抗体只能对某一特定的病原体或异物起作用，所以叫做特异性免疫。
4.免疫的功能
（1）免疫对人体的功能是：1、抵抗病原体的侵害；2、及时清除体内损伤或衰老细胞；3、发现并杀伤体内出现的异常细胞。(如肿瘤细胞或移植的细胞)
（2）免疫也会对人体起负作用：如：免疫系统会排斥移植的异体器官；过敏反应。
5.说明计划免疫的意义
疫苗是由被杀死的或减毒的病原体制成的。把这种病原体接种到人体后，可以使人在不发病的状况下，产生抵抗这种病原体的抗体，增强特异性免疫力，从而不再患有这种病原体引起的疾病。
有计划的预防接种就是计划免疫。计划免疫是当今世界预防传染病的最经济、方便、有效的措施。每年的4月25日被定为全国儿童预防接种日。
引起过敏反应的物质叫过敏原。找出过敏原，并且避免再次接触该过敏原，是预防过敏反应的主要措施。
6.关注癌症的危害（P52）
癌症是由于癌细胞繁殖失控，在繁殖过程中不断地破坏健康组织而一起一种疾病。癌症通常也叫做恶性肿瘤。
7.传染病并说明传染病的病因、传播途径和预防措施
传染病是指由致病的病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
常见的病原体有：细菌、病毒、真菌和原生动物等。（如：脚癣是由真菌引起的传染病；疟疾是血液中感染了疟原虫引起的）。传染病的特点：传染性和流行性。
人类的传染病大约有80%是由病毒引起的。
病毒的特点有：1.是比细菌还小的生物
（用电子显微镜观察）。2.没有细胞结构（由蛋白质的外壳和里面的遗传物质核酸组成）。
3.不能独立生活，必须寄生在活细胞中
常见的传播途径有：接触、饮水、食物、空气和生物。
传染源：传播病原体的人或动物=患该病的人或动物
1控制传染源（包括：早发现、早报告、早治疗、隔离）
④预防传染病的措施
2切断传播途径（包括：加强卫生管理和消毒等)
3保护易感人群（包括：锻炼身体，预防接种疫苗等）
血吸虫的生活史：人体内受精卵随粪便排入水中—发育成毛蚴—进入钉螺—发育成尾蚴—水中—人体内
8.描述艾滋病的危害和预防措施
艾滋病（AIDS）中文全称是“获得性免疫缺陷综合征”，它是由艾滋病病毒（HIV）引起的一种传染病。艾滋病的病毒存在于艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、乳汁、泪液等体液中。
艾滋病的危害是:艾滋病病毒能攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能缺损。
艾滋病的主要传播途径：血液传播、性传播、母婴传播。
④
控制艾滋病的蔓延以预防为主。每年的12月1日为世界艾滋病日。
25章
现代生活与人类的健康
1.选择健康的生活方式
(1)健康包括：身体健康、心理健康、社会适应良好
(2)拥有健康的身体是人体健康的重要标志；拥有愉快的心情是中学生心理健康的核心。遇到困难和挫折时采取的方法：改变认识、转移注意、控制意志、合理宣泄等
(3)青少年处在生长发育的关键时期，应该选择健康的生活方式，养成良好的生活习惯，努力做到饮食营养均衡，合理安排作息时间，科学的锻炼身体，养成正确的坐立行走姿势，不吸烟、不喝酒。
2.酗酒、吸烟和吸毒的危害
香烟中含有尼古丁、焦油和一氧化碳等有害物质能损伤人体的呼吸系统、神经系统等，长期吸烟甚至引发癌症。青少年吸烟不仅影响肺发育而且会引发咳嗽和支气管炎。每年的5月31日为世界无烟日
酒中含有酒精，酒精对肝脏损害最严重，可引起酒精中毒性肝炎，脂肪肝、肝硬化，甚至肝癌；过量饮酒，会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引起神经衰弱和智力减退。青少年正处于生长发育的关键时期，应选择健康的生活方式，养成良好的生活方式。（对于成年人来说，少量饮酒可以扩张血管，改善血液循环，对于心脑血管疾病具有一定的作用。）
吸毒的危害：损害人体的神经系统、呼吸系统、循环系统，降低人免疫力。让人成瘾生理功能发生紊乱等。毒品祸害家庭，滋生犯罪、危害社会，传播艾滋病等传染病。
④
拒绝毒品：6月26日国际禁毒
23.食品保存：食品腐败变质，与食品所含的水分，侵染微生物的种类和数量以及食品所处环境的温度、湿度等因素有密切关系。（低温可以抑制微生物的生长繁殖。）
（1
）体重指数=体重/身高2
（正常体重指数在18—24之间）
（2）抢救伤者的最佳方法是拨打120急救电话
（3）学会紧急止血法：指压止血—静脉出血；止血带止血—动脉出血
恢复呼吸急救—人工呼吸；恢复心跳急救—胸外心脏挤压。
静脉出血—在远心端止血；
动脉出血—在近心端止血。
（4）药品分类：处方药，是必须凭执业医师处方才能购买；
非处方药，简称（OTC）不需要凭执业医师处方购买
第26章
留住蓝天碧水
1.人类面临的危机：
地球的空间和资源是有限的，人口过度增长，会出现粮食短缺、交通拥挤、住房紧张、水资源匮乏等一系列问题。众多人口的生产和生活对环境带来污染和破坏越来越严重，由此引发饥荒、疾病和瘟疫、
保护环境：6月5日世界环境日；
作为中学生环保做到：不乱丢垃圾、节约纸张、节约水电。
3.生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性
生物多样性面临的危机：入侵物种打乱食物链、伐林垦荒导致栖息地丧失
4.保护生物多样性的措施（P99）：
依法保护生物多样性、
建立自然保护区（就地保护）、
采取迁地保护的措施、用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种
其中最佳的方法是建立自然保护区：
西双版纳自然保护区、长白山自然保护区—生态系统、青海湖鸟岛自然保护区—鸟类、盐城丹顶鹤自然保护区—丹顶鹤、四川卧龙自然保护区—大熊猫、四川王朗自然保护区—金丝猴、青海可可西里自然保护区—藏羚羊、江苏大丰自然保护区—麋鹿。
5.自然资源的分类：取之不尽的（风能）；可以更新的（生物、水）；不可更新的（矿产）。
自然资源的可持续利用要做到：节约资源，合理开发，重视再生，防止污染损害生物资源（探寻清洁能源、生活垃圾分类回收,杜绝污染物的随意排放）
生活垃圾分类:（1.可回收垃圾
如金属、玻璃，2.厨余垃圾如瓜果皮壳，3.有害垃圾如电池、过期药品。）
6.建设美好家园主要做到：发展生态农业、建设生态城市。
生态农业既可以充分利用空间，充分利用太阳光能和土壤资源，提高废弃物的再循环率是区别于普通的农业生态系统的主要特点。
低碳生活，减少二氧化碳排放量。如：随手关灯、不坐电梯爬楼梯、尽量少使用一次性牙刷，塑料袋等。

展开更多......

收起↑