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湖南省沱江中学2011年上期 九 年级政治学科探学稿
主备人： 尹德光 审核人：张文生　领导意见：　　　　　班级：　　
标 题
八年级上册复习三
一、复习目标
1、教育学生要以宽容之心待人，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步,进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格，学会理解他人，善待他人，欣赏他人。
2、懂得“对人守信，对事负责”是诚信的基本要求；能够诚实做人，讲究信用；能够办事尽职，实事求是；能够把诚信作为立身之本。能在不同情境中自觉的遵守诚信守则；能运用诚信的智慧解决所面临的问题。
二、复习过程
（一）、自主复习
心有他人天地宽
1、宽容的内涵： 宽容指的是 。
2、 是宽容合作的基础。人与人之间存在各种各样的差异，需要 ，需要尊重彼此的个性。
3、人与人之间需要 ，我们都不是 ，现实生活中难免无意之中伤害别人，同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，
宽容他人，悦纳自己
1、我们为人宽容，就能 ，扬人之长， ；我们就能赢得友谊，获得更多的朋友。
2、宽容能使对方从中 ，重新 的行为； 能使自己远离 ，体验到宽容带来心灵的安宁和满足。
3、宽容是有原则的，要 ：宽容并不意味我们 ；也不是 。对待家人、同学、朋友、不能斤斤计较，而要 。当然，我们决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。
4、宽容自己就是悦纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不 ，也不 ；既不要 ，也不要 。
己所不欲，勿施于人
“己所不欲，勿施于人”的意思是： 。要求我们在人际交往中，要 。
“己所不欲，勿施于人”的实质： 。
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理解至上，善待他人
1、换位思考的含义：换位思考是 。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。
2、换位思考的实质：对交往对象的切身关注， 。既是 ，也是 。
3、以欣赏的态度待人， 我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多 、多 、多 。
人生而平等
人与人之间平等的集中表现在 的平等。在人格上，我们每个人都是具有 主体，都有 、都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等的 ，平等的 。金钱、地位等差异 ，更不能超越 。
尊重从我做起
1、人们需要相互尊重在交往中，我们每个人都有权得到 。同时，我们也要 的尊严， 是我们的基本权利。尊重他人要求我们做到 充分理解他人。
2、尊重社会，就要遵守 、承担 。爱护 、维护 、践行 、 等，这些是我们应当履行的义务，也是我们 的具体表现。
3、尊重自然是人类的 ，尊重自然的核心是 。我们要树立 。 是我们的神圣职责。
对人守信、对事负责
1、 ， ，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种 的态度。
2、 是个人得以立足，事业得以成功的保证。
3、诚实做人的核心是 ，在做人方面实质上没有 ，我们做大事的同时也要 ，把 与 有机的结合起来。
诚实和信任的关系
坚持 ，就会赢得 。诚实是信任的 ，对人诚实自然就会获得人们的 ，对人不诚实就会产生 。信任的基础永远是 。
诚信守则
1、坚持 ，是诚信做人的守则之一， 诚信的基础就是尊重 。实事求是地表达事物的 ，是诚实守信的 。
2、在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们
。
3、在眼前利益和 冲突的时候，诚信守则要求我们站在 。
4、在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在 。
诚信的智慧
1、我们对诚信的理解应与 结合起来，在现实生活中作出诚信的正确选择；
2、我们要正确的处理好对人诚实与 的关系；
3、诚实与说谎是 的。
①、做诚实的人，就不应该 ；
②、但是在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒 ，说一些 。这恰恰是 的需要。从根本是来说，善意的谎言并不
。诚信的核心是 。
（二）、合作探究
1、作为学生，我们要怎样去宽容别人呢？
2、在诚信做人方面，有的人认为“小节无害”，他们认为偶尔不守信用或者失约关系不是很重大，在生活的小事上没有尽到责任也是无关紧要的事情，你认为这种说法是否正确？为什么？
（三）、拓展延伸
1、为什么要尊重大自然？
2、尊重他人，要求我们做到什么？
3、我们为什么要讲诚信？
4、诚信是有原则要遵循的，请问，诚信有那些原则？
（四）、巩固反馈
1．宽容是修身之法，宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。宽容是指（ ）
①宽厚和容忍　②事事都要迁就他人　③事事都要做出忍让　④原谅和不计较他人
A. ①② B. ①②③ C. ①④ D. ②③④
2．宽容自己就意味着（ ）
①、承认人无完人，容许自己犯错误 ②、给自己留下改过迁善的机会
③、挑剔和苛求自己，妄自菲薄 ④、给自己留下信心和希望
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
3、一个懂得欣赏他人的人，就能够（ ）
①、获得别人的尊重和信任　 ②、获得友善和感激　
③、被别人接纳和理解　 ④、得到所有的关爱，成就任何一件事
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
4、换位思考要求我们（ ）
①、将自己的内心世界与对方联系起来　②、站在对方的立场上体验和思考问题　③、对交往对象切身关注，深入对方内心世界　④、自己喜欢的事，一定要让别人喜欢
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
5、尊重他人、平等待人、取长补短的现实基础是（ ）
A．人与人之间的差异 B. 人与人之间的合作
C. 人与人之间的一致性 D. 人与人之间的竞争
6、对“恪守信用”理解正确的是 （ ）
A、与青少年没有什么关系 B、这是做人的基本道德，青少年也应该努力做到信守承诺
C、在重大事情上守信，与生活中的小事无关
7、诚信的基本要求是 （ ）
①、恪守信用 ②、对人守信 ③、对事负责 ④、践约守信
A、①②④ B、①②③④ C、②③④ D、①③④
8、在诚信的问题上，有各种复杂的情况，下列对于诚信的智慧理解错误的是 （ ）
A、诚信要和自己的私人利益相结合起来 B、诚信要和具体的情境相结合起来
C、要正确的处理好诚信和隐私的关系 D、要做到与人为善，出以公心，永不自欺
9、我们对于“善意的谎言”理解正确的是 （ ）
①、“善意的谎言”也是谎言，所以也是欺骗人
②、说“善意的谎言”不能出于个人的私心
③、从根本上说“善意的谎言”并不违背诚实的原则
④、在特定的情境下，有时候需要我们隐瞒一些事情的真相
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④湖南省沱江中学2011年上期 九 年级政治学科探学稿
主备人： 尹德光审核人：　张文生　领导意见：　　　　　班级：　　
标 题
一、复习目标
1、感受父母对自己的爱和抚育，从而爱父母，尊重父母；能正确看待家庭
中父母和子女的权利义务关系，学会用实际的行动回报家庭的关爱。
2、掌握解决父母与子女之间矛盾和代沟的积极做法；能体会父母的心情、期望和用意，学会与父母平等的交往。
3、能够理解什么是真正的友谊及友谊的意义，能够运用交友的原则指导自己与同学的交往，能够作出负责任的选择。
4、认同新型师生关系之民主、平等的基本价值取向，积极建立和谐的师生关系。
二、复习过程
（一）、自主复习
家庭关系的建立
1、家庭的含义：
家庭是由 关系、 关系或 关系结合而成的亲属生活组织。
3、家庭的类型：①、核心家庭 ；
②、主干家庭 ；
③、单亲家庭 ；
爱洒人间（孝敬父母的原因）
1、父母不仅赋予我们 ，而且含辛茹苦地
我们成长，教我们 。
2、父母为家庭作出了 ，为我们 了很多，他们应当得到
，理应受到我们的 。
3、成年子女如果不履行 的义务，不仅要受到 ， 还要受到 。
怎样孝敬父母和长辈
1、孝敬父母要体现在 上，要从
做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求。
2、我们作为学生孝敬父母的具体表现：
①、心理上：爱父母、 ；
②、行动上： ；
③、学习上： 。
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成长也会有烦恼（与父母产生代沟）
1、我们与父母的 、 、 不同，对
不同，在 、 、 、 等方面难免会产生较大的差异。
2、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的 、 。
逆反心理有危害（逆反心理的表现和产生的原因）
1、逆反心理产生的原因：我们对父母的 、 、
，有时会产生反感，就会学生逆反心理。
2、逆反心理具体表现在：
。
3、逆反心理导致的危害：逆反心理导致对父母的反抗，其结果都是 ，也是 。
4、为了不伤害自己和自己最亲近的人，我们要理解、体谅父母的一片苦心，努力克服消极的 心理，在情绪冲动的时候，我们要 。
与父母有效沟通的基本要领
①、有效沟通的前提是 ，关键是 。
②、理解父母的有效方法是 ，与父母沟通的结果是 。
与父母交往讲艺术
①、 ，赞赏中增进亲情。②、 ，聆听中获得教益。③、 ，用行动感动亲人。④、在家庭交往中，与父母不必太 。
交友的原则
①、 交友是一个____________的过程，________________必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
②、要交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊需要我们怎样做：欣赏他人、_______________________________________________。
③、真正的友谊应该是________的，在原则面前一定要坚定，不能以_________为代价维持所谓的友谊。
④、谨慎交友：我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。当然，切莫_______________。我们与社会上的人交朋友，要_______________________________。
男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？
男女同学之间的正常交往应该做到
_____________________________________________________________________________________,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
把握青春 把握情感
1、随着_______的到来，我们的_______和_______都发生了一系列的变化。我们开始____________，______________________，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。
2、男女同学之间的情感，需要________________________ 。
3、在与异性相处时，我们要学会________。
师生交往新观念
新型的师生关系建立在__________的基础上。在这种关系中，师生之间_________、_________，_________、____________。老师是我们学习的_______、________和______，是我们的朋友。
共筑师生情感桥梁
1、___________是一切交往的前提。化解与老师的_______、_____，增进与老师的感情，一切从_____________开始。______产生理解，理解产生_______。
2、主动与老师进行沟通，还需要掌握一些有效的方法。
A、从__________________________看问题；
B、正确对待__________________________；
C、原谅____________ __________________。
3、与老师交往的礼仪：
A________________；B________________；C________________。
（二）、合作探究
肖宇和王丽是同班同学，他们品学兼优，都是班干部，在共同的学习工作中他们成了好朋友。但由于二人没能把握好情感的缰绳，过早地陷入了情感的漩涡，不能自拔，学习成绩大幅下降，在中考中都没有考上理想的学校。
1．肖宇和王丽在中考中失败原因是什么？
2．作为中学生应如何与异性同学进行交往
（三）、拓展延伸
1、我们作为未成年人，我们应该怎样去孝敬自己的父母？
2、逆反心理有什么具体的表现？有什么危害？
3、我们与父母交往有哪些艺术？
4、我们与朋友交往有哪些原则？
5、主动与老师进行沟通，需要掌握哪些有效的方法？
（四）、巩固反馈
1、现在的家庭类型主要有 （ ）
①核心家庭 ②主干家庭 ③单亲家庭 ④联合家庭
A、①③ B、①②③④ C、②③ D、①②
2、小敏与爸爸、妈妈一起生活，请问他的家庭属于 （ ）
A、核心家庭 B、主干家庭 C、单亲家庭 D、联合家庭
3、“天下没有完美的家庭，也没有完美的父母”给我们的启示是 （ ）
A、我们与父母的关系是最主要的 B、要体谅和理解父母
C、与父母的关系不可选择 D、我们的成功全靠家庭条件的好坏
4、我们孝敬父母最重要的是 （ ）
A、供给父母生活所需要的衣食 B、帮助父母隐瞒做错的事情
C、有好吃的先给父母吃 D、尊重和爱戴父母
5、对孝敬父母的理解，正确的是 （ ）
A、盲目顺从，或者是古代的那种愚孝 B、在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉 C、在当代法律和道德的基础上对父母的养育之恩的报答 D、对父母的不道德或违法行为，我们不能包庇
6、我们与父母产生代沟的直接原因是 （ ）
A、年龄差距 B、人生经历 C、生活经验 D、社会地位
7、对于父母与我们产生的矛盾和代沟，积极地做法是 （ ）
A、否认自己是对的，对父母言听计从 B、漠视代沟和矛盾 C、父母的看法太老土了。不能听他们的，要有自己的主见 D、在现实中要多和父母沟通，理解父母对自己的严格要求
8、下列属于正确的化解“爱的冲突”的行为是 （ ）
A、坚持自己的想法，不与父母妥协 B、理解父母的用心，要换位思考，不与父母闹对立情绪 C、表面答应父母，背后自行其是 D、避免与父母过多的进行交流，以免父母知道自己的想法
9、男女生正常交往有利于 （ ）
①、班集体的团结 ② 、消除两性之间的神秘感，培养健康心理
③ 、发挥性别优势，使个性充分发挥 ④ 、青少年身心健康发展
A ①②③ B ①②③④ C ①③④ D ①②
10、一切交往的前提是( )
A．转变角色 B．礼貌待人 C．主动沟通 D．扮演好角色湖南省沱江中学2011年上期 九 年级政治学科探学稿
主备人： 尹德光审核人：　张文生　领导意见：　　　　　班级：　　
标 题 八年级上册复习学案二
一、复习目标
1、理解文化没有优劣之别，从而既尊重本民族的文化价值，又尊重其他民族的文化价值。对本民族的文化有强烈的自豪感，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。
2、学会如何去发挥网络交往的优势，能够正确使用网络，避免网络的危害，使之为我们的生活和学习服务。引导学生享受健康的网络生活。
3、了 解 生 活 中 基 本 的 社 交 礼 仪 掌 握 基本的社交礼仪。形成 讲 文 明 、 讲 礼 貌 的 交 往 态 度。
4、具有竞争的规则意识。树立合作意识，愿意合作、善于合作、享受与人合作的乐趣。
二、复习过程
（一）、自主复习
对待文化差异的两种态度和评价
（1）、一种态度是 ，这种态度过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至看不起其他民族的文化。 （2）、另一种态度是 ，这一种态度既尊重自己民族的文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张 、互相学习、 、共同繁荣。
正确对待不同的文化
1、我们既要尊重 的价值，又要尊重 的价值。
2、面对不同的文化，应该采取 的态度，尊重 ，要 。
3、面对外来文化，我们不能迷失自己，我们不能 ，而要 。
网络交往是一把双刃剑
1、网络是一把双刃剑，对我们 。我们在利用网络时，要发挥网络的 ，避免 。
2、网络交往的优势有：
①、网络为我们 、 、 、 等提供了便捷；
②、网络交往，不仅包括了 的交流沟通，也包括了 之间的交往；
③、以 的心态把网络作为 ，我们就可以享受网络交往
许多益处，如开阔眼界、 ，学习新知，结交新朋友。
3、网络交往的危害有：
①、网络交往的对象具有 、 和 。
②、在现实生活中，有的人过分沉迷网络而 ，以及 也时常发生，甚至有的人因此而走上 的道路。
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网络交往学会自我保护
1、网络不是生活的 ，我们不应该成为网络的俘虏，而要做 。在网络交往中，我们要注重浏览、寻找 的信息，不应该在 上浪费精力，要学会 。
2、网络交往学会自我保护要：提高 意识，加强 能力，提高自己的 ，才能保护自己。
遵守网络规则
1、网络交往要遵守网络规则
网络交往要遵守 ，更要遵守 。
网络交往的道德要求
A、在网络聊天室等公共场所，要语言 ；
B、对于求助者，要 ；
C、与网友交往时，要 。
3、网络交往要遵守法律
A、不 ； B、不 ；
C、不 ； D、不 ；
E、不 ； F、不 。
礼 貌 是 尊 重
1、礼貌是 的具体体现，是否文明礼貌，决不只是 ，也不是 小事，它表明一个人是否具有 ，影响到 和 ，关 系 到 国 家 和 民 族 的 尊严。
2、我们对人有礼貌主要表现在 等方面。 、_ ___ _ ___、 是 与 人 友 好 交 往 必 备 的 素 养。
社交礼仪ABC
1、 是 最 常 用 的 三 种 合 乎 礼 仪 的 姿 态 。
2、我 们 也 不 能 拘 泥 于 传 统 的 繁 琐 礼 仪 ， 而 应 以 ，继 承 其 精 华 ， 剔 除 其 糟 粕 ， 把 传 统 礼 仪 与 结 合 起 来 ， 与 时 俱 进 。
3、在 与 少 数 民 族 交 往 时 ， 要 尊 重 少 数 民 族 的 礼 仪 习 俗 ，要“ ”。尤其 不 能 违 反 ，因为 这 会 伤 害 民 族 感 情 ， 妨 碍 交 往 ， 影 响 团 结 。
平等竞争
1、竞争的积极作用：竞争对 和社会的进步有 。能最大限度地激发我们的潜能， ；提高自己的水平；增添学习和生活的乐趣。
2、竞争的消极作用：竞争也有不利的一面。使某些失败者丧失信心、产生 ；竞争的压力可能引起我们心情过分 ；出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
3、竞争的规则
竞争是基于一定规则进行的。规则对于每个竞争者一视同仁，这就是 。 是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
4、我们参与竞争的目的
在于超越自我， ， 取长补短， 。
合作共享
（1）合作与共享的关系
合作的成果属于大家，由大家共享。合作是 ，共享是 。
（2）合作的必要性
合作的核心是 。个人的力量是 的，社会生活中，谁都不可能脱离 而单独存在，我们只有 ，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
（3）合作的重要性
合作是 的土壤，精诚合作会使我们 ，互助互惠能让我们
。 。
在合作中竞争
（1）竞争与合作的关系：合作与竞争，不是 关系，而是相互依存， 。
（2）在合作中竞争的内涵：一方面， ；另一方面， 。
（3）在合作中竞争要注意的问题
在合作中竞争，要尊重 ，向 学习。合作的过程是互帮互学、 的过程。敢与他人竞争。在合作中竞争，不以 。成功与失败是相对的，成功固然可贺，失败也不必悲伤，只要“尽其所能”，就该问心无愧。
在竞争中合作
1、“双赢”原则
竞争对手不能 ，造成两败俱伤，而要 ，这才是竞争中合作的真谛。
2、如何处理好与他人的关系？
无论是竞争还是合作，都要处理好 的关系。 学会 ；要学会 ；换位思考。
3、团队精神：“在竞争中合作”需要我们形成 。团队精神的核心是 ，是合作共享、乐于奉献，是 的利益
（二）、合作探究
1、在电影《刮痧》中有有这样的情节:爷爷用中国流传2000多年的刮痧疗法为孙子刮痧，被美国人认为是虐待儿童，他们把孙子弄到儿童福利院去保护起来，不让爷爷和孙子见面。请问，面对这同一个问题，为什么中国人和美国人的看法不同？如何去理解这种差异？
2、在竞争过程中，有的人生怕别人超过自己，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而心生妒意，恨不得把别人拖下来，有时还使用不光彩的手段，这种可怕的心态叫忌妒。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。请问：良好的竞争意识有哪些特征？
（三）、拓展延伸
1、如何吸收外来文化
2、网络对中学生会有什么危害？
3、我们青少年应该怎样用实际行动来参与文明上网活动
4、我们如何正确对待传统礼仪？
5、在合作中竞争的内涵有哪两个方面？
（四）、巩固反馈
1、对于我国的传统文化，我们应该 （ ）
A、全部去除 B、批判的继承，取其精华，去其糟粕
B、用外来文化取代传统文化 D、全部吸收
2、下列观点正确的是 （ ）
A、语言存在差别就有优劣 B、全球化就是标准化 C、不同民族和国家的节日表达着不同的文化内涵 D、世界各国和民族的文化习俗都是相同的
3、我们青少年在利用网络的时候，应该做到
①用健康的心态把网络作为我们生活的一种补充 ②上网的时候要注意信息节食 ③利用网络帮助我们解决生活中的现实问题 ④利用网络为他人服务，实现自己人生的价值
A、②③④ B、①③④ C、①②③④ D、①②④
1、有人认为网络是一把双刃剑，是因为网络交往 （ ）
A、使大量的信息得以快速的传播 B、有利也有害 C、沉迷网络游戏会影响我们的学习和生活
D、能够让我们了解时事，学习知识、与人沟通
1．下列属于良好的竞争目的的是( )
①超越自我，开发潜能；②运用任何手段将对手置于绝境；
③取长补短，共同进步；④激发学习热情，提高工作效率。
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③

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