资源简介

湖南省沱江中学2011年上期 九 年级政治学科探学稿
主备人： 审核人：　　　　领导意见：　　　　　班级：　　
标 题 八年级下第一单元复习
二、复习目标
1、了解我国的国家性质，知道我国宪法和法律确认和保障公民的权利。
2、了解我国公民的权利具有广泛性。知道如何正确行使公民权利，要把正确行使权利落实到行动上。
3、增强对“公民在享有权利的同时必须履行义务”的理解，懂得公民的权利和义务具有一致性。
4、能够正确理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。能够结合具体的案例与情境把握忠实履行义务应做到的三项要求。
三、复习过程
（一）、自主复习
人民当家作主的国家
1、我国的国家性质：我国是 领导的、以 为基础的
社会主义国家。
2、人民的地位：人民是国家和社会的 ，都 地享有管理国家和社会事务的权利。
3、人民与公民的区别
（1）、定义上不同： A。人民是区别于敌人的 概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期有不同的内容。 B。公民是 概念，是指具有某国的 并依据该国宪法和法律规定，享有权利并承担义务的人。
（2）、范围不同：在我国，公民既包括 ，又包括具有我国
的被剥夺 的人。
4、我国宪法明确规定：“国家尊重和保障 。”
　　我国通过建立以 为核心，以 和 为主要内容的权利保障机制，保障公民的权利。
我们享有广泛的权利
1、公民权利的广泛性的表现：我国宪法规定的公民基本权利涉及 、
、 等各个方面，涵盖家庭生活、 、社会生活等方面。 是公民行使权利的确认书和保证书。
1、正确行使权利必须做到的四项要求：
（1）、公民在行使权利时要 。
（2）、公民在行使权利时， 。
（3）、公民要 。
学生姓名： 小组名称：　　　　评价：　　　
我国公民行使自己的权利时。要限制在 的范围内，而不能超越其范围，否则就会侵犯他人和公共利益。
（4）、要 。
　　 公民在行使权利时，并不能 ，必须采用 的方式。
公民的义务
1、自觉履行义务是我们 的重要表现。
2、公民权利与义务的关系：在我国，公民的权利与义务具有 性。我们每个人既是享受 的主体，又是履行 的主体。
3、我国公民的基本道德规范
明礼诚信、 。
忠实履行义务
1、对法律所提倡的，我们要 ，这是忠实履行义务的重要做法。
2、对于法律要求做的，我们必须　　　　　　　　　　　，而不能 。
3、法律禁止做的 ，是忠实履行公民义务的又一重要体现。
4、我国法律和社会主义道德之间的关系
（1）、 互相配合，互相 ，互相 。
（2）、凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所 的行为；有许多法律上的 ，同时就是社会主义道德的要求。
（二）、合作探究
1、公民的权利和公民的基本权利分别是指什么？
2、具体来说，公民的言论自由要受到法律的哪些限制？
3、我国法律与社会主义道德之间有什么联系？
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（三）、拓展延伸
1、公民是指 （ ）
A：在一个国家生活的人 B：具有中国国籍的人
C：具有一个国家国籍并依法享有权利，履行义务的人
2、我国公民的权利有 （ ）
A：立法保障，司法保障 B：司法保障，经济保障
C：经济保障，行政保障 D：行政保障，司法保障
3、“哪里没有法律，哪里就没有自由。”这句话告诉我们 （ ）
A：自由与法律是根本对立的 B：有法律就没有自由
C：自由不受任何的限制 D：公民要在法律允许的范围内行使权利
4、在我国，人民平等地享有管理国家和社会事务的权利，因为（ ）
A：公民是国家和社会的主人 B：人民占社会的绝大多数
C：人民是国家和社会的主人
5、下面能正确反映公民与人民在范围上的关系的图是 （ ）
A： B：
C： D：
6、小军多次在网上发布虚假信息，被有关部门警告，对这事件正确的认识是 （ ）
A：他依法行使自己的言论自由 B：言论自由在网上应该不受限制
C：言论自由应该在法律规定的范围内行使
7、只享受权利不履行义务，多享受权利少履行义务的观点是错误的，这句话表明了公民的权利和义务 （ ）
A：权利与义务是一致的，权利就是义务
B：享受权利的同时必须履行义务
C：权利与义务是互相独立的，没有任何的联系
8、李某因为参与盗窃活动被公安机关逮捕，是因为 （ ）
A：没有正确行使自己的权利 B：没有做法律要求的行为
C：没有做法律提倡的行为 D：做了法律禁止的行为
9、下列关于我国公民权利和义务关系的说法，正确的是 （ ）
①我国公民的权利和义务具有一致性 ②公民可以多享受权利，少履行义务 ③公民既是享受权利的主体，也是履行义务的主体 ④没有无权利的义务，也没有无义务的权利
A：①②③④ B：①②③ C：①③④ D：②③④
（四）、巩固反馈
1、我国公民权利的保障体制分别有哪两种？
2、公民如何正确行使自己的权利和自由？
3、小明参军以前是一名高中学生，复员后到一家电长上班，他遵守电厂的规章制度，爱护公共财物，，多次被评为劳动模范，他每月寄300元给在农村的父母，并自觉缴纳个人所得税。请问小明履行了哪些公民义务？
为什么公民既享受权利。又要履行义务？
5、公民应该如何去忠实履行自己的义务？湖南省沱江中学2011年上期 九 年级政治学科探学稿
主备人：尹德光 审核人：张文生　领导意见：　　　　　班级：　　
标 题
八年级下期政治第三单元复习
复习目标
1、知道教育的含义和重要作用，明确受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务。学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。明确正在接受九年义务教育的学生。履行受教育义务的三项主要内容。
2、知道法律保护公民的合法财产所有权。 未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯。明确遗产必须具备的三个条件继承权的含义及实现方式。
3、明确消费者需要保护及消费者享有的权利，掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法，提高自己的生存能力。明确消费者保护自己合法权利的途径。
三、复习过程
（一）、自主复习
我们享有受教育权利
1、 是一项基本人权。依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。所谓受教育权，是指 ，以及 。
2、国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教育。所谓义务教育，是 是国家必须予以保障的公益事业。
3、义务教育具有自己的显著特征。①、它具有 ，由 。②、它具有 ，即 。 是与免费性联系在一起的。③、它具有 ，在全国范围内实行统一的义务教育。
履行受教育义务
作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项;
其一， ；
其二， ；
其三， 。
合法财产及其所有权
1、社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于 ，有的属于 ，有的属于 。
2、只有公民的合法财产，才属于 。根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、 和法律允许 。
3、财产所有权是指 和处分的权利。
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当财产所有权受到侵害时
1、 ，极其重要。它是实施法律规定的其他各种保护合法财产所有权方式的前提。
2、在现实生活中，侵犯公民财产所有权的事件时有发生。当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时 的合法权益。
我们享有财产继承权
1、作为遗产必须具备三个条件：其一， ；
其二， ；其三， 。
2、我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。
第一顺序继承人包括： 、
第二顺序继承人包括： .
继承权的实现方式
依照我国继承法，继承方式包括 ， 两种。
①、所谓法定继承
在我国现阶段，多数继承采用的是这种方式，这是一种十分重要的继承方式。
②、在我国， 是遗产继承的另一种重要方式。具体地说，它是指继承人按照 ，继承被继承人遗产的方式。遗嘱继承的最大优点在于 。
无形的财产
1、所谓智力成果，主要指依靠人类 所创造的劳动成果，表现为 、 以及 等。
2、国家依法保护未成年人的 、 不受侵犯，而且，对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，
还应该为他们的健康发展创造有利条件。
3、如果未成年人的智力成果权受到非法的侵害，可以由
要求有关机关予以法律保护，要求 承担法律责任。
我们都是消费者
1、在日常的生活中，我们离不开消费，
（1）、物资方面的消费有 、 、 以及使用 、 等。（2）、精神文化方面的消费有 、 、 等。
2、消费者享有的权利有 、 、 、
、 等权利。
学生姓名： 小组名称：　　　　评价：　
3、作为消费者，也要履行义务，维护 ，做到
、 、 的“上帝”。
维护消费者的权益
维护消费者的权益的途径
1、因经营者 或 致使消费者合法权益受损时，消费者要通过 的途径来使问题得到 、 的解决。
2、消费者维护合法权益的正确途径是： ； ；
； ； ； 。
（二）、合作探究
1、有的父母认为，孩子上不上学只是个人私事吗？谈谈我们的想法？
2、小明因家庭经济困难和学习成绩差，不想再读书了，小明的妈妈告诉来家访的班主任老师说：我和他爸商量着不让他上学了。假设你就是老师，该如何劝说小明和他的父母，使小明能返校读书呢？
3、我国法律保护公民的合法财产及其所有权有什么意义？
4、通过学习，你认为消费者应该具有哪些合法权益？作为消费者，我们要具有哪些消费知识？如果你的消费权益遭到侵害，你打算如何去做？
（三）、拓展延伸
1、什么是义务教育？它有什么特征？
1、作为一名九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有哪三项
3、十届全国人大二次会议通过了宪法修正案，第二十二条宪法第十三条修改为：“公民的合法的私有财产不受侵犯”。“国家依照法律保护公民的财产权和继承权。”请问：“当公民的财产所有权受到非法侵害时应如何保护自己的合法财产？
4、如何看待五花八门的有奖促销活动？ 2)、分析商家打折的种种动机，面对低价和折扣，你怎样判断以决定是否购买？
（四）、巩固反馈
1．义务教育具有免费性是指（ ）
A．在义务教育阶段免收一切费用 B．在义务教育阶段免收部分学费
C．在义务教育阶段免收学费 D．在义务教育阶段免收杂费
2．社会在发展，学习无止境。目前我们进入了一个（ ）
A．一次“充电”终身“放电”的时代 B ．只“充电”不“放电”的时代　
C．只“放电”不“充电”的时代 D．终身学习的时代
3．体操运动员桑兰把别人捐给她的1万元钱赠给灾区人民，这属于公民对自己财产的（ ）
A．占有 B．使用 C．收益 D．处分
4．我国财产继承权的实现方式有（ ）
A．法定继承 B．遗嘱继承 C．书面继承 D．口头继承
5、司法部门销毁的盗版光盘、书籍，并对那些造假的犯罪分子予以严厉惩处，这些表明 （ ）
A：法律是由国家制定的 B：我国的法律代表了公民的意志
C：我国法律对公民智力成果的大力保护 D：保护智力成果是每一个公民的责任
2、下列能体现消费者自我保护意识的有 （ ）
（1）在消费的过程中保持应有的警惕 （2）在消费过程中，仔细挑选、鉴别
（3）在不公平的交易发生后，勇敢的拿起法律武器 （4）在侵权行为发生后，自认倒霉的
A：（1）（2）（3） B：（2）（3）（4） C（1）（2）（3）（4）
2、添加工业色素、防腐剂等原料的问题食品的后果警示人们，生产者和经营者都必须 （ ）
（1）提高自己的职业道德 （2）加大打击违法犯罪的力度
（3）自觉地遵守法律 （4）只重视经济利益而不重视产品质量
A：（1）（3） B：（1）（2）（3） C：（1）（3）（4）湖南省沱江中学2011年上期 九 年级政治学科探学稿
主备人：尹德光 审核人：张文生　领导意见：　　　　　班级：　　
标 题
八年级下期政治第二单元复习
一、复习目标
1、能够正确区分哪些行为是侵害公民健康权的行为，热爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康逐步形成正确行使生命健康权的能力，提高运用法律保护自己和他人生命能力。
2、认识人格尊严不可辱的道理， 懂得维护名誉是我们的权利，提高运用法律武器维护自身合法权益的能力。
3、了解隐私的内涵，隐私权的内容，澄清隐私即臭事的错误观念，知道法律保护公民个人隐私，初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。
二、复习过程
（一）、自主复习
生命健康权是首要的人身权利
1、 是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括 。
2、法律赋予我们广泛的 ，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由类似 等限制或 行为，都为法律所禁止。
3、 ，对于我们每个人来说都是宝贵的。我国法律规定，公民享有 ，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 是公民最根本的人身权利。
关爱生命和健康
1、我们有权珍爱生命， ，使自己拥有 ；有权在患病时 ，增强体质； 当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权 。
2、正当防卫是指 和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的 。需要注意的是，未成年人在遇到危险时
3、我们在享有 的同时，负有不得侵害他人生命健康权的 。任何人不得 ，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为；任何人 造成他人受伤、生病，因为这是侵害 。
4、侵害他人的生命健康权，既损害了 ，也损害了自己，行为人要依法受到 。
人格尊严不可辱
1、我们每个人都有 。现代社会，公民都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是 。这一权利表现为 两个方面。
2、人格尊严权具体体现为 等。人格尊严不可侮，侮辱者必将受到 谴责，承担相应的 。
维护名誉是我们的权利
1、所谓名誉权，是 排除他人侵害的权利。它为 提供法律保障。名誉权主要表现为 。
学生姓名： 小组名称：　　　　评价：　　
2、我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得 。公然谩骂他人， 、嘲笑、 等，都属于 ；无中生有、 等行为，是 。侵权者轻则受到 ，严重的要 。
肖像和肖像权
1、肖像是以 为中心的人体形象再现。
2、肖像权是公民依法有 ，包括肖像 、 和 。
3、侵犯肖像权的几种行为：
（1）、未经 ，且以 为目的使用公民肖像的行为。
（2）、恶意 、 、 公民肖像的行为。
（3）、利用个公民的肖像 的行为。
4、维护肖像权：当肖像权受到侵犯的时候，我们要拿起 ，追究侵权人的 ，必要时，可以 以讨回公道。
人人有隐私
1、隐私具体包括：私人信息，如 等；个人私事，如 等；私人领域，如 等。
2、隐私权，是指 权利。隐私权赋予公民对其个人秘密的 ，它划定了 与公共空间的界限，维护了个人的 。
3、隐私权的真谛是 ，保护 干扰，内心世界不被侵扰。公民的住宅属于 ，未经本人允许，任何人不得 执法人员不得 。
3、公民有权对 保密，对自己的 、电子邮件等禁止 。
依法维护隐私权
1、个人隐私受 。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反 。
2、监视、 ，以偷看日记、 道听途说传播他人的隐私， 等，都属于侵害隐私权的行为。当然，为了社会公共利益， 和公开当事人的有关信息，则 。
3、当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器， 与侵权人协商、 等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求 。
4、我们在 ，尊重他人隐私的同时还要增强 。
尊重他人隐私
尊重他人隐私要树立 。明确每个人都是独立的个体；尊重他人隐私要强化 。
学生姓名： 小组名称：　　　　评价：　　
（二）、合作探究
1、个别企业实行“严格管理”。工人下班被搜身后方可出门。自选商城的保安拘禁偷窃嫌疑人。上述行为侵害了人的什么权利？
2、某公司职员李某与王某同住一室。一天，李某偷看了王某的日记，并将日记中的有关内容在公司员工中传播。王某对此非常生气，顿生报复李某的念头。于是王某向公安机关写信，信中列举了李某盗窃工厂的财物、赌博等问题。公安机关经过调查证实，李某没有盗窃、赌博等行为。
　　 请你用所学的法律知识来评价李某和王某的行为。
　
3、就个别学校为防止学生考试作弊，在教室里安装监视器，对此有两种看法？我们一起来讨论。。。
（三）、拓展延伸
1．以下关于人格权的表述，错误的是（ ）
A．人格权是生命健康权的重要组成部分 B．人格权是与生俱来的
C．如果不享有人格权，人的尊严和价值也就不复存在
D．人格权就是做人的权利，是公民的基本权利
2．人格权是公民的基本权利，包括（ ）
①生命健康权 ②选举权 ③名誉权 ④隐私权
⑤自由权 ⑥肖像权 ⑦姓名权 ⑧劳动权
A．①②③⑤⑦⑧ B．①②④⑤⑥⑦⑧ C．①②③④⑥⑦ D．①③④⑤⑥⑦
3、非法搜身、非法封闭、非法拘禁等剥夺或限制了公民的（ ）
A．名誉权 B．隐私权 C.人身自由权 D．生命健康权
4．无业人员张某到一居民家行窃时，被户主抓获。为教训小偷，户主和邻居将张某捆绑并殴打。户主和邻居的行为（ ）
A．正当防卫，不负刑事责任 B．防卫过当，应付刑事责任，但可以减轻或免除处罚 C．违法行为，侵犯了张某的人身权利 D．依法同违法犯罪作斗争的行为，值得提倡
5．作为中学生，我们应该提倡以下做法（ ）
①积极行使生命健康权 ②关爱他人的生命与健康
③远离暴力，尊重生命 ④在危急情况出现时，不顾个人安危，见义勇为
A．①②③④ B．①②③ C．①②
6．良好的名誉首先取决于个人的（ ）
A.地位身份 B．良好表现 C．学历 D．学业成绩
7．人格尊严权集中体现为（ ）
①生命健康权 ②自由权 ③名誉权 ④肖像权 ⑤姓名权 ⑥隐私权
A.①④⑤⑥ D．①③④⑤ c．③④⑤⑥ D．②③⑤⑥
8．小马为了表示对你的不满，当着你和其他同学的面，撕毁你的照片，并扔在地上乱踩。小马的行为（ ）
A.是合法行为 B．侵犯了他人的名誉权
C．侵犯了他人的肖像权 D．侵犯了他人的姓名权
9、刘某用手机将王敏在家里的一些生活情况偷拍下来，将照片传到网上并且配了一些带有诋毁性的语言。刘某侵犯了王敏的 （ ）
①生命健康权 ②肖像权 ③隐私权 ④名誉权
A．①② B．②③④ C．①②③④ D．①②④
10、为了追捕犯罪嫌疑人，公安局将其照片在媒体上公布，并通过互联网传到全国各地。该做法 （ ）
A、属于侵犯公民肖像权的行为 B、不属于侵犯公民肖像权的行为
C、属于超越权限的行为 D、不符合法律的程序
11、中学生陈某在上网聊天的时候，以同学赵某的名义，捏造事实说同学孙某有小偷小摸的行为，陈某侵犯了赵某的 和孙某的 。 （ ）
A、荣誉权、姓名权 B、姓名权、名誉权
C、姓名权、隐私权 D、名誉权、荣誉权
12．以下对于隐私的理解正确的是（ ）
A．不愿为人所知的事情
B．与公共利益、群体利益无关，而不愿为人所知的纯个人私事
C．与个人有关的事情　
D．个人不愿为人所知、侵扰的秘密
13．当个人隐私权受到侵害时，我们可以（ ）
A．自行与侵权人协商，要求停止侵害、赔礼道歉
B．拿起法律武器，请求司法保护
C．以其人之道还治其人之身
D．若造成较大的精神痛苦的，可要求精神损害赔偿
（四）、巩固反馈
1、为什么要保护公民的生命健康权？
2、我们如何正确行使自己的生命健康权？
3、假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件，是否合法？
4、上网时保护隐私的方法有哪些？标 题
九年级政治 第三单元复习
学习目标：
1、了解依法治国的基本方略和依法治国的要求。知道我国的国家性质、国家的根本任务及宪法是国家的根本大法。了解行使建议权、监督权的渠道和应注意的问题。
2、了解我国各种所有制形式的地位和作用，明确我国现阶段的基本经济制度及公有制的主体地位。知道共同富裕是社会主义的根本原则。掌握必备的生活技能，学会理性消费。
3、知道社会主义精神文明建设的内容，了解加强思想道德建设的重要性及做法。知道社会主义精神文明建设和根本任务，青少年在精神文明创建活动中该如何做。
学习过程：
（一）、自主复习
人民当家作主的法治国家
1、______________________是我国的根本政治制度。____________________和___________________是人民行使当家作主的机关。_______________是国家最高权力机关。
2、依法治国是党领导人民治理国家的________________。依法治国，就是依照________和___________规定治理国家。这是建设社会主义现代化国家、实现国家______________的要求。
3、依法治国的基本要求：实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要___________、_________、____________、______________。
宪法是国家的根本大法
1、依法治国的核心是____________。 “中华人民共和国是____________领导的、以____________为基础的______________的社会主义国家。”这是宪法对我们国家性质的规定。“_________________是中华人民共和国的根本制度。”这是宪法对我们国家根本制度的规定。
2、宪法是国家的根本大法
从内容上看，宪法规定了国家生活中的___________；从效力上看，宪法具有最高的____________；从制定和修改的程序上看，宪法比_____________更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法。
依法参与政治生活
1、公民政治权利的内容： 、 、 。
2、公民行使政治权利（建议权、监督权）的渠道
（1）、可以通过____________或直接向全国_______________和________
________反映。 （2）、可以采用书信、______________、电话、_________等形式，向有关部门举报或反映。 （3）、可以通过电视、广播、报刊等媒体进行________，努力营造良好的______________氛围。
3、依法行使政治权利
对于监督权等政治权利，要在_______允许的范围内正确行使。公民在行使监督权时，应当____________，以_________为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种____________。投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行___________，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
充满生机与活力的经济制度
1、社会主义初级阶段的一项基本经济制度
（1）、___________________________________，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。（2）、我国基本经济制度的确立，是由______________________和______
____________决定的。
2、公有制是我国社会主义经济制度的基础
（1）、 在我国经济大舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是_____
______________经济。____________经济是我国社会主义经济制度的基础，公有制经济不仅包括__________和____________，还包括_________________________________。
（2）、，国有经济是国民经济的______力量，对于发挥__________________的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有__________作用。
走共同富裕的道路
1、坚持和完善中国特色社会主义经济，必须坚持和完善 、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。与此相适应，我们必须坚持和完善_____________________________的分配制度。
2、___________是社会主义的根本原则，但实现____________是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营______起来，形成______效应，并通过_ ______ ______ ____ _______，才能逐步实现共同富裕。在不同的发展阶段，共同富裕 。
学会合理消费
1、随着经济的发展，人们已经不再仅仅限于衣、食、住、行等__________的满足，而是更加注重通过消费提升___________，追求更加___________的生活方式。
2、适度消费，提倡节俭
（1）、作为中学生，我们的__________还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时，更应多一些_______，少一些盲目。
（2）、在消费时，我们可以先作出________，把钱花在关键的地方。避免
_________消费，在自己___________的范围内购买___________、________的商品；不与周围人进行盲目________、不浪费金钱。
（3）、在消费过程中，我们应该用______的眼光去选购商品。这样做既有利于自己的身心健康，又有利于社会的_____________。
（4）、在满足基本的物质消费需求后，更应该注重自己_____的需求，在消费的过程中提升自己的___________。
建设社会主义精神文明
1、只有“三个文明”协调发展，才是中国特色社会主义，中国特色的社会主义社会是__________、___________、_________、____________相辅要成、协调发展的社会。
2、在当代中国，发展先进文化，就是发展面向__________、面向______、面向_________的，民族的_________大众的社会主义文化。
3、在当代是中国，发展先进文化，就是建设___________________。具体说来，社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是__________建设，二是_________________________。
（1）、加强_____ __________建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
（2）、___ _____________，是先进文化建设的基础工程。
灿烂的文明之花
1、精神文明创建活动是我国人民___________、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强社会主义_____________的有效形式。
2、社会主义精神文明建设和根本任务就是提高全民族的___________素质和___________素质，培养一代又一代有_______、有_______、有________、有
（二）、合作探究
1、中共中央制定《国民经济和社会发展第十二个五年规划》中指出：加快建设法治政府，全面推进依法行政，健全科学决策机制和行政监督机制。上述规定反映我国坚持什么治国方略？这一方略的核心和前提分别是什么？
2、毛泽东同志说：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本在法。”请回答：宪法为什么是国家的根本大法？
（三）、拓展延伸
1、我国的最高立法机关是（ ）
A、全国人民代表大会 B、人民代表大会常务委员会 C、国务院 D、中共中央
2、人民代表大会制度是我国的（ ）
A、根本政治制度 B、基本经济制度 C、最高权力机关 D、处理民族关系的制度
3、___________是依法治国的前提。（ ）
A、有法可依 B、有法必依 C、执法必严 D、违法必究
4、在我国，一切国家机关的最高行为准则是（ ）
A、《中华人民共和国行政许可法》 B、宪法和法律 C、《中华人民共和国宪法》 D、国家机关各自制定的章程
5、宪法具有最高的法律效力，这是因为（ ）
A、普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化 B、宪法的制定和修改比普通法律更为严格 C、宪法是法律的法律 D、普通法律不能和宪法相抵触，否则要被撤销和宣布无效
6、对于监督权等政治权利，要在（ ）的范围内正确行使。
A、道德要求 B、法律允许 C、民主生活
7、履行维护祖国的安全、荣誉和利益的义务是（ ）
①大人们的事，与中学生无关 ②爱国主义的重要表现
③中国人民解放军的事 ④每个公民义不容辞的责任
A、①② B、②③ C、①④ D、②④
8、坚持公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度是由（ ）
决定的，
①我国社会主义初级阶段的基本国情 ②我国社会主义的民主政治制度 ③我国的社会主义性质 ④我国按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
A、①② B、①③ C、②③ D、③④
9、从我国的分配制度和分配原则可以看出（ ）
A、它与基本经济制度不相适应 B、反对平均主义就无法提倡奉献精神
C、它与共同富裕原则相矛盾 D、我们社会尊重劳动、尊重知识、尊重人才
10、社会主义精神文明建设包括两个方面的内容是（ ）
A、科技文化建设和体育卫生建设 B、思想道德建设和教育、科学、文化建设 C、法律制度建设和教育信息化建设
11、在社会主义思想道德体系建设中，坚持的核心是（ ）
A、集体主义 B、诚实守信 C、为人民服务 D、爱国主义
12、我国社会主义先进文化建设的基础工程是（ ）
A、实施西部大开发 B、进行物质文明建设
C、依法治国与以德治国相结合 D、发展教育和科学事业
13、我国近几年来开展“打黄扫非”斗争，是（ ）
A、为了保障人民的生命安全 B、为了完善社会主义市场经济体制
C、建设社会主义文化的必然结果 D、用法律手段保障社会主义精神文明建设
14、阳光总会伴随着阴影，当我们遇到有害文化细菌时应（ ）
A、善于辨别各种消极文化并自觉加以抵制 B、随波逐流
C、大义凛然，全部收归 D、无能为力
（四）、巩固反馈
1、建设社会主义新农村体现了共同富裕的根本原则，请你谈谈对这一原则的认识。
2、填空题
社 会 主 义 精 神 文 明 建 设
中心环节 以 为核心
以 为原则
以 为重点
基础工程
基本任务
3、我国公民行使批评与建议权的形式和途径有哪些？九级政治 第四单元复习
复习目标
理解最高理想与共同理想二者之间的关系。并知道在社会主义现代化建设的新时期，我们仍然要发扬艰苦创业精神。
引导学生理解理想的重要性，掌握实现理想的方法；树立人生理想，激励我们不断超越自己。
引导学生正确地对待学习的压力，以积极的心态和行为去面对学习。树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。
让学生知道选择对人生的重要性，掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择。
复习过程
（一）、自主复习
最高理想与共同理想
1、我们的最高理想是＿＿＿＿＿＿＿。我国还处在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为＿＿＿＿＿＿＿＿的社会主义现代化国家。
2、共同理想与最高理想的关系：
（1）、实现共同理想，是实现共产主义理想的＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
（2）、实现最高理想，是实现共同理想的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
（3）、在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义＿＿＿而奋斗，也就是为实现＿＿＿＿＿远大理想而奋斗。
3、社会主义和谐社会的指导思想是：以＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿为指导，深入贯彻落实＿＿＿＿＿＿＿＿。
艰苦创业 与时俱进
艰苦奋斗的集中表现
（1）艰苦奋斗集中表现为＿＿＿＿＿，创业实践需要＿＿＿＿＿的支持和鼓舞。
（2）人类社会的发展史，就是人类＿＿＿＿＿的创业史。人类社会的一切文明成果，无一不是＿＿＿＿＿精神的结晶。
（3）艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与＿＿＿＿＿＿同在的。艰苦创业在不同时代有 。
2、在新时期，推进现代化建设，需要大力倡导和发扬＿＿＿＿＿＿，尤其是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
正确对待理想与现实
理想的作用
（1）、理想总是指向 ，对人的行为有 、 、 的作用；如果缺乏理想，我们的学习和生活就会 ，甚至会 。（2）、理想激励着我们不断的 。
2、由于 和 的局限，理想与现实之间总会存在差距。
3、实现理想的途径：
（1）、实现理想，需要我们对人生 。这个规划要 ，这个规划还要 。（2）有时我们需要根据自己的 、 等实际情况，对自己的理想适当的 。（3）、通向理想的道路只有一条，那就是 、 。
理智面对学习的压力
对待学习压力的正确态度
没有学习压力，有可能会使我们失去 ，所以，我们对学习需要 ，我们要在现有的基础上给自己 ，自觉地 ，增强 。
缓解学习压力的方法
（1）、明确学习的 ，培养 ，是我们缓解学习压力最有效的方法。
（2）、我们要学会 ，学会将学习压力化为 。
3、克服考试焦虑的策略和方法
（1）、要树立正确的 。
（2）、要实事求是地调整 。
（3）、要增强 。
未来道路我选择
1、掌握课学的方法和策略：
（1）、在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的 ，多方面
，学会 信息。
（2）、要考虑目标的 和现实的 等。
（3）、要善于从不断的 中总结成功的经验和 ，提高自己的 。
学会自己选择的意义：
（1）、学会自己作出选择，我们才能做 ，才能在作出
的时候，享受到 的快乐。
（2）、在作出错误的选择时，从中吸取 和
，我们的选择会更加 ，人生会更加 。
树立终身学习的观念
1、21世纪对青少年的素质提出了更高更新的要求：
（1）、 创新精神 是一个国家和民族发展的 ，也是
。
（2）、具备团队精神：能使我们更好的施展 ，实现 ；才能更好地发挥团队的 ，形成 、 的集体，推动 。
1、终身学习的重要性：
（1）、只有树立终身学习的观念，具备 ，我们才能应对
的挑战，肩负起 。
（2）、当今社会，终身学习是一种 。终身学习能使我们克服
，解决 。
（3）、终身学习能满足我们 ；能使我们得到
，更好地 。
（4）、终身学习还能充实我们的 ，不断 。
（5）、终身学习既是我们个人 的要求，也是
。
（二）、小组合作探究
1、新时期，在推进现代化建设中，有的人认为，国家有了很大的进步，我们不再需要大力倡导和发扬艰苦奋斗的民族精神了，你怎么认为呢？
2、现在进行的新课改特别强调要重视培养青少年学生的创新精神和实践能力，为什么国家要重视培养青少年学生的创新精神？
（三）、拓展延伸
1、下列关于人类的最高理想与我国现阶段各族人民的共同理想的相互关系的表述，错误的是（ ） A、共同理想是最高理想的发展方向 B、实现共同理想是实现最高理想的必要准备 C、实现最高理想是实现共同理想的最终目的 D、实现共同理想是实现最高理想的必经阶段
2、全面建设小康社会的发展目标，应该立足于（ ）
A、全国人民的心愿 B、中国的基本国情 C、人民的实际生活水平 D、国家的发展战略
3、全国各地充分挖掘和利用革命历史文化资源，积极开展红色旅游。我国重视发展红色旅游有利于（ ） ①发扬艰苦奋斗的民族精神 ②吸收国外的先进文化 ③我国的法治建设 ④红色景区的经济发展
A、①④ B、①②③ C、①②④ D、①②③④
4、下列对于理想的认识，正确的是 （ ）
①、理想是超越现实的东西，只是人们的一种美好的愿望而已
②、理想的实现，需要我们对自己的人生作出一定的规划
③、理想可以是我们一个时期的目标，也可以是我们一生的目标
④、我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④
5、对于考试应该采取的正确方法是 （ ）
①、不用认真对待，因为考试是选拔人才的手段，绝对是公平的
②、认真对待，因为考试是评价我们学习的一种手段
③、不能有太大的压力，这样会影响我们的身心健康
④、不用在意考试的结果，因为考试有偶然性，胜败乃兵家常事
A、②③④ B、②③ C、①③ D、③④
6、我们今后在选择自己就业机会的时候应该 （ ）
①要考虑国家和社会的需要 ②只有选择在城市发展才能实现自己的人生价值
③要学会自主选择，不能盲目从众 ④要多方面收集信息，弄清楚自己的需要
A、①③④ B、①②④ C、①②③④ D、②③④
7、社会发展需要个人的智慧，更需要 （ ）
A、个人的勤奋努力 B、发挥团队的力量
C、发挥领袖的力量 D、团队的人数要增加
（四）、达标巩固
1、我们在实现自己的理想的时候，需要注意些什么问题？
2、我们应该如何应对考试带来的压力？
3、你认为在选择自己的人生道路时，我们应该注意什么问题？湖南省沱江中学2011年上期 九 年级政治学科探学稿
主备人：尹德光 审核人：张文生　领导意见：　 　　 　　班级：　　
标 题 九年级政治第二单元复习
一、学习目标
1、了解我国的基本国情，社会主义初级阶段的含义，主要矛盾和根本任务。理解党的基本路线及有关方针、政策，激发学生热爱祖国，热爱中国共产党的真实感情。
2、认识对外开放的必要性和重要性，能够正确的看待对外开放与独立自主的关系，体会人口与环境问题对人类发展的影响，树立计划生育和保护环境的观念。
3、帮助学生树立科学发展观，明确可持续发展的必要性、感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。
4、了解中华文化的特点及其对我们产生的深刻影响。培养热爱中华文化的情感。引导学生在新时代用自己的实际行动弘扬和培育民族精神。
二、复习过程
（一）、自主复习
我国正处在社会主义初级阶段（这是我国的基本国情）
1、处在社会主义初级阶段的表现或原因：
（1）、我国的 还比较低；
（2）、我国的 、 还不够高；
（3）、我国的 还不完善。
2、社会主义初级阶段的含义
（1）、主要特征——所谓初级阶段，就是 ，表现在
等各个方面。
（2）、时间——从上世纪五十年代中期算起，至少需要 时间。
3、我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务
（1）、现阶段的主要矛盾：人民日益增长的 同
之间的矛盾。
（2）、现阶段的我国的根本任务：沿着 道路，
集中力量进行 。
党的基本路线
1、基本路线制定的根本依据是： 。
2、党的基本路线核心内容：以 为中心，坚持 ，坚持 ，即“ ”。
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①、以经济建设为中心的含义：以经济建设为中心就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须 于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在 。
②、四项基本原则的内容：A：坚持 B：坚持
C：坚持 D：坚持
3、坚持基本路线不动摇的途径（要求）：
①、坚持基本路线不动摇要把以 为中心同 、
这两个基本点统一于 的伟大实践。
②、坚持基本路线不动摇要在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、 、 、促进发展、 ”的大局。
③、改革、发展、稳定的关系：改革是 ，发展是 ，稳定是 。
实现祖国和平统一
1、自觉履行我们维护民族团结的责任和义务，就要 ，
， 。
2、 实现祖国和平统一的基本方针（一国两制）
①、一国两制的含义：
A：“一个国家”，是指中国的 必须完整，不容 ，中国是一个 的国家；B：“两种制度”，是指在 的前提下，国家的主体坚持 ，香港、澳门、台湾保持原有的 和
长期不变。
②、一国两制的意义：
“一国两制”的方针是完全 的，具有强大的 ，“一国两制”的方针保持了香港和澳门特别行政区的 。
对外开放的基本国策
1、我国实行对外开放的基本途径：坚持“ ”和“ ”相结合的方法，全面提高对外开放的水平。
2、我国的对外开放是全方位的开放：
我国的对外开放是对 的开放，是在
等各方面都要开放。
3、正确看待对外开放与独立自主、自力更生的关系：（1）、我国必须始终把 、 作为自己发展的 。 （2）、同时，又我们必须打开国门搞建设，把 和 结合起来，为我国的社会主义现代化建设提供强大的动力
在对外开放中我们要注意的问题：
既要积极 又要 ，既要借鉴、吸收 的东西又要 。
计划生育关乎国计民生
1、我国人口的基本特点： 人口 大， 多， 低。
2、我国人口问题的影响
①、人口过多和过快增长，直接影响 和 。
②、从本质上讲，人口问题就是 。我国在发展过程中遇到的许多问题，都与 有直接的关系
3、处理我国人口问题的对策：实行 的基本国策
①、计划生育的目的： 。
②、计划生育的具体要求： 。
实行计划生育的意义：
①、有利于 。
②、有利于 。
③、有利于 。
严峻的环境形势迫使我们必须作出选择
①、必须走 的道路，在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把
放在首要的位置。
②、加快经济建设，绝不能以 为代价，绝不能把 同 对立起来或割裂开来，，绝不能走 的老路。
实行保护环境基本国策的意义：
③、保护环境和节约资源，作为我国的基本国策，直接关系 和
。
走可持续发展之路
1、为什么要走可持续发展之路的原因：
①、人口、资源、环境问题说到底也是 。
②、 ，资源的短缺， 、生态危机已经直
接威胁到 。
2、可持续发展的含义和要求：
①、可持续发展的含义：既满足 的需要，又
的能力的发展。
②、可持续发展的要求：人类与大自然 ，认识到自己对 、 和 应负的责任。
3、实施可持续发展战略的目标：
①、实施可持续发展战略，努力把我国建设成为 ，
社会，促进人与自然的 。
②、推动整个社会走 、 、 的
文明发展道路，推动 。
实施科教兴国的战略
1、当今世界， 成为生产力中最活跃的因素，科学技术是 。
2、我国科技的现状：
在 的掌握和 方面，我国在一些重要领域已走在世界的前列。但是从整体上看，我国科技的 同世界先进水平相比较仍有 ，同我国 的要求还有很多不相适应的地
3、教育的地位
（1）、当今世界，各国之间的激烈的经济竞争和科技竞争。归根到底还是
竞争、 的竞争。
（2）、从一定意义上来说， 决定一个国家和民族的未来，是一个民族 。
4、教育优先发展战略的要求
（1）、把经济建设转到依靠 和 的轨道上来；（2）、教育是民族振兴的 ，要真正把 摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的 和 。
5、我国实施科教兴国战略的原因
（1）、全球范围内，科技革命的突飞猛进对世界各国 、 和 产生了巨大的推动力。
（2）、我国的科技水平和教育水平都落后，面临着发达国家带来的巨大压力和严峻挑战。
（3）、发展科技、教育，是我国实现 和 的根本大计，也是我们建设 的必然要求。
6、我国推进科技兴国战略的方法：必须加强科技创新和教育创新
要提高科技创新能力，首要的就是要 。
灿烂的中华文化
1、中华文化总的特点： ， 。
2、中华文化的地位及影响
①中华文化是世界文化大花园里的 。
②中国的传统文化，对于今天中国人的 、 和中国的发展道路具有深刻的影响。而且对于人类的进步和 产生了深远的影响。
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弘扬和培育民族精神
1、中华民族的民族精神
①、内涵：A、核心是
B、内容：团结统一、 、勤劳勇敢、 。
②、地位：A、民族精神是 的精髓。
B、民族精神是 的重要组成部分。
③、作用：民族精神是鼓舞我们民族 ， 、战胜强敌与困难的不竭 。
2、弘扬和培育民族精神的要求
①、培育民族精神，最重要的是要结合 的要求，
不断为之增添新的 内容。
②、青少年是祖国和民族的未来，要努力成为民族精神的 、 和 ，共同谱写民族精神的新篇章。
（二）、合作探究
1、我们青少年应该怎样维护民族团结？
2、判断分析： 对外开放就是要吸收和借鉴外国的一切东西。
3、可持续发展的含义是什么？
4、我国现在加快科技进步和科技创新步伐的原因是什么？为此，我国应该坚持怎样的发展战略？
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（三）、拓展延伸
1、我国现阶段解决人们生活问题最根本的的就是要 ( )
A、实行对外开放，提高我国的对外开放水平
B、坚持以经济建设为中心，集中力量发展生产力
C、加强精神文明建设，提高人民的文化素质
D、坚持人民民主专政，保证人民当家作主
2、改革开放是我国的 （ ）
A、立国之本 B、兴国之要 C、强国之路 D、基本国情
3、推动两岸关系和平发展的政治基础是 （ ）
A、建立广泛的爱国统一战线
B、加强两岸在政治、经济、文化等方面的交流与合作
C、坚持一个中国的原则不可动摇
D、坚持实行民族区域自治的政治制度
4、人口、资源、环境等问题说到底还是 （ ）
A、发展问题 B、经济问题 C、社会问题 D、生产问题
5、 越来越成为综合国力竞争的决定因素 （ ）
A、科技创新能力 B、军事实力 C、经济实力 D、国民素质
6、 是民族的根， 是民族的魂。 （ ）
A、民族文化、民族进取 B、民族文化、民族精神
C、民族凝聚力、民族创造力 D、物质文化、精神文明
（四）、巩固反馈
1、如何处理经济建设与环境保护的关系？
2、有的同学说，受教育是自己个人的事情，国家实施科教兴国的战略和自己没有什么关系。请你用本节课所学的知识去劝说有这种想法的同学。
3、辨析题： 有的同学认为，我们现在应该追求时尚、新潮的东西，传统的文化都已经过时了，对我们没有任何的作用。湖南省沱江中学2011年上期 九 年级政治学科探学稿
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标 题 八年级下第四单元复习
一、复习目标
1、正确认识公平问题、公平与社会稳定和发展的关系、公平意识是道德的重要内容。知道公平意识是道德的重要内容、以公平为基础的合作才是良好的合作、树立公平合作意识的重要意义。
2、具有分辨正义行为与非正义行为的认知能力、自觉维护正义的实际行动能力。以自觉遵守各项社会规则和程序为荣，努力做有正义感的人。
三、复习过程
（一）、自主复习
众说纷纭话公平
1、产生：公平是在__________中产生的。
2、含义：公平是指参与社会合作的每一个人承担他应分担的_________、得到他应得的_________。
3、意义：公平体现着人们对_______的追求、对__________的尊重、对___________的肯定。
4、重要性：公平关系到每个人的切身利益，公平是维系__________________，公平是社会的___________。
社会稳定和发展需要公平
公平对社会稳定和发展的重要性
（1）、有了公平，社会才能为人的发展提供__________的权利和机会，每个社会成员的生存发展才有保障。
（2）、有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的____________，从而充分调动自身的积极性。
（3）、这样，整个社会才能人人___________、各尽所能、________________，共同推动社会持续发展。
理智面对社会生活中的不公平
1、理解公平的相对性
（1）含义：公平的相对性是指公平总受到一定_____________的制约，任何社会都存在一些不公平的现象。
（2）态度：公平总是___________的，无论我们如何努力，都不可能达到_____________。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。
2、对待不公平现象的正确做法
（1）不公平现象发生时，我们应增强_________意识，善于寻找解决途径，用_______的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的____________。
学生姓名： 小组名称：　　　　评价：　
（2）当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈时，当我们在矛盾冲突中感到左右为难、
举棋不定时，我们不妨调整自己的_____________，__________地反思自己的_____________，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。
（3）崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为____________，对受害者伸出___________之手。
走进正义
1、正义行为与非正义行为的含义
（1）正义行为：凡促进人类社会_____________、维护____________和_____________的行为。
（2）非正义行为：凡_______人类社会进步与发展、________公共利益和他人正当权益的行为。
2、正义的要求
正义要求我们尊重人的______________，尤其要尊重人的生命权，公正对待他人和自己。
社会发展需要正义
正义对社会发展的价值
（1）正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以___________和_________，推动________________。
（2）正义的制度给予人们_________合作的支持和保障。没有正义的制度就没有真正的公平。
（3）正义可以通过制度的调节来避免严重的_____________，使得我们的社会__________、____________地发展，最终造福每一个社会成员。
（4）正义使得人与人之间的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为_____________。
做有正义感的人
1、正义感的感觉
（1）一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇敬之情________________。
（2）而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、___________等情绪，乃至____________
来维护正义。
2、有正义感的人应做到的
（1）非正义的事情发生在自己身上时，能够采用______________奋起抗争。
（2）看到非正义的事情发生在他人身上时，能够_____________、匡扶正义，及时对受害者给予____________和_____________。
（3）我们未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在_______________的前提下，维护正义。
怎样自觉维护正义
作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在_________________，我们要从小树立以自觉______________________________________，养成自觉遵守________________________________________________，以实际行动维护正义。
（二）、合作探究
1、你遇到以下事情应当怎么做？
（1）当有人恃强凌弱时，_________________________________________________
（2）当有人弄权渎职侵吞公款时，__________________________________________
（3）当有人排斥异己，处事不公时，________________________________________
2、分析下列行为，按要求填写相应的内容。
（1）贪污受贿，以权谋私 （2）肇事司机驾车逃逸 （3）看见同学作弊及时报告老师 （4）将正在抢劫的歹徒抓获 （5）公交车上，小偷正在行窃，周围的人视而不见
正义行为：___________________________________________________
非正义行为：_________________________________________________
我的感受：____________________________________________________________
（三）、拓展延伸
1、王某和李某是好朋友，二人合作做服装生意，王某在合作中逐渐对自己承担的责任分担得越开越少，而他在生意合作中的获利却没有减少，请你对王某的做法进行评价：
（1）、王某的做法会导致怎样的结果？
（2）、我们在合作中，应该怎样做到公平？
2、对社会生活中的不公平、不正义的现象，我们应该持怎样的态度？
3、社会生活需要公平正义，我们应该这样做一个有正义感的人？
（四）、巩固反馈
1、在当今时代，公平问题更加成为人们普遍关注的热点问题，这是因为（ ）
①、公平关系到每个人的切身利益 ②、人民平等地享有管理国家和社会事务的权利
③、公平是维系良好合作的重要前提 ④、公平是社会的稳定器
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
2、下列选项中能体现公平原则的是（ ）
①共同富裕 ②售出商品，概不退换 ③平均主义 ④对高收入者征收高税收
A、①② B、③④ C、①④ D、②③
3、在建设和谐社会中，我国将完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制机制、公平分配制度、社会保障制度等。其目的是（ ）
A、加强社会主义精神文明建设 B、保障社会公平正义
C、坚持以经济建设为中心 D、坚持对外开放的基本国策
4、在遭遇不公平时，我们应该（ ）
①举棋不定，左右为难 ②调整自己的思维方式 ③理性地反思自己的价值观念 ④自暴自弃，怨天尤人 A、①② B、③④ C、①④ D、②③
5、在现实生活中，当不公平的情况发生时，我们应该（ ）
A、增强义务观念，用合法手段谋求公平 B、增强权利意识。用合法的手段谋求合作
C、增强义务观念，用合法手段谋求合作 D、增强权利意识，用合法手段谋求公平
6、社会需要正义。下列属于正义行为的是（ ）
A、见义勇为，见义智为 B、以大欺小，以强凌弱
C、看见有人偷窃，漠然视之 D、捡到他人财物，拒绝归还
7、在我们现实生活中，有正义感的人总表现出许多共同点，下面属于其表现的是（ ）
①先分清是非再采取行动 ②多一事不如少一事，避而远之 ③如果非正义的事情发生在自己身上，能够采用正当方式，奋起抗争 ④如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和帮助
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
8、有正义感是做人应该具有的基本品质，正义的基本要求是（ ）
A、不伤害他人，不侵犯他人的基本权利 B、能辨别正义和非正义行为
C、具有正义的情感 D、有正义的制度作保障

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