资源简介

导学案
课题
练习十七
课型
练习
课时
1
学习
目标
1.通过多种形式的练习，提高学生的计算速度和正确率。
2.培养学生看图的能力。
3.培养学生的数感。
重点
理解数位的概念。
难点
理解数位的概念。
教具
计数器、小棒、数字卡片
教
学
过
程
导学流程
方法与手段
引学
1.拍手数数，数20以内的数。
2.从1数到20；
3.从19数到6；
4.说出下列各数分别是由几个十和几个一组成的；出示数字卡片，指名学生认读。13、
10、
17、
19、
20
二、引探
请同学们复习数位，在下图中写出数位顺序，并在图片上用珠子表示出数字12
三、引练
1.完成练习十七第1题：先看清题意，再圈出10只，然后接着数。
学生独立完成，然后集体订正。
2.完成练习十七第3题，让生理解一双鞋与一只鞋的意思。
3.完成练习十七第5题：按1~20的顺序连线。
4.完成练习十七第7题：看图写数。
5.完成练习十七第10题：先要数数，然后再接题意圈数，注意基数与序数的区别。
学生独立完成，然后集体订正。
6.完成练习十七的第6题：找出数学书的第7、12、18、20页。
四、引展
完成练习十七第2题，用“小棒”摆出下面的数
11
13
16
18
20
师：请学生独立摆，然后点生回答13你是怎样摆的，
师：先摆什么？再摆什么？
师:还可以怎样摆呢？哪种方法摆得快？（学生交流）
板书设计
1
2
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十位个位
六、布置作业
练习十七：8、9、11、12题。
教后
反思

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