资源简介

《我家的好邻居》
教学目标
知识与能力了解结识邻居小伙伴的方法。
过程与方法知道在玩耍中要和小伙伴友好相处，感受邻里伙伴友情。
情感与态度懂得与邻居交往要有礼貌，讲文明。
教学重点：知道在玩耍中要和小伙伴友好相处。了解串门礼仪。
教学难点：学会不同情况下的串门礼仪，懂得言行有礼。
教学过程：
板书课题这节课我们就一起来学习“我家的好邻居”。
学习教材内容活动
唤起回忆，感受友情
同学们，老师有一些照片，让我们一起来看看吧！
提问：图片中的小朋友在玩什么游戏？
学生观察图片，回答小伙伴的名字并和小伙伴喜欢玩什么。
师小结板书：快乐游戏友好相处活动
二．角色扮演认识新伙伴
1. 导入：刘亮亮暑假从城市回到了农村奶奶家过暑假，来到了陌生的农村，周围一个伙伴都不认识，他好想认识一些新伙伴，你是怎么认识邻居家小伙伴的？能把你的方法给亮亮介绍一下吗？
2.学生同桌讨论认识新朋友的方法。
3.学生汇报认识新伙伴的方法：主动打招呼自我介绍面带微笑有礼貌。
4.学生活动:演一演如何认识新伙伴。
5、教师出示活动要求：
①请两位同学分别扮演刘亮亮和高小军，演一演如何认识新伙伴。
②认真观看同学表演，并提出自己的意见。
6.学生汇报表演相互提出自己的意见。
7、教师总结并板书：主动招呼热情回应
活动三：情境体验懂得做客之道
导入：到邻居家玩，需要注意什么呢？
老师搜集了一些小朋友到邻居家做客的情景图，请同学们讨论，哪些是适当的，哪些行为是不适当的，说出理由，改一改。
课件出示活动要求：小组合作交流，下列图示中那些行为做得对，那些不恰当，说明理由。
学生小组合作学习交流讨论。
学生汇报讨论结果对这几种行为进行评价，并改正行为的不当之处。
教师总结到邻居家做客需要注意的事项。
6、教师板书：文明做客言行有礼
（三）拓展延伸
1、做客有做客的礼仪，如果小伙伴到你家做客，作为小主人，该怎样做呢？
2、观看做客视频，观察小主人的待客礼节，你觉得哪种行为做得好？
3、学生回答怎样招待客人。掌握招待客人的礼节。
（四）练习检测：
判断：1.我们在家中不要乱跑，以免打扰楼下的邻居。( )
邻居家有人在休息，玩的时候尽量小声点。 ( )
3.小杰去邻居家玩，因为着急回家吃饭，就没有帮邻居家的小朋友收拾玩具。( ) 4.不挑剔食物，吃完后将垃圾放入垃圾桶。 ( )
5.不给玩自己喜欢的东西，就很不开心。 ( )
6.不光只顾自己玩，要主动陪着朋友一起玩。 ( )
7.主动拿出好吃的、好玩的和小朋友分享。 ( )
（五）实践性作业：请你在征求父母的同意后，邀请你的邻居小伙伴来家里做客，用你学到的待客礼节招待他们。
（六）课堂小结：
通过本节课的学习，同学们应该懂得，要与小伙伴友好相处，到邻居家做客要文明有礼，招待邻居小朋友要热情周到，做一位让邻居喜欢的小朋友。

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