资源简介

规则：认真听清老师描述的语言，把老师描述的内容画在纸上，你只能倾听，不可以讨论，也不可以提问，不能看其他人。
为什么有那么多同学画的画与老师的画不一样?
1
2
有一对夫妇和他们的孩子生活在一起。由于夫妇俩忙于生活，没有时间照看孩子，于是他们驯养了一只狗。那狗聪明听话，把孩子照顾的无微不至。这只狗甚至可以咬着奶瓶给孩子喂奶。

有一天，主人出门去了，依然由狗照看孩子。因为大雪封山，夫妇俩当天不能返回家，直到第二天才赶回来。一进门，那只狗立刻出来摇着尾巴迎接主人。主人把房门打开一看，满屋的血迹，再抬头一望，床上满是血，孩子不见了。而那只狗站在身边，嘴角还滴着血。主人看到这种情形，以为狗野性发作，把孩子吃了，他愤怒地拿起刀向狗劈去，把狗杀死了。突然，他听到孩子的声音，看到孩子从床下爬了出来，妻子急忙抱起孩子。虽然孩子身上有血迹，但并没有受伤。主人很奇怪，不知道究竟发生了什么事。再看看那只狗，它腿上的肉已经没有了。而在门的旁边还躺着一只奄奄一息的狼，那狼的嘴里还叼着狗腿上的肉。
主人顿时明白了：是狗救了孩子，但自己却把他误杀了。再看看那只躺在地上的狗，它浑身被鲜血染透了，那条血肉模糊的后腿依然滴着血。再看看狗的脸，双眼闭得紧紧的，只是它的脸上，满布泪痕……
被误会的事情
当时的心情
当时的做法
结果
化解误会的方法
在学习生活中，你有没有被误会或误会别人，结果怎样？当时有什么感受？现在如果再发生那些事，你会怎样化解这些误会？
（1）先平静心情，找机会解释。
（2）写一封信解释。
（3）写日记与老师交流。
（4）不放在心里，换位考虑原谅别人。
（5）听优美的音乐。
（6）如果误会一时不能消除，会依靠时间来冲淡不愉快的记忆。
……
以组为单位，抽选一个情景，小组同学商量后，把你们认为能够最巧妙的解除误会的办法演一演，限时5分钟，最后汇报、评价。
2
3
1
情景1：爸爸口袋里的钱不见了，他认为是儿子小明拿去了，小明为此很苦恼也很委屈。
情景2：小花和小草是同桌，他们因为一点小矛盾吵架了，不理对方。
情景3：小刚的作业完成了，但是就在交作业的时候，作业本突然不见了，老师批评他，他很委屈。
理解是慰藉人心灵的良药!
请给被你误会的人或误会了你的人写一张小卡片，跟他道个歉或一些小建议。如果没有，可以给你的好朋友写写。
这节课，你有什么收获？
开展“解除误会之星”评选活动。

展开更多......

收起↑