资源简介

第一单元　中华人民共和国的成立和巩固
单元导学
单元分析
本单元学习的是1949-1953年的中国历史。1949年9月,第一届中国人民政治协商会议的召开,为建立新中国作了充分准备;1949年10月1日开国大典,庄严地宣告了中华人民共和国的成立,是中国现代史的开端;新中国成立后,中国共产党领导中国人民进行抗美援朝战争、开展土地改革运动等,巩固了新生的人民共和国,恢复了国民经济,为社会主义工业化建设创造了有利条件。
单元目标
1.知道第一届中国人民政治协商会议的议程和决议。2.了解开国大典的时间、大致经过。3.掌握中华人民共和国的成立和西藏和平解放的历史意义。4.了解抗美援朝的原因、时间及结果。5.讲述黄继光、邱少云等英雄事迹,体会志愿军战士的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。6.了解土地改革的必要性。7.知道《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容。8.掌握和理解土地改革的历史意义。
单元重点
1.第一届中国人民政治协商会议和开国大典。2.战斗英雄黄继光、邱少云的英雄事迹。3.《中华人民共和国土地改革法》。
单元难点
1.新中国成立的伟大意义。2.抗美援朝的原因。3.土地改革的意义。
单元线索
单元学科术语
1.中国人民政治协商会议:是中国人民爱国统一战线的组织,是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构,是中国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式。2.开国大典:是指1949年10月1日15:00在北京为中华人民共和国中央人民政府成立而举行的仪式,直到21:00才结束,是中华人民共和国成立的标志。中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。从此,中国结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家。3.抗美援朝:又称抗美援朝运动或抗美援朝战争,是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分,仅指中国人民志愿军参战的阶段,也包括中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。1950年10月,中国人民志愿军赴朝作战,拉开了抗美援朝战争的序幕。1953年7月,双方签订《朝鲜停战协定》,抗美援朝胜利结束。
第1课　中华人民共和国成立
教学目标
1.知道第一届中国人民政治协商会议的议程和决议。2.了解开国大典的时间、大致经过。3.掌握中华人民共和国成立和西藏和平解放的历史意义。
教学重点
1.第一届中国人民政治协商会议。2.开国大典。
教学难点
新中国成立的伟大意义。
教学内容
新课导入
导入1:(情境式导入)多媒体展示“人民币100元纸钞”的图片。提问纸币上的人物是谁。学生回答:毛泽东。为什么人民币上印有毛泽东的头像,原因是毛泽东是中国共产党的伟大领袖,带领中国人民站起来了,建立了新中国。由此导入新课。导入2:(情境式导入)请同学们看天安门图片。这是一座历史内涵丰富的建筑物,它见证着在半殖民地半封建社会里,中华民族遭受外来侵略和抗击外来侵略的历史。1949年10月1日,同样在这里,毛泽东向全世界宣告了中华人民共和国的成立。中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。
课堂探究
板块一　中国人民政治协商会议学生分组讨论:问题1:第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称为什么?它起了什么作用?答案:《共同纲领》。起了临时宪法的作用。问题2:第一届中国人民政治协商会议有哪些决定?答案:国旗——五星红旗;代国歌——《义勇军进行曲》;国都——北京;纪年方法——公元纪年等。问题3:会议产生了哪些新的国家机构和领导人?答案:选举了中央人民政府委员会,选举毛泽东为中央人民政府主席,朱德、刘少奇、宋庆龄等为副主席。问题4:中国人民政治协商会议的召开有何意义?答案:中国人民政治协商会议的成功召开,初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。过渡语:第一届中国人民政治协商会议的召开为新中国的成立做了准备工作。那么新中国成立的标志是什么呢?板块二　开国大典结合图片回答问题:(1)右面图片反映了哪一重大历史事件?该事件发生于何时?答案:开国大典。1949年10月1日。(2)毛泽东向全世界庄严宣告了什么?答案:中华人民共和国中央人民政府今天成立了!(3)该事件的标志性意义是什么?答案:标志着新中国的成立。(4)为什么说新中国的成立开辟了中国历史的新纪元?答案:中国人民经过一百多年的英勇斗争,终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治;中国真正成为独立自主的国家,中国人民从此站起来了。过渡语:新中国成立时,祖国大陆还有一些领土没有解放,西藏是其中一部分。对于西藏,中国政府又是如何解放的呢?
教学内容
课堂探究
板块三　西藏和平解放下图是西藏地方政府代表在协议上签字:(1)图中的情景与哪一历史事件有关?(2)这一历史事件发生于哪一年?(3)这一历史事件有什么意义?答案:(1)西藏和平解放。(2)1951年。(3)祖国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结。　结束语:1949年10月1日是个不平凡的日子,这一天实现了中国历史的伟大转折。从政治协商会议的召开,到开国大典的举行,无不显示了中国共产党在筹建新中国,成立新中国时的高瞻远瞩和非凡睿智。这为社会主义建设构建了良好的开端,向全国人民交了一份合格的答卷,中国历史从此掀开了新的篇章。作为新时代的中学生,让我们继往开来,与时俱进,用我们的身躯挺起民族的脊梁,用我们的青春续写民族的辉煌;让站起来的中华民族,永远屹立于世界的东方,永远屹立于世界民族之林!
板书设计
当堂达标
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
1.下列事件,为建立新中国进行准备工作的是(　B　)A.开国大典
B.第一届中国人民政治协商会议C.重庆谈判
D.西藏和平解放2.新中国成立初期,曾起临时宪法作用的是(　C　)A.《中华民国临时约法》
B.《中华人民共和国刑法》C.《中国人民政治协商会议共同纲领》
D.《中华人民共和国宪法》3.中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林的标志性事件是(　C　)A.五四运动
B.第一届中国人民政治协商会议C.开国大典
D.西藏和平解放
教材图片分析
人民英雄纪念碑:1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议决定,为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄,在首都北京建立人民英雄纪念碑。人民英雄纪念碑于1958年4月22日建成,1961年被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。
史料积累
中华人民共和国中央人民政府今天成立了!——毛泽东
教学反思
第2课　抗美援朝
教学目标
1.了解抗美援朝的原因、时间及结果。2.讲述黄继光、邱少云等英雄事迹,体会志愿军战士的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
教学重点
战斗英雄黄继光、邱少云的英雄事迹。
教学难点
抗美援朝的原因。
教学内容
新课导入
导入1:(情境式导入)多媒体展示图片抗美援朝纪念馆导语:在辽宁省丹东市英华山上坐落着一座英雄的丰碑——丹东市抗美援朝纪念馆。它是中国唯一一座全面反映抗美援朝战争的专题纪念馆。这座纪念馆记录了中国人民志愿军在朝鲜战场上与朝鲜人民并肩作战打败美国侵略者的英雄事迹,歌颂了志愿军的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。今天就让我们跟着纪念馆的解说员一起走进那场充满荣光的战争。导入2:(直接式导入)多媒体展示一段讲话,并配背景音乐《中国人民志愿军战歌》。60年前发生的那场战争,是帝国主义侵略者强加给中国人民的。在侵略者把战火从朝鲜半岛烧到中朝边境、严重威胁新中国安全的危急关头,应朝鲜党和政府的请求,中共中央和毛泽东同志作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策。英雄的中国人民志愿军将士,高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜,同朝鲜人民和军队一道,在交战双方武器装备水平对比极为悬殊、极为艰难的条件下,赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。志愿军将士在两年零九个月的浴血奋战中,发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神,英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神,不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神,为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神,以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。这种精神永远是中国人民的宝贵财富。……——习近平在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战60周年座谈会上的讲话导语:60多年前的中国,是个刚刚解放、百废待兴的国家,却面临着拥有原子弹、经济上和军事上号称世界第一的美国的侵略。在中朝人民的共同努力下,最终取得了抗美援朝战争的胜利。今天,让我们一起去重温那段血与火的历史。
课堂探究
板块一　抗美援朝,保家卫国阅读材料:(1)图片中反映的内容与什么历史事件有关?发生在什么时间?答案:抗美援朝战争。1950年10月。(2)这支军队名称叫什么?他们开赴朝鲜的目的是什么?司令员是谁?答案:中国人民志愿军。抗美援朝、保家卫国。彭德怀。(3)当今世界仍不太平,我们要居安思危。结合抗美援朝以及中国近代史的学习,谈一谈怎样才能取得抗击外族入侵的胜利。
教学内容
课堂探究
答案:坚持中国共产党的领导;不断增强综合国力;走科技强军之路,不断壮大国防力量;继承发扬反抗外来侵略、捍卫国家主权、维护民族尊严的光荣传统等。过渡语:在抗美援朝战争中,中国人民付出了巨大的代价,作出了巨大的民族牺牲。志愿军中涌现出无数的英雄人物,至今仍活在中朝人民的心中。板块二　战斗英雄黄继光和邱少云阅读材料:材料一　在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!——魏巍《谁是最可爱的人》材料二　我获得了一个不值得羡慕的名声:我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。——美国将军克拉克材料三　它雄辩地证明:西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。——彭德怀(1)你认为材料一作者心目中“最可爱的人”是谁?请列举两位杰出代表,并简单讲述他们的事迹。答案:中国人民志愿军。黄继光在上甘岭战役中用自己的身体堵住敌人的机枪射口,保证了战斗的胜利;邱少云严守潜伏纪律,壮烈牺牲。(2)从这些“最可爱的人”身上,你可以学到哪些精神?答案:爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神等。(3)材料二中美国“没有取得胜利的停战协定”是指什么协定?答案:《朝鲜停战协定》。(4)这次战争的结局对新中国有什么意义?答案:为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境,大大提高了我国的国际地位。结束语:中国人民志愿军赴朝参战是反侵略的正义战争,它粉碎了美国的侵略计划,捍卫了朝鲜的独立和新中国的安全。今天,抗美援朝战争早已成为历史,但那段留在人们心底的记忆,永远不会消失。为了这场战争的胜利,为了祖国的安宁,成千上万的志愿军战士献出了年轻的生命。黄继光、邱少云是无数英烈中的杰出代表,这些英雄的名字将永远被中朝人民所铭记,他们永远都是“最可爱的人”。
板书设计
抗美援朝
当堂达标
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
1.唇亡齿寒,中国人民深谙此中的道理,为此中国人民志愿军进行了一场波澜壮阔的战争。它是　(　D　)A.北伐战争
B.抗日战争
C.解放战争
D.抗美援朝2.1950年朝鲜战争爆发后,中国出兵参战的主要原因是(　C　)A.美国侵入中国领空,轰炸中国东北B.向世界表明新中国敢于迎战强大的帝国主义C.朝鲜的存亡与中国的安危密切相关D.向全世界表明中国人民从不也永远不怕战争3.抗美援朝战争中,视纪律重于生命,在烈火中永生的战斗英雄是(　C　)A.黄继光
B.董存瑞
C.邱少云
D.罗盛教4.黄继光是什么战役中的战斗英雄(　C　)A.平津战役
B.辽沈战役
C.上甘岭战役
D.淮海战役5.好的歌曲,能够唱响时代的主旋律。“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江”唱出的时代主旋律是(　A　)A.抗美援朝,保家卫国
B.转战陕北,斗智斗勇C.决战平津,瓮中捉鳖
D.渡江战役,一往无前
教材图片分析
1.中国人民志愿军跨过鸭绿江:1950年10月19日,中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀率领下,跨过鸭绿江,赶赴朝鲜战场,25日,揭开抗美援朝战争的序幕。2.黄继光:1931年生于四川省中江县,中国人民志愿军第45师135团9连的通讯员。1952年在朝鲜上甘岭地区597.9高地牺牲,年仅21岁。他被中国人民志愿军领导机关追记特等功,并授予“特级英雄”称号。3.邱少云:出生于重庆市铜梁县少云镇玉屏村邱家沟,革命烈士。1949年12月参加中国人民解放军,为第15军第29师第87团第9连战士。1951年3月参加中国人民志愿军赴朝作战,1952年10月12日因美军燃烧弹落在其潜伏点附近,火势蔓延全身,为避免暴露,放弃自救壮烈牺牲,时年26岁。
史料积累
中朝是唇齿之邦,唇亡齿寒。朝鲜如果被美帝国主义压倒,我国东北就无法安定。我国的重工业半数在东北,东北的工业半数在南部,都在敌人轰炸威胁的范围之内。——周恩来《抗美援朝,保家卫国》
教学反思
第3课　土地改革
教学目标
1.了解土地改革的必要性。2.知道《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容。3.掌握和理解土地改革的历史意义。
教学重点
《中华人民共和国土地改革法》的公布。
教学难点
土地改革的意义。
教学内容
新课导入
导入:(情境式导入)一直以来我国都非常重视“三农”问题,每年都有大量的优惠政策和补贴支持农村经济发展。2017年5月22日,财政部和农业部印发《关于调整完善农业三项补贴政策的指导意见》(简称《指导意见》),启动对农作物良种补贴、种粮农民直接补贴和农资综合补贴三项农业补贴政策的调整和完善工作。“三农”问题解决的好坏是衡量地方政府执政能力的重要标志,地方领导把经济搞好的重要指标在于农民的增收。但新中国成立前中国农民的生活情况以及最大愿望是什么?农民长期遭受地主剥削的根源是什么?农民什么时候彻底翻了身?这就是我们要讲的新课:《土地改革》。
课堂探究
板块一　《中华人民共和国土地改革法》的实施【背景篇——土地制度　深恶痛绝】材料一　如图(1)材料一与新中国成立前的哪一制度有关?这一制度给新中国带来怎样的影响?为此,中央人民政府采取什么措施?答案:制度:封建土地制度。影响:严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。措施:土地改革。【政策篇——有法可依　目的明确】材料二　废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。(2)材料二出自哪一部法律文件?结合材料二和所学知识,区别土地改革的直接目的和根本目的。答案:法律文件:《中华人民共和国土地改革法》。直接目的:废除封建土地制度,让无地或少地的农民获得土地。根本目的:解放农村生产力,巩固人民政权。【改革篇——土地易主　欢欣鼓舞】材料三　漫画《家乡喜讯1952》
教学内容
课堂探究
(3)上面漫画与哪一事件有关?请你结合所学知识,设想一下,“农民”回家乡后生活会发生怎样的变化。答案:土地改革。农民分到了土地、房屋以及其他生产资料,生活发生了翻天覆地的变化。过渡语:土地改革使约3亿无地少地的农民,分到了土地、农具、牲畜和房屋等,农民真正成为了土地的主人,是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。那么土地改革的完成有着怎样重大的历史意义呢?板块二　土地改革的意义阅读材料,回答问题:材料　1950年,辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民,昼夜不停地拉土垫地,硬是把一千多亩盐碱地改变为良田。第二年种上花生和棉花,当年喜获丰收。梅家村的粮食产量不断增加……1951年全国粮食产量达到14
000万吨,比1949年增长26.9%。农业生产得到了迅速的恢复和发展,为新中国的工业化开辟了道路。(1)依据材料,总结土地改革的历史意义。答案:土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在2
000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级;农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。使人民政权更加巩固,大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。(2)结合土地改革的意义分析土地改革的目的实现了吗?土地改革的完成使人民政权更加巩固,请再举出一项巩固新生人民政权的措施。答案:实现了。措施:1950年10月—1953年7月,抗美援朝战争。结束语:土地改革实现了孙中山先生梦寐以求的“耕者有其田”的目标。放眼中国,如何在民生问题中体现以人为本的原则,是老百姓既关心又期盼的大事,同时也是各级政府和全社会逐步达成的一个共识。2005年以来,中央采取了减免农业税、对种粮农民实行直接补贴等一系列重大政策措施,体现了党中央对农民的人文关怀。
板书设计
当堂达标
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
1.新中国成立后,进行土地改革的根本目的是(　D　)A.废除封建剥削制度
B.满足农民的土地要求C.消灭土地私有制度
D.解放农村生产力2.规定废除地主阶级封建剥削土地所有制的文件是(　B　)A.《共同纲领》
B.《中华人民共和国土地改革法》C.《中华人民共和国宪法》
D.《中华民国临时约法》3.全国土地改革以后,分配给农民的土地(　A　)A.归农民所有
B.归乡镇所有C.归集体所有
D.归国家所有4.全国大陆基本上完成土地改革是在(　C　)A.1950年
B.1951年
C.1952年底
D.1953年
教材图片分析
农民丈量分配土地:1950年中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》,规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。同年冬,全国分批进行土地改革,没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种。
史料积累
我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺。——毛泽东
教学反思
第二单元　社会主义制度的建立与社会主义建设的探索
单元导学
单元分析
本单元主要讲述1953年到1976年的历史,这一时期新中国创造性地实现了由新民主主义到社会主义的转变,实现了中国社会在20世纪的第二次历史性巨变。我国进行社会主义工业化建设,颁布了第一部社会主义性质的宪法,实现了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,新中国初步建立了社会主义基本制度。这一时期中国历史最突出的特点是:走了一条艰辛的社会主义的探索之路,在这个探索过程中,我们既取得了辉煌的成就,也遭受了严重的挫折。
单元目标
1.了解第一个五年计划的背景和目的,理解“一五”计划的基本任务。2.掌握第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就。3.掌握中华人民共和国第一部宪法的制定时期、制定机构、主要内容、性质、意义。4.掌握三大改造的形式、实质和意义。5.了解国家对资本主义工商业进行社会主义改造的创造性政策。6.了解中共八大召开的时间、主要任务及意义。7.知道“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。8.简述“文化大革命”中民主、法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实,认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。9.了解社会主义建设的成就和出现的英雄人物事迹。
单元重点
“一五”计划,第一部《中华人民共和国宪法》的颁布;三大改造的形式及意义;探索建设社会主义道路的失误和社会主义建设的成就。
单元难点
第一部《中华人民共和国宪法》的性质,三大改造的实质,探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
单元线索
单元学科术语
1.第一个五年计划:指1953—1957年发展国民经济的计划,简称“一五”计划,是在党中央的直接领导下,由周恩来、陈云同志主持制定的,1955年7月经全国人大一届二次会议审议通过。至1957年,“一五”计划超额完成了规定的任务,实现了国民经济的快速增长,并为我国的工业化奠定了初步基础。2.人民代表大会制度:是中华人民共和国的根本政治制度。人民代表大会制度是根据国家的一切权力属于人民和民主集中制的原则,按照法律程序,由选民在民主选举的基础上产生各级人民代表大会代表,组成地方各级和全国人民代表大会,即国家权力机关,并由国家权力机关产生其他国家机关,行使国家权力的政权组织形式。3.三大改造:是指新中国成立后,中国共产党领导的对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。社会主义三大改造的完成,实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制,使中国从新民主主义社会跨入了社会主义社会,我国初步建立起社会主义的基本制度。从此,进入社会主义的初级阶段。
第4课　新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立
教学目标
1.了解第一个五年计划的背景和目的,理解“一五”计划的基本任务。2.掌握第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就。3.掌握中华人民共和国第一部宪法的制定时期、制定机构、主要内容、性质、意义。
教学重点
1.第一个五年计划的成就。2.第一部《中华人民共和国宪法》。
教学难点
第一部《中华人民共和国宪法》的性质。
教学内容
新课导入
导入1:(情境式导入)新中国成立初期,毛泽东曾感慨地说:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”这段话说明什么问题?我国是如何改变这种现状的呢?由此导入新课。导入2:(情境式导入)旧中国是一个落后的农业国,工业水平很低,基础薄弱,以至于在新中国成立前我国连煤油、铁钉等日常生活用品都要靠进口,被冠之以洋油、洋钉的称谓,更不用说制造汽车、飞机了。但现在,我们可以看到由我国自行设计、制造的各种汽车奔驰在城乡的大道上,我们自行设计的飞机在蓝天上自由翱翔。我们不禁要问:这样巨大的变化是从什么时候开始的呢?让我们一起走进今天的学习内容——《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》。
课堂探究
板块一　第一个五年计划阅读材料,回答问题:材料一　　　　国别项目　　　　中国(1952年产量)印度(1950年产量)美国(1950年产量)钢产量(人均)2.37千克4千克538.3千克发电量(人均)2.76千瓦时10.9千瓦时2
949千瓦时(1)上述中国与印度、美国钢和发电量的比较表,说明什么问题?为改变这种状况,我国政府制定了什么计划?答案:我国工业落后。第一个五年计划。材料二　“……风樯动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。”——毛泽东《水调歌头·游泳》(2)“一桥飞架南北,天堑变通途”中的“一桥”是指什么?“一桥”是什么时候建成的?答案:武汉长江大桥。1957年。(3)同一时期,在工业、交通运输业上还取得了哪些成就?答案:工业:鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产。交通运输业:新建宝成、鹰厦等铁路30余条;川藏、青藏、新藏公路相继通车等。(4)这一计划期间取得的重大成就,有何重大作用?答案:我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。过渡语:随着经济建设的发展,我国的民主建设也在加紧进行。
教学内容
课堂探究
板块二　人民代表大会制度的确立阅读材料,回答问题:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主的国家……”“中华人民共和国的一切权力属于人民。”(1)以上材料出自什么法律文献?是什么时候由什么机构颁布的?答案:《中华人民共和国宪法》。1954年9月,第一届全国人民代表大会。(2)该文献的性质是怎样的?答案:我国第一部社会主义类型的宪法。(3)该文献规定了我国的最高国家权力机关是什么?由此我国形成怎样的根本政治制度?答案:全国人民代表大会。人民代表大会制度。
板书设计
当堂达标
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
1.我国第一个五年计划的重要任务是(　D　)A.优先发展交通运输业、农业和商业B.相应地发展交通运输业、农业和商业C.相应地培养建设人才D.以发展重工业为主,建立我国社会主义工业化的初步基础2.第一个五年计划超额完成,成就最大的是(　C　)A.轻工业和交通运输业
B.工业和农业C.重工业和交通运输业
D.农业和商业3.在第一届全国人民代表大会上,毛泽东说:“这次会议是标志着我国人民从1949年新中国成立以来的新胜利和新发展的里程碑……”这次会议被称为“里程碑”的理由是(　D　)A.通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》B.确立了土地改革的路线C.公布了“一五”计划D.通过了第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》
教材图片分析
人民代表步入第一届全国人民代表大会第一次会议会场:1954年9月,第一届全国人民代表大会在首都北京召开。会议通过了《中华人民共和国宪法》,参加这次会议的代表,包括中国各民族各阶层人民的代表,全国人民代表聚集一堂,共商国家大事。
史料积累
现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。——毛泽东
教学反思
第5课　三大改造
教学目标
1.掌握三大改造的形式、实质和意义。2.了解国家对资本主义工商业进行社会主义改造的创造性政策。
教学重点
三大改造的形式。
教学难点
三大改造的实质。
教学内容
新课导入
导入:(直接式导入)多媒体播放歌曲《社会主义好》:社会主义好,社会主义好!社会主义国家人民地位高,反动派被打倒,帝国主义夹着尾巴跑。全国人民大团结,掀起社会主义建设高潮,建设高潮。社会主义制度在我国建立起来是什么时候?是如何建立起来的?今天就让我们一起了解这段风起云涌的历史。
课堂探究
板块一　农业、手工业合作化阅读材料,回答问题:材料一　(1)上面两幅图片分别反映了什么历史事件?答案:对农业的社会主义改造;对手工业的社会主义改造。(2)两幅图片所反映的事件在改造的过程中采取的相同方式是什么?它们之间有怎样的关系?答案:建立生产合作社。农业合作化运动,推动了手工业的社会主义改造。材料二　1953年河南安阳十八户农民组织起来,成立了农业生产合作社,1955年全国掀起了农业合作化的高潮。(3)据材料二,结合所学知识指出农业合作化的意义是什么?答案:完成了对农业的社会主义改造,引导农民走集体化和共同富裕的社会主义道路。过渡语:党和政府对资本主义工商业的社会主义改造和对农业、手工业的改造是不同的,这不仅表现在态度上,也表现在方式上,而且还有伟大的创举。那么具体情况如何呢?板块二　公私合营请同学们认真阅读教材25-26页,探讨下列问题:(1)国家对资本主义工商业改造的方式是什么?答案:公私合营。(2)资本主义工商业改造何时出现全行业公私合营高潮?中国对资本主义工商业改造的伟大创举是什么?答案:1956年初。赎买政策。(3)到1956年底,国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,三大改造的实质是什么?三大改造的完成对我国的发展有什么意义呢?答案:把生产资料私有制转变为社会主义公有制。我国建立起社会主义的基本制度,从此,进入社会主义初级阶段。
教学内容
课堂探究
　结束语:今天我们学习了国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,实质是生产关系的社会主义调整。到1956年底,三大改造基本完成。标志着社会主义基本制度建立,社会主义革命取得历史性胜利。三大改造是党在当时的社会经济条件下、为解放发展生产力所做出的唯一的正确选择,是一条具有中国特色社会主义的改造道路。同样的道理,今天我们国家允许私有经济的存在,也正是党和国家根据当前经济实际发展的需要,领导人民在这条具有中国特色社会主义道路上所进行的新的探索和改革。
板书设计
当堂达标
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
1.新中国成立以后,国家对农业进行社会主义改造的最主要原因是(　B　)A.小农经济必然导致两极分化B.小农经济束缚生产力的发展,农产品满足不了国家工业化建设的需要C.农民要求实现合作化D.农民生产积极性不高2.全国掀起农业合作化的高潮是指(　B　)A.农民纷纷成立互助合作小组
B.农民纷纷参加农业生产合作社C.农村进行人民公社化运动
D.农村大规模兴修水利3.新中国成立后,国家对手工业进行社会主义改造的方式和哪个部门相似(　B　)A.资本主义工商业
B.农业
C.银行业
D.畜牧业4.中国社会主义改造的创举是(　C　)A.组织农业生产合作社
B.组织手工业生产合作社C.采取赎买的政策
D.资本主义工商业实现全行业公私合营5.中国是伟大的社会主义国家。社会主义基本制度在我国建立起来的标志是(　D　)A.1949年中华人民共和国成立
B.1952年土地改革完成C.1953年中共公布过渡时期总路线
D.1956年三大改造基本完成
教材图片分析
农民申请加入农业生产合作社:从1953年起,国家开始对农业进行社会主义改造。广大农民组织起来,参加农业生产合作社,走集体化和共同富裕的社会主义道路。
史料积累
“对于我,失去的是我个人的一些剥削所得,它比起国家第一个五年计划的投资总额是多么的渺小;得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。”——荣毅仁
教学反思
第6课　艰辛探索与建设成就
教学目标
1.了解中共八大召开的时间、主要任务及意义。2.知道“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。3.简述“文化大革命”中民主与法律和国民经济遭受严重破坏的主要史实,认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。4.了解社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。
教学重点
探索建设社会主义道路的失误和社会主义建设的成就。
教学难点
探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
教学内容
新课导入
导入1:(情境式导入)1956年底,三大改造的基本完成,标志着我国建立起社会主义的基本制度,从此我国进入社会主义初级阶段。那么党和人民是如何探索建设社会主义道路的呢?引入第6课。导入2:(直接式导入)同学们,2019年是我们伟大祖国成立70周年了。几经风雨,几番沉浮,中国共产党把一个破败凋敝的中国改造得朝气蓬勃、万象更新。循着几十年的历史长河逆流而上,一幅幅绮丽的风景随之跃入我们的眼帘。今天,让我们一起回望1956年至1976年探索社会主义时期的别样风景。
课堂探究
板块一　在探索中曲折前进阅读材料,回答问题:材料一　1956年,召开的中国共产党第八次全国代表大会,明确指出,当前党和人民主要的任务是集中力量发展社会生产力,实现国家工业化,逐步满足人民日益增长的物质文化需要。材料二　“用最高的速度来发展我国的社会生产力,实现国家工业化和农业现代化是总路线的基本精神”;“速度是总路线的灵魂”,“快,是多快好省的中心环节”。——1958年6月21日《人民日报》社论材料三　(1)结合材料一和所学知识分析中国共产党第八次全国代表大会的召开有何意义?答案:中国共产党第八次全国代表大会分析了当时国内的主要矛盾,指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。在探索适合我国国情的社会主义道路上迈出了重要的一步,为我国建设社会主义指明了方向,是个良好的开端。
教学内容
课堂探究
　(2)结合材料二请你评价一下“总路线”。伴随着“总路线”党中央发动了什么运动?答案:评价:正确性:反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望。问题:片面强调“快”,忽视了客观经济规律,导致“左”倾错误。运动:“大跃进”和人民公社化运动。(3)从材料三你得到什么信息?能得出怎样的结论?答案:信息:1957—1960年,粮食、棉布、肉类的人均消费量急剧下降。结论:“大跃进”和人民公社化运动,是党在探索建设社会主义道路中的严重失误。(4)探索建设社会主义道路中中国共产党出现失误的原因有哪些?在现阶段进行经济建设的过程中,我国应吸取哪些经验和教训?答案:原因:①对国情认识不够;②缺少建设经验;③急于求成;④忽视客观经济规律。经验和教训:进行社会主义建设必须按客观经济规律办事,一切从实际出发,实事求是等。过渡语:“大跃进”和人民公社化运动是中国共产党在探索建设社会主义道路中的严重失误,而社会主义道路探索中持续时间最长、最严重的失误是十年“文化大革命”。板块二　“文化大革命”阅读材料,回答问题:材料一　叶剑英首先拍案而起,说:“你们把党搞乱了,把政府搞乱了,把工厂、农村搞乱了!你们还嫌不够,还一定要把军队搞乱!这样搞,你们想干什么?”徐向前激愤地拍着桌子说:“军队是无产阶级专政的支柱。你们这样把军队乱下去,还要不要这个支柱!”材料二　(1)材料一表现了老一辈革命家怎样的精神?答案:表现了老一辈革命家勇赴国难、大义凛然、坚持原则的精神。(2)材料二中的图一、图二分别有什么标志意义?答案:图一标志着林彪反革命集团被粉碎。图二标志着长达十年之久的“文化大革命”的结束。材料三　“那件事(指‘文化大革命’),看起来是坏事,但是归根到底也是好事,促使人们思考,促使人们认识我们的弊端在哪里。毛主席经常讲坏事转化为好事。善于总结‘文化大革命’经验,提出一些改革措施,从政治上、经济上改变我们的面貌,这样坏事就变成了好事。”(3)材料三中的“坏事”“好事”分别指什么?我国应该从“文化大革命”中汲取怎样的教训?答案:“坏事”指的是它给党、国家和各族人民带来了深重的灾难;“好事”指的是它留下了永远不应当重犯这类错误的教训。教训:①以经济建设为中心,大力发展社会生产力。②加强民主和法制建设。③构建民主和谐的经济发展环境。过渡语:在社会主义道路探索中虽然出现了重大的失误和挫折,但在中国共产党的领导和广大人民群众的努力下,我国的社会主义建设仍然取得了重大成就。
教学内容
课堂探究
板块三　建设成就阅读下列材料:材料一　材料二　请回答:(1)结合材料一和所学知识回答,探索建设社会主义道路时期取得了哪些重大成就?分析取得经济建设成就的原因。答案:成就:①工业生产能力和技术水平大大提高,建成一大批大中型项目。武汉、包头两大钢铁基地,大庆油田、胜利油田和大港油田,都是这个时期建设起来的。工业布局有了明显改善,原有的沿海工业基地得到加强,广大内地也新建了不同规模的现代工业。②新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来。③交通方面,修建了兰新、兰青、包兰等铁路。④水利建设也取得很大成绩。⑤我国首先完成了人工合成结晶牛胰岛素,这在世界上居于领先地位。⑥国防尖端技术取得了巨大进展。原因:中国共产党的领导;社会主义制度的建立;人民群众积极投身社会主义建设等。(2)假如你是中央电视台“感动中国”的主持人,请为材料二中的英杰楷模颁奖。你会把“最佳公仆奖”“最佳创业奖”“最佳服务奖”分别颁发给谁?我们应该学习他们什么样的精神?答案:奖项:“最佳公仆奖”——焦裕禄;“最佳创业奖”——王进喜;“最佳服务奖”——雷锋。精神:爱国主义精神、为社会主义奋斗的精神、艰苦创业的精神、密切联系群众,全心全意为人民服务的精神。结束语:这段历史给了我们太多的思索,1978年,中国人民在失误中奋起,实行改革开放,五千多年的东方古国再度迸发出震惊世界的力量。不争的事实再次证明,只要沿着建设中国特色社会主义道路奋勇向前,我们的中国梦必将实现!
板书设计
当堂达标
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
1.三大改造即将完成之际,中国共产党召开了(　B　)A.第一届全国人民代表大会
B.中国共产党第八次全国代表大会C.第一届中国人民政治协商会议
D.中共七届二中全会2.某地一家院门上有一副对联:“放开肚皮吃饱饭,鼓足干劲搞生产”,横批是“多快好省”。这副对联大致出现在(　C　)A.土地改革运动期间
B.农业合作化运动期间C.“大跃进”运动期间
D.改革开放时期3.“文化大革命”期间指的是(　C　)A.1950—1960年
B.1956—1966年
C.1966—1976年
D.1970—1980年4.下列人物中,被誉为“解放军好战士”的是(　C　)A.王进喜
B.焦裕禄
C.雷锋
D.邓稼先
教材图片分析
焦裕禄:山东淄博人,原兰考县委书记,干部楷模,中国共产党革命烈士。在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神,被后人称之为“焦裕禄精神”。王进喜:新中国第一代钻井工人。1959年9月,王进喜被评为全国劳动模范。1960年被调往大庆油田,艰苦创业,打出大庆第一口油井。1966年领导钻井队创年进尺10万米的世界钻井纪录。被誉为“铁人”。铁人精神是对王进喜崇高思想、优秀品德的高度概括,体现了我国工人阶级精神风貌和中华民族优秀美德的完美结合。
史料积累
“向雷锋同志学习。”——毛泽东
教学反思
第三单元　中国特色社会主义道路
单元导学
单元分析
本单元内容是中国现代史部分的重点,它全面反映了中国人民在前进道路上经历的20世纪以来第三次历史巨变。以1978年党的十一届三中全会为标志,我国进入改革开放和社会主义事业发展的新时期。在几十年的光辉历程中,从农村经济体制改革,到国有企业改革攻坚,从经济特区建立,到对外开放格局形成,以及社会主义民主与法制建设的逐步推进,党和人民开创了建设中国特色社会主义道路,产生了把马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等,这一切构成了“建设中国特色社会主义”的波澜壮阔的历史画卷。
单元目标
1.掌握中共十一届三中全会的背景、召开时间、内容及重大历史意义。2.讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系。了解我国建立社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义。3.以深圳等经济特区的建立为例,探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。掌握我国对外开放的步骤及形成的对外开放格局。了解中国加入世贸组织的历程。4.了解和掌握邓小平理论的形成和指导地位确立的过程。了解中共十六大、十七大、十八大、十九大相关内容。5.掌握中国梦的内涵及“两个一百年”的奋斗目标。了解“四个全面”战略布局的内容、关系及战略意义。了解改革开放以来综合国力持续提升的表现、原因等。
单元重点
1.中共十一届三中全会。2.家庭联产承包责任制和城市经济体制改革。3.深圳等经济特区的建立,对外开放格局的形成。4.邓小平理论指导地位的确立。5.习近平新时代中国特色社会主义思想。
单元难点
1.真理标准问题的大讨论与中共十一届三中全会的内在联系。2.生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。3.经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。4.为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。5.“四个全面”战略布局的关系、综合国力持续提升的原因。
单元线索
单元学科术语
1.家庭联产承包责任制:是20世纪80年代初期在中国的农村推行的一项重要的改革,是农村土地制度的重要转折,也是现行中国农村的一项基本经济制度。家庭联产承包责任制的实行,解放了我国农村的生产力,开创了我国农业发展史上的第二个黄金时代,充分体现了社会主义公有制的优越性。2.中国特色社会主义:是中国共产党对现阶段纲领的概括。其科学涵义是要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来,走适合中国特点的道路,逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化,把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家,即一方面要坚持马克思主义的基本原理,走社会主义道路;另一方面必须从中国的实际出发,不照抄、照搬别国经验、模式,而是走具有中国特色的道路。
第7课　伟大的历史转折
教学目标
1.掌握中共十一届三中全会的背景、召开时间、内容及重大历史意义。2.认识中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设的伟大转折。3.了解中共十一届三中全会后,中共中央平反冤假错案、拨乱反正的史实。
教学重点
中共十一届三中全会的相关史实。
教学难点
关于真理标准问题的大讨论与中共十一届三中全会的内在联系。
教学内容
新课导入
导入1:(情境式导入)播放:歌曲《走进新时代》教师:大家对这首歌非常熟悉了,你能说出歌词中“我们唱着东方红,当家作主站起来”的人是谁吗?那“我们唱着春天的故事,改革开放富起来”的这个伟人是谁呢?从1978年冬天开始,中国共产党领导中国人民走进了社会主义现代化建设的新时代,完成了新中国成立以来党的历史上的伟大转折。这节课让我们一起走进第7课《伟大的历史转折》,去领略那振奋人心的时刻。导入2:(情境式导入)前面我们学习了“文化大革命”,通过学习我们得知“文化大革命”给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折,造成了巨大的损失。它拉大了我国经济、科学、文化、教育同发达国家的差距。1976年10月,华国锋、叶剑英等代表中央政治局采取果断措施,一举粉碎江青反革命集团,结束了“文化大革命”这场内乱,从危难中挽救了中国。人民拍手称快,举国欢腾。然而接下来的中国该何去何从,伟大的中国人民在艰难曲折中探索新的出路,出现了前所未有的历史性的转折,那么这究竟是一次怎样的转折呢?让我们一同走进今天的历史课堂。
课堂探究
板块一　中共十一届三中全会阅读材料,回答问题:材料一材料二　“目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论,实际上也是要不要解放思想的争论……只有解放思想,坚持实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展……”——邓小平(1)材料一反映了“文化大革命”后的一种什么方针?提出这种方针的实质是什么?答案:“两个凡是”的方针。“文化大革命”中“左”倾错误的继续。(2)结合材料二说说关于真理标准问题的讨论性质是什么?有何历史意义?答案:一场深刻的思想解放运动。使人们认识到实践才是检验真理的唯一标准,为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础,也为开创改革开放的新局面作了思想准备。材料三　“我们怀着十分兴奋的心情跨入1979年。”“把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来,是一个伟大的战略转变。”
教学内容
课堂探究
材料四　饱经沧桑的中国在1978年再一次开始了命运的抉择,对于无数人来说,12月18日开始的中共十一届三中全会意味着“时间又开始了”!(3)材料三中我们“十分兴奋的心情”因何而起?请指出“战略转变”前后,党的工作中心分别是什么?答案:中共十一届三中全会的胜利召开。从政治斗争转到经济建设上来。(4)结合所学知识谈谈你对“中共十一届三中全会意味着‘时间又开始了’”的理解。答案:自1958年开始,“左”倾错误不断泛滥,先后出现了“大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”的严重失误。直至中共十一届三中全会召开,完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正,是改革开放的开端,是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的转折。从此,中国进入社会主义现代化建设的新时期。因此,中共十一届三中全会意味着“时间又开始了”!过渡语:中共十一届三中全会实现了新中国成立以来伟大的历史转折,可“文化大革命”中冤假错案层出不穷,若不解决,社会仍很难向前发展。因此,拨乱反正,平反冤假错案,纠正“文化大革命”的错误是大势所趋。板块二　拨乱反正阅读材料,回答问题:材料　到1980年9月,“文化大革命”中全国经过法律手续错误判处的“反革命”案件共175
000多个、涉及184
000余人,已全部得到了平反或改正。(1)上述材料说明中共十一届三中全会后,党中央是怎样加强民主与法制建设的?并举一例史实加以说明。答案:平反冤假错案;1980年,中共中央撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪名,为其恢复名誉,使新中国成立以来党的历史上最大的冤案得到平反。(2)“中国特色社会主义法律体系立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要”。请指出民主法制建设与经济建设之间的关系。答案:相互依存、相互统一的关系。民主法制建设是经济建设的有力保障,经济建设反过来也会促进民主法制的建设。结束语:中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正,是改革开放的开端。中国进入社会主义现代化建设新时期。平反冤假错案和民主与法制建设的加强,为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境,人们可以心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去,我国民族复兴大业走上了“快车道”。
板书设计
当堂达标
1.历史前进的步伐总是伴随着思想解放和观念更新。右图陈云同志的题词反映了20世纪70年代我国思想界的一次大讨论,这场讨论是针对(　C　)　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
A.“文化大革命”的评价问题
B.平反冤假错案的问题C.“两个凡是”的问题
D.“以阶级斗争为纲”的问题2.下列是中共十一届三中全会内容的是(　D　)①重新确定了解放思想、实事求是的思想路线　②彻底否定了“两个凡是”的错误方针　③把党和国家的工作中心转移到经济建设上来　④实行改革开放A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④3.我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是(　D　)　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
A.新中国的建立
B.“文化大革命”的结束C.社会主义改造基本完成
D.中共十一届三中全会的召开4.说中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上的转折点,主要是因为(　B　)A.讨论加快农业发展的决定B.作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来的战略决策C.恢复了邓小平的职务D.平反冤假错案5.党的十一届三中全会以后,我国开始了全面的拨乱反正。1980年5月,中共中央在北京人民大会堂隆重举行追悼大会,这桩中华人民共和国成立以来最大的冤案终于得到平反。这次大会追悼的领导人是(　B　)A.彭德怀
B.刘少奇
C.陈毅
D.贺龙
教材图片分析
1.中共十一届三中全会会场:中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议于1978年12月18日至22日在北京举行。全会的中心议题是讨论把党和国家的工作中心转移到经济建设上来。中共十一届三中全会结束了粉碎江青反革命集团之后两年中党的工作在徘徊中前进的局面,实现了新中国成立以来党的历史上的伟大转折。2.刘少奇的追悼会:1980年5月17日,刘少奇同志追悼大会在北京人民大会堂隆重举行,党和国家领导人以及首都各界代表1万多人出席了追悼大会,邓小平代表中共中央致悼词。
史料积累
这次会议“迎来了思想的解放、经济的发展、政治的昌明、教育的勃兴、文艺的繁荣、科学的春天。”——胡锦涛
教学反思
第8课　经济体制改革
教学目标
1.讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系。2.了解我国建立社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
教学重点
1.家庭联产承包责任制。2.城市经济体制改革。
教学难点
生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
教学内容
新课导入
导入:(情境式导入)随着一幅图片的播放,教师介绍安徽凤阳小岗村1978年的“惊天一幕”。1978年11月24日晚,在安徽省凤阳县小岗村的一间破草屋里,18个衣衫破旧、面色饥黄的农民,借助一盏煤油灯,面对一张契约,神情紧张地按下血红的手指印,并人人发誓:宁愿坐牢杀头,也要分田到户搞包干。小岗村,是中国改革的起点。这份包干契约,被认为是中国农村改革的“第一枪”,由此导入新课。
课堂探究
板块一　家庭联产承包责任制阅读下列材料:材料一　凤阳地多不打粮,磙子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁,不见新娘进凤阳。　　　　　　　　　　　　　——安徽凤阳一段花鼓词材料二　凤阳县粮食产量表年份粮食产量1980年5.02亿千克1981年6.70亿千克1982年7.15亿千克请回答:(1)从材料一到材料二的变化看,这种变化与农村改革的什么制度有直接关系?答案:这种变化与家庭联产承包责任制有直接关系。(2)根据凤阳的变化,说说农村经济改革的作用。答案:激发了农民的劳动热情,带来农村生产力的大解放,农业生产和农民收入均有很大提高。(3)按此趋势,农村改革将向什么方向发展?答案:向专业化、商品化、社会化发展。过渡语:改革的成功,使中国农村面貌发生了巨大转变,农民生活水平提高显著。随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展,农村改革出现了一个人们未曾预料的大收获,那就是乡镇企业的迅速发展。农村改革的成功增加了我们的信心,政府把农村改革的经验运用到城市。板块二　城市经济体制改革阅读材料,回答问题:材料　“上班八点钟来,九点钟走人,十点钟时,随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”(1)上述材料体现了怎样的一种生产经营局面?后来,这种局面是如何得到改变的?答案:人们劳动积极性不高,企业缺乏活力。进行国有企业改革,以公有制为主体、多种所有制经济共同发展;实行政企分开,逐步扩大企业的生产经营自主权;实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度,实行经营责任制。(2)你从上述材料中得到的启示是什么?答案:生产关系一定要适应生产力的发展;改革就是解放生产力,发展生产力等。
教学内容
课堂探究
过渡语:随着经济体制改革的成功和逐步深入,我国明确提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。板块三　社会主义市场经济体制阅读教材第40-41页,分组讨论:(1)我国在哪次会议上明确提出建立社会主义市场经济体制?答案:中共十四大。(2)请简述什么是社会主义市场经济体制?答案:社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的,建立社会主义市场经济体制,就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。(3)社会主义市场经济体制的确立有何意义?答案:把社会主义基本制度和市场经济结合起来,建立社会主义市场经济体制,有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长,对现代化建设有巨大推动作用,使我国的经济实力明显增强。结束语:随着1992年市场经济体制的确立,我国深化体制改革,企业开始向现代企业制度迈进。改革在中国取得了很大成功。
板书设计
当堂达标
1.中共十一届三中全会以后,党和政府实行的对内改革,首先从哪里开始(　A　)　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
A.农村
B.城市
C.工厂
D.国家机关2.20世纪70年代,首先进行“分田包干到户,自负盈亏”的是(　B　)A.安徽肥西
B.安徽凤阳
C.河北沧州
D.贵州关岭3.以公有制经济为主体的多种所有制经济包括(　D　)①国有经济　②集体经济　③个体经济　④私营经济　⑤中外合资企业　⑥外商独资企业A.①②③④
B.②③④⑤C.①②③⑤⑥
D.①②③④⑤⑥
教材图片分析
凤阳农民打花鼓庆丰收:1978年,安徽凤阳小岗村实行分田包干到户,农民有了生产自主权,生产积极性大大提高。第一年秋,农业获得大丰收,农民心里乐开了花。
史料积累
改革开放的胆子要大一些,敢于实验,不能像小脚女人一样。看准了的,就大胆地试,大胆地闯。——邓小平大包干,大包干,直来直去不拐弯。保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的。——农民赞扬家庭联产承包责任制的歌谣
教学反思
第9课　对外开放
教学目标
1.以深圳等经济特区的建立为例,探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。2.掌握我国对外开放的步骤及形成的开放格局。3.了解中国加入世贸组织的历程,思考中国加入世贸组织的利弊,强化机遇意识与危机意识。
教学重点
1.深圳等经济特区的建立。2.对外开放格局的形成。
教学难点
经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
教学内容
新课导入
导入1:(情境式导入)通过对内改革,农村改变了贫穷萧条的面貌,国有企业有了活力,那么对外的封闭落后又是如何打破的?1978年邓小平针对中国封闭落后的面貌发出了这样的声音:(幻灯片)“环顾全球,今天世界上经济发展较快的国家,没有一个是闭关自守的。对外开放的政策是中国的希望。关起门来搞建设是不行的,中国的发展离不开世界。”今天我们一起来学习第9课。导入2:(设问式导入)中共十一届三中全会做出的伟大决策是什么?有何深远的历史意义?(学生回答后,教师总结)中共十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来和实行改革开放的历史性决策。以中共十一届三中全会为起点,中国进入改革开放和现代化建设的历史新时期。1979年,中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲,安徽和四川等一些农村开始试行家庭联产承包责任制。同一年,深圳等4个经济特区开始筹建,打开了中国对外开放的窗口。
课堂探究
板块一　经济特区的建立阅读材料,回答问题:材料一　改革的40个春秋,它给祖国大地带来的变化和进展,这一切就像一个美丽的春天的故事,让我们一起探究一下歌曲中的历史——一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般聚起座座金山。(1)这位老人是谁?1979年那个“春天”的到来与哪次会议的召开有关?这里的“春天”指什么?答案:邓小平。中共十一届三中全会。改革开放。(2)他在南海边画出的一个圈是指什么?“画了一个圈”中这个“圈”包括哪些地区?答案:设置经济特区。深圳、珠海、汕头、厦门。材料二　深圳的发展和经验证明,我们建立经济特区的政策是正确的。——1984年邓小平视察深圳后为深圳经济特区的题词(3)结合所学知识,用深圳发展的事实证明建立经济特区的政策是正确的。答案:深圳原先是一个贫穷落后的边陲小镇,划为经济特区后,在短短几年内,建成为一座繁华的现代化城市,成为经济特区的代表,对外开放的“窗口”。(4)经济特区的设立有何意义?答案:经济特区的设立,对引进外资、先进技术和管理经验,推动国内的进一步改革,扩大对外经济交流,发展社会主义经济起到了极为重要的作用。过渡语:经济特区的成功为下一步扩大开放领域打下了基础,积累了经验。我们对外开放的步伐不断加大。
教学内容
课堂探究
板块二　对外开放领域的扩大仔细观察右图,回答问题:(1)1980年我国建立四个经济特区,请写出经济特区名称。A.　　　　B.　　　　C.　　　　D.　　　?答案:A.深圳　B.珠海　C.汕头　D.厦门(2)1984年我国又增开了14个沿海城市,其中E是　　　　,F是　　　　。?答案:E.北海,F.上海。(3)在图中F处设立了一个开发区,你知道是什么吗?答案:浦东。(4)我国目前形成了怎样的对外开放格局?答案:形成经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地,这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。(5)20世纪90年代后,我国形成了全方位的对外开放格局,请谈谈对外开放的影响。答案:对外开放极大地促进了我国对外贸易的发展;对外开放还给我国带来了资金、先进的科学技术和管理经验,有力地促进了我国经济发展。过渡语:新世纪我国适应全球化趋势的一个重要表现就是加入WTO——世贸组织。加入WTO是对外开放深化的标志。板块三　加入世界贸易组织阅读材料,回答问题:材料一　1995—2001年我国进出口总额平均年增12%,GDP年均增长8.29%;2002—2004年进出口总额年均增长31.5%,GDP年均增长9.45%。材料二　对普通百姓来说,加入世贸组织后,我国关税将进一步下降,给广大消费者带来实惠。人们可以买到更多、更便宜的进口商品。同时,我国部分行业的垄断也将会被打破,消费者也同样会因此而获得更多的实惠(利于人民生活水平的提高)。(1)为适应经济全球化的趋势,中国不断扩大对外开放。21世纪初中国对外开放进入新阶段的标志是什么?答案:2001年,我国加入世界贸易组织。(2)根据所学知识并结合材料一、二概括中国加入世界贸易组织的意义。答案:为我国参与经济全球化开辟了途径,促进了国民经济的迅速发展,有利于人民生活水平的提高等。结束语:改革开放是中国人民选择的民族富强之路,是一项基本国策。改革开放使世界重新认识了中国,中国也以崭新的面貌融入世界经济全球化的潮流中。
板书设计
对外开放
当堂达标
1.我国对外开放的突破口是(　B　)　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
A.实行家庭联产承包责任制
B.兴建经济特区C.建立国有企业现代企业制度
D.开放上海浦东2.“边陲小镇,首批特区,一夜崛起,开放窗口”所描述的城市是(　D　)A.珠海
B.汕头
C.厦门
D.深圳3.下图反映的史实发生在(　B　)A.1980年
B.1984年
C.1990年
D.1995年4.1990年,张伟前往我国地理位置最南边的经济特区参观学习,他到达的是(　D　)A.厦门
B.深圳
C.珠海
D.海南岛5.世界贸易组织多哈会议批准我国成为正式成员是在(　D　)A.1971年
B.1997年
C.1999年
D.2001年
教材图片分析
1.邓小平为深圳经济特区题词:1984年1月24日,邓小平视察深圳、珠海、厦门3个经济特区。26日,邓小平为深圳经济特区题词:“深圳的发展和经验证明,我们建立经济特区的政策是正确的”。2.沿海地区对外开放示意图:经过多年的改革开放,我国已形成经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区、沿江开放港口城市、沿边开放城镇、内地省会开放城市的开放体系。这个体系的形成,标志着我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局的初步形成。3.中国代表签署中国加入世界贸易组织议定书:2001年11月11日,中国加入世贸组织议定书签字仪式在卡塔尔首都多哈举行。中国代表团团长在议定书上签字。当年12月11日,中国正式成为世贸组织成员。
史料积累
(经济)特区是个窗口,是技术的窗口,管理的窗口,知识的窗口,也是对外政策的窗口。——邓小平
教学反思
第10课　建设中国特色社会主义
教学目标
1.了解和掌握邓小平理论的形成和指导地位确立的过程。2.了解中共十六大、十七大、十八大、十九大的相关内容。
教学重点
邓小平理论指导地位的确立。
教学难点
1.为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。2.本课所涉及的党和国家的重大决策。
教学内容
新课导入
导入:(情境式导入)播放歌曲《春天的故事》1978年党的十一届三中全会,像一声春雷唤醒了长城内外,缕缕春晖暖透了大江两岸,笼罩中华大地的阴霾被春风吹散。1980年中国第一批经济特区诞生了,欧风美雨徐徐而来,中国开始和世界经济接轨。1992年,改革开放的总设计师邓小平视察南方,发表了著名的“南方谈话”,从此神州大地荡起了滚滚春潮,处处呈现出一片万紫千红。《春天的故事》这首歌就深刻地描绘出邓小平倡导的改革开放政策给中国人民带来的物质生活的改善,精神生活和思想意识上的巨大变化。今天我们就来学习《建设中国特色社会主义》一课。
课堂探究
板块一　邓小平理论指导地位的确立阅读材料,回答问题:1977年,73岁的邓小平第三次复出,随后在以邓小平为核心的第二代党中央领导集体带领下,克服了社会主义建设道路上的一个又一个的难题,引领全国人民走在建设中国特色社会主义大道上。(1)中国共产党第十二次全国代表大会确立走怎样的道路?答案:建设中国特色社会主义道路。(2)社会主义初级阶段理论和党的基本路线是在哪一会议上提出的?具有怎样的现实意义?答案:会议:中国共产党第十三次全国代表大会。意义:社会主义初级阶段理论和党的基本路线对建设中国特色社会主义具有长期的指导意义。(3)邓小平南方视察产生了怎样的影响?答案:进一步解放了人们的思想,对建设中国特色社会主义产生了深远影响。(4)哪次会议将邓小平理论确立为党的指导思想?为什么称这一“伟大理论”是当代中国的马克思主义?答案:中共十五大。邓小平理论第一次比较系统地、初步地回答了中国社会主义现代化建设的一系列问题,是马克思主义在中国发展的新阶段。过渡语:中共十五大将邓小平理论确立为党的指导思想,对建设中国特色社会主义具有重要意义,中共十六大的召开,则开创了中国特色社会主义事业新局面。
教学内容
课堂探究
板块二　中共十六大阅读课本第48页,回答下列问题:(1)中共十六大召开于哪一年?江泽民在会上作的重要报告是什么?答案:2002年。《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》。(2)中共十六大提出了怎样的奋斗目标?答案:在本世纪头二十年,集中力量,全面建设小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。到本世纪中叶基本实现现代化,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。(3)在中共十六大上,什么重要思想被确立为党的指导思想?其具体内容是什么?答案:“三个代表”重要思想。中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。过渡语:中共十六大上,“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想。中共十七大提出为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。板块三　中共十七大阅读课本第49页,回答下列问题:(1)中共十七大的主题是什么?答案:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。(2)科学发展观的含义是什么?答案:科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。过渡语:在中共十七大上,强调要深入贯彻落实科学发展观,中共十八大提出要坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。板块四　中共十八大阅读课本第50页,回答问题:(1)中共十八大的主题是什么?答案:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。(2)中共十八大提出的基本要求和目标分别是什么?答案:夺取中国特色社会主义新胜利;全面建成小康社会和全面深化改革开放。过渡语:经过长期努力,中国共产党始终不忘初心,牢记使命,领导中国人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。2017年在中共十九大上提出了马克思主义中国化最新成果,为全党全国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了行动指南。
教学内容
课堂探究
板块五　中共十九大阅读课本第51页,回答问题:(1)中共十九大上,习近平在报告中指出,我国社会主要矛盾发生了怎样的变化?答案:我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(2)在中共十九大上,什么思想理论被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想?这一理论有何历史地位?答案:习近平新时代中国特色社会主义思想。它是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。结束语:经过中共十一届三中全会、十二大、十三大、十四大和十五大等重要会议的探索,基本形成了中国特色社会主义道路,这条道路是在实践中形成的。中共十六大、十七大、十八大、十九大等重要会议继续推动中国特色社会主义建设事业的发展。
板书设计
当堂达标
1.邵阳某县一农户的墙上还留有一条“坚定不移的沿着中国特色社会主义道路前进”标语。从内容上分析,这条标语应出现在(　D　)　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
A.三大改造时期
B.“大跃进”时期C.“文化大革命”时期
D.改革开放时期2.下列与建设中国特色社会主义理论的形成有关的是(　D　)①中共十一届三中全会　②中共十二大　③中共十三大　④“南方谈话”　⑤中共十五大A.①③⑤
B.①④⑤C.①②⑤
D.①②③④⑤
课堂达标
3.从“毛泽东思想”的确立,到“邓小平理论”写入党章,到“三个代表”重要思想被写入党章。这表明(　C　)　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
A.中国共产党已走过了八十多年的风风雨雨B.中国共产党在民主革命和社会主义建设中不断发展壮大C.中国共产党善于进行理论的创新和发展D.中国共产党是全心全意为人民服务的政党4.中国共产党第十八次全国代表大会,是在我国进入　　　　决定性阶段召开的一次十分重要的大会。(　C　)?A.实现现代化
B.实现工业化C.全面建成小康社会
D.全面建设小康社会5.把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想和行动指南的会议是(　D　)A.中国共产党第十六次全国代表大会
B.中国共产党第十七次全国代表大会C.中国共产党第十八次全国代表大会
D.中国共产党第十九次全国代表大会
教材图片分析
邓小平(1904—1997):四川广安人,1904年8月22日生,原名邓先圣,学名邓希贤。邓小平是中国共产党第二代领导集体的核心,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一,中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平理论的创立者。
史料积累
“同志们!改革开放之初,我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。从那时以来,我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗,推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列,推动我国国际地位实现前所未有的提升,党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化,中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。”——中国共产党第十九次全国代表大会上的报告
教学反思
第11课　为实现中国梦而努力奋斗
教学目标
1.掌握中国梦的内涵及“两个一百年”的奋斗目标。2.了解“四个全面”战略布局的内容、关系及战略意义。3.了解改革开放以来综合国力持续提升的表现、原因等。
教学重点
中国梦的内涵、“两个一百年”的奋斗目标、“四个全面”战略布局的内容及战略意义、综合国力持续提升。
教学难点
“四个全面”战略布局的关系、综合国力持续提升的原因。
教学内容
新课导入
导入:(情境式导入)罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过:“人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。”福尔摩斯也说:“世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。”我们每个人都有自己的理想和梦想,每个人的理想和梦想汇集到一起就形成了整个中华民族的梦想,形成了全体中国人的梦想,这就是——“中国梦”,那么什么是“中国梦”,为实现“中国梦”我们应该怎样做?这节课我们就来学习为实现中国梦而努力奋斗。
课堂探究
板块一　中国梦宏伟蓝图阅读教材第53页,分组讨论:(1)什么是“中国梦”?“中国梦”的基本内涵是什么?答案:实现中华民族的伟大复兴。国家富强、民族振兴、人民幸福。(2)习近平总书记讲话中提出的,为实现中国梦指航向的“三个必须”是什么?答案:必须走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量;必须紧紧依靠人民来实现;必须不断为人民造福。(3)为实现中国梦,中国共产党确立了“两个一百年”奋斗目标。这“两个一百年”奋斗目标分别是什么?答案:到中国共产党成立100年时,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番,全面建成小康社会;到中华人民共和国成立100年时,建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴。过渡语:“两个一百年”奋斗目标为我们的复兴之路作了具体规划。“四个全面”战略布局描绘了我们党治国理政的新蓝图,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了战略引导和路线支持。板块二　“四个全面”战略布局阅读教材第54-55页,分组讨论:(1)“四个全面”战略布局的基本内容是什么?答案:全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。(2)中共十八届三中全会和中共十八届四中全会通过了什么决定?答案:《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。
教学内容
课堂探究
(3)“四个全面”战略布局的提出有何战略意义?答案:是新形势下中国共产党治国理政的总方略,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。过渡语:在“四个全面”战略布局的理论指导之下,党中央与时俱进,提出了关系我国发展全局和未来前景的新发展理念。板块三　新发展理念阅读课本第55—56页,回答问题:(1)新发展理念是在哪次会议上提出来的?其具体内容是什么?答案:中共十八届五中全会。创新、协调、绿色、开放、共享。(2)党中央提出新发展理念的目的是什么?请阐述一下这一理念的重要性。答案:目的:提高发展质量和效益,形成平衡发展结构,改善生态环境,实现合作共赢,增进人民福祉。重要性:新发展理念针对的是我国发展中的突出矛盾,回答的是中国当前最为紧迫的现实问题,关系我国发展全局和未来前景。过渡语:在正确战略布局和正确发展理念的指导下,我国的发展不断迈向新的台阶。那么,自改革开放以来,我国经济建设取得哪些重大成就呢?板块四　经济建设取得重大成就阅读材料,回答问题:材料　改革开放以来,中国国内生产总值年均增长率高达9.9%,2010年经济总量已位居世界第二。中国在短短30余年创造了西方200多年才有的经济奇迹。西方经济学界以苏联、东欧为参照,不能合理解释中国改革与经济高速增长并行的独特现象,将此称为“中国之谜”。(1)上述材料说明了什么?答案:改革开放以来,我国经济迅速发展,国内生产总值持续高速增长。(2)近年来,面对我国经济发展环境的深刻变化,以习近平同志为核心的党中央做出了怎样的科学判断?答案:作出我国经济发展进入速度变化、结构优化、动力转换的新常态的科学判断。(3)中共十八大以来,我国为加快构建开放型经济新体制做出了哪些努力?答案:深入实施“一带一路”建设,筹建和成立亚洲基础设施投资银行,加快自由贸易试验区建设,推进人民币国际化进程等。结束语:回顾历史,展望今朝。眼前的事实告诉我们:“没有共产党就没有新中国”“只有中国共产党才能带领中国人民从胜利走向更大的胜利”“只有共产党才能帮助人民实现每一个人的中国梦”“只有跟党走才能实现中国梦”,中国共产党是实现伟大中国梦的坚强后盾和强大的牵引力。同时,眼前的事实也告诉我们:伴随着综合国力的不断上升,中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现!
板书设计
当堂达标
1.习近平总书记提出实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大梦想是在(　A　)　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
A.2012年11月
B.2013年11月C.2014年3月
D.2015年4月2.　　　　战略布局,确立了新的历史条件下,党和国家各项工作的战略目标和战略举措,是我们党在新形势下治国理政的总方略。(　A　)?A.“四个全面”
B.“五大发展理念”C.“三严三实”
D.“两学一做”
教材图片分析
改革开放以来国内生产总值增长表:改革开放以来,我国国内生产总值持续高速增长,人民生活水平大幅提高,综合国力不断跃上新台阶。
史料积累
实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福,既深深体现了今天中国人的理想,也深深反映了我们先人们不懈奋斗追求进步的光荣传统!——习近平
教学反思
第四单元　民族团结与祖国统一
单元导学
单元分析
本单元属于中国现代史中的专题内容,关系国家安定团结,其内容以民族团结和祖国统一为主。新中国成立后,我国实行民族区域自治,这成为我国的一项基本国策和基本政治制度,少数民族地区得到迅速发展;西部大开发战略使少数民族地区出现了新气象。改革开放后,邓小平提出的“一国两制”的构想,成功解决了港澳问题,海峡两岸在政治、经济、文化等领域展开频繁交流,两岸交往日益密切。
单元目标
1.了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。2.简述香港、澳门回归祖国的史实,说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。3.了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实,认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
单元重点
民族区域自治;香港和澳门回归祖国;党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。
单元难点
我国实行民族区域自治的原因,“一国两制”构想的基本含义,“和平统一、一国两制”的对台基本方针。
单元线索
单元学科术语
1.民族区域自治制度:民族区域自治制度就是在统一的祖国大家庭里,在国家的统一领导下,以少数民族聚居的地区为基础,建立相应的自治机关,行使自治权,自主地管理本民族、本地区的内部事务,行使当家做主的权利。民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一,是建设中国特色社会主义政治的重要内容。2.“一国两制”:“一国两制”即“一个国家,两种制度”的简称。“一国两制”指的是在中华人民共和国内,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门和台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。3.“和平统一、一国两制”:中共十一届三中全会后,海峡两岸的中国人、港澳同胞以及海外侨胞、华人,都殷切期望两岸携手合作,共同振兴中华。在这样的历史条件下,中国政府出于对整个国家民族利益与前途的考虑,本着尊重历史、尊重现实、实事求是、照顾各方利益的原则,提出了“和平统一、一国两制”的方针。“和平统一、一国两制”是建设中国特色社会主义理论和实践的重要组成部分,是中国政府一项长期不变的基本国策。
第12课　民族大团结
教学目标
1.掌握实行民族区域自治的原因、内容和意义。2.了解各民族共同发展的政策。3.知道西部大开发给少数民族地区带来的新气象。
教学重点
民族区域自治的内容和意义。人民政府实行各民族共同发展的民族政策。
教学难点
我国实行民族区域自治的原因。
教学内容
新课导入
导入:(情境式导入)播放歌曲《爱我中华》。我国有多少个民族?多少个少数民族?教师总结学生的回答后,讲述:我国是一个统一的、多民族的国家。在这个团结、和谐的大家庭里,各民族亲如兄弟,互相帮助,共同演奏了一曲民族团结、催人奋进的动人乐章。今天我们就来学习第12课《民族大团结》。
课堂探究
板块一　民族区域自治制度阅读下列材料:材料一　各少数民族聚居的地方,应实行民族区域自治,按照民族聚居的人口多少和区域大小,分别建立各种民族自治机关。——《中国人民政治协商会议共同纲领》材料二　(中国历史上)民族发展在地区上是相互交叉的……汉族曾经长时期统治中原,向兄弟民族地区扩张;可是,也有不少的兄弟民族进入过内地,统治过中原。这样就形成各民族杂居的现象,而一个民族完全聚居在一个地方的比较少,甚至极少……历史的发展使中国各民族多数是杂居的,互相同化,互相影响。我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族,内部是各民族在革命战争中同甘共苦结成了战斗友谊,使我们这个民族大家庭得到了解放。在中国这个民族大家庭中,我们采取民族区域自治政策,是为了经过民族合作、民族互助,求得共同的发展,共同的繁荣。——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》请回答:(1)根据材料一,指出我国民族区域自治政策是何时确立起来的,概括其主要内容。答案:时间:1949年。内容:在少数民族聚居的地区建立由各民族代表组成的自治机关,行使自治权。(2)根据材料,概括指出我国实行民族区域自治政策的依据是什么?目的又是什么?答案:依据:我国民族问题的历史特点和现实情况。目的:我国实行民族区域自治政策,是为了经过民族合作、民族互助,实现各民族的共同发展,共同繁荣。(3)民族区域自治制度的实行有何意义?答案:体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神,对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义,为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。过渡语:在民族区域自治政策下,我国如何促进各民族的共同发展呢?
教学内容
课堂探究
板块二　共同繁荣发展阅读下列材料,回答问题:材料一　1959年3月开始的西藏民主改革,推翻了封建农奴制度,农奴从此获得了人身自由,这是西藏历史上划时代的伟大变革。材料二　在“一五”计划期间,川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”,密切了祖国内地同边疆的联系,也便利了经济文化交流。材料三　广西的北海市被列为国家14个沿海开放城市之一。乌鲁木齐、南宁、昆明、呼和浩特、银川、西宁、贵阳被国家列为内陆开放城市。材料四　青藏铁路于2006年7月1日全线通车。建设青藏铁路是党中央、国务院在新世纪之初做出的战略决策,是西部大开发的标志性工程,对加快青藏两省区的经济、社会发展,增进民族团结,造福各族人民,具有重要意义。材料五　援藏干部的楷模孔繁森(1)你能根据以上材料和所学概括出党和国家为促进少数民族地区经济社会发展而采取了哪些措施吗?答案:因地制宜,进行一系列的民主改革和社会主义改造,废除了剥削和压迫;采取了许多优惠政策,派出大批人员,通过技术、资金、物资等多种方式,加快少数民族地区的经济建设;重视少数民族文化的保护与发展。材料六　“加快开发西部地区,是全国发展的一个大战略,大思路……西部地域广阔,自然资源丰富,有很大的潜力,也是一个巨大的市场,加快开发西部地区,必须充分考虑各种有利和不利因素。”(2)材料中提到“加快开发西部地区,是全国发展的一个大战略”,这个战略通常被称为什么战略?答案:西部大开发战略。(3)实施这一战略说明什么问题?答案:重视少数民族发展,促进各民族共同繁荣。(4)实施西部大开发战略有什么作用?答案:为少数民族地区的快速发展创造了巨大的历史机遇,极大地带动了少数民族地区的经济社会发展。结束语:通过这节课的学习,我们了解到我国实行的民族平等、民族团结政策和民族区域自治制度是成功的,也是合乎国情、顺乎民心的,具有强大的生命力,中国各民族平等、团结、互助的关系必将进一步巩固和发展。
板书设计
当堂达标
1.新中国成立后,我国在少数民族聚居区实行的一项基本国策和基本政治制度是(　A　)　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
A.民族区域自治制度
B.各民族共同发展C.西部大开发
D.大杂居、小聚居2.民族区域自治是我国的一项基本国策和基本政治制度,受到各民族的热烈欢迎。我国现有省级民族自治区(　A　)A.5个
B.6个
C.7个
D.8个3.民族区域自治制度的作用包括(　D　)①有利于祖国统一　②有利于共同平等　③有利于民族团结　④有利于共同发展A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④4.1949年以来,为促进西藏社会各方面的发展,中央政府采取了一系列积极有效的措施。下列举措直接推动了西藏经济发展和社会进步的是(　B　)①和平解放西藏　②实施民族区域自治制度　③建立经济特区　④修建青藏铁路A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④5.近年来,少数民族人口较多的西部地区出现大开发、大发展的新气象是由于(　B　)A.实行了各民族共同发展的政策B.实施了西部大开发战略C.实行了各民族一律平等的政策D.实行了民族区域自治的政策
教材图片分析
1.民族区域自治示意图:民族区域自治是我国在少数民族聚居地区实行的一项基本政治制度。目前,我国已经建立了内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区5个自治区,30个自治州,120个自治县(旗)。2.青藏铁路线路图:青藏铁路起于青海省西宁市,途经格尔木市、昆仑山口、沱沱河沿,翻越唐古拉山口,进入西藏自治区安多、那曲、当雄、羊八井、拉萨。全长1
956千米,是重要的进藏路线,被誉为天路,是世界上海拔最高、在冻土上路程最长的高原铁路,是中国新世纪四大工程之一,2013年9月入选“全球百年工程”,是世界铁路建设史上的一座丰碑。
史料积累
各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。——2004年《中华人民共和国宪法》
教学反思
第13课　香港和澳门回归祖国
教学目标
1.掌握“一国两制”的提出、含义及意义。2.知道香港、澳门问题的由来,识记其回归时间和意义。
教学重点
“一国两制”;香港和澳门回归祖国的历史意义。
教学难点
“一国两制”构想的含义。
教学内容
新课导入
导入:(情境式导入)播放群星演唱的《公元1997》,由此引出本课。师:沧海变桑田,抹不去我对你的思念,多少次的呼唤,我们的1997年,这是曾经期盼的呼声,这是我们多少年共同的愿望。1997年,含露的紫荆花终于绽放了,香港——这个离家百年的游子沿着那条陌生而又熟悉的故乡路归来了!今天,让我们重温这段历史,共同回顾香港和澳门的回归。
课堂探究
板块一　“一国两制”的构想阅读材料,回答问题:材料一　1981年8月26日,邓小平在会见台湾人士时,首次指出:台湾不搞社会主义,社会制度不变,外国资本不动,甚至可以拥有自己的武装力量。这是“一国两制”最早的一次提出。——《邓小平文选》(1)结合材料一思考,“一国两制”最早是针对什么问题提出的?是谁提出来的?这一方针的具体含义是什么?答案:台湾问题。邓小平。在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。材料二　1984年2月24日,邓小平会见美国乔治大学战略与国际问题研究中心代表团时指出:“……统一后,台湾仍搞它的资本主义,大陆搞社会主义,但是是一个统一的中国。一个中国,两种制度。香港问题也是这样。”(2)结合材料二归纳“一国两制”的前提、发展方向。答案:前提:一国即“在祖国统一的前提下”。发展方向:两种制度长期不变、长期共存。过渡语:一边是资本主义制度,一边是社会主义制度,两种不同的社会形态,我们能否消除这种矛盾解决问题呢?“一国两制”构想在香港和澳门得到了成功实践。板块二　香港和澳门回归祖国阅读下列材料:
教学内容
课堂探究
请回答:(1)歌词中的“妈港”指什么地方?“母亲”又指谁?答案:澳门。中国。(2)歌词中的“他们”指哪一国家?“母亲”是根据什么方针接“妈港”回家的?答案:葡萄牙。“一国两制”。(3)根据这一方针,还有哪个“孩子”在何时也回到了“母亲”的怀抱?答案:香港。1997年7月1日。(4)“孩子们”的回归有什么历史意义?答案:标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。(5)“孩子们”回归的根本原因是什么?我们从中应该得到怎样的启示?答案:根本原因:我国综合国力的增强。启示:弱国无外交,落后就要挨打,发展才是硬道理等。(言之有理即可)结束语:“一国两制”的伟大构想为港澳的回归开辟了道路,港澳的回归为台湾问题的解决提供了成功的范例。祖国统一是历史发展的必然趋势,祖国统一是中华民族的共同夙愿,在海峡两岸同胞的共同努力下,祖国统一大业一定会实现。
板书设计
当堂达标
1.香港媒体在评论中国收回香港时说:“收回香港这篇文章,是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指(　C　)　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
A.维护中华民族的根本利益
B.尊重历史与现实C.“一国两制”的构想
D.坚持以经济建设为中心2.英国前首相撒切尔夫人在中英关于香港问题达成协议时说:“对英国来说,这不是也不可能是胜利,因为我们是在同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。”这段话主要说明的是(　C　)A.英国霸权地位的丧失B.中国在国际社会中享有崇高的地位和威望C.一个国家综合实力越强,在国际关系中的主动权就越大D.中国处理国际问题时坚持不妥协立场3.习主席曾说:“回归后,香港自身特色和优势得以保持,中西合璧的风采浪漫依然,活力之都的魅力更胜往昔。”香港回归的具体时间是(　B　)A.1997年6月1日
B.1997年7月1日C.1997年8月1日
D.1997年9月1日
当堂达标
4.“一国两制”基础上回归的香港和澳门,发生的主要变化是(　B　)　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
A.社会制度
B.主权归属
C.经济制度
D.社会生活5.我国能够恢复对香港、澳门行使主权,最主要的原因是(　C　)　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
A.新中国已成为独立的主权国家
B.国家统一是中华民族的共同愿望C.改革开放使中国综合国力大大增强
D.“一国两制”构想为有关各方接受
教材图片分析
1.中英香港政权交接仪式:1997年6月30日午夜至7月1日凌晨,中英两国政府香港政权交接仪式在著名的香港会议展览中心举行,英国国旗和香港旗缓缓降落,中国人民解放军乐队奏响中华人民共和国国歌,中国国旗和香港特别行政区区旗徐徐升起。香港终于回归祖国。2.中葡澳门政权交接仪式:1999年12月19日午夜至20日凌晨,中葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式。葡萄牙国旗及澳门市政厅旗缓缓降下;而中

展开更多......

收起↑