资源简介

四通八达的交通
教学目标：
了解多种多样的交通工具，以及各种交通工具的特点。
学会根据不同需求选择不同的出行方式。
交通与人们的生活密切相关，感受到我国社会主义建设的辉煌成就，激发学生的民族自豪感。
教学重点：认识各种交通工具的优势，并学会选择合适的出行方式。
教学难点：综合考虑各种因素设计旅游往返路线。
教学过程：
导入新课：无论你生活在农村还是城市，都会发现如今的交通发生了翻天覆地的变化。都有哪些变化呢？今天我们就一起去看看家乡的交通发展变化。
（板书课题：家乡交通在发展）
（二）学习过程：
活动一：调查了解家乡交通发展
了解四十年的城市交通变化
关于家乡的交通变化，我们班高梓童和他的爷爷有话说。（播放视频）从他们的对话中你听出了什么？
学生回答。
教师小结：是啊，爷爷是四十年来我们家乡交通发展的见证人，从他们的聊天中我们能感受到交通的发展让我们的生活更加方便快捷。
小组交流：课前，同学们也都调查了解了家乡现在的交通跟过去的有哪些不同，让我们乘上时间的快车一起去见证家乡交通的发展吧。
（板书：过去现在）
（二）交流调查了解到的家乡交通发展
1.交流调查任务单家乡的交通变化过去的交通：现在的交通：我的发现和感受：刚才***同学跟我们分享了调查的结果，收获真不小。谁再来跟大家交流。
2.图片介绍刚才通过图片的展示让我们更加清楚地看到了家乡交通的发展变化。看看老师的资料，你能猜一猜是哪里吗？
3.课件展示县城几条主要道路的发展变化。同学们很难猜到，是因为这些我们最熟悉的道路过去跟现在太不一样了。其实不仅仅我们这里的交通发生了这么大的变化，还有许多地方的交通也发生了很大的变化。
4.教师播放视频。
5.教师小结：交通的发展不光影响着我们的出行，还影响着我们的吃穿呢！
三、活动二：探究家乡交通发展与生活的关系
1.有人说：“要想富，先修路。”你觉得这句话有道理吗？到小组内跟同学进行交流，分别说说交通发展与我们的生活的关系.
2.小组上台进行分享。
3.教师小结：这几个同学说得真好，那现在你觉得“要想富，先修路”这句话有道理吗？ 只有交通便利，货物才会流通，经济才会发达，人们的生活才会越来越富裕。便利的交通为我们打开了互相交流的大门，让我们的生活越来越美好。我们不但要国内交流，还要走出国门，放眼世界。2013年10月习总书记首次提出了“一带一路”的倡议，让我们一起跟着视频了解一下吧。
（播放一带一路视频）这伟大的倡议，推动了我国经济发展的同时，也促进了国与国之间的合作共赢，经济发展。
活动三、畅想未来家乡交通发展
是啊，看到家乡交通的飞速发展，我们感到骄傲、自豪，同时也一定对家乡未来的交通充满了期待，现在请你畅想未来十年、二十年、甚至五十年，我们家乡的交通会是什么样子？2.同桌两人讨论。
学生汇报。
教师小结：同学们的构思和创意都非常棒，我相信，只要我们大家树立远大理想，向着心中的目标不懈努力，在不久的将来，家乡一定会有更崭新的面貌。
（三）课堂总结：
1.谈收获。
2.小结：孩子们，当我们在享受交通发展给我们的生活带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，下节课我们就走进他们的生活，去了解他们的辛勤劳动。

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