资源简介

爱心的传递者
【教学目标】
知识与能力明白得到帮助和给予帮助都是幸福的，都能收获快乐；懂得帮助他人时要注意方式方法。
情感与态度真正体验帮助他人的快乐，培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。
行为与习惯在日常学习、生活中，关心和帮助他人，养成乐于助人的好习惯。
过程与方法通过回忆亲身经历、分析情境故事等形式，感受获得帮助以及提供帮助时的快乐，明白帮助他人之前需要用心了解他人的需要。
【教学重难点】
重点：懂得关心、帮助他人，自己会更快乐的道理。
难点：帮助他人时注意方式方法。
【教学过程】
活动一：我们都有爱心
（展示教材 64页图片）2020年春节前，一场突如其来的疫情——新冠肺炎爆发，全国各地医护人员纷纷请战，要求到湖北战“疫”一线去，我们宁津县也有这样的骄傲，韩丽、孙晓宁、蒙端端、梅专主动请缨，到湖北一线冲锋陷阵。孙晓宁果断给 10个月大的孩子断奶，写下请战书多次请求参战，她说：“我早已准备好，绝不辜负身上这袭白衣！”孙晓宁对计算机比较熟悉，在照顾患者的工作之外，又主动接过数据统计和上报的任务，每天工作十个小时以上。她自制了各种小册子，方便分类记录每个舱友的需求，她上物资班的时候，平均每个班次发放药品和生活必需品约 300次。她熟练掌握每个仪器的操作流程，牢记每台仪器和每一盒药品的位置，确保使用时节约人力和时间。梅专坚定的说能驰援家乡，用自己的专业能力尽一份力，我愿意。他们每天都在白班，副班和二线消杀的交替中度过；每天都在查房、巡检，诊疗和患者心理安抚中度过；每天都在与疫情对抗的争分夺秒中度过。这些最美逆行者们体现出医护工作者的非凡勇气和使命担当。
师：孩子们，除了白衣天使的大爱，我们生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。
请大家看这几幅图，谈一谈你的感受如何呢？
1戴晨你来说一下第一幅图画，下雨了，自己没有伞，同学送我回家，你很感谢他送你回家。很好你真是一个懂得感恩的好孩子，请坐。依诺你来说，妈妈双手提着蔬菜，不方便开门，你来帮忙把门打开，你也可以为妈妈做一些力所能及的事，感觉真开心，你真的很懂事老师表扬你，请坐。
思雨你来说下一幅图画，同桌没拿笔，你借给他，你心里感觉很幸福，你真是一个助人为乐的小家伙，请坐。雨泽你来说，在公交车上给老爷爷让座，感觉自己长大了懂事了，尊老爱幼是中华传统美德你践行的真棒，请坐。
师：请大家说一说，你帮助过别人或者得到过别人帮助的事迹有哪些？把你的感受分享给大家吧同学们你们回答的真棒老师来总结一下，有的同学做家务、有的同学给父母洗脚、帮爸爸妈妈照看弟弟妹妹，同学生病了，好几天没来学校。当他身体恢复健康回到学校后，我把自己的笔记本借给他，主动帮他补课。上坡路上帮他人推重物，引导盲人过马路，把摔倒的小朋友扶起来。
师：看同学们在讲述自己得到别人帮助的时候，都很感动和开心；在讲述自己帮助他人的时候，也很开心快乐。可见，助人为乐不仅能温暖他人，也能带给自己快乐。疫情防控期间，让我们一起倾听钟南山爷爷给我们寄语。听了钟南山爷爷的话我们，每个人都曾得到过别人的帮助，也曾对他人伸出援手。我们每个人都是爱心的传递者。就让我们一起寻找身边的爱心使者。
师：关爱就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要留心才能发现。老师有两个班级生活中的故事和同学们分享，同学们认真聆听，找一找，他们的爱心藏在哪儿？你的身边有这样隐藏着的爱心吗？
讲故事
学生分组交流，派代表发言。这两名默默关爱其他同学我们生活中有很多人在默默地关心我们，关爱就在我们身边。我们要做生活的有心人，在细节处体验和感受他人的关爱。翻页印象中，剪纸总和喜庆的春节不可分割，红红的纸张在匠人的巧手之下，表达着美好的愿景，凝聚着艺术家的热忱，展现着传统文化的隽永。而今年，一样的春节，一样的剪纸，却有着不一样的心境。保店镇剪纸非遗文化传承人张长俊每日都密切关注着来自抗疫前线的最新消息，严峻的防控形势，日益增长的病例数字，冲锋一线的医务人员、基层干部，都无时不刻牵动着他的心。带着这样的初衷，很快，两幅以防控疫情为主题的作品诞生了。“武汉加油、众志成城、抗击疫情”的标语跃然纸上，表达了人民群众团结一心打赢疫情防控阻击战的坚定信念。58岁老民警陆义章坚持每天到社区开展宣传和走访，同社区干事一起挨家挨户排查是否有武汉返回人员或疑似感染病症人员，同时对辖区内的公共场所开展检查，杜绝人员聚集。社会爱心人士无偿献血、捐资助学、地震时的消防官兵以及志愿者冲锋在防震救灾的一线。各行各业，万众一心，有的紧急复工保障物资生产供应，有的守好社区这道防线，有的提供志愿服务，无私奉献爱心......他们用爱岗敬业诠释成长，用埋头苦干标注担当。
师：本节课我们明白了无论是得到关心、帮助，还是关心、帮助别人，都能获得快乐和幸福，感受到了生活中处处有爱心，生活中有很多人都在默默关心着我们，默默给予我们帮助。我们也要把自己的爱心装进每个需要帮助的人的心中，让他们感受到集体的温暖、社会的温暖。我们下节课再见。

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