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文言文复习：《世说新语二则》+《河中石兽》+哲思类文言文
【知识梳理1】
（一）通假字
1.颠
通“癫”，疯狂。
例：
不亦颠乎？
（二）古今异义
1.并
①古义：一起。
例：
二石兽并沉焉。
②今义：并列。
2.阅
①古义：经过，过了。
例：
阅十余岁。
②今义：阅读。
3.物理
①古义：事物的道理、规律。
例：
尔辈不能究物理。
②今义：物理学。
4.是
①古义：这。
例：
是非木杮。
②今义：判断动词，是。
5.盖
①古义：大概，因为。
例：
盖石性坚重。
②今义：有遮蔽作用的器物。
6.但
①古义：只。
例：
但知其一。
②今义：但是，却。
7.干
①古义：岸边。
例：
沧州南一寺临河干。
②今义：做。
耳
①古义：罢了。
例：
渐沉渐深耳。
②今义：五官之一，用来听声音。
9.求
①古义：寻找。
例：
沿河求之。
②今义：请求、要求、追求。
10.已
①古义：停止。
例：
转转不已。
②今义：已经。
11.如
①古义：像。
例：
如其言。
②今义：如果。
（三）词类活用
1.棹
例：
棹数小舟。名词作动词，划船。
2.暴涨
例：
岂能为暴涨携之去。名词做名词。大水。
（四）一词多义
1.重
①读chóng，动词，重新。
例：
僧募金重修。
②读zhòng，形容词，分量较大，与“轻”相对。
例：
乃石性坚重。
2.之
①代词。例：
闻之笑曰。代顺流而下寻找石兽这件事。
沿河求之。代石兽。
一老河兵闻之。代讲学家的话。
当求之于上流。代石头。
②的。例：
其反激之力。
至石之半。
3.为
①被。例：
岂能为暴涨携之去？
②成为。例：
必于石下迎水处啮沙为坎穴。
（五）特殊句式
1.省略句
例：
一讲学家设帐寺中。省略介词“于”。
2.被动句
例：
岂能为暴涨携之去？
【例题精讲】
一、解释加粗的词。
1.太丘舍去　舍：　　　
2.尊君在不　不：
3.下车引之　引：
4.陈太丘与友期行　期：
5.去后乃至　乃：
6.相委而去　委：　　　　　　　去：
7.
俄而雪骤　　　　　俄而：　　　　　　　骤：
8.
白雪纷纷何所似　　何所似：
9.撤盐空中差可拟　　拟：
二、解释下面句中的词。?
?（1）一寺临河干??????临：___________????????干：___________?
?（2）山门圮于河??????圮：___________?
?（3）阅十余岁???????阅：___________????????岁：___________?
?（4）尔辈不能究物理????究：___________?
参考答案：
一、1.放弃　2.同“否”　3.拉　4.约定　5.才　6.舍弃、丢失；离开7.不久、一会儿；大、猛、急　8.象什么　9.大致、差不多；相比
二、靠近；岸边；坍塌；经历；年；推究。
【巩固练习】
阅读下面的文言文，完成6——13题。
（一）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
6．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）与友期行（
）
（2）去后乃至（
）
（3）相委而去（
）
（4）下车引之（
）
7．仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。
例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。
①太丘舍去，（
）去后（
）乃至。
②（
）待君久不至，（
）已去。
③（
）日中不至，则是无信；（
）对子骂父，则是无礼。
8．用现代汉语翻译文中画线的句子。
9．通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。
参考答案：
约定
离开
丢下
拉
①太丘
友人②家父
家父
③友人
友人
他们约定在中午一起出行，但是到了中午友人还没有来。
聪明伶俐，能言善辩的孩子，不失礼，鉴于友人之前对子骂父和不守时的行为，加上元方只是一个7岁的幼童，这种行为是可以理解的。（答案开放，言之有理即可）
（二）
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑日：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”
如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
1、解释下列句子中加点的词。(4分)
①二石兽并沉焉　　???
②尔辈不能究物理　　　
③盖石性坚重　　??
④求之下流，固颠　　　
2、下列句子中加点的词的意义和用法都相同的一项是（
）(2分)
A．是非木柿　　如是再啮　　　
B．岂能为暴涨携之去　士卒多为用者
C．一老河兵闻之　?当求之于上流　　
D.
山门圮于河　　果得于数里外
3、翻译下列句子。(2分)
转转不已，遂反溯流逆上矣。
______________________________________________________________
4、你从这则故事中得到怎样的启示?(15字以内)(3分)
______________________________________________________________
参考答案：
（一）（1）约定（2）离开（3）丢下、舍弃（4）拉
7．①太丘
友②家君
家君③君
君
8.（陈太丘与朋友）约好正午碰头，正午已过，不见那朋友来。
9．聪明机智的孩子。客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。
（二）1、(4分)①一起，都②事物的道理⑧连接上句或上段，表原因?④本来
?。
2、(2分)B(本题要认真审题，注意意义和用法两项都要相同，只有B符合。)
3、(2分)(石头)一再不停地翻转，于是反而逆水而上了。(关键词为：已、遂、溯)
4、(3分)示例：实际经验有时比书本知识更可靠。(只答要重视实践得1分。)
【知识梳理2】
哲思类文言文往往通过具体的事件等来刻画人物形象，从而表明作者为人处世、生活方面的感悟。
1、抒发对某人什么品质的褒或贬。
2、表明作者自己的为人处世之道。如：勤奋、坚持、谦逊、有理想等。
3、作者借物寓理，或者直接自己的生活哲理。如：正确看待事物、自然哲理、借物寓理等。
叙了什么事
刻画了人物什么形象
为人处世之道
【例题精讲】
阅读下面的文言文，完成习题。??
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年①，自谓可使千里成沃壤。绘图列干②州官。州官也好事，使试于一村。沟洫③甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。??
由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：?古人岂欺我哉!?如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。??
后，风清月白之夕，每见其魂在墓前松柏下，摇首独步。倾耳听之，所诵仍此六字也。或笑之，则歘④隐。次日伺之，复然。??
泥古者愚，何愚乃至是欤？何文勤公尝教昀曰：?满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。故曰：‘神而明之，存乎其人。’又曰：‘能与人规矩，不能使人巧。’”
?
(选自纪昀《阅微草堂笔记》)?
【注释】①经年：一年左右。②干：求见。③沟恤：沟渠。④歘（xū）：火光一现的样子。?
1、下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）?????
A．自谓可将十万（率领、带领）??????B．会有土寇（聚会、会合）
C．人几为鱼（几乎）???????????????
?D．沟洫甫成（刚刚）?
下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）?????
自练乡兵与之角?????????????????域民不以封疆之界????
B．几为所擒???????????????????????士卒多为用者?
C．使试于一村?????????????????????子墨子闻之，起于鲁?
D．如是日千百遍，惟此六字?????????非独贤者有是心?
用现代汉语写出下列句子的意思（4分）?????
①?自谓可使千里成沃壤。
____________________________________________________________________
②泥古者愚，何愚乃至是欤？?
____________________________________________________________________
4、古人欺骗刘羽冲了吗？根据文意，用自己的话简要回答。文后所引何文勤的“国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方”的议论，给我们的启示是什么？（4分）?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
参考答案：
1、B?，根据语境，此处“会”是“正好，恰逢”的意思。?
2、BD?
A：1、代词?2、的??B：两个都是“被”的意思。C:1、在?2、从??D：两个都是”这，这样“的意思。
3、①刘羽冲自认为可以使千里荒野变成肥沃的良田。（2分）?
②拘泥于古法，不思变通的人愚钝，怎么竟愚钝到这样的地步啊？（2分）
4、没有，因为情况在不断变化，他不懂得根据具体情况灵活应用，只会死搬书本，所以失败了。对古人留下的文化遗产，应该辨证地看待，不应将它看得毫无用处，也不能为它束缚。正确的态度是：既要继承它，又要发展它。（4分）
【巩固练习】
阅读下面的文言文，完成习题。
魏文侯与虞人期猎
文侯与虞人①期猎。是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会②期哉!”乃往，身自罢③之。魏于是乎始强。
【注释】①文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。②一：当初。会：约定。③罢：取消。
1.解释文中划横线词的含义。
①魏文侯与虞人期猎
（　
）　
②是日，饮酒乐，天雨　（　
）
③公将焉之　
（　
）　
　
④岂可不一会期哉
　（
　）
2.与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（　
）
A．且焉置土石　
B．夫大国，难测也，惧有伏焉
C．寒暑易节，始一反焉　
D．不复出焉
3.翻译下面的句子。
①乃往，身自罢之。
②天又雨，公将焉之?
③虽乐，岂可不一会期哉？
4．这则小故事中，魏文候表现出来的什么的品德至今还值得我们学习？
参考答案：
1、①期：约定
②雨：下雨
③之：到……去，往
④岂：难道，哪里
2、A
3、于是前往，亲自取消了约定。
天又下雨了，您将要去哪里？
虽然快乐，怎么可以不遵守约定的会面的期限呢？
4、魏文侯他讲诚信，不因自己的快乐或事情而违背承诺。??
书斗鱼
〔明〕宋濂
予客建业①，见有畜波斯鱼者，俗说为师婆鱼。其大如指，鬐鬣②具五采。两鳃有大点如黛，性矫悍善斗。人以二缶畜之，折藕叶覆水面，饲以蚓蝇，鱼吐泡叶畔，知其勇可用。乃贮水大缶，合之。各扬鬐鬣，相鼓视，怒气所乘，体拳曲如弓，鳞甲变黑。久之，忽作秋隼③击水，泙④然鸣，溅珠上人衣。连数合，复分。当合，如矢激弦绝不可遏。已而相纠缠，盘旋弗解。其一或负，胜者奋威逐之。负者惧自掷缶外视其身纯白。
予闻：有血气者，必有争心。然则斯鱼者，其亦有争心欤？抑⑤冥顽不灵而至于是欤？哀哉！然予所哀者，岂独鱼也欤？
〖注释〗①建业：南京的古称。②鬐鬣（qíliè）：鱼的脊鳍。“鬐”同“鳍”。③隼（sǔn）：一种类似鹰的猛禽。④泙（pīnɡ）：象声词。⑤抑：副词，表示推断，相当于现在的“还是”。
9．解释下列加点词语（4分）
(1)予客建业（
）
(2)性矫悍善斗（
）
(3)人以二缶畜之（
）
(4)已而相纠缠（
）
10．用“／”给文中画线句子标出两处停顿。（2分）
负者惧自掷缶外视其身纯白。
11．用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）
(1)其一或负，胜者奋威逐之。
(2)然则斯鱼者，其亦有争心欤？
12．联系全文，说说文中加点的“哀哉”一词所感叹的内容。（2分）
9.（4分）(1)客居
(2)善于/擅长
(3)用
(4)不久（每小题1分）
10.（2分）负者惧/自掷缶外/视其身纯白。（每处1分）
11.（4分）(1)其中有一只败了，胜利者发威驱逐它。(2)然而这鱼，它也是有争斗的性格吗？（每句2分，意对即可）
12．（2分）哀叹波斯鱼冥顽不灵、互相无缘由的争斗（1分）；哀叹人世中那些如波斯鱼一样争斗的人（或哀叹人类穷极无聊涂炭生灵）（1分）
〖译文〗：我到南京做客，见有养波斯鱼的人，这鱼就是俗话叫做师婆鱼的鱼。它大小和手指头差不多，腹鳍和背鳍有五彩的颜色，两腮之上有如眉笔点上的小黑点，它们的性格骄傲凶悍善于打斗。人们分别用缶单独养着它们，折藕叶盖在水面上，喂蚯蚓或者苍蝇，鱼在荷叶侧畔悠闲地吐着泡沫。人们知道它的勇猛可以为人所用，就将大缶装满水，将波斯鱼合放在里面。它们各自竖起鳍鼓起眼睛对视，因为怒气的原因，身体拳曲得像弓一样，鳞变成了黑色。对恃很久，猛然如同秋天的鹰隼一样出击，水砰然有声，水珠溅到人们的衣服上。接连几个回合，又分开。当两条鱼放在一起时，如同离弦的箭，无法遏止。不久互相纠缠，盘旋在一起难分难解。其中有一只败了，胜利者发威驱逐它。败了的鱼害怕，自己将自己抛出缶外，看它的身体已是纯白的。
我听说有血气的人必定有争斗的性格。然而这鱼，它也是有争斗的性格吗？又或者是愚蠢不开窍而至于这样吗？悲哀啊！让我悲哀的又难道只是鱼吗？
一、翻译
1.非人哉!与人期行，相委而去。
___________________________________________________________
2.日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。
3.待君久不至，已去。
4.未若柳絮因风起。
5.太丘舍去，去后乃至。
二、写出下列句中省略的内容
过中不至：_____________________________________________
去后乃至:______________________________________________
三、阅读《陈太丘与友期》后，你明白了一些什么道理?
___________________________________________________________
四、辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。
①敝人　②卑职　③陛下　
④令尊　⑤寡人　⑥足下
⑦令郎　⑧老朽　⑨麾下
敬词：
谦词：
五、下列句中加点词与“尊君在不”的“不”用法不同的一项是（
）
A.诲女知之乎
B.学而不思则罔
C.路转溪头忽见
D.学而时习之，不亦说乎
参考答案：
一、1.真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。
到了中午没有到是没有诚信，对着儿子骂父亲则是没有礼貌。
等待你很久了还没有到，已经离开了。
柳絮凭借风力飘在天空。
太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。
二、①那朋友；②太丘　那朋友
三、为人要言而有信，不讲信用自食苦果。
四、略
五、B
六、阅读文言文，回答习题。
（一）养生记道（节选）
[清]
沈复
洁一室，开南牖①，八窗通明。勿多陈列玩器，引乱心目。设广榻长几各一笔砚楚楚②旁设小几一。挂字画一幅，频换；几上置得意书一二部，古帖一本，古琴一张。心目间，常要一尘不染。
晨入园林，种植蔬果，刈草，灌花，莳③药。归来入室，闭目定神。时读快书，怡悦神气，时吟好诗，畅发幽情。临古帖，抚古琴，倦即止。知己聚谈，勿及时事，勿及权势，勿臧否人物，勿争辩是非。或约闲行，不衫不履，勿以劳苦徇④礼节。小饮勿醉，陶然而已。诚然如是，亦堪乐志。
[注释]①牖：窗户。②楚楚：整齐的样子。③莳：栽种。④徇：遵循，顺从。
10．翻译下面句子。（5分）
（1）勿多陈列玩器，引乱心目。
（2）或约闲行，不衫不履，勿以劳苦徇礼节。
11．用
/
为下列句子标两处停顿。（2分）
设
广
榻
长
几
各
一
笔
砚
楚
楚
旁
设
小
几
一。
12．沈复重养生有雅趣，他和五柳先生的雅趣有何异同？结合上文和课文内容分析。（4分）
异：
同：
参考答案：
10.（5分）（1）（2分）不要多摆放供赏玩的器具，（以免或以致于）引诱心神，扰乱视线。（意对即可）
（2）（3分）有时相约悠闲出行，不讲究穿戴（写“不穿华丽的衣服、精美的鞋子”也可，但不能写“不穿衣服不穿鞋子”），不因为遵循礼节而劳心苦力（或不要劳力劳心地顺从礼节）。
11.（2分）设广榻长几各一/笔砚楚楚/旁设一小几。
12.（4分）
异：沈复喝酒“小饮勿醉，陶然而已。”在追求精神愉悦的同时能够自我克制；（1分）五柳先生喝酒是“造饮辄尽，期在必醉。”更追求精神的愉悦。（1分）
同：沈复和五柳先生都爱喝酒、好读书。在读书的过程中，沈复读书“时读快书，怡悦神气。”五柳先生读书“好读书，不求甚解。”都追求读书的会意（1分）。这两人都是情趣高雅，性情淡泊之人（1分）。
参考译文：
打扫干净一间房子，在南边开窗户，八扇窗子采光。不要多摆放供赏玩的器具，（以免）引诱心神，扰乱视线。安放大床、长几各一张，笔、砚摆放整齐，旁边设小几一个，挂字画一幅，频繁更换字画，几上放喜欢的书一二部、古人字帖一本、古琴一张。心眼之间，常要一尘不染。
早晨进入园林，种植蔬菜瓜果，锄草，浇花，栽药。回来进入净室，闭上眼睛安定神情。时而读愉快的书，使神气快乐愉悦；时而吟好诗，使幽情得以畅达抒发。临摹古人字帖，弹奏古琴，疲倦了就停止。知己朋友聚会，谈话的内容不涉及时事权势，不褒贬人物，不争辩是非。有时相约悠闲出行，不讲究穿戴，不因为遵循礼节而劳心苦力。少喝点酒但不要喝醉，舒畅快乐就够了。假如确实能这样做，也可以娱乐志趣。
（二）久而俱化
[宋]
洪迈
???
天生万物，久而与之俱化，固其理焉，无间于有情无情，有知无知也。
???
予得双雁于衢①人郑伯膺，纯白色，极驯扰②可玩，置之云壑，不远飞翔。未几，陨其一，其一块③独无俦④。因念白鹅正同色，又性亦相类，乃取一只与同处。始也，两下不相宾接，见则东西分背，虽一盆饲谷，不肯并啜。如是五日，渐复相就。逾旬之后，怡然同群。但形体有大小，而色泽飞呜则一。久之，雁不自知其为雁，鹅不自知其为鹅，宛如同巢而生者，与之俱化，于是验焉。
???
今人呼鹅为舒雁，或称家雁，其褐色者为雁鹅，雁之最大者曰天鹅。
???
唐太宗时，吐蕃禄东赞⑤上书，以谓圣功远被⑥，虽雁飞于天，无是之速，鹅犹雁也，遂铸金为鹅以献。盖二禽一种也。
(选自《容斋随笔》)
???
[注释]①衢(qú)：指衢州。②扰：顺服。③块：孤独。④俦：伴侣。⑤禄东赞：吐蕃酋长。⑥被：遍及。
1．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是(???
)(2分)
??
A．其一块／独无俦?
B．两下不相／宾接?
C．宛如同巢／而生者?
D．今人／呼鹅为舒雁
2．解释下列句中划横线的词语。(4分)
⑴因念白鹅正同色?????
????????????
?
⑵怡然同群??????
?????????
⑶雁不白知其为雁???
???????????????
⑷遂铸金为鹅以献???????
??????????
3．用现代汉语翻译下面句子。(2分)
如是五日，渐复相就。
???????????????????????????????????????????????????
4．文中的雁和鹅先“分背”后“俱化”的原因有哪些？(3分)
????????????????????????????????????????????????????
参考答案：
1．(2分)D
2．(4分)⑴想到?
⑵安适愉快的样子?
⑶是?
⑷就(每空1分)
3．(2分)(它们)像这样过了五天，渐渐互相接近。(每句1分)
4．(3分)雁和鹅是不同的鸟，但属于同类，因为生活在一起久了，所以能彼此融合。
1．给下面加点的字注音。
柳絮（
）
差可拟（
）
尊君在不（
）
雪骤（
）
2．请解释下列加点词的含义。
寒雪日内集（
）
俄而（
）
雪骤（
）
公欣然（
）曰
撒盐空中差（
）可拟（
）
未若（
）柳絮因风起（
）
太丘舍去（
）
元方入门不顾（
）
3．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）未若柳絮因风起。
（3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
4．请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。（不少于四个）
5．《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？
参考答案：
xù
nǐ
fǒu
zhòu
家庭聚会
不久、一会儿
快速、急速
高兴地、愉快地
大致、差不多
相比
比不上、不如
凭借
不再等候就走了
回头看
（1）一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”（2）正午不到，就是不讲信用，对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。
如：去：古义“离开”，今义“前往”；顾：古义“回头看”，今义“顾及”、“理睬”；儿女：古义为“子侄辈”，今义为“儿子女儿”；文义：古义为“诗文”，今义为“文章的意思”；委：古义为“舍弃”，今义为“委托”
融洽、欢快、轻松（可任选其一）
阅读下面两篇短文，完成8～12题。（12分）
【甲】
黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，
然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大
，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】当止不止
有樵①者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故②嵌空③而缭曲④，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。
樵者窘迫，见旁一小窦⑤，仅足容身，遂蛇行而入。不意⑥蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石，窒⑦虎退路，两穴并⑧聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷⑨，死矣。
此事亦足为当止不止之戒也。?????????????????????
（选自纪昀《阅微草堂笔记》）
注释：①樵：打柴。?
②故：通“固”，本来。?
③嵌空：深陷的样子。?
④缭曲：曲折缭绕。
⑤窦：孔穴。?
⑥不意：没想到。?
⑦窒：堵住。?
⑧并：一起。?
⑨不食顷：不到一顿饭工夫。
1、（1）稍出近之（????????
）????????
（2）益习其声?
（????????
）
（3）技止此耳（????????
）????????
（4）遂蛇行而入（????????
）
2、选出下列加点词意义、用法相同的一项。（2分）
?A．虎因喜
/
罔不因势象形????????B．驴不胜怒，蹄之
/
聚柴以焚之???
C．尽其肉
/
其如土石何????????
D．以为神
/
其印为予群从所得
3、用现代汉语解释甲文中画线的句子。（2分）
?
黔无驴，有好事者船载以入。
?
?????????????????????
4、用原文词句填空。（3分）
甲文中，驴最初出现时，是一个“??
A??
”，最后被虎吃掉，是因为它“????
B?????
”；乙文中，樵者最初遭遇老虎，处境“??
C??
”，最后用“??????
D???????
”的做法战胜了老虎。
5、甲乙两文中的老虎形象各有什么特点?（3分）
?????????????????????????????????????????
????????????????????????????????
参考答案：
1、（2分）（1）靠近，接近
（2）熟悉，习惯
（3）同“只”，仅
（4）像蛇一样
2、（2分）B
3、（2分）黔地没有驴，有个喜欢多事的人用船载运（驴）进入黔地。
4、（3分）A．庞然大物（0.5分）
B．技止此耳（1分）
C．窘迫（0.5分）
D．（力运数石，窒虎退路，两穴并）聚柴以焚之（1分）
5、（3分）甲文的老虎：机智勇敢，敢于斗争，善于斗争；乙文的老虎：愚蠢鲁莽，有勇
无谋，急躁冒进，当止不止。（意近即可，两个要点各1.5分）
张凭举孝廉
张凭举孝廉①，出都，负其才气，谓必参时彦。欲诣刘尹，乡里及同举者共笑之。张遂诣刘，刘洗涤料事，处之下坐，唯通寒暑，神意不接。张欲自发无端。顷之，长史诸贤来清言，客主有不通处，张乃遥于末坐判之，言约旨远，足畅彼我之怀，一坐皆惊。真长延之上坐，清言弥日，因留宿至晓。张退，刘曰：“卿且去，正当取卿共诣抚军②。”张还船，同侣问何处宿，张笑而不答。须臾，真长遣传教③觅张孝廉船，同侣惋愕。即同载诣抚军。至门，刘前进谓抚军曰：“下官④今日为公得一太常博士妙选。”既前，抚军与之话言，咨嗟称善，曰：“张凭勃窣⑤为理窟。”即用为太常博士。
【注释】
孝廉：指很孝顺父母，品行端上的人，汉武帝时令郡国每年考察并推荐孝、廉各一人，魏晋
沿用此制。时彦：当代有才德名望的人上。②抚军：指简文帝司马昱。晋穆帝永和元年
（公元345年）.以会稽王司马昱为抚军大将军，故
称抚军。
③传教：主管宣布教令的郡吏。
④下官：下属官吏的自称。太常博士：官名，是礼宫，专管仪礼的。
⑤勃窣
（sū）：形容才华迸发而出。
《广韵》没韵“窣”字下注：“勃窣。”
一、解释加点词
1.谓必参时彦
(
)
2.张遂诣刘
(
)
3.顷之
(
)
4.一坐皆惊
(
)
二、翻译句子。
1.欲诣刘尹，乡里及同举者共笑之。
2.张乃遥于末坐判之，言约旨远，足畅彼我之怀一坐皆惊
三、下列“之”的意思不同于另三项的是（
）
A.乡里及同举者共笑之
B.处之下坐
C.张乃遥于末坐判之
D.抚军与之话言
四、这个故事给你怎样的感悟？
参考答案：
一、1.
认为
2.
终于
3.不久
4.满
二、1.想去拜访丹阳尹刘真长，他的同乡和一同察举的入都笑话他。
2.张凭便远远地在未座上给他们分析评判，言辞精炼而内容深刻，能够把彼此心
意表述明白，满座的人都很惊奇。
三、
C
四、要敢于表现自己；善于抓住机会是成功的关键。
冰雪文序
张岱
鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？
若①吾所谓冰雪则异是。凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特②鱼与龙不之觉耳。
故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。其所以恣③人挹④取受用之不尽者，莫深于诗文。盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期间真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能说。即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚⑤为？故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
【注释】①若：像。
②特：只不过。③恣：放纵，任凭。④挹(yì）：舀。⑤奚（xī）:什么。
6．请解释文中加点词的意思（4分）
藉（
）
异（
）
遂（
）
固（
）
7．请用“/”为文中画横线的句子断句（3分）
冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳
8．翻译文中画波浪线的文言句（2分）
特恨遇之者不能解，解之者不能说
请用第①自然段的两个关键词回答，“冰雪之气”对世间万物有哪两大好处？（2分）
10.请在下面语句的空格处分别填充一个恰当的字(3分)
本篇序文虽然短小精悍，但作者由远及近，层层铺垫，先由（
）的“冰雪之气”，过渡到（
）的“冰雪之气”，最后才落脚到（
）的“冰雪之气”，使文章显得条理清晰，结构严谨
所谓“冰雪之气”，亦即冰雪之特点请你根据本文内容提示，并结合自己的生活体验，用至少4个双音节词，概括一下“冰雪”的特点(2分)
张岱文风任情适性，文笔流丽清新，为人慷慨亮节，性格孤高傲物请问，文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的心情？(2分)
【解析】本题考查学生分析文章内容的能力根据“特恨遇之者不能解，解之者不能说”这句话来理解心情即可
13.请你根据提示，默写出张岱《湖心亭看雪》中的相关语句(2分)
雾凇沆砀，
，
参考答案：
6.【答案】（4分）藉：借，凭借；异：不同
遂：于是，就；
固：本来
7.（3分）冰雪之在人/如鱼之于水/龙之于石/日夜沐浴其中/特鱼与龙不之觉耳
8.只不过遗憾的是遇到的不能理解，理解的不能评说（翻译错一个扣0.5分）
9.一是“寿物”（即能使事物的寿命得以保持和延长）；二是“生物”（即能使事物本身得到生长和发育）（答对一词得1分）
10.(3分)由(物)到(人)最后到(文)
11.(2分)“冰雪”有空灵、纯净、清冽、透明、湿润、低温、保鲜等特点
12.(2分)诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也或：特恨遇之者不能解，解之者不能说(作者通过这句话所流露出的是一种众人皆醉我独醒的自傲和天下无人能识君的无奈之情知人论文，不能不察)
13.(2分)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白(错一字扣1分)
译文：
　鱼肉一类的食物，见到风和阳光就容易变质，放入冰雪中就不会腐烂，这说明冰雪是能够使食物保鲜。今年冰雪多，来年谷物一定长得茂盛，就是说冰雪有助于谷物生长。大概人的一生没有不借助于冰雪这样的特质成长的，然而冰雪的特质必定要等到有了冰雪才能有体现，但一年四季又有多少冰雪呢！
至于我所说的冰雪和这（自然界的冰雪）不一样。大凡人在白天就表现出风日一般的平常，但在夜晚就有冰雪的气质；遇上心情烦躁就表现出风日一般的平常，但心情清净了就有冰雪的气质；人在市井朝廷就表现出风日一般的平常，但居住在山林之中就有冰雪的气质。冰雪的气质在人的心中，就像鱼在深水中，龙在深山中一样，日夜置身其中，只不过是鱼和龙没有感觉到水和山而已。所以懂得世间的山川、云物（注：浮云静物）、水火、草木、色声、香味（注：嗅觉芳香、味觉五味）都有冰雪的特点，其中可以任人酌取并受用不尽的，没有比诗文更高深的了。诗文仅为数不多的文字，出自高人之手，就显得超逸灵活；一旦落入凡夫俗子的手中，就变得秽恶。在认识的过程中真是相差虽小，但错误极大。只不过遗憾的是看到这样的诗文的人不能理解，理解了又不能评说。即使有能够评说的，和那些不懂的人评说，他仍不理解，评说又干什么呢？所以说：诗文的一般规律，做诗文的人原本就难，识别的人更不容易啊。
春秋时代干将铸剑在于千锤百炼，和晋代张华从斗牛分野之间的天象辨别宝剑，雷焕在监狱中挖出宝剑相比，能识别的人的精通神奇实在高于铸剑的人之上。由此看来，剑有光芒和山有空阔翠绿、夜气有水雾、月亮有烟霜一般白亮、竹叶有苍翠深红、食物的味道有天然新鲜、古铜器有青绿色、玉器有古旧的光泽、诗文有冰雪一样的气质，这都是天然的物相。苏长公（苏轼）说：“子由（苏辙）最近所作的《栖贤僧堂记》，读来悲惨凄凉，有悬崖飞瀑、逼人寒栗的感觉。”哎！这怎么能和平常人说呢！诗文之中，悬崖飞瀑的感觉从何而来呀！
1、你还记得《狼》和《寓言四则》分别告诉我们什么道理？
2、寓言类文言文你知道怎么阅读吗？文言文复习：《世说新语二则》+《河中石兽》+哲思类文言文
【知识梳理1】
（一）通假字
1.颠
通“癫”，疯狂。
例：
不亦颠乎？
（二）古今异义
1.并
①古义：一起。
例：
二石兽并沉焉。
②今义：并列。
2.阅
①古义：经过，过了。
例：
阅十余岁。
②今义：阅读。
3.物理
①古义：事物的道理、规律。
例：
尔辈不能究物理。
②今义：物理学。
4.是
①古义：这。
例：
是非木杮。
②今义：判断动词，是。
5.盖
①古义：大概，因为。
例：
盖石性坚重。
②今义：有遮蔽作用的器物。
6.但
①古义：只。
例：
但知其一。
②今义：但是，却。
7.干
①古义：岸边。
例：
沧州南一寺临河干。
②今义：做。
耳
①古义：罢了。
例：
渐沉渐深耳。
②今义：五官之一，用来听声音。
9.求
①古义：寻找。
例：
沿河求之。
②今义：请求、要求、追求。
10.已
①古义：停止。
例：
转转不已。
②今义：已经。
11.如
①古义：像。
例：
如其言。
②今义：如果。
（三）词类活用
1.棹
例：
棹数小舟。名词作动词，划船。
2.暴涨
例：
岂能为暴涨携之去。名词做名词。大水。
（四）一词多义
1.重
①读chóng，动词，重新。
例：
僧募金重修。
②读zhòng，形容词，分量较大，与“轻”相对。
例：
乃石性坚重。
2.之
①代词。例：
闻之笑曰。代顺流而下寻找石兽这件事。
沿河求之。代石兽。
一老河兵闻之。代讲学家的话。
当求之于上流。代石头。
②的。例：
其反激之力。
至石之半。
3.为
①被。例：
岂能为暴涨携之去？
②成为。例：
必于石下迎水处啮沙为坎穴。
（五）特殊句式
1.省略句
例：
一讲学家设帐寺中。省略介词“于”。
2.被动句
例：
岂能为暴涨携之去？
【例题精讲】
一、解释加粗的词。
1.太丘舍去　舍：　　　
2.尊君在不　不：
3.下车引之　引：
4.陈太丘与友期行　期：
5.去后乃至　乃：
6.相委而去　委：　　　　　　　去：
7.
俄而雪骤　　　　　俄而：　　　　　　　骤：
8.
白雪纷纷何所似　　何所似：
9.撤盐空中差可拟　　拟：
二、解释下面句中的词。?
?（1）一寺临河干??????临：___________????????干：___________?
?（2）山门圮于河??????圮：___________?
?（3）阅十余岁???????阅：___________????????岁：___________?
?（4）尔辈不能究物理????究：___________?
【巩固练习】
阅读下面的文言文，完成6——13题。
（一）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
6．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）与友期行（
）
（2）去后乃至（
）
（3）相委而去（
）
（4）下车引之（
）
7．仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。
例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。
①太丘舍去，（
）去后（
）乃至。
②（
）待君久不至，（
）已去。
③（
）日中不至，则是无信；（
）对子骂父，则是无礼。
8．用现代汉语翻译文中画线的句子。
9．通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。
（二）
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑日：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”
如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
1、解释下列句子中加点的词。(4分)
①二石兽并沉焉　　???
②尔辈不能究物理　　　
③盖石性坚重　　??
④求之下流，固颠　　　
2、下列句子中加点的词的意义和用法都相同的一项是（
）(2分)
A．是非木柿　　如是再啮　　　
B．岂能为暴涨携之去　士卒多为用者
C．一老河兵闻之　?当求之于上流　　
D.
山门圮于河　　果得于数里外
3、翻译下列句子。(2分)
转转不已，遂反溯流逆上矣。
______________________________________________________________
4、你从这则故事中得到怎样的启示?(15字以内)(3分)
______________________________________________________________
【知识梳理2】
哲思类文言文往往通过具体的事件等来刻画人物形象，从而表明作者为人处世、生活方面的感悟。
1、抒发对某人什么品质的褒或贬。
2、表明作者自己的为人处世之道。如：勤奋、坚持、谦逊、有理想等。
3、作者借物寓理，或者直接自己的生活哲理。如：正确看待事物、自然哲理、借物寓理等。
叙了什么事
刻画了人物什么形象
为人处世之道
【例题精讲】
阅读下面的文言文，完成习题。??
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年①，自谓可使千里成沃壤。绘图列干②州官。州官也好事，使试于一村。沟洫③甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。??
由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：?古人岂欺我哉!?如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。??
后，风清月白之夕，每见其魂在墓前松柏下，摇首独步。倾耳听之，所诵仍此六字也。或笑之，则歘④隐。次日伺之，复然。??
泥古者愚，何愚乃至是欤？何文勤公尝教昀曰：?满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。故曰：‘神而明之，存乎其人。’又曰：‘能与人规矩，不能使人巧。’”
?
(选自纪昀《阅微草堂笔记》)?
【注释】①经年：一年左右。②干：求见。③沟恤：沟渠。④歘（xū）：火光一现的样子。?
1、下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）?????
A．自谓可将十万（率领、带领）??????B．会有土寇（聚会、会合）
C．人几为鱼（几乎）???????????????
?D．沟洫甫成（刚刚）?
下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）?????
自练乡兵与之角?????????????????域民不以封疆之界????
B．几为所擒???????????????????????士卒多为用者?
C．使试于一村?????????????????????子墨子闻之，起于鲁?
D．如是日千百遍，惟此六字?????????非独贤者有是心?
用现代汉语写出下列句子的意思（4分）?????
①?自谓可使千里成沃壤。
____________________________________________________________________
②泥古者愚，何愚乃至是欤？?
____________________________________________________________________
4、古人欺骗刘羽冲了吗？根据文意，用自己的话简要回答。文后所引何文勤的“国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方”的议论，给我们的启示是什么？（4分）?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【巩固练习】
阅读下面的文言文，完成习题。
魏文侯与虞人期猎
文侯与虞人①期猎。是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会②期哉!”乃往，身自罢③之。魏于是乎始强。
【注释】①文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。②一：当初。会：约定。③罢：取消。
1.解释文中划横线词的含义。
①魏文侯与虞人期猎
（　
）　
②是日，饮酒乐，天雨　（　
）
③公将焉之　
（　
）　
　
④岂可不一会期哉
　（
　）
2.与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（　
）
A．且焉置土石　
B．夫大国，难测也，惧有伏焉
C．寒暑易节，始一反焉　
D．不复出焉
3.翻译下面的句子。
①乃往，身自罢之。
②天又雨，公将焉之?
③虽乐，岂可不一会期哉？
4．这则小故事中，魏文候表现出来的什么的品德至今还值得我们学习？
书斗鱼
〔明〕宋濂
予客建业①，见有畜波斯鱼者，俗说为师婆鱼。其大如指，鬐鬣②具五采。两鳃有大点如黛，性矫悍善斗。人以二缶畜之，折藕叶覆水面，饲以蚓蝇，鱼吐泡叶畔，知其勇可用。乃贮水大缶，合之。各扬鬐鬣，相鼓视，怒气所乘，体拳曲如弓，鳞甲变黑。久之，忽作秋隼③击水，泙④然鸣，溅珠上人衣。连数合，复分。当合，如矢激弦绝不可遏。已而相纠缠，盘旋弗解。其一或负，胜者奋威逐之。负者惧自掷缶外视其身纯白。
予闻：有血气者，必有争心。然则斯鱼者，其亦有争心欤？抑⑤冥顽不灵而至于是欤？哀哉！然予所哀者，岂独鱼也欤？
〖注释〗①建业：南京的古称。②鬐鬣（qíliè）：鱼的脊鳍。“鬐”同“鳍”。③隼（sǔn）：一种类似鹰的猛禽。④泙（pīnɡ）：象声词。⑤抑：副词，表示推断，相当于现在的“还是”。
9．解释下列加点词语（4分）
(1)予客建业（
）
(2)性矫悍善斗（
）
(3)人以二缶畜之（
）
(4)已而相纠缠（
）
10．用“／”给文中画线句子标出两处停顿。（2分）
负者惧自掷缶外视其身纯白。
11．用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）
(1)其一或负，胜者奋威逐之。
(2)然则斯鱼者，其亦有争心欤？
12．联系全文，说说文中加点的“哀哉”一词所感叹的内容。（2分）
一、翻译
1.非人哉!与人期行，相委而去。
___________________________________________________________
2.日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。
3.待君久不至，已去。
4.未若柳絮因风起。
5.太丘舍去，去后乃至。
二、写出下列句中省略的内容
过中不至：_____________________________________________
去后乃至:______________________________________________
三、阅读《陈太丘与友期》后，你明白了一些什么道理?
___________________________________________________________
四、辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。
①敝人　②卑职　③陛下　
④令尊　⑤寡人　⑥足下
⑦令郎　⑧老朽　⑨麾下
敬词：
谦词：
五、下列句中加点词与“尊君在不”的“不”用法不同的一项是（
）
A.诲女知之乎
B.学而不思则罔
C.路转溪头忽见
D.学而时习之，不亦说乎
六、阅读文言文，回答习题。
（一）养生记道（节选）
[清]
沈复
洁一室，开南牖①，八窗通明。勿多陈列玩器，引乱心目。设广榻长几各一笔砚楚楚②旁设小几一。挂字画一幅，频换；几上置得意书一二部，古帖一本，古琴一张。心目间，常要一尘不染。
晨入园林，种植蔬果，刈草，灌花，莳③药。归来入室，闭目定神。时读快书，怡悦神气，时吟好诗，畅发幽情。临古帖，抚古琴，倦即止。知己聚谈，勿及时事，勿及权势，勿臧否人物，勿争辩是非。或约闲行，不衫不履，勿以劳苦徇④礼节。小饮勿醉，陶然而已。诚然如是，亦堪乐志。
[注释]①牖：窗户。②楚楚：整齐的样子。③莳：栽种。④徇：遵循，顺从。
10．翻译下面句子。（5分）
（1）勿多陈列玩器，引乱心目。
（2）或约闲行，不衫不履，勿以劳苦徇礼节。
11．用
/
为下列句子标两处停顿。（2分）
设
广
榻
长
几
各
一
笔
砚
楚
楚
旁
设
小
几
一。
12．沈复重养生有雅趣，他和五柳先生的雅趣有何异同？结合上文和课文内容分析。（4分）
异：
同：
（二）久而俱化
[宋]
洪迈
???
天生万物，久而与之俱化，固其理焉，无间于有情无情，有知无知也。
???
予得双雁于衢①人郑伯膺，纯白色，极驯扰②可玩，置之云壑，不远飞翔。未几，陨其一，其一块③独无俦④。因念白鹅正同色，又性亦相类，乃取一只与同处。始也，两下不相宾接，见则东西分背，虽一盆饲谷，不肯并啜。如是五日，渐复相就。逾旬之后，怡然同群。但形体有大小，而色泽飞呜则一。久之，雁不自知其为雁，鹅不自知其为鹅，宛如同巢而生者，与之俱化，于是验焉。
???
今人呼鹅为舒雁，或称家雁，其褐色者为雁鹅，雁之最大者曰天鹅。
???
唐太宗时，吐蕃禄东赞⑤上书，以谓圣功远被⑥，虽雁飞于天，无是之速，鹅犹雁也，遂铸金为鹅以献。盖二禽一种也。
(选自《容斋随笔》)
???
[注释]①衢(qú)：指衢州。②扰：顺服。③块：孤独。④俦：伴侣。⑤禄东赞：吐蕃酋长。⑥被：遍及。
1．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是(???
)(2分)
??
A．其一块／独无俦?
B．两下不相／宾接?
C．宛如同巢／而生者?
D．今人／呼鹅为舒雁
2．解释下列句中划横线的词语。(4分)
⑴因念白鹅正同色?????
????????????
?
⑵怡然同群??????
?????????
⑶雁不白知其为雁???
???????????????
⑷遂铸金为鹅以献???????
??????????
3．用现代汉语翻译下面句子。(2分)
如是五日，渐复相就。
???????????????????????????????????????????????????
4．文中的雁和鹅先“分背”后“俱化”的原因有哪些？(3分)
????????????????????????????????????????????????????
1．给下面加点的字注音。
柳絮（
）
差可拟（
）
尊君在不（
）
雪骤（
）
2．请解释下列加点词的含义。
寒雪日内集（
）
俄而（
）
雪骤（
）
公欣然（
）曰
撒盐空中差（
）可拟（
）
未若（
）柳絮因风起（
）
太丘舍去（
）
元方入门不顾（
）
3．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）未若柳絮因风起。
（3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
4．请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。（不少于四个）
5．《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？
阅读下面两篇短文，完成8～12题。（12分）
【甲】
黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，
然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大
，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】当止不止
有樵①者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故②嵌空③而缭曲④，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。
樵者窘迫，见旁一小窦⑤，仅足容身，遂蛇行而入。不意⑥蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石，窒⑦虎退路，两穴并⑧聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷⑨，死矣。
此事亦足为当止不止之戒也。?????????????????????
（选自纪昀《阅微草堂笔记》）
注释：①樵：打柴。?
②故：通“固”，本来。?
③嵌空：深陷的样子。?
④缭曲：曲折缭绕。
⑤窦：孔穴。?
⑥不意：没想到。?
⑦窒：堵住。?
⑧并：一起。?
⑨不食顷：不到一顿饭工夫。
1、（1）稍出近之（????????
）????????
（2）益习其声?
（????????
）
（3）技止此耳（????????
）????????
（4）遂蛇行而入（????????
）
2、选出下列加点词意义、用法相同的一项。（2分）
?A．虎因喜
/
罔不因势象形????????B．驴不胜怒，蹄之
/
聚柴以焚之???
C．尽其肉
/
其如土石何????????
D．以为神
/
其印为予群从所得
3、用现代汉语解释甲文中画线的句子。（2分）
?
黔无驴，有好事者船载以入。
?
?????????????????????
4、用原文词句填空。（3分）
甲文中，驴最初出现时，是一个“??
A??
”，最后被虎吃掉，是因为它“????
B?????
”；乙文中，樵者最初遭遇老虎，处境“??
C??
”，最后用“??????
D???????
”的做法战胜了老虎。
5、甲乙两文中的老虎形象各有什么特点?（3分）
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??????????????????????????????
张凭举孝廉
张凭举孝廉①，出都，负其才气，谓必参时彦。欲诣刘尹，乡里及同举者共笑之。张遂诣刘，刘洗涤料事，处之下坐，唯通寒暑，神意不接。张欲自发无端。顷之，长史诸贤来清言，客主有不通处，张乃遥于末坐判之，言约旨远，足畅彼我之怀，一坐皆惊。真长延之上坐，清言弥日，因留宿至晓。张退，刘曰：“卿且去，正当取卿共诣抚军②。”张还船，同侣问何处宿，张笑而不答。须臾，真长遣传教③觅张孝廉船，同侣惋愕。即同载诣抚军。至门，刘前进谓抚军曰：“下官④今日为公得一太常博士妙选。”既前，抚军与之话言，咨嗟称善，曰：“张凭勃窣⑤为理窟。”即用为太常博士。
【注释】
孝廉：指很孝顺父母，品行端上的人，汉武帝时令郡国每年考察并推荐孝、廉各一人，魏晋
沿用此制。时彦：当代有才德名望的人上。②抚军：指简文帝司马昱。晋穆帝永和元年
（公元345年）.以会稽王司马昱为抚军大将军，故
称抚军。
③传教：主管宣布教令的郡吏。
④下官：下属官吏的自称。太常博士：官名，是礼宫，专管仪礼的。
⑤勃窣
（sū）：形容才华迸发而出。
《广韵》没韵“窣”字下注：“勃窣。”
一、解释加点词
1.谓必参时彦
(
)
2.张遂诣刘
(
)
3.顷之
(
)
4.一坐皆惊
(
)
二、翻译句子。
1.欲诣刘尹，乡里及同举者共笑之。
2.张乃遥于末坐判之，言约旨远，足畅彼我之怀一坐皆惊
三、下列“之”的意思不同于另三项的是（
）
A.乡里及同举者共笑之
B.处之下坐
C.张乃遥于末坐判之
D.抚军与之话言
四、这个故事给你怎样的感悟？
冰雪文序
张岱
鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？
若①吾所谓冰雪则异是。凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特②鱼与龙不之觉耳。
故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。其所以恣③人挹④取受用之不尽者，莫深于诗文。盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期间真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能说。即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚⑤为？故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
【注释】①若：像。
②特：只不过。③恣：放纵，任凭。④挹(yì）：舀。⑤奚（xī）:什么。
6．请解释文中加点词的意思（4分）
藉（
）
异（
）
遂（
）
固（
）
7．请用“/”为文中画横线的句子断句（3分）
冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳
8．翻译文中画波浪线的文言句（2分）
特恨遇之者不能解，解之者不能说
请用第①自然段的两个关键词回答，“冰雪之气”对世间万物有哪两大好处？（2分）
10.请在下面语句的空格处分别填充一个恰当的字(3分)
本篇序文虽然短小精悍，但作者由远及近，层层铺垫，先由（
）的“冰雪之气”，过渡到（
）的“冰雪之气”，最后才落脚到（
）的“冰雪之气”，使文章显得条理清晰，结构严谨
所谓“冰雪之气”，亦即冰雪之特点请你根据本文内容提示，并结合自己的生活体验，用至少4个双音节词，概括一下“冰雪”的特点(2分)
张岱文风任情适性，文笔流丽清新，为人慷慨亮节，性格孤高傲物请问，文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的心情？(2分)
【解析】本题考查学生分析文章内容的能力根据“特恨遇之者不能解，解之者不能说”这句话来理解心情即可
13.请你根据提示，默写出张岱《湖心亭看雪》中的相关语句(2分)
雾凇沆砀，
，
1、你还记得《狼》和《寓言四则》分别告诉我们什么道理？
2、寓言类文言文你知道怎么阅读吗？

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