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专题02 诸侯纷争与变法运动
1.春秋时期的时代特征：王室衰微、诸侯争霸。 战国时期的时代特征：兼并战争频繁和社会大变革。
春秋时期，齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；春秋时期的第一个霸主是齐桓公。
春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，大大促进了农业的发展。
（赵魏韩）三家分晋和田氏代齐后形成战国七雄局面：（按位置：东南西北上中下）齐楚秦燕赵魏韩
到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。
2.商鞅变法：
⑴背景：战国时期铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力不断提高，新兴地主阶级的势力增强。
⑵“废除井田制，允许土地自由买卖”最能体现封建性，促使秦国向封建国家转型，是改革的核心措施；
“鼓励耕织”使秦国国富；“奖励军功”使秦国兵强；
“废除贵族的世袭特权”触犯了守旧势力的利益；
“确立县制”加强了中央集权，是影响深远的一项措施。
⑶作用：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础。
⑷商鞅变法成功的根本原因是顺应了历史发展的潮流；留给我们的启迪是改革是推动社会进步的动力。
3.把成都平原变成“天府之国”的防洪灌溉工程是战国时期秦国李冰修筑的都江堰。
4.春秋战国时期在思想领域形成的学术繁荣局面 (我国历史上第一次思想大解放) 是百家争鸣。
5.春秋晚期的孔子是一_????¤§????????????_大教育家，儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”，主张以德治国，实行德政；战国时期，孟子将其发展为“仁政”，并提出“民贵君轻”的思想，强调取得民心得天下。
6.能从正、反两个方面辩证地看问题的思想家是道家学派创始人老子；
主张“兼爱”、“非攻”的思想家是墨子；
商鞅的主张与百家争鸣中法家代表韩非的思想主张最相似。法家思想主张建立中央集权专制统治，最符合当时的历史潮流。秦始皇的治国思想是法家思想。21世纪教育网版权所有
诸侯纷争与变法运动
?一、列国纷争与华夏认同
1.春秋：春秋五霸。
2.战国：战国七雄，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
3.政治特征：诸侯纷争，政治秩序动荡；兼并战争，国家由分裂逐渐走向统一。
4.华夏认同：春秋时期，周边民族产生了华夏认同观念；进入战国之后，内迁戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族。
二.经济发展与变法运动
（一）经济发展的表现：
1.冶铁技术出现，铁制农具广泛使用，牛耕也得到推广。
2.水利灌溉工程，都江堰、郑国渠，提高了农业生产率。
3.农业进步推动社会分工，促进了工商业的繁荣。
4.战国时，手工业分工更加细密，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。
（二）变法运动
1.背景：兼并战争日益剧烈。
2.目的：富国强兵。
3.成果：君主专制中央集权郡县官僚制国家在各国建立。
4.商鞅变法：
①　时间：公元前356年。
②　内容：重农抑商，奖励_è?????????????±???_功，剥夺和限制贵族特权；强制大家庭拆散为个体小家庭，推动土地私有制发展；在民间实行什伍连坐，互相纠察告发；行政管理上普遍推行县制，县的主要官员由君主任免。21cnjy.com
③　影响：商鞅变法是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。2·1·c·n·j·y
三.孔子和老子
（一）孔子
1.?孔子是儒家学派的创始人。
2.?孔子思想的核心观念是“仁”，意为关爱他人。
3.?主张统治者顺应民心，爱惜民力，推行“仁政”，通过以身作则的道德感化来治理国家。
4.?主张恢复西周等级森严的礼乐制度。
5.?主张“有教无类”，打破了贵族阶层垄断文化教育的局面，推动了私学的发展。
6.?整理六经；他的主要思想和言论记载在由弟子整理成的《论语》当中。
（二）老子
1.?老子是道家学派的创始人。
2.?他将天地万物本原归结为抽象的“道”。
3.?其思想包含着朴素的辩证法，揭示出事物存在着互相依存、相互转化、对立统一的矛盾；认为物极必反，柔能克刚。21·世纪*教育网
4.?主张顺其自然，无为而治，甚至退回到小国寡民的时代。
?四、社会变革与百家争鸣
（一）百家争鸣出现的背景：
1.?战国是社会大变革时期，社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化，士人阶层崛起。
2.?学在官府的传统被打破，文化知识向民间普及。
3.?各国统治者出于竞争需要，礼贤下士，争相招揽人才。士人周游列国，颇受重用。
（二）百家争鸣的内涵：
当时出现众多学说、学派，各_è?????????????????_、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面。百家争鸣是战国社会大变革在意识形态上的反映。www-2-1-cnjy-com
（三）各家的主张：
1.?儒家的代表人物为孟子和荀子。他们的学说从不同角度发挥并补充了孔子的思想，为新兴的封建地主阶级提供了理论基础。21*cnjy*com
2.?道家的代表是庄子，他的思想比老子更加消极、保守。
3.?墨家代表下层平民利益。
4.?法家则适应专制集权的社会趋势，主张以法治国，君主独裁，反映了中央集权君主专制的政治思想。
5.?研究逻辑学的名家。
6.?探讨军事理论的兵家。
7.?试图说明事物运动变化规律的阴阳家。
1.春秋战国_??????????????????_史上大动荡、大变革的重要时期。在这个历史时期，我国社会的生产、政治、军事和文化等方面都发生了根本性的变化，从而使整个社会呈现出全新的面貌。下列是有关此时期的叙述，错误的是www.21-cn-jy.com
A. 土地私有制和封建_??????????????????_现，地主和农民两大阶级的产生，是此时期社会变革的历史条件
B. 政治上的大变革必然引起生产的大变革
C. 意识是客观现实的反映，此时期社会的大动荡必然引起思想文化领域里的大变化百家争鸣
D. 此时期变法运动最大历史作用在于促进了我国封建社会的形成【出处：21教育名师】
【答案】B
_???è§??????????é??_考查春秋战国时期的社会特征。春秋战国时期，随着生产力的发展，大量荒地被开垦出来，在“公田”之外，出现了很多的“私田”，这样，土地私有制不断发展，“私田”主人把土地出租给农民耕种，收取地租，这属于封建剥削方式，“私田”主人转化为封建地主。战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，在各国纷纷掀起变法运动（如秦国的商鞅变法），使得奴隶社会逐渐瓦解，封建社会逐渐形成，社会急剧变革。所以AD正确；从上述分析可以看出，生产的大变革引起了政治上的大变革，B错误；春秋战国时期社会急剧变化、社会大动荡，人们纷纷对时局发表看法，著书立说，形成了很多的思想学派，他们都希望自己的思想能够被统治者实践，形成了百家争鸣局面，C正确。根据题意，故选B。21教育名师原创作品
2.“儒墨争雄储道争锋_??????è????????-_场历时三百多年之久的跨儒法争用，可谓纵横捭阖,机锋迭起，智慧纷呈,展现出无穷的魅力。”“跨世纪大辩论”发生的主要原因是( )21*cnjy*com
A. 社会的急剧变化 B. 私学兴起，人才辈出
C. 统治者政策的引导 D. “百家争鸣”局面的出现
【答案】A
【解析】_A.??????è?????_是一场历时三百多年之久的这也是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。”据所学知识可知，“跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法”发生的主要原因是社会的急剧变化。春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面，历史上把这一时期的不同学派称为诸子百家。故A项符合题意。BCD.不符合材料，排除。
“光盘行动”，就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是（）
A. 孟子 B. 墨子 C. 庄子 D. 韩非子
以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是
A. 社会转型 B. 文明起源 C. 政权分立 D. 国家产生
对联是我国一种传统的文_?????·??????????§°_“对子”，言简意深，对仗工整，平仄伤调，独具魅力。“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此对联所涉及的历史事件有 ①牧野之战 ②春秋吴越争霸 ③巨鹿之战 ④楚汉之争
A. ②③④ B. ①④ C. ②③ D. ①②③④
近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一，商鞅变法内容中，最能触动旧贵族利益的是（）
A. 推行县制 B. 奖励军功 C. 奖励生产 D. 承认土地私有
公元前340年_???????????¨???é??_郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是（　　）
①奋发读书，考取功名?②弃商务农，努力耕织 ③上战场杀敌立军功?④利用经商获利，大量购置田产。
A. ①② B. ②③ C. ②③④ D. ③④
改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段之一。商鞅变法使秦成为战国后期最强盛的国家。商鞅变法的措施中，对扩大秦国疆域作用最直接的是（）2-1-c-n-j-y
A. 国家允许土地_è????±??°???___ B. 生产粮食、布帛多的人可免除徭役
C. 国君直接派官吏治理地方 D. 对有军功者授予爵位并赏赐土地
“中原的‘诸华’‘诸夏’在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。”上述材料描述的是哪一历史时期
A. 部落联盟时期 B. 春秋时期 C. 秦汉时期 D. 魏晋南北朝时期
商鞅变法法令规定，“戮力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。事末利及怠而贫者，举以为收孥(没收其妻子为官奴婢)。”这说明商鞅变法主张：【来源：21·世纪·教育·网】
A. 重视农业，抑制工商业 B. 保持和稳定小农经济
C. 废除奴隶主贵族特权 D. 确立土地私有制
阅读下列材料,回答问题。
材料一
图A?? 国有贤良之士, 则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。?
?图B??无为而尊者, 天道也; 有为而累者 ,人道也。
图C 圣人知治国之要,故令民归心于农。归心于农则民朴而可正 (治理)也,纷纷则易使也,信可以守战也。 21教育网
材料二 民本思想滥觞于殷商至_è????¨?????°??????_秋 ,孔子提出了“仁”的学说,主张“为政以德”,进一步丰富和发展了民本理论,孟子集西周以来民本思想的大成,提出了仁政学说,主张“民贵君轻”,形成了比较完整的民本思想体系。此外 ,这一时期的儒家还提出了....“与民同乐”“众恶之,必察焉;众好之,必察焉”“民事不可缓也”“取于民有制”“治国之道,必先富民”等民本思想。21·cn·jy·com
一一摘编自游唤民《先秦儒家民本思想论>
材料三 韩非认为 ,只_???é???????????è??_下的能干来治国,国家的稳定和富强只是暂时的,能干的君臣一死,昔日的富强就会衰落;只有定下稳定的法制,才能使国家的前途不至于“人存政举,人亡政息”。他还认为,治理国家就要顺应人的自私自利性,“人情者有好恶,故赏罚可用”,明确主张治国“不务德而务法”,反复强调“明法者强,慢法者弱”.【来源：21cnj*y.co*m】
一一据施觉怀《韩非评传》等
(1)依据图_A,????????????_国主张是________________,图B思想在_________??(朝代) 前期成为治国思想,图C思想主张的直接目的是_______________三位思想家所处时代的特征是_____________?
(2)选做题:以下两小题,请任选一个作答。 ( 如果两个都答,按①小题计分)
①依据材料二,概括春秋战国时期儒家民本思想的主张,结合所学知识,分析这一时期民本思想发展的原因。历史上哪一帝王是这一思想的践行代表 ???
②依据材料三_,??????é??é?????_关于“法”的思想主张,结合所学知识, 分析这一时期“法”的思想发展的原因。历史上哪一王朝将这一思想确立为治国思想 ??
习近平总书记在多次讲话中_????????¨é????????_治国是国家治理的一场深刻革命。在战国时期 ,法家思想成为各主要诸侯国的治国思想,综合上述材料,结合所学知识,分析原因。?
【参考答案】
1.【答案】B
【解析】分析材料可知，?提_???è?????????????_判贵族奢侈浪费的是墨家学派的主张。A.孟子是儒家学派的代表人物，故排除。B.墨子是墨家学派的代表人物，故正确。C.庄子是道家学派的代表人物，故排除。D.韩非子是法家学派的代表人物，故排除。【版权所有：21教育】
2.【答案】A
【解答】A.据所学可知，春秋_??????????????????_史上一个大动荡、大变革、大发展时期，也是我国从奴隶社会向封建社会的过渡时期，即社会转型。这一时期，诸侯争霸斗争频繁，民族融合不断，井田制日益瓦解，封建生产关系逐渐产生，分封制趋于崩溃，大国兼并小国，奴隶社会日益瓦解，封建社会的逐渐确立，故A符合题意。B.文明起源与“大变革”不符，故B错误。C.“政权分立”不符合题意“大变革”，故C错误。D.国家产生于夏朝，夏朝是我国第一个奴隶制国家，故D错误。
3.【答案】C
【解答】C_.???????????????_志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”可知，这副对联说的是项羽和越王勾践的故事。破釜沉舟百二秦关终属楚，是指秦朝末年项羽率领起义军在巨鹿之战中，破釜沉舟，大败秦军，③正确；卧薪尝胆三千越甲可吞吴，指春秋后期，越王勾践卧薪尝胆，最终灭掉吴国，②正确。故选C。ABD.①周武王率军伐纣，在牧野之战中商朝军队阵前倒戈，引导周军灭掉商朝，①?错误；秦朝灭亡后，项羽自称西楚霸王，封刘邦为汉王。他们为争夺天下，展开了长达四年之久的战争，史称“楚汉之争”，④错误，三项均包含①④错误项，故排除ABD。
4.【答案】B
【解答】A.推行县制没有触动旧贵_??????????????????_符合题意；B.奖励军功是最能触动旧贵族利益的。因为商鞅变法规定根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，最能触动旧贵族利益的。符合题意C.奖励生产没有触动旧贵族利益的，不符合题意。D.承认土地私有没有触动旧贵族利益的，不符合题意。故选B。
5.【答案】D
【_è§??????????é??è??_主要考查的是商鞅变法的相关知识。公元前340年与咸阳可以推断李有为生活在商鞅变法时期的秦国。商鞅变法一是承认土地私有，允许自由买卖。二是奖励耕战，包括奖励耕织和奖励军功两方面的内容。生产粮食布帛多的人可以免除徭役，但提高不了社会地位。
6.【答案】D
【解答】ABC.这三项均与题意“对扩大秦国疆域作用最直接的是”不符合，故排除ABC。
D.据题干“改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段之一。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。”结合所学可知，商鞅变法的措施中，对扩大秦国疆城作用最直接的是对有军功者投予爵位和土地。公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。商鞅采取了一系列的措施，其中对有军功者投予爵位和土地的措施，使得秦国军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国，统一中国打下了坚实的基础。故D符合题意。
7.【答案】B
【解析_???A.???????§?_争霸时期不符，故排除A。B.根据所学可知，在春秋争霸的过程中…中原的“诸华““诸夏“在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。故选B。CD.依据材料和所学知识可知，两项与春秋时期不符，故排除CD。
8.【答案】A
【解答】A.依据所学知识可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，商鞅变法法令规定：生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税，以农业为“本业”，以商业为“末业”。因弃本求末，或游手好闲而贫穷者，全家罚为官奴。这是商鞅变法推行重农抑商的政策。A项符合题意。BCD三项.B项内容不是商鞅变法的内容，不符合题意；CD项虽然是商鞅变法的内容，但是与题干描述的内容无关，排除。
9.【答案】（1_????????¨è?¤è?????_治国安邦的关键 ? ?西汉 ? ?实现国家富强 ? ?社会处于大变革时期。
（2）①主张：为政以德；重视人民；实施“仁政”；实行富民政策。原因：春秋战国时期，各诸侯国统治者为争夺霸主地位寻找治国理念，为民本思想的发展创造了宽松环境；土地私有制确立，小农经济逐步形成；针对社会巨大变化，儒家深化和发展了前人的民本思想。皇帝：唐太宗。
②主张：法治优于人治；法治是国家稳定和富强的重要手段；治理国家要赏罚分明。原因：生产力发展，土地私有制逐渐确立；诸侯国之间战争不断，各国变法图i强，法律的权威地位逐渐确立；百家争鸣，文化氛围宽松。王朝：秦朝。
（3）原因：主张加强君主集权，适应了新兴地主阶级建立封建制度的需要；奖励耕战，适应了新兴地主阶级兼并战争的需要；主张改革，适应了社会大变革的需要。
【解析】（1）本题主要考查儒家思想、春秋战国时期的百家争鸣和秦汉时期、唐朝的治国思想，要求学生对儒家思想和百家争鸣时期各家思想充分理解并灵活运用，要求学生对秦汉、唐朝历史熟练掌握。学生在解答问题的过程中要搞清楚儒家思想和百家争鸣时期儒家和法家思想的内容以及在不同时期的发展。图片A为“国有贤良之士，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”指出选用贤良，重视人才是国家安定的关键。故答案为“任用贤臣是治国安邦的关键?”；图片B提出道家的无为而治，历史上西汉初期实行修养生息，无为而治，故第二个空答案为“?西汉?”；图片C的言论指出要发展农业，加强治理国家，从而达到“守战”，其直接目的是使国家富强，故空三答案为“实现国家富强”；根据图片分析图片中的思想家为墨子、庄子和商鞅，所以他们处于春秋战国时期，当时的时代特征为大变革时期故空四答案为“社会处于大变革时期”。
（2）本题主要考查儒家思想、春秋战国时期的百家争鸣和秦汉时期、唐朝的治国思想，要求学生对儒家思想和百家争鸣时期各家思想充分理解并灵活运用，要求学生对秦汉、唐朝历史熟练掌握。学生在解答问题的过程中要搞清楚儒家思想和百家争鸣时期儒家和法家思想的内容以及在不同时期的发展。①根据材料二中“孔子提出了“仁”的学说,主张“为政以德”,进一步丰富和发展了民本理论”、““民贵君轻”,形成了 比较完整的民本思想体系”等语句，可以轻松的归纳出当时民本思想为“仁”、“为政以德”、和“民贵君轻”等，故答案为主张：为政以德；重视人民；实施“仁政”；因为春秋战国时期奴隶制度瓦解封建制度形成，是社会大变革时期，群雄争霸，有利于民本思想的发展，而土地私有制也逐步确立起来因此儒家思想有了新的发展。唐太宗提出的君舟民水的观点正是民本思想的体现。
②材料三中韩非子认为“只有定下稳定的法制,才能……”以及人情者有好恶,故赏罚可用”,明确主张治国“不务德而务法”,反复强调“明法者强,慢法者弱”可以得出其主张制定法律来治理国家，主张法治优于人治；法治是国家稳定和富强的重要手段；治理国家要赏罚分明；春秋时期诸侯争霸，土地私有制逐渐确立，各诸侯国要求变法图强，当时社会比较宽松，各个学派发表观点，出现了百家争鸣的局面。秦朝时期形成了中央集权制度，制定法制来约束人民。
（3）本题主要考查儒家思想、春秋战国时期的百家争鸣和秦汉时期、唐朝的治国思想，要求学生对儒家思想和百家争鸣时期各家思想充分理解并灵活运用，要求学生对秦汉、唐朝历史熟练掌握。学生在解答问题的过程中要搞清楚儒家思想和百家争鸣时期儒家和法家思想的内容以及在不同时期的发展。战国时期，土地私有制逐步确立，新兴的地主阶级要求建立建立封建土地制度，兼并土地，进行争霸战争，而法家思想里的加强中央集权，奖励耕战，进行改革等主张符合时代发展的需要，所以被多个诸侯国采用。
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_

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