资源简介

(共21张PPT)
课题1
空
气
人教版
初中化学
第二单元
我们周围的空气
课题1
空气
一、空气是由什么组成的
二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
拉瓦锡（1743—1794）
空气是由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5
测定空气里氧气的含量
课题1
空气
【实验2-1】
课题1
空气
现象
产生大量白烟，放出大量的热，打开弹簧夹后，
烧杯中的水沿导管进入集气瓶内到“1”
刻线处
分析
①
白烟是生成的五氧化二磷固体小颗粒
②
红磷燃烧耗了空气中的氧气，瓶内气压减小
实验证明了氧气约占空气体积的1/5
反应的文字表达式
红磷
+
氧气
五氧化二磷
点燃
课题1
空气
化学方程式
4P+
5O2
2P2O5
点燃
1.
装置气密性要好
2.
红磷的量要充足
【注意事项】
课题1
空气
4.
用于燃烧的物质必须易燃且燃烧后不生成气体的物质
3.
要冷却到室温时才能打开弹簧夹
氮气
78%
氧气
21%
稀有气体
0.94%
二氧化碳
0.03%
其他气体和杂质
0.03%
目前人们用实验方法精确测定空气成分，按体积计算，大约是
课题1
空气
空气的成分
空气、河水、海水、矿泉水、澄清石灰水、硫酸铜溶液等
由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物
课题1
空气
二、混合物与纯净物
自然界里的物质按照组成可以分为混合物与纯净物两大类
只由一种物质组成的物质叫做纯净物
氮气、氧气、二氧化碳、红磷、五氧化二磷等都属于纯净物
组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质
三、空气是一种宝贵的资源
课题1
空气
1.
氧气
氧气可用于供给呼吸和支持燃烧
炼钢
航天
气焊
动植物呼吸
医疗急救
潜水
2.
氮气
课题1
空气
灯泡里充氮气
制造硝酸
生产氮肥
作保护气
食品袋里充氮气
冷冻麻醉手术
用于磁悬浮列车
液氮低温超导
颜色
状态
气味
标准状况
下的密度
熔点
沸点
是否易
溶于水
氮气
无
气
无
1.25g/L
-209.9℃
-195.8℃
难溶
氮气的化学性质不活泼，不能燃烧也不支持燃烧
氮气的性质
课题1
空气
在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气
3.
稀有气体
稀有气体都没有颜色、没有气味，化学性质很不活泼，又叫惰性气体
氦气、氖气、氩气等气体，在空气中含量少，统称为稀有气体
课题1
空气
航标灯
霓虹灯
氦气飞艇
液氦冷冻机
四、保护空气
随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染
被污染的空气会严重影响人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关。
课题1
空气
保护空气的主要措施
植树造林
栽花种草
清洁能源
监测空气质量
课题1
空气
空气成份测定
课题1
空气
混合物与纯净物
课题1
空气
课堂练习
2.
下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是(
A
)
A.
二氧化碳，澄清石灰水
B.
冰水混合物，五氧化二磷
C.
矿泉水，河水
D.
净化后的空气，受污染的空气
课题1
空气
1.
薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有(
C
)
A.
氮气
B.
氧气
C.
水蒸气
D.
二氧化碳
3.
空气是一种宝贵的资源。下列有关空气各成分的说法正确的是（
B
）
A.
氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧
B.
氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C.
稀有气体都不能与其他物质发生化学反应
D.
二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
课堂练习
课题1
空气
4.
用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列
做法不会使实验结果产生明显误差的是(
D
)
A.
使用少量的红磷
B.
把红磷改为木炭
C.
红磷燃烧后慢慢伸入集气瓶中
D.
恢复到实验开始前的温度才进行测量
5.
洁净的空气对于人类和其它动植物都非常重要。下列气体目前不计入空
气污染指数的项目是
(
A
)
A.
二氧化碳
B.
二氧化氮
C.
臭氧
D.
一氧化碳
课堂练习
课题1
空气
天天识记
物质名称
氧气
氮气
水
五氧化二磷
化学式
O2
N2
H2O
P2O5
课题1
空气
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