资源简介

小说阅读之情节
小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。
【知识梳理】
故事情节是作品所描写的生活事件发展、演变的全过程。
小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两部分。
开端是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；
发展是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程；
高潮是决定矛盾各方的命运及主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段；
结局是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。
常见考点：
1、文章中因为时间地点的转换，出现多个小情节，要求学生仿照已给的情节填空所缺的情节。
2、用一句话简要概括全文内容。
例一：仿照已给的情节填空所缺的情节。
根雕眼镜
贺伟
我从邮局取回一个邮包。那是我的一个搞雕塑的学生寄来的，里面放着一副由树根雕成的眼镜，非常精美。我心中一动——这么多年了，他还记着那件事？
那是20年前，我在一个小城市的中学任教。他来自农村，在学校住读。高一时他的成绩在班上遥遥领先，可到了高二下学期，他的成绩却下降不少。这让我觉得很奇怪，因为这个孩子虽然来自农村，却自尊自强，学习非常努力，从不肯落在别人后面。我试着找他谈了几次话，想问出原因，可他总是低着头，红着脸，嗫嚅着不肯说什么。
后来我问了一位和他很要好的同学，才知道他最近一段时间总是看不清黑板上的字。他曾去医院检查了一下视力，居然两眼都近视到400度了。
我思虑了几天。他家中比较贫困，显然他是不忍心向父母开口要钱配眼镜。我拿钱给他配一副眼镜并不难，但让这个自尊心很强的孩子接受却不是件容易的事。他对别人的同情怜悯一向特别敏感，稍有不慎，便会使他的心灵受到伤害。
一周后的一个星期天，我约他到我寝室来，说要给他补习一下古文。我认真地为他讲了一会儿，便起身假装到书架上找资料，顺便碰掉了那副早已准备好的眼镜，然后漫不经心地说：“哎，我这东西太多了，乱七八糟的，好多以前的东西还堆在这儿呢。”‖看到他正抬头望着我，我便说：“哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直没戴，结果现在都不合适了。你戴上试试，让老师看看好不好看！”说着，我把眼镜递给了他，又回过身继续在书架上找东西。
再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的教学辅导书。
“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么样？”
“我觉得……挺清楚的。”‖
“那太好了，你正好戴着它吧，连眼镜盒也拿去吧，省得放在这儿占地方。”我心中一阵暗喜。
“老师，我……”
“怎么？嫌我的眼镜不好啊？”我假装有些生气地说，“都没怎么戴过，你看，还挺新的呢。”‖
“没，没有。”他红了一下脸，不再作声了。
后来，他的成绩又如同以前一样优秀了。他顺利地考上了一所名牌大学，如今已是著名的雕塑家……
时隔多年，我教过的学生一批又一批，这件事情我几乎已经忘记了，直到收到这个邮包。在邮包里有他的一封信，信中写道：“20年前，您送我的那副眼镜让我能够看清黑板，而夹在您教学辅导书里的记有我近视度数的纸条，则让我看清了您的良苦用心。您让我体会到了人间真情，更安抚了我稚嫩自卑的心灵。这副根雕眼镜是我酝酿多年的作品，现在敬献给您。它不是一副眼镜，而是我感恩的心……”
为了不使
“他的心灵受到伤害
“我”思虑了几天
“巧妙地”送给
“他”一副眼镜。请根据第五段到十二段的内容，将下面空白处的情节补充完整。（2分）
(1)我有意碰掉眼镜
(2)我
(3)我劝他接受眼镜
(4)他
答案示例：（1）我有意碰掉眼镜(2)我让他试戴眼镜
（3）我劝他接受眼镜(4)他接受了眼镜(意思正确即可)
例二：简要概括全文内容
老师永远记得你
孙道荣
???
儿子兴冲冲去参加了一个同学会。毕业三年了，儿子和他的小学同学，基本上都没有见过面。正值青春期的孩子，长得又特别快，变化都非常大，互相还能够认出来吗？
???
很多同学，虽然长高了，壮了，冒胡子了，长漂亮了，变声了，但是，大家基本上还是一眼就能认出对方，一口报出彼此的名字，以及绰号。同窗六年，同学之间，留下了太多的印记，而很多记忆，是无法抹灭的。
??
?
儿子说，让他特别意外的是，班主任黄老师也被请来了。他们是黄老师的关门弟子，带完了他们这届，黄老师就退休了。
???
儿子走进去的时候，黄老师正被一群同学围着。看见又有新同学进来，大家自觉让出一条通道。儿子走过去，惊喜地喊了声：“黄老师，您好！”
???
黄老师抬起头，盯着儿子，忽然惊奇地喊了起来：“这不是我们的调皮大王张坤吗？三年前还只有一米五，都没我高呢，现在快一米八了吧？真是士别三年，当刮目相看啊！”
???
儿子一脸错愕。张坤是儿子小学的一位同学，黄老师怎么把自己错认成他了？儿子正要解释，看见黄老师身后的同学拼命冲他挤眼睛。儿子不明所以，只好附和着。
???
黄老师问儿子，考取了哪所高中？又拉儿子坐到她身边，“J这个音节，现在能讲清楚了吧？”儿子挠挠头，明白过来了，讲的还是张坤啊。儿子清楚地记得，因为有点大舌头，张坤一直发不准J这个音。简单的“姐姐”，经他嘴里一说，成了“给给”，为此，同学们给他起了个外号“大给”。没想到黄老师连这个都记得这么清楚。
???
正说话间，又有一位同学来了。围着黄老师的同学们又主动让出一条道，让刚来的同学先向黄老师报到。儿子一眼就认出来了，王栋。他们班里最可爱的胖墩，现在，还是那么胖乎乎的。
???
黄老师也一眼就认出来了，“小胖子王栋，你中考体育达标了吗？我记得你毕业考时，800米跑了整整10分钟呢。”
???
同学们嘻嘻哈哈地起哄。黄老师抿了抿嘴，慈祥而威严，像她曾经站在讲台上一样。
???
又一位同学进来了……
???
儿子悄悄将一位同学拉到一边，问他，黄老师错认我了，你们为什么不让我纠正啊？
???
同学回头看了看，附在儿子的耳边轻声说，我们也是刚知道的，去年，黄老师生了一场大病后，记忆力就严重衰退了，连很多熟人都不认识了，很多事情也记不起来了。你来之前，我们很多同学都被张冠李戴了呢。不过，黄老师记得我们班52个同学的每一个名字，还记得我们好多事情呢。但是，她好象已经无法将我们一一对号了。为了让她高兴点，她把你认成谁，你就装是谁。我们都是这样的。
???
儿子很郑重地点点头。被同学们簇拥着的黄老师，头发花白，蜡黄的脸上，渗出一丝红晕。
???
同学聚会变成了师生聚会。黄老师拉拉这个同学，又拉拉另一个同学，讲着
???
曾经发生在他们身上的趣事，把张三的，说成了李四的；把男同学的臭事，错当成了一位女同学的。同学们很认真地听着黄老师讲述着，不时爆发出青春期孩子特有的爽朗的笑声，仿佛又回到了小学校园，回到了一次班会之中……
???
回到家中的儿子，似乎还沉浸在聚会的气氛中。他说，后来他们集体将黄老师送回了家，这是他们大多数人第一次跨进老师的家门。黄老师的家中，弥漫着各种药物的气息，书房的墙上，挂着很多张合影，靠近书桌的那张，是他们这届的合影，那时候，他们的脸，多么稚嫩啊。黄老师指着照片说，我记得你们每个人，你们的名字，还有你们的梦想。
??
?
说到这里，儿子的眼里，擒着泪水。那是一颗学会了感恩的心，流出的热泪。
解答方法：记叙了谁（指人、单位、集体或事物）＋做什么事（事件的起因、经过、结果)。
有时候可根据需要，运用添枝加叶法，答题格式为：
“谁+什么时候+在哪里+做了什么事+结果怎样”
注意点：
1、概括时要注意环境（特定背景）
2、这“谁”通常指主要人物即主人公，因此要分清文章中主要人物和次要人物。
参考答案
黄老师因病记忆消退，在同学会上将学生的姓名事迹张冠李戴，但能清楚地记得每个孩子的特点，使儿子从中学会了感恩。（谁+什么时候+在哪里+做了什么事+结果怎样”）
首先：概括情节内容
然后：从内容、结构、阅读效果三个方面进行作答
注意：特殊的小说情节安排：
位置
特殊技巧
全文
一波三折，双线结构，铺垫伏笔，首尾呼应
开头
倒叙，悬念
结尾
揭示真相，戛然而止（留白）
揭示真相，出人意料
意料之外，情理之中（欧亨利）
悲剧，喜剧
以《古董》为例：
古　董
耿春元
古董是子午镇常少山的外号。
古董一词除词典上的解释外，在子午镇还有不可理喻、个别、不一般、冥顽不灵等意思。常少山沾上古董这诨名，是在常少山的母亲去世那年。子午镇的风俗，双亲中有一个先走了的，丧事要做三天，叫小丧；双亲中最后一位也去了，丧事要做五天，还要扎灵车请鼓手，叫大丧，很隆重的。常少山的父亲早亡，遵照当地风俗，他母亲的丧事应该大做的。谁也没有想到，常少山竟然当天就把母亲的遗体埋掉了，而且连滴眼泪都没掉，还跟儿子常宝说：“我死了，也这样！”
为这事，常家的族人气愤了，约合起来要揍他。常少山说：“我这是厚养薄葬。老人活着的时候你不孝，老人死了，弄些排场给人看，顶屁用！”
常少山他娘瘫痪在床八九年，常少山日夜守护在床前，一日三餐都是自己吃一口，再给娘一口；自己饱了，娘也饱了……常少山是孝子啊！常少山把话说得理直气壮，大家听来也在理，只是不是常人的理，只好说：“跟个古董生什么气？”便散去了。
常少山是古董，想不到他家里竟然冒出个真古董来。
常少山一生就交了一个朋友。这朋友叫吕尚。有一天吕尚来做客，突然被面前的那把茶壶惊住了。正泡着茶呢，吕尚小心地端起来，左瞧瞧右看看，眼睛都绿了。然后干脆把茶叶倒掉，用清水冲洗干净，翻来覆去看了一遍后，问道：“这壶，哪里来的？”
常少山说：“用着的那把打了，才从旮旯儿里找出这把旧的来，用上了。”
吕尚说：“收起来，别再用了，这家伙是古董，比你还金贵。”常少山就笑，说：“神经病了不是？搬家时差一点被我当垃圾扔了，怎么就成古董了？是古董，用它泡的龙井怎么还是龙井味？应该是普洱味呀……”
吕尚说：“别闹了，你把它小心放着，赶明儿我请位老师来长长眼色，也好验证验证我的鉴赏功夫……”
第二天，吕尚果然领来了一位先生。先生姓王，气质儒雅，行色匆匆，眼中别无他物，来到就说看壶。吕尚发现那壶就在茶几上，还是昨天放的地方，并没动过。
吕尚双手将壶捧起，王先生轻轻接过，凑到窗前光亮处，打眼一看，便说不假。沉吟片刻，又看，说：“错不了，就是它！”便轻轻放下，掏出手绢擦擦双手，向常少山点点头，说道：“听吕尚说过您，我很赏识，都是朋友了。吕尚没有看错，这把壶是件宝物！如果您愿意，我出十万要了它！”
“你不早说。”
“早说怎么？”
“早说我就卖给你。不用说十万，两万就卖。”
“为什么？”
“缺钱用呀！”
“现在不缺了？”
“不缺了。一家人有饭吃，有衣穿，有房子住……生活必需的都有了，卖它干啥？”
其实，一见面，常少山就很看重王先生这人，听他说话，更觉诚恳忠实。只是常少山这人言语行事离不了古董脾气，三言两语就把人打发走了。
这事过去不久，常少山得了重病，不几日便一命呜呼了。常少山病故，吕尚慌忙赶来，便把茶壶的事告诉了常宝。常宝说：“老爷子病中根本就没有谈及家中有什么宝贝茶壶。就是有，他那脾气也不会拿它当回事……”
于是两人便在常少山住的屋子里寻找。找来找去根本不见那玩意儿，却发现了一张字条，上写：
茶壶即茶壶
打碎是瓦片
人间多少事
都被自己骗
常宝看过，递给吕尚，说是不解。吕尚接过默念一遍，又默念一遍，然后长叹一声，道：
“怎么是古董呢？分明真人也！”
文章最后并未交代茶壶的去向，这样安排情节好不好？试作探究。(6分)
答案：(示例一)这样安排好。①茶壶不知所终，说明常少山根本就不把茶壶当回事儿，既合乎情理，也便于突出人物的与众不同，展现其真人的性格。②淡化情节，突出人物思想，便于给读者留下想象和思考的余地。
(示例二)这样安排不好。①交代常少山如何处置茶壶，便于从正面展现人物性格，完成对人物形象的塑造。②破坏故事的完整性，给人没有结局之感。③如此贵重之物，家人、朋友一概不知去向，不合情理。(观点明确，言之成理即可)
【例题精讲】
以《品画》来范例：
品
画
韦
名
学而优则仕的领导张向喜画，工作再忙再累，也要抽空去画廊品画。画廊的老板是个鉴赏能力深厚的人。
一日，画廊老板约张向到画廊品鉴白石老人的《荷花蜻蜓图》。白石老人出身贫寒，傲骨铮铮，一生传奇，诗、书、画、印皆精，是张向最为敬仰的大师。
挂在画廊正中的《荷花蜻蜓图》为纸本设色，寥寥数笔，生动逼真。画的左端，“九十三岁白石”题款让人如晤大师……
凝视画作，张向如痴如醉。“这是一藏友暂寄在此的画作，请领导慢慢品鉴。”画廊老板乖巧，取下《荷花蜻蜓图》，平铺在案几上。
“真迹否？”现如今，造假水平越来越高，假画赝品盛行，张向品赏半天，不得要领。
老板狡黠望着张向，“领导您是方家，请品鉴！”
“且不论真伪，此画出神入化，令人叹为观止！”张向侃侃而谈。
“真迹赝品，价格天壤之别。”老板给张向续茶，“领导当真看中此画？”张向遗憾地说：“看上又有何用？我哪里买得起真迹？”然后意味深长地看了一眼老板。
过了几日。画廊老板挚友某鉴赏大师路经，藏友想请大师鉴别《荷花蜻蜓图》，以求真伪。藏友和老板邀张向一同品鉴。
品赏过《荷花蜻蜓图》，爱画的张向念念不忘此画，遂爽快应约。
画廊里，藏友把《荷花蜻蜓图》缓缓平铺在案几上，恭恭敬敬请大师品鉴。
大师拿起放大镜，仔仔细细观察，一会双眼发亮，一会神情黯淡；一会低头沉思，一会抬头冥想。
半个小时后，大师放下放大镜，久久不语。
“大师，但说无妨。”藏友很年轻，尽管内心在翻江倒海，表面上却纹丝不动。
“那老朽就直说了。现如今，市面上流通的白石老人的真迹不过几千张，而赝品却不下十万！”大师把放大镜靠近画上的蜻蜓，“白石老人画蜻蜓的翅膀，必是先勾出两个翅膀的主筋，用的笔法是有来有去，画的主筋瘦硬秀挺，有如铁骨钢筋。此画的蜻蜓翅膀，尽管透明精致，却未见筋骨。这是其一。”
藏友脸由红转青，由青转白。
“其二，白石老人从87岁开始，为防造假，有意在落款上设陷阱，那就是把‘石’字下边的‘口’写成圆圈。此画是白石老人九十三岁所作，落款‘石’字下边的‘口’却为方形。”
藏友额头上渗出了密密的汗珠。
“综上所述，老朽认为，此画应为高仿赝品。”大师一锤定音。
众皆无语，屏声静气。
“感谢大师教诲！学生学浅眼拙，权当交了回学费。”藏友回过神后，迅速拿起《荷花蜻蜓图》，准备撕毁，“去伪存真，免得祸害别人！”
“撕了可惜！”第一眼见藏友，张向就觉得气度不凡。现在见他如此有气量，甚是欣赏，“刚才大师讲了，此画非真迹，却也是高仿赝品，不如转卖与我，如何？”
“既是赝品，不值一文，收藏它干嘛？”画廊老板一脸的惊讶。
“假作真时真亦假。能画出如此逼真的画，此人也不俗。”张向很懂画，更懂理，“张大千仿石涛、八大，鬼手海霞仿张大千，都是几可乱真，虽是赝品，艺术价值也颇高。”
“既蒙领导厚爱，愿相送！”藏友顺势把画呈给张向。
“送不敢承受，愿按市场价购买。”张向的前任曾经是官场的风云人物，前程似锦，意气风发，不料却栽倒在腐败上。现在纪委查得紧，张向不得不小心翼翼，凡是收钱收物，无不做得鬼神不知。故素有清廉美誉，又怎么会收受藏友的画？赝品也不例外。
“若论市场价，此赝品不值500元。”大师一言九鼎。鉴赏结束后，老板给了大师超过数倍的报酬。
最终，张向以500元购得《荷花蜻蜓图》。
此后，张向与藏友成了朋友，经常相邀品画。当然了，老板在张向的呵护下，全方位发展，几年间竟成了本城的风云人物。
一日，成为风云人物的老板在鉴别白石老人书画时说：“很多人知道，白石老人从87岁开始，为防造假，有意在落款上设陷阱，把‘石’字下边的‘口’写成圆圈……很多人却不知道，白石老人的这一小动作后来被造假者发现。无奈，白石老人92岁后又把‘口’字恢复成方形……”
那日回家品画，张向对着《荷花蜻蜓图》的落款“九十三岁白石”，嘴角闪过一丝不易察觉的得意。
（选文有删改）
1．阅读全文，用一句话概括主要内容。（2分）
解题思路：
考查概括主要内容：
看清标题：品画
分析：谁在品画？为什么品画？品画的结果是什么？
抓住要素：人物：张向和画廊老板
开端：品鉴《荷花蜻蜓图》
发展：大师鉴别《荷花蜻蜓图》是赝品
高潮：张向以500元购得《荷花蜻蜓图》
结局：画廊老板成为本城风云人物。
分清详略：鉴画、购画
详写
精练表达：谁+什么事情
总结答案：
张向与老板合谋骗取了藏友的一幅真画。
2．说说文章第一段的作用。（3分）
解题思路：
首先：概括情节内容
交代了张向和画廊老板的身份。
然后：从内容、结构、阅读效果三个方面进行作答
内容上：对情节的作用无。（故事还没有展开）
对主旨的作用无。（故事还没有展开）
结构上：呼应标题“品画”（点题）
引出下文，为下文合谋骗画的情节作铺垫。
阅读效果上：无。
总结答案：开门见山，点题“品画”；交代两位主人公身份，一位是画廊的顾客，一位是画廊的老板；引起下文，为情节发展做铺垫。
【巩固练习】
窗口有面镜子
孙道荣
他感到自己走到了绝境。好不容易找到的工作又丢了，老婆有病，儿子的学习让人操碎心……他觉得人生所有的不幸都被他遇上了。
每天，他都将自己反锁在卧室里。他越来越害怕出门，不愿意看到熟悉的面孔，而大街上的热闹景象更是让他心烦意乱，为什么别人看起来都那么顺利，那么幸福，惟独自己要遭受一个又一个打击呢？
可是，呆在屋里，也让他烦躁不安。天还没亮，几个老头老太就在楼下做操，烦人！收破烂的高音喇叭，扯着各种各样尖利的方言，烦人！飞过窗前的鸟，喋喋不休地鸣叫，烦人！最烦人的是，每天，对面四楼的窗口，都会伸出一面镜子，在那儿乱照，有时将刺眼的阳光反射进他家，吓他一跳。
他走到窗前，想看看到底是哪个没教养的小家伙，在捣蛋。对面的楼相距有点远，看不清。他找来儿子的望远镜，这回看清楚了，是面小镜子，可是，奇怪，没有人！再细看，原来镜子是绑在一根竹竿上，随着竹竿的晃动，镜子在缓慢地转动。突然，镜子停住了，悬在半空中。他将焦距对准镜子，模模糊糊看到，一些人影在镜子里晃动……
他被激怒了。这个变态狂，是在窥视啊！
忍无可忍，他决定去教训教训这个可恶的家伙。
他找到对面四楼，拍打门，破旧的房门发出震耳的响声。半晌，门打开了，探出一个白发苍苍的脑袋。老太太颤巍巍问他，找谁啊？
他一下子愣住了，没想到，房子里会住着这么一大把岁数的老太太。你家里，还有什么人啊？
还有个儿子，在屋里，你是找他的啊？老太太高兴地将他让进了屋。
房间里阴暗，潮湿，散发着一股药物和霉味混合的怪味。他随着老太太走进里屋。一眼，他就看见了那面镜子，还高高地竖在那儿。竹竿下面是一张床，床上躺着一个人，那个人的手握着竹竿。
他走过去，一把准备扯下镜子。
他的手突然僵在了空中。
他看见了，一张灰暗的扭曲的脸，眼睛大得出奇，深深地凹陷在发黑的眼眶中。浑浊的眼睛，空洞，麻木，无助。
他惊呆了。转身看着老太太，不知道说什么。
老太太告诉他，这就是她儿子，这个世界上她惟一的亲人了。儿子命苦啊，15年前，打小就体弱多病的聋哑儿子突然完全瘫痪了，从此就躺在了这张床上。自己年龄大了，搬不动他了，也无法让他出去晒晒太阳。这不，怕他太孤单，前几天我就想了这个笨法子，将镜子绑在竹竿上，这样，他自己就能用镜子照照外面，给眼睛放放风。你瞧，下午的辰光，还能用镜子反射点阳光进来呢……
他搬进这个小区已经几年了，从来没有注意到就在自己隔壁的楼房里，还住着这么一对孤苦的母子。
他低着头默默走了出来，扑面而来的阳光，一下子刺得他睁不开眼睛。他的眼里噙着泪花。
他没有回家，径直向热闹的市心走去。他要去重新寻找一份工作，他要从阴影里走出来，他要……
他不经意抬头看了看，四楼的那面镜子，在阳光下发出耀眼的光芒。
（选自《青年文摘》）
1.阅读全文，完成下面表格内容。（3分）
情节概括
心理变化
他遭遇了生活中很多不幸。
（1）
（2）
愤怒
他走到对面四楼去理论，发现真相。
（3）
他重新去找工作。
振作
2.品味文中两处画线句，回答下列问题。（4分）
（1）结合语境，说说下面句中加点的词有何作用。（2分）
原来镜子是绑在一根竹竿上，随着竹竿的晃动，镜子在缓慢地转动。
(2)“他的眼里噙着泪花”一句意蕴丰富，请揣摩并写出“他”当时的内心活动。（2分）
3.分析“镜子”在文中的作用。（2分）
4.阅读上文和下面两则材料，仿照画线句子，用材料中的内容接写句子。（4分）
材料一：每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。
（梁晓声《母亲》）
材料二：我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她
把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。
（胡适《我的母亲》）
母爱是什么？母爱是母亲十五年如一日照看儿子的默默坚守，
，
。
参考答案：
1.（3分）（1）
心烦意乱（或“烦躁不安”）（2）他发现对面四楼有人利用镜子偷窥。（3）震惊（或“感动”“惊呆”）
2.（4分）（1）“缓慢地”细致地展现了镜子移动时的状态，为下文老太太为残疾的儿子用镜子反射外面的风景和阳光这一情节埋下伏笔。（2分）（2）示例：这位老太太在这种环境中都能坚强地照顾自己的儿子，我为什么不能走出阴影呢？我要去重新寻找一份工作。（紧扣“对这对母子的感受以及母子带“他”的启示即可，2分）
3.（2分）贯穿全文的线索（或“交代了文章写作内容”，“推动情节的发展”）（1分）；点明文章主旨：母子在逆境中的坚持，给予文中主人公积极的人生启示，照亮了主人公的心灵。（意对即可）（1分）
4.（4分）示例：母爱是母亲每天坐在床角为我们补缀衣裤的小心翼翼，母爱是母亲用舌头舔我的病眼时的又悔又急。（紧扣材料内容1分，句式相同1分）
阅读下面的文章，完成12－15题。（12分）
我默不作声。海伦已经使我平静下来了，但在她所传递的宁静里，混杂着一种难以言传的悲哀。她说话时我感受到了这种悲哀，但不知道它从何而来。话一讲完，她开始有点气急，短短地咳了几声，我立刻忘掉了自己的苦恼，隐隐约约地为她担起心来。
　我把头靠在海伦的肩上，双手抱住了她的腰，她紧紧搂住我，两人默默地偎依着。我们没坐多久，另外一个人进来了。这时，一阵刚起的风，吹开了沉重的云块，露出了月亮，月光泻进近旁的窗户，清晰地照亮了我们两人和那个走近的身影，我们立刻认出来，那是坦普尔小姐。
　“我是特地来找你的，简·爱，”她说，“我要你到我房间里去，既然海伦·彭斯也在，那她也一起来吧。”
　我们穿过了楼梯，来到她的寓所。房间里炉火正旺，显得很惬意。坦普尔小姐叫海伦·彭斯坐在火炉一边的低靠手椅里，她自己在另一条靠手椅上坐下，把我叫到她身边。
　“全都过去了吗？”她俯身瞧着我的脸问，“把伤心都哭光了？”
　“恐怕我永远做不到。”
　“为什么？”
　“因为我被冤枉了，小姐，你，还有所有其他人，都会认为我很坏。”
　“孩子，我们会根据你的表现来看待你的。继续做个好姑娘，你会使我满意的。”
　“我会吗，坦普尔小姐？”
　“你会的，”她说着用胳膊搂住我，“现在你告诉我，被布罗克赫斯特称为你的恩人的那位太太是谁。”
　“里德太太，我舅舅的妻子。我舅舅去世了，他把我交给她照顾。”
　“那她不是自己主动要抚养你了？”
　“不是，小姐。她感到很遗憾，不得不抚养我。但我常听仆人们说，我舅舅临终前要她答应，永远抚养我。”
　“好吧，简，你知道，或者至少我要让你知道，罪犯在被起诉时，往往允许为自己辩护。你被指责为说谎，那你就在我面前尽力为自己辩护吧，凡是你记得的事实你都说，可别加油添醋，夸大其词。”
　我暗下决心，要把话说得恰如其分，准确无误。我思考了几分钟，把该说的话理出了个头绪，便一五一十地向她诉说了我悲苦的童年。我已激动得精疲力尽，所以谈到这个伤心的话题时，说话比平时要克制。我还记住了海伦的告诫，不一味沉溺于怨词，叙述时所掺杂的刻薄与恼恨比往日少得多，而且态度收敛，内容简明，听来更加可信。我觉得，我往下说时，坦普尔小姐完全相信我的话。
我在叙述自己的经历时，还提到了劳埃德先生，说他在我昏厥后来看过我。我永远忘不了可怕的红房子事件，有详细诉说时，我的情绪有点失态，因为当里德太太断然拒绝我发疯似的求饶，把我第二次关进黑洞洞闹鬼的房子时，那种阵阵揪心的痛苦，在记忆中是什么也抚慰不了的。
　我讲完了。坦普尔小姐默默地看了我几分钟，随后说：
　“给你看病的劳埃德先生我有些认识，我会写信给他的。要是他的答复同你说的相符，我们会公开澄清对你的诋毁。对我来说，简，现在你已经清白了。”
　她吻了吻我，仍旧让我呆在她身边。（我很乐意站在那里，因为我端详着她的面容、她的装束、她的一、二件饰品、她那白皙的额头、她那一团团闪光的卷发和乌黑发亮的眼睛时，得到了一种孩子般的喜悦）
（节选自《简·爱》第二章）
12.请以简·爱的口吻概括选段的情节。（2分）
13.说说文中两处画线句的作用。（4分）
14.根据你对《简·爱》的阅读，简述“我”被关进红房子的原因。（3分）
15.对坦普尔小姐这一人物形象的理解，下列说法不正确的一项是（
）（3分）
A.
“坦普尔小姐叫海伦·彭斯坐在火炉一边的低靠手椅里”，可见她对海伦的细心呵护。
B.“那你就在我面前尽力为自己辩护吧”，可见她是一个尊重事实的人。
C.“我讲完了。坦普尔小姐默默地看了我几分钟”，可见她对简的辩护仍有一些怀疑。
D.“我很乐意站在那里”，从侧面表现出坦普尔小姐的和蔼可亲。
答案：
12.（2分）我在坦普尔小姐那儿得到了辩解的机会，并最终获得了她的信任。
13.（4分）两处景物（环境）描写都营造出了美好温暖的氛围，体现出人物内心美好的感受，对下文“我”与坦普尔小姐的对话过程与结果有暗示作用（暗示了情节发展的良好结果）。
14.（3分）简爱的表哥约翰欺负她，她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打了一架，但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子。她想辩解，去反抗不公正的待遇，由此顶撞她了舅妈，还说“如果里德舅舅还活着的话，你们是不会这么对待我的。”这句话触到了舅妈的痛处，惹得她勃然大怒，将简关进了红房子。
15.（3分）C
附：故事的开端是：简·爱到洛伍德三周后的一个下午，因紧张得摔坏了写字板，遭到学校经理布罗克赫斯特先生的当众批评。他还指责简忘恩负义，是个满口谎言的人，要老师监视她、同学提防她。之后，罚她在凳子上站半个小时。放学后，海伦为简端来了咖啡和面包，并安慰她。
阅读下面选文，回答16-19题。（14分）
当桑桑向杜小康问起他以后怎么办时，杜小康并没有太大的惊慌与悲哀。他与桑桑坐在打麦场上的石磙上，向桑桑说着他心中的打算。他至少有十项计划，而他最倾向于做的一个计划是：在油麻地小学门口摆个小摊子卖东西。
而这个计划是桑桑最感吃惊的一个计划：他怎么能在学校门口，当着大家的面做小买卖呢？满眼全是他的同学呀！
杜小康却是一副很坦然的样子：“你是怕大家笑话我？”
“大家不会笑话你的。”
“那怕什么？就是笑话我，我也不在乎。”
杜小康向桑桑详细地说明了他的计划：“我们家开了那么多年的小商店，我知道应该进什么货、什么好卖；我在学校门口摆个小摊，那么多学生，买个削笔刀啦，买几块糖啦，谁不愿意出了校门就能买到？”
桑桑觉得杜小康的计划是有道理的。
“那你有钱进货吗？”
“没有。”
“怎么办？”
“能想到办法的。”
桑桑与杜小康分手后，回到家中。晚上，他等鸽子都进窝后，将窝门关上了。他用笼子捉了十只鸽子。桑桑的鸽子，都是漂亮的鸽子。第二天一早，他提了笼子去镇上，将这些鸽子卖给了一个叫“喜子”的养鸽人。他拿了卖鸽子得的二十元钱，直接去找杜小康，将钱统统给了杜小康。
杜小康一手抓着钱，什么话也没说，只是用另一只手抓住桑桑的一只手，使劲地、不停地摇着。
过了一个星期，杜小康在校园门口出现了。他挎一只大柳篮子。柳篮里装了零七八碎的小商品。柳篮上还放了一只扁扁的分了许多格的小木盒。一格一格的，或是不同颜色的糖块，或是小芝麻饼什么的。盒上还插了一块玻璃。玻璃擦得很亮，那些东西在玻璃下显得很好看。
他坐在校门口的小桥头上。令油麻地小学的老师和学生们都感震惊的是，这个当初整日沉浸在一种优越感中的杜小康，竟无一丝卑微的神色。他温和、略带羞涩地向那些走过他身旁的老师和同学问好或打招呼。
最初几天，反而是同学们不好意思。因此，几乎没有一点生意。
桑桑替他感到失望。
杜小康安慰桑桑：“会有生意的。”那时，杜小康又想起了那次鸭被惊散了，还有最后十几只没有找到的情景，父亲说，算了，找不到了，别找了。他却说，能找到的。结果真的找到了。
第一个来买杜小康东西的是桑桑。
杜小康无限感激地望着桑桑，会意地笑着。
生意慢慢有了。渐渐地，油麻地的孩子们，再去杜小康那里买东西时，就没有异样的感觉了，仿佛只不过是在从一个朋友那里取走一些东西而已。他们可以先不给钱，先在心中记住。而杜小康知道，他们绝不会白拿他的东西的。
那天，学生们都在上课时，桑乔站在办公室的廊下，望着校门外的杜小康，正在冬季的第一场雪中，稳稳地坐在树下，对另外几个也在廊下望着杜小康的老师说：“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！”
（选自《草房子》，曹文轩著，江苏少年儿童出版社2009年版）
16.文中桑桑给杜小康提供了哪些帮助？（3分）
17.按要求赏析下面句子。（4分）
（1）他拿了卖鸽子得的二十元钱，直接去找杜小康，将钱统统给了杜小康。（体会加点词语的表达作用）
（2）杜小康一手抓着钱，什么话也没说，只是用另一只手抓住桑桑的一只手，使劲地、不停地摇着。（从人物心理角度进行赏析）
18.杜小康的经历告诉我们，小伙伴的理解与帮助是每个人成长历程中一笔不可多得的财富。简·爱到罗沃德寄宿学校不久，身心备受摧残，小伙伴助她很快“平静下来”，请简述相关情节。（2分）
19.结合本文和课文《孤独之旅》，谈谈你对“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！”这句话的理解。（5分）
答案：
16.（3分）（1）桑桑主动关心杜小康的生活，提供心理上的帮助；（2）桑桑卖鸽资助杜小康做生意，给他提供经济上的帮助；（3）桑桑买东西成就杜小康第一单生意，给他提供精神上的支持。
17.（4分）
（1）（2分）“直接”表明桑桑早有打算，毫不犹豫，“统统”表明桑桑毫无保留，倾力帮忙（1分），都表现出桑桑对杜小康的帮助是真心诚意的，桑桑是一个非常善良，乐于助人的孩子（1分）。（意近即可）
（2）（2分）桑桑无私地帮助自己，杜小康内心对桑桑充满了感激，无以言表；没钱进货的困难得以解决，杜小康内心无比激动；自己的计划即将实现，杜小康对未来充满了希望。（答对一点得1分）
18.（2分）学校的牧师布罗克赫斯特先生当着全校师生的面诋毁简·爱，并把她置于耻辱台上示众，简·爱深受打击。受罚时，小伙伴海伦·彭斯的眼神给了她力量，微笑让她感到美好；散课后，海伦又给她端来咖啡和面包；她不想吃东西时，海伦和她交流，劝慰她，让她平静下来了。（人物海伦1分，任一相关情节1分）
19.（5分）本文中，家庭发生变故后，杜小康决定在学校门口摆小摊子，生意经历了从无到有的过程，看出他在困境中并没有悲观，并勇敢地挑起家庭的重担。（情节、人物分析各1分）《孤独之旅》中杜小康因家道中落而失学，跟随父亲去放鸭子，战胜了恶劣的自然环境和内心的孤独，杜小康在困境中变得坚强，逐渐长大了。（情节、人物分析各1分）杜小康能始终直面生活，有小男子汉的气概，具备了成功必备的一些品质，所以杜小康也许就会成为“油麻地最有出息的孩子”。（1分）
阅读下面的文章，回答问题。（13分）
狼的尊严
姜戎
这年初冬的第一场新雪，很快就化成了空气中的湿润，原野变得寒冷而清新。
小狼越长越大，铁链显得越来越短。敏感的小狼只要稍稍感到铁链与它的身长比例有些失调，它就会像受到虐待的烈性囚犯那样疯狂抗议：拼尽全身力气冲拽铁链，冲拽木桩，要求给它增加铁链长度的待遇。不达到目的，几乎不惜把自己勒死。小狼咽喉的伤还未长好，陈阵只得又为小狼加长了一小截铁链。只要铁链稍一加长，它就会转圈疯跑，为新争到的每一寸自由而狂欢。小狼不断挣链，更加延缓了咽喉创伤的愈合。
小狼伤情的突然恶化，是在一个无风、无月亮、无星星和无狗吠的黑夜。边境大山那边传来了微弱的狼嗥，那是狼王在焦急呼嗥。
陈阵最为担心的事情也终于发生。久违的狼嗥声忽然唤起了小狼的全部希望，它顿时变得焦躁狂暴，急得想要把自己变成一发炮弹发射出去，又急得想发出大炮一样的轰响来回应狼嗥。然而，小狼的咽喉已伤，它发不出一丝狼嗥声来回应同类的呼叫，它急得发疯发狂，豁出命地冲跃、冲拽铁链和木桩，不惜冲断脖颈，也要冲断铁链，冲断项圈，冲断木桩。
陈阵吓得掀开皮被，迅速穿上皮裤皮袍，冲出了蒙古包。手电光下，雪地上血迹斑斑。小狼一次又一次地狂冲，铁链绷得像快绷断的弓弦，狼圈里血沫横飞。
陈阵不顾一切地冲上去，企图抱住小狼的脖子，但他刚一伸手就被小狼吭地一口，袖口被撕咬下一大块羊皮。憋蓄已久的疯狂，使它像杀红了眼的恶魔，又简直像一只残忍自杀的疯狼。陈阵慌得用一块盖牛粪的又厚又脏的大毡子扑住了狼，把它死死地按在地上。小狼在血战中完全疯了，咬地、咬毡子、咬它一切够得着的东西，还拼命甩头挣脱锁链……不知过了多久，小狼终于拼尽了力气，慢慢瘫软下来。陈阵像是经历了一场与野狼的徒手肉搏，累得坐倒在地，大口喘着白气。
天已渐亮，陈阵掀开毡子，看到了小狼疯狂反抗、拼争自由和渴望父爱的严重后果：那颗病牙，已歪到嘴外，牙根显然是在撕咬那块脏毡子的时候拽断的，血流不止。精疲力竭的小狼，喉咙里不断冒血……
陈阵慌忙骑马去请毕利格阿爸。老人走进蒙古包摇了摇头说：“活不成了……趁着它还像一只狼，还有一股狼的狠劲，赶紧把它打死，让小狼像野狼一样战死！别像病狗那样窝囊死！成全它的灵魂吧！”
虚弱的小狼疼冷交加，每吸一口寒冷的空气，它全身都会痉挛般地颤抖，到吐气的时候颤抖才会减弱，一颤一吸一停，久久无法止息。
陈阵猛地站起，跑到蒙古包旁，悄悄抓起半截铁钎，然后转过身，又把铁钎藏到身后，大步朝小狼跑去。小狼仍然端坐着急促喘息，两条腿抖得更加厉害，眼看就要倒下。陈阵急忙转到小狼的身后，高举铁钎，用足全身的力气，朝小狼的后脑砸了下去。小狼没有发出一点声音，软软地倒在地上，像一只真正的蒙古草原狼，硬挺到了最后一刻。
那个瞬间，陈阵觉得自己的灵魂被击出体外，他似乎又听到灵魂冲出天灵盖的铮铮声响，这次飞出的灵魂好像再也不会回来了。
陈阵相信，他已见到了真正属于自己内心的狼图腾①。
【注释】①图腾:原始社会中，人们以某种自然物的图形作为本氏族的保护神和标志。
（选自《微型小说选刊》2016年01期，有删改。）
16.阅读全文，梳理小狼和陈阵的故事，完成下面的填空。（3分）
小狼抗议挣链，
（1）
→
小狼发疯冲拽，
（2）
→
（3）
，陈阵打死小狼
17．赏析下面的句子。（4分）
（1）小狼伤情的突然恶化，是在一个无风、无月亮、无星星和无狗吠的黑夜。（2分）
（2）小狼一次又一次地狂冲，铁链绷得像快绷断的弓弦，狼圈里血沫横飞。（2分）
18.
如何理解文章第八段中毕利格阿爸的话？（3分）
19．题目“狼的尊严”有哪些含义？（3分）
参考答案：
16.（3分）（1）陈阵加长铁链
（2）陈阵用毡按住
（3）小狼流血不止（每空1分）
17.（4分）（1）（2分）这句话交代了故事发生的时间、背景，四个“无”字的使用突出了夜的黑暗和寂静，渲染了紧张的气氛，为下文发生的惨烈故事作铺垫。（任意一点1分）
（2）（2分）比喻、夸张，极力描写小狼冲拽铁链时力量的巨大、疯狂，突出小狼对自由的渴望。（回归狼群的渴望亦可）（手法1分，内容1分）
18.（3分）表现出毕利格阿爸对狼的理解和尊重，为下文陈阵打死小狼、维护它的尊严、成全它的灵魂，并真正理解了内心的狼图腾（任意一点即可）作铺垫，将故事情节推向高潮。（内容和作用，任意一点2分，两点3分）
19.（3分）不甘束缚，勇于抗争；宁死不屈，追求自由；在任何困境中能保持狼的桀骜不驯的本性。（一点1分）
阅读下面文章，完成13-16题。（12分）
路灯下的黑暗
李忠元
小城市郊棚户区的仲夏夜，闷热而昏暗。然而，附近的居民这天却一反常态，欢呼雀跃着齐聚在新安装的路灯下，进入了路灯点亮的倒计时。
大约八点整，路灯终于亮起来了，把附近房舍、街道都照得如同白昼一般，一向偏僻的市郊顿时沸腾了起来，人们聚集在嘟嘟的小商店门前，欢快地扭起了乡村大秧歌，嘟嘟呢，为人和善，大家也喜欢呆在他这里。
有了亮亮堂堂的路灯可真好啊！在路灯下，街坊邻居像大白天一样畅所欲言，邻里街坊的感情也因此在路灯点亮的那一瞬间迅速升温。嘟嘟在有路灯的晚上从不离开商店，这会儿有太多的商机。
嘟嘟的小商店，亮亮堂堂，人满为患，拥挤不堪。
帅帅看在了眼里，内心涌起阵阵兴奋。
不久，“帅帅综合商店”开张了，刚刚经营，他就信心满满。帅帅卖日杂、针织、食品，真是应有尽有！帅帅自小就很勤奋，他动用自己的小脑袋一琢磨，又在小店里摆上了两张桌子，烤上了烧烤。
不出帅帅所料，他的生意真的越来越红火了，让周围邻里眼热。
而嘟嘟的小商店被帅帅的店一顶就渐渐地有些不景气，甚至可以说门可罗雀，很少再有人光顾了。
这天深夜，帅帅刚刚打发走最后一拨顾客，想躺下休息，只听一声巨响，刚刚还被路灯照如白昼的小街顿时变得漆黑一片。帅帅穿上衣服，跑到外面用手电筒一照，他气得跺着脚骂起来。
原来，不知是谁用砖头拍碎了帅帅店前街上的路灯。
路灯坏了可不是一件小事情，吃烤串的顾客大多在晚上光临小店，生意做不成啊！
帅帅就往市政和供电局打电话，可等了一整天，帅帅连个人影也没盼到。
白天还好，一到晚上，帅帅家门前一片漆黑，即使点上了再多的蜡烛，谁也不愿意往黑灯瞎火的地方去，帅帅家的生意顿时急转直下。
到底是谁拍碎了这宝贝路灯呢？
晚上，闲着没事儿，帅帅就到嘟嘟的商店门前瞎转悠。这回轮到帅帅眼热了，嘟嘟家的小店几乎被人踏破了门槛……
“一定是嘟嘟为了和自己抢生意，才打碎了我家门前的路灯，看我……”帅帅有些气急败坏地想着，愤愤地走开了。
这天深夜，帅帅翻来覆去睡不着觉，他犹豫再三，还是起床披衣下床，找出孩子玩的旧弹弓，就一个人悄悄地隐藏到黑沉沉的夜色里……
他也要去报复。那晚，他打碎了嘟嘟门前的路灯，扬扬得意。
等帅帅求爷爷告奶奶央求来电工重新安上了路灯，帅帅家的小店前又恢复了光明。帅帅哼着小曲儿，又做起了烧烤生意。
帅帅看生意有了起色，还憋不住乐呢，可刚刚两天过去了，店前的路灯又休克了一样，在黑夜里闭上了光亮的眼睛。
帅帅的生意又急转直下，屋里屋外变得冷冷清清。
电工们疲于奔命，帅帅再打电话，人家就干脆不接电话了，更别提来修路灯了。
帅帅当晚他又采取了突击行动，暗中与“嘟嘟”展开了拉锯战……
当他又一次摸黑作案，心里唱着凯旋的战歌班师回朝之时，却远远地看见自家门前刚刚闭上眼睛没几天的路灯下有一个神秘的黑影在悄然晃动。
哼，好你个嘟嘟啊，路灯都已经坏掉了，你还来落井下石！我今天不给你好看，你就不知道帅大爷的厉害。
想到这儿，帅帅立刻屏住了呼吸，偷偷地摸出了那只大弹弓，瞄准目标，铆足了劲儿，就要发射……
可这当儿，帅帅家门前的路灯出乎意料地一下亮了起来，照得四周如同白昼一般，帅帅望着灯下的那个“修灯人”，“妈呀”一声惊叫起来──
“嘟嘟，修好我家路灯的怎么会是你啊？”
“我发现你家门前路灯一坏，我家的就跟着闭上了眼儿，所以，要修好我家的路灯得先弄好你家的路灯啊！”嘟嘟一脸憨笑。
帅帅听了嘟嘟的话一时竟愣在了那里，再也接不上话了……
（选自《小小说月刊》2016年5月，有删改）
13．阅读全文，请从“帅帅”的角度补充下面情节内容。（用四字词语填空）（2分）
发现商机，阵阵兴奋
，信心满满
，扬扬得意
知道真相，愣站无语
14.分析“嘟嘟的小商店，亮亮堂堂，人满为患，拥挤不堪”这一段在文中的作用。（2分）
15.阅读画线句，结合文章内容，按照括号内的要求答题。（4分）
（1）想到这儿，帅帅立刻屏住了呼吸，偷偷地摸出了那只大弹弓，瞄准目标，铆足了劲儿，就要发射……（从加点词运用的角度赏析）（2分）
（2）帅帅听了嘟嘟的话一时竟愣在了那里，再也接不上话了……（用第一人称写出帅帅此时的心理活动）（2分）
16.从故事创作者来说，帅帅家门前的路灯之坏不是嘟嘟所为，请你写出相关证据；但从阅读者的角度，路灯之坏是不是嘟嘟所为却有着悬念，请分析这样写的作用。（4分）
参考答案：
13.（2分）经营商店
灭灯报复（每空1分）
14.（2分）为下文帅帅开商店埋下伏笔，做好铺垫；交代了人们对亮堂的路灯的喜爱，也交待了下文灭灯后带来的生意冷淡的原因；和“帅帅红火的生意”相呼应。（答出两点即可）
15.（4分）（1）（2分）运用了一系列动词，生动地写出了帅帅当时的小心翼翼和气愤之情。（2）（2分）示例：我怎么也没想到会是他，真是错怪他了，无端的怀疑让我太尴尬了。
16.（4分）证据：嘟嘟为人和善；嘟嘟在有路灯的晚上从不离开商店；嘟嘟帮帅帅修路灯。作用：引起读者的阅读思考，使故事曲折有趣，也推动了故事情节的发展。
阅读下面文章，完成12～15题。（14分）
一位短跑运动员的孤独
【日本】渡边浩二
我是仅仅为了速度而诞生的一位男子而已。从我诞生之日起，我的短跑命运就已经决定了，这一点千真万确、毋庸置疑。
我的父母曾是奥运会百米短跑冠军。
可是，我从来就没见过他们。
父亲是我出生很久以前的那个时代的运动员。可是，他创造的世界记录至今仍未被打破。
母亲是我出生数年前，在体坛上非常活跃的一位运动员。据说她刚过全盛时期就不幸死于非命。
不过，科学家成功地从母亲体内取出了仍存活的卵子，并作为政府的财产存入“卵子银行”。不久，遗传基因电脑管理系统发出了“可以结合”这样一条信息，即“具备了十分匹配的精子和卵子”。
也就是说：计算机把一直冷冻保存的父亲的精子和前不久登记的母亲的卵子的遗传基因数据计算后，得出了如下结论——能够孕育出一个具有百米跑最佳素质的婴儿。
为了能创造出百米的最好成绩，计算机就理想的人体条件进行了数万个数据的模拟实验。如：最佳足长、肩宽、肌肉的成分与结构、动态视力等等，最后查明了究竟什么样的人种的遗传基因特性才能满足上述条件。
这种理想的遗传基因组合在资料情报中心终于凑齐了。
在符合“运动遗传基因保护法”的前提下，政府决定立即对其进行人工受精，然后由指定的女子来孕育、生产。
从那之后，我就在国家的设施中长大。至今，我摄取营养、排泄、生活周期等一切都在计算机的控制之下进行。
我是根据国家的体育政策而诞生的超级运动员，在短跑方面是完美无缺的。
我体能的高峰期与下次奥运会的举办时间正好相符。
当然，像前文所述的那样诞生长大的人并不仅我一人，本次奥运会就有许多这样的选手参加。如：身高3米的篮球运动员、体重300公斤的无差别级摔跤运动员、或者脚像鱼鳍那样巨大而扁平的游泳运动员等。他们都像我一样，是通过遗传基因计算而培育出的试管婴儿。在奥运村，常常会因与形态怪异的人相遇而大吃一惊。奥运会眼看就要变成超人大会了。
然而，在这种运动员当中，有一个人却格外引人注目。
他的打扮很怪异：全身裹着黑披巾，头上也蒙着头巾，只露出两只眼睛。
他经常与一个教练似的人在一起，从不到食堂与大家共同进餐，或是开开玩笑聊聊天什么的。我在走廊或院子里不时见到他，但令人不解的是：他总是扶住教练的肩膀，摇摇晃晃地走路。
据说他是东亚一个小国的短跑运动员，可奇怪的是，他从未到过训练场。我想：难道他得了连路都不能走的重症吗？倘若如此，为什么不去医院，而悠闲地呆在奥运村里呢？
有一次，我终于忍不住问他：“您的腿是不是得了什么病？”
“不是……”他的教练微笑着答道：“请您别太在意。因为他是试管婴儿，所以身体的形态有点变化。”
他自己什么也没说，只是用黑色头巾下闪光的眼睛瞥了我一眼。
身体的形态？
确实，在试管婴儿当中，有由于遗传基因的组合不同而身体发生异常变化的人，并且能在比赛中大显身手。比如：有的游泳运动员在水中能够像鱼儿一样自由自在，上了陆地却不能站直。
不过，他和我一样是短跑运动员，可为什么是副怪样子？仿佛连走路的功能都要失去的身体，能跑得快吗？而且，他还把全身都遮掩起来……他究竟是什么种族的后代呢？
解开疑团的机会终于来了。
那是百米跑预选赛。我和他编在同一组，并且跑道紧挨着。他与往常一样，被教练搀扶着摇摇晃晃地来到起跑线。不知怎的，一开始就摆好了起跑姿态。
发令枪响了。
观众们顿时沸腾起来。我竭尽全力地奔跑，尚不知道沸腾的原因。可是不久，他的身影突然出现在我的斜前方。
多么惊人的速度！一眨眼，我就被远远地甩在后面。
咦？他正像动物似的手足并用地奔跑着！
简直不敢相信自己的眼睛，我的大脑也仿佛麻木了。这时，我突然发现他的运动裤后面有什么东西露了出来。
是条尾巴！
12.
小说中的基因技术带给人类的是什么？作者讽刺的是什么做法？（4分）
13．划线句“我仅仅是为了速度而诞生的一位男子而已”的潜台词是什么？（2分）
14.
试分析以“是条尾巴！”结尾的妙处。（4分）
15．读完全文后，请说说“孤独”的含义。（4分）
参考答案：
12.（4分）变异，人的技能的提升，征服欲望的膨胀。（2分）
讽刺不择手段地追求遗传基因培养试管婴儿的做法。（2分）
13.（2分）他是专门为了争夺世界短跑冠军而来到这世上的，除此以外别无理想追求与生
活情趣。
14.（4分）①
结构上，很好地照应了上文。上文作了多次铺垫和暗示，如写他的“打扮”、
他教练的回话、自己的猜想，还有“一开始就摆好了起跑姿态”，在这基础上，安排这样
的结尾也就顺理成章且水到渠成了；②
内容上，有力地升华了主题，人类的恶性竞争，
扭曲了人性，造成心理上的孤独，甚至导致人性的退化；③
单独成段，新颖而醒目，引
人注意，发人深思。（答到一点得2分，答到两点3分，答到三点4分）
15.（4分）“孤独”至少有两重含义：一是这短跑运动员自身的孤独，他没见过自己的父母，没
有兄弟姐妹，也不与人交流，他个人的内心是孤独的（2分）。二是人类不断征服甚至超越，在
整个自然界中，会慢慢一枝独秀，变成孤家寡人，最后孤芳自赏，所以也是孤独的（2分）。
阅读文章，完成17～20题。（11分）
最好听的音乐
刘玉行
地下220米深处的巷道里，刚才还是抱怨声、哭叫声一片，自“掘进班”班长刘大牙怒骂一句“孬种，不就是一个死吗？怎么跟娘们一般哭哭啼啼的？”之后，巷道里死一般寂静，寂静得令人窒息。
“吱吱、吱吱……”巷道的一角突然传来两声老鼠的低叫。
“老鼠，这巷道里有老鼠！”老矿工赵大嘴的情绪立时来了个180度的大转弯儿，他欢快地叫起来，“知道这意味着什么吗？”
“不就是一只令人作呕的老鼠么，能意味着什么？”到这个矿上打工还不到两周的李小耳的情绪还被沮丧包围着。
“既然老鼠能钻进来，说明这儿有空隙与外面相连，说明咱们不会憋死在这里，那么，我们大伙儿就有活路了。”刘大牙胸有成竹地说。
黑暗中几个人情绪高涨，欢呼雀跃，劫后余生一般：“我们不会死去了，我们有救了！”
就在几个小时前，突如其来的一次“冒顶”，把刘大牙他们八名矿工堵在了这个狭窄的不足20米长的巷道里，好在他们有水和能够维持两天的食物，没有的却是见到光明的信心和勇气。
“大伙儿都别吵，让我们仔细听听，刚才那是不是老鼠的叫声。”赵大嘴招呼其他人说。
八个人屏气侧耳，真真切切确确实实又听到了一声“吱吱、吱吱”的老鼠低叫声。
“是的，真的是老鼠的叫声耶。”有人说。
“我还听到了老鼠的走动声。”刘大牙绘声绘色地说。
“要是在平时，俺听到老鼠的叫声简直能把人恶心死，今儿个听起来咋恁么好听呢？简直就像美妙的音乐！”这是赵大嘴的声音。
“对，是音乐，这是我平生听到的最好听的音乐！”对音乐有点偏爱的李小耳说。
“那就让咱们听着音乐等着外面的人来救咱们吧！”平生最讨厌老鼠的刘大牙躺在巷道的一角，告诫大伙儿说，“你们没有听老矿工们说过吗？在地下，所有的动物都是生灵，千万别伤它们，它们在，人就能活。眼下我们大家要做的是，尽量少活动、少说话，保持体力。”
巷道里又是死一般寂静，墨一样漆黑，只是隔长不短地能够听到一两声“最好听的音乐”。
第一天，他们在漫长的等待中，欣赏着世上“最好听的音乐”，熬过了24小时。
第二天，他们又在漫长的等待中，欣赏着世上“最好听的音乐”，熬过了24小时……
第六天，八名矿工被救援人员从220米深处的巷道里救了出来，他们已经断粮四天，相当虚脱了。可喜的是，经过检查，他们均无性命之忧。
让救援人员感到奇怪的是，刘大牙躺在医院的病床上，尽管已经昏厥，但嘴里竟时不时地发出“吱吱、吱吱……”的低唤。“他这是怎么啦？”有人问。
躺在邻床的李小耳早已泪流满面，他哽咽着说：“他这是在
世上最好听的音乐！”
（节选自《2015年中国微型小说精选》，长江文艺出版社，2016年1月第1版）
17.下列填入最后一段画线处的最恰当的词语是：（
）（2分）
A.欣赏
B.聆听
C.演奏
D.寻找
18.赏析下面句中加点的词语。（3分）
八个人屏气侧耳，真真切切确确实实又听到了一声“吱吱、吱吱”的老鼠低叫声。
19.说说文章标题“最好听的音乐”的含义和作用。（3分）
20.结合文章最后两段和下面的“链接材料”，探究小说结尾中人物语言的作用。（3分）
【链接材料】
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
——都德《最后一课》
“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。
——契诃夫《变色龙》
参考答案：
17.（2分）C
18.（3分）“一声”表明数量少，“低叫”说明音量低，体现刘大牙在模拟老鼠叫声时，考虑到众人在仔细听，故意减少数量，压低声音，以防露出破绽，表现了他的细心、谨慎。
19.（3分）含义：指刘大牙模拟演奏的老鼠“吱吱、吱吱”的叫声。（1分）作用：运用夸张手法，写出令人厌恶的老鼠叫声对增强被困者求生信心的作用，化丑为美。（体现刘大牙模仿老鼠叫声，鼓舞士气，拯救工友的美好品质。）（2分）
20.（3分）（1）人物语言体现了自身的精神品质。如刘大牙在昏厥中时不时地发出“吱吱、吱吱……”的低唤，表现他时刻不忘拯救工友的坚强意志；韩麦尔先生的话体现他对敌人的恨和对祖国的爱。（2）人物语言体现了自身的个性特征。如奥楚蔑洛夫的话体现他媚上欺下的丑恶本质。（3）人物语言推动故事情节的发展。如“救援人员”的问话引出了李小耳的回答，揭开了故事的“谜底”。（4）人物语言点明了小说的主题。如李小耳的话点明了刘大牙苦心孤诣、拯救工友的宝贵品质。（答对一点得1分，写出两点即可得3分）
散文阅读中概括题如何解题？小说阅读之情节
小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。
【知识梳理】
故事情节是作品所描写的生活事件发展、演变的全过程。
小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两部分。
开端是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；
发展是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程；
高潮是决定矛盾各方的命运及主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段；
结局是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。
常见考点：
1、文章中因为时间地点的转换，出现多个小情节，要求学生仿照已给的情节填空所缺的情节。
2、用一句话简要概括全文内容。
例一：仿照已给的情节填空所缺的情节。
根雕眼镜
贺伟
我从邮局取回一个邮包。那是我的一个搞雕塑的学生寄来的，里面放着一副由树根雕成的眼镜，非常精美。我心中一动——这么多年了，他还记着那件事？
那是20年前，我在一个小城市的中学任教。他来自农村，在学校住读。高一时他的成绩在班上遥遥领先，可到了高二下学期，他的成绩却下降不少。这让我觉得很奇怪，因为这个孩子虽然来自农村，却自尊自强，学习非常努力，从不肯落在别人后面。我试着找他谈了几次话，想问出原因，可他总是低着头，红着脸，嗫嚅着不肯说什么。
后来我问了一位和他很要好的同学，才知道他最近一段时间总是看不清黑板上的字。他曾去医院检查了一下视力，居然两眼都近视到400度了。
我思虑了几天。他家中比较贫困，显然他是不忍心向父母开口要钱配眼镜。我拿钱给他配一副眼镜并不难，但让这个自尊心很强的孩子接受却不是件容易的事。他对别人的同情怜悯一向特别敏感，稍有不慎，便会使他的心灵受到伤害。
一周后的一个星期天，我约他到我寝室来，说要给他补习一下古文。我认真地为他讲了一会儿，便起身假装到书架上找资料，顺便碰掉了那副早已准备好的眼镜，然后漫不经心地说：“哎，我这东西太多了，乱七八糟的，好多以前的东西还堆在这儿呢。”‖看到他正抬头望着我，我便说：“哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直没戴，结果现在都不合适了。你戴上试试，让老师看看好不好看！”说着，我把眼镜递给了他，又回过身继续在书架上找东西。
再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的教学辅导书。
“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么样？”
“我觉得……挺清楚的。”‖
“那太好了，你正好戴着它吧，连眼镜盒也拿去吧，省得放在这儿占地方。”我心中一阵暗喜。
“老师，我……”
“怎么？嫌我的眼镜不好啊？”我假装有些生气地说，“都没怎么戴过，你看，还挺新的呢。”‖
“没，没有。”他红了一下脸，不再作声了。
后来，他的成绩又如同以前一样优秀了。他顺利地考上了一所名牌大学，如今已是著名的雕塑家……
时隔多年，我教过的学生一批又一批，这件事情我几乎已经忘记了，直到收到这个邮包。在邮包里有他的一封信，信中写道：“20年前，您送我的那副眼镜让我能够看清黑板，而夹在您教学辅导书里的记有我近视度数的纸条，则让我看清了您的良苦用心。您让我体会到了人间真情，更安抚了我稚嫩自卑的心灵。这副根雕眼镜是我酝酿多年的作品，现在敬献给您。它不是一副眼镜，而是我感恩的心……”
为了不使
“他的心灵受到伤害
“我”思虑了几天
“巧妙地”送给
“他”一副眼镜。请根据第五段到十二段的内容，将下面空白处的情节补充完整。（2分）
(1)我有意碰掉眼镜
(2)我
(3)我劝他接受眼镜
(4)他
例二：简要概括全文内容
老师永远记得你
孙道荣
???
儿子兴冲冲去参加了一个同学会。毕业三年了，儿子和他的小学同学，基本上都没有见过面。正值青春期的孩子，长得又特别快，变化都非常大，互相还能够认出来吗？
???
很多同学，虽然长高了，壮了，冒胡子了，长漂亮了，变声了，但是，大家基本上还是一眼就能认出对方，一口报出彼此的名字，以及绰号。同窗六年，同学之间，留下了太多的印记，而很多记忆，是无法抹灭的。
??
?
儿子说，让他特别意外的是，班主任黄老师也被请来了。他们是黄老师的关门弟子，带完了他们这届，黄老师就退休了。
???
儿子走进去的时候，黄老师正被一群同学围着。看见又有新同学进来，大家自觉让出一条通道。儿子走过去，惊喜地喊了声：“黄老师，您好！”
???
黄老师抬起头，盯着儿子，忽然惊奇地喊了起来：“这不是我们的调皮大王张坤吗？三年前还只有一米五，都没我高呢，现在快一米八了吧？真是士别三年，当刮目相看啊！”
???
儿子一脸错愕。张坤是儿子小学的一位同学，黄老师怎么把自己错认成他了？儿子正要解释，看见黄老师身后的同学拼命冲他挤眼睛。儿子不明所以，只好附和着。
???
黄老师问儿子，考取了哪所高中？又拉儿子坐到她身边，“J这个音节，现在能讲清楚了吧？”儿子挠挠头，明白过来了，讲的还是张坤啊。儿子清楚地记得，因为有点大舌头，张坤一直发不准J这个音。简单的“姐姐”，经他嘴里一说，成了“给给”，为此，同学们给他起了个外号“大给”。没想到黄老师连这个都记得这么清楚。
???
正说话间，又有一位同学来了。围着黄老师的同学们又主动让出一条道，让刚来的同学先向黄老师报到。儿子一眼就认出来了，王栋。他们班里最可爱的胖墩，现在，还是那么胖乎乎的。
???
黄老师也一眼就认出来了，“小胖子王栋，你中考体育达标了吗？我记得你毕业考时，800米跑了整整10分钟呢。”
???
同学们嘻嘻哈哈地起哄。黄老师抿了抿嘴，慈祥而威严，像她曾经站在讲台上一样。
???
又一位同学进来了……
???
儿子悄悄将一位同学拉到一边，问他，黄老师错认我了，你们为什么不让我纠正啊？
???
同学回头看了看，附在儿子的耳边轻声说，我们也是刚知道的，去年，黄老师生了一场大病后，记忆力就严重衰退了，连很多熟人都不认识了，很多事情也记不起来了。你来之前，我们很多同学都被张冠李戴了呢。不过，黄老师记得我们班52个同学的每一个名字，还记得我们好多事情呢。但是，她好象已经无法将我们一一对号了。为了让她高兴点，她把你认成谁，你就装是谁。我们都是这样的。
???
儿子很郑重地点点头。被同学们簇拥着的黄老师，头发花白，蜡黄的脸上，渗出一丝红晕。
???
同学聚会变成了师生聚会。黄老师拉拉这个同学，又拉拉另一个同学，讲着
???
曾经发生在他们身上的趣事，把张三的，说成了李四的；把男同学的臭事，错当成了一位女同学的。同学们很认真地听着黄老师讲述着，不时爆发出青春期孩子特有的爽朗的笑声，仿佛又回到了小学校园，回到了一次班会之中……
???
回到家中的儿子，似乎还沉浸在聚会的气氛中。他说，后来他们集体将黄老师送回了家，这是他们大多数人第一次跨进老师的家门。黄老师的家中，弥漫着各种药物的气息，书房的墙上，挂着很多张合影，靠近书桌的那张，是他们这届的合影，那时候，他们的脸，多么稚嫩啊。黄老师指着照片说，我记得你们每个人，你们的名字，还有你们的梦想。
??
?
说到这里，儿子的眼里，擒着泪水。那是一颗学会了感恩的心，流出的热泪。
解答方法：记叙了谁（指人、单位、集体或事物）＋做什么事（事件的起因、经过、结果)。
有时候可根据需要，运用添枝加叶法，答题格式为：
“谁+什么时候+在哪里+做了什么事+结果怎样”
注意点：
1、概括时要注意环境（特定背景）
2、这“谁”通常指主要人物即主人公，因此要分清文章中主要人物和次要人物。
首先：概括情节内容
然后：从内容、结构、阅读效果三个方面进行作答
注意：特殊的小说情节安排：
位置
特殊技巧
全文
一波三折，双线结构，铺垫伏笔，首尾呼应
开头
倒叙，悬念
结尾
揭示真相，戛然而止（留白）
揭示真相，出人意料
意料之外，情理之中（欧亨利）
悲剧，喜剧
以《古董》为例：
古　董
耿春元
古董是子午镇常少山的外号。
古董一词除词典上的解释外，在子午镇还有不可理喻、个别、不一般、冥顽不灵等意思。常少山沾上古董这诨名，是在常少山的母亲去世那年。子午镇的风俗，双亲中有一个先走了的，丧事要做三天，叫小丧；双亲中最后一位也去了，丧事要做五天，还要扎灵车请鼓手，叫大丧，很隆重的。常少山的父亲早亡，遵照当地风俗，他母亲的丧事应该大做的。谁也没有想到，常少山竟然当天就把母亲的遗体埋掉了，而且连滴眼泪都没掉，还跟儿子常宝说：“我死了，也这样！”
为这事，常家的族人气愤了，约合起来要揍他。常少山说：“我这是厚养薄葬。老人活着的时候你不孝，老人死了，弄些排场给人看，顶屁用！”
常少山他娘瘫痪在床八九年，常少山日夜守护在床前，一日三餐都是自己吃一口，再给娘一口；自己饱了，娘也饱了……常少山是孝子啊！常少山把话说得理直气壮，大家听来也在理，只是不是常人的理，只好说：“跟个古董生什么气？”便散去了。
常少山是古董，想不到他家里竟然冒出个真古董来。
常少山一生就交了一个朋友。这朋友叫吕尚。有一天吕尚来做客，突然被面前的那把茶壶惊住了。正泡着茶呢，吕尚小心地端起来，左瞧瞧右看看，眼睛都绿了。然后干脆把茶叶倒掉，用清水冲洗干净，翻来覆去看了一遍后，问道：“这壶，哪里来的？”
常少山说：“用着的那把打了，才从旮旯儿里找出这把旧的来，用上了。”
吕尚说：“收起来，别再用了，这家伙是古董，比你还金贵。”常少山就笑，说：“神经病了不是？搬家时差一点被我当垃圾扔了，怎么就成古董了？是古董，用它泡的龙井怎么还是龙井味？应该是普洱味呀……”
吕尚说：“别闹了，你把它小心放着，赶明儿我请位老师来长长眼色，也好验证验证我的鉴赏功夫……”
第二天，吕尚果然领来了一位先生。先生姓王，气质儒雅，行色匆匆，眼中别无他物，来到就说看壶。吕尚发现那壶就在茶几上，还是昨天放的地方，并没动过。
吕尚双手将壶捧起，王先生轻轻接过，凑到窗前光亮处，打眼一看，便说不假。沉吟片刻，又看，说：“错不了，就是它！”便轻轻放下，掏出手绢擦擦双手，向常少山点点头，说道：“听吕尚说过您，我很赏识，都是朋友了。吕尚没有看错，这把壶是件宝物！如果您愿意，我出十万要了它！”
“你不早说。”
“早说怎么？”
“早说我就卖给你。不用说十万，两万就卖。”
“为什么？”
“缺钱用呀！”
“现在不缺了？”
“不缺了。一家人有饭吃，有衣穿，有房子住……生活必需的都有了，卖它干啥？”
其实，一见面，常少山就很看重王先生这人，听他说话，更觉诚恳忠实。只是常少山这人言语行事离不了古董脾气，三言两语就把人打发走了。
这事过去不久，常少山得了重病，不几日便一命呜呼了。常少山病故，吕尚慌忙赶来，便把茶壶的事告诉了常宝。常宝说：“老爷子病中根本就没有谈及家中有什么宝贝茶壶。就是有，他那脾气也不会拿它当回事……”
于是两人便在常少山住的屋子里寻找。找来找去根本不见那玩意儿，却发现了一张字条，上写：
茶壶即茶壶
打碎是瓦片
人间多少事
都被自己骗
常宝看过，递给吕尚，说是不解。吕尚接过默念一遍，又默念一遍，然后长叹一声，道：
“怎么是古董呢？分明真人也！”
文章最后并未交代茶壶的去向，这样安排情节好不好？试作探究。(6分)
【例题精讲】
以《品画》来范例：
品
画
韦
名
学而优则仕的领导张向喜画，工作再忙再累，也要抽空去画廊品画。画廊的老板是个鉴赏能力深厚的人。
一日，画廊老板约张向到画廊品鉴白石老人的《荷花蜻蜓图》。白石老人出身贫寒，傲骨铮铮，一生传奇，诗、书、画、印皆精，是张向最为敬仰的大师。
挂在画廊正中的《荷花蜻蜓图》为纸本设色，寥寥数笔，生动逼真。画的左端，“九十三岁白石”题款让人如晤大师……
凝视画作，张向如痴如醉。“这是一藏友暂寄在此的画作，请领导慢慢品鉴。”画廊老板乖巧，取下《荷花蜻蜓图》，平铺在案几上。
“真迹否？”现如今，造假水平越来越高，假画赝品盛行，张向品赏半天，不得要领。
老板狡黠望着张向，“领导您是方家，请品鉴！”
“且不论真伪，此画出神入化，令人叹为观止！”张向侃侃而谈。
“真迹赝品，价格天壤之别。”老板给张向续茶，“领导当真看中此画？”张向遗憾地说：“看上又有何用？我哪里买得起真迹？”然后意味深长地看了一眼老板。
过了几日。画廊老板挚友某鉴赏大师路经，藏友想请大师鉴别《荷花蜻蜓图》，以求真伪。藏友和老板邀张向一同品鉴。
品赏过《荷花蜻蜓图》，爱画的张向念念不忘此画，遂爽快应约。
画廊里，藏友把《荷花蜻蜓图》缓缓平铺在案几上，恭恭敬敬请大师品鉴。
大师拿起放大镜，仔仔细细观察，一会双眼发亮，一会神情黯淡；一会低头沉思，一会抬头冥想。
半个小时后，大师放下放大镜，久久不语。
“大师，但说无妨。”藏友很年轻，尽管内心在翻江倒海，表面上却纹丝不动。
“那老朽就直说了。现如今，市面上流通的白石老人的真迹不过几千张，而赝品却不下十万！”大师把放大镜靠近画上的蜻蜓，“白石老人画蜻蜓的翅膀，必是先勾出两个翅膀的主筋，用的笔法是有来有去，画的主筋瘦硬秀挺，有如铁骨钢筋。此画的蜻蜓翅膀，尽管透明精致，却未见筋骨。这是其一。”
藏友脸由红转青，由青转白。
“其二，白石老人从87岁开始，为防造假，有意在落款上设陷阱，那就是把‘石’字下边的‘口’写成圆圈。此画是白石老人九十三岁所作，落款‘石’字下边的‘口’却为方形。”
藏友额头上渗出了密密的汗珠。
“综上所述，老朽认为，此画应为高仿赝品。”大师一锤定音。
众皆无语，屏声静气。
“感谢大师教诲！学生学浅眼拙，权当交了回学费。”藏友回过神后，迅速拿起《荷花蜻蜓图》，准备撕毁，“去伪存真，免得祸害别人！”
“撕了可惜！”第一眼见藏友，张向就觉得气度不凡。现在见他如此有气量，甚是欣赏，“刚才大师讲了，此画非真迹，却也是高仿赝品，不如转卖与我，如何？”
“既是赝品，不值一文，收藏它干嘛？”画廊老板一脸的惊讶。
“假作真时真亦假。能画出如此逼真的画，此人也不俗。”张向很懂画，更懂理，“张大千仿石涛、八大，鬼手海霞仿张大千，都是几可乱真，虽是赝品，艺术价值也颇高。”
“既蒙领导厚爱，愿相送！”藏友顺势把画呈给张向。
“送不敢承受，愿按市场价购买。”张向的前任曾经是官场的风云人物，前程似锦，意气风发，不料却栽倒在腐败上。现在纪委查得紧，张向不得不小心翼翼，凡是收钱收物，无不做得鬼神不知。故素有清廉美誉，又怎么会收受藏友的画？赝品也不例外。
“若论市场价，此赝品不值500元。”大师一言九鼎。鉴赏结束后，老板给了大师超过数倍的报酬。
最终，张向以500元购得《荷花蜻蜓图》。
此后，张向与藏友成了朋友，经常相邀品画。当然了，老板在张向的呵护下，全方位发展，几年间竟成了本城的风云人物。
一日，成为风云人物的老板在鉴别白石老人书画时说：“很多人知道，白石老人从87岁开始，为防造假，有意在落款上设陷阱，把‘石’字下边的‘口’写成圆圈……很多人却不知道，白石老人的这一小动作后来被造假者发现。无奈，白石老人92岁后又把‘口’字恢复成方形……”
那日回家品画，张向对着《荷花蜻蜓图》的落款“九十三岁白石”，嘴角闪过一丝不易察觉的得意。
（选文有删改）
1．阅读全文，用一句话概括主要内容。（2分）
解题思路：
考查概括主要内容：
看清标题：品画
分析：谁在品画？为什么品画？品画的结果是什么？
抓住要素：人物：张向和画廊老板
开端：品鉴《荷花蜻蜓图》
发展：大师鉴别《荷花蜻蜓图》是赝品
高潮：张向以500元购得《荷花蜻蜓图》
结局：画廊老板成为本城风云人物。
分清详略：鉴画、购画
详写
精练表达：谁+什么事情
总结答案：
张向与老板合谋骗取了藏友的一幅真画。
2．说说文章第一段的作用。（3分）
解题思路：
首先：概括情节内容
交代了张向和画廊老板的身份。
然后：从内容、结构、阅读效果三个方面进行作答
内容上：对情节的作用无。（故事还没有展开）
对主旨的作用无。（故事还没有展开）
结构上：呼应标题“品画”（点题）
引出下文，为下文合谋骗画的情节作铺垫。
阅读效果上：无。
总结答案：开门见山，点题“品画”；交代两位主人公身份，一位是画廊的顾客，一位是画廊的老板；引起下文，为情节发展做铺垫。
【巩固练习】
窗口有面镜子
孙道荣
他感到自己走到了绝境。好不容易找到的工作又丢了，老婆有病，儿子的学习让人操碎心……他觉得人生所有的不幸都被他遇上了。
每天，他都将自己反锁在卧室里。他越来越害怕出门，不愿意看到熟悉的面孔，而大街上的热闹景象更是让他心烦意乱，为什么别人看起来都那么顺利，那么幸福，惟独自己要遭受一个又一个打击呢？
可是，呆在屋里，也让他烦躁不安。天还没亮，几个老头老太就在楼下做操，烦人！收破烂的高音喇叭，扯着各种各样尖利的方言，烦人！飞过窗前的鸟，喋喋不休地鸣叫，烦人！最烦人的是，每天，对面四楼的窗口，都会伸出一面镜子，在那儿乱照，有时将刺眼的阳光反射进他家，吓他一跳。
他走到窗前，想看看到底是哪个没教养的小家伙，在捣蛋。对面的楼相距有点远，看不清。他找来儿子的望远镜，这回看清楚了，是面小镜子，可是，奇怪，没有人！再细看，原来镜子是绑在一根竹竿上，随着竹竿的晃动，镜子在缓慢地转动。突然，镜子停住了，悬在半空中。他将焦距对准镜子，模模糊糊看到，一些人影在镜子里晃动……
他被激怒了。这个变态狂，是在窥视啊！
忍无可忍，他决定去教训教训这个可恶的家伙。
他找到对面四楼，拍打门，破旧的房门发出震耳的响声。半晌，门打开了，探出一个白发苍苍的脑袋。老太太颤巍巍问他，找谁啊？
他一下子愣住了，没想到，房子里会住着这么一大把岁数的老太太。你家里，还有什么人啊？
还有个儿子，在屋里，你是找他的啊？老太太高兴地将他让进了屋。
房间里阴暗，潮湿，散发着一股药物和霉味混合的怪味。他随着老太太走进里屋。一眼，他就看见了那面镜子，还高高地竖在那儿。竹竿下面是一张床，床上躺着一个人，那个人的手握着竹竿。
他走过去，一把准备扯下镜子。
他的手突然僵在了空中。
他看见了，一张灰暗的扭曲的脸，眼睛大得出奇，深深地凹陷在发黑的眼眶中。浑浊的眼睛，空洞，麻木，无助。
他惊呆了。转身看着老太太，不知道说什么。
老太太告诉他，这就是她儿子，这个世界上她惟一的亲人了。儿子命苦啊，15年前，打小就体弱多病的聋哑儿子突然完全瘫痪了，从此就躺在了这张床上。自己年龄大了，搬不动他了，也无法让他出去晒晒太阳。这不，怕他太孤单，前几天我就想了这个笨法子，将镜子绑在竹竿上，这样，他自己就能用镜子照照外面，给眼睛放放风。你瞧，下午的辰光，还能用镜子反射点阳光进来呢……
他搬进这个小区已经几年了，从来没有注意到就在自己隔壁的楼房里，还住着这么一对孤苦的母子。
他低着头默默走了出来，扑面而来的阳光，一下子刺得他睁不开眼睛。他的眼里噙着泪花。
他没有回家，径直向热闹的市心走去。他要去重新寻找一份工作，他要从阴影里走出来，他要……
他不经意抬头看了看，四楼的那面镜子，在阳光下发出耀眼的光芒。
（选自《青年文摘》）
1.阅读全文，完成下面表格内容。（3分）
情节概括
心理变化
他遭遇了生活中很多不幸。
（1）
（2）
愤怒
他走到对面四楼去理论，发现真相。
（3）
他重新去找工作。
振作
2.品味文中两处画线句，回答下列问题。（4分）
（1）结合语境，说说下面句中加点的词有何作用。（2分）
原来镜子是绑在一根竹竿上，随着竹竿的晃动，镜子在缓慢地转动。
(2)“他的眼里噙着泪花”一句意蕴丰富，请揣摩并写出“他”当时的内心活动。（2分）
3.分析“镜子”在文中的作用。（2分）
4.阅读上文和下面两则材料，仿照画线句子，用材料中的内容接写句子。（4分）
材料一：每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。
（梁晓声《母亲》）
材料二：我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她
把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。
（胡适《我的母亲》）
母爱是什么？母爱是母亲十五年如一日照看儿子的默默坚守，
，
。
阅读下面的文章，完成12－15题。（12分）
我默不作声。海伦已经使我平静下来了，但在她所传递的宁静里，混杂着一种难以言传的悲哀。她说话时我感受到了这种悲哀，但不知道它从何而来。话一讲完，她开始有点气急，短短地咳了几声，我立刻忘掉了自己的苦恼，隐隐约约地为她担起心来。
　我把头靠在海伦的肩上，双手抱住了她的腰，她紧紧搂住我，两人默默地偎依着。我们没坐多久，另外一个人进来了。这时，一阵刚起的风，吹开了沉重的云块，露出了月亮，月光泻进近旁的窗户，清晰地照亮了我们两人和那个走近的身影，我们立刻认出来，那是坦普尔小姐。
　“我是特地来找你的，简·爱，”她说，“我要你到我房间里去，既然海伦·彭斯也在，那她也一起来吧。”
　我们穿过了楼梯，来到她的寓所。房间里炉火正旺，显得很惬意。坦普尔小姐叫海伦·彭斯坐在火炉一边的低靠手椅里，她自己在另一条靠手椅上坐下，把我叫到她身边。
　“全都过去了吗？”她俯身瞧着我的脸问，“把伤心都哭光了？”
　“恐怕我永远做不到。”
　“为什么？”
　“因为我被冤枉了，小姐，你，还有所有其他人，都会认为我很坏。”
　“孩子，我们会根据你的表现来看待你的。继续做个好姑娘，你会使我满意的。”
　“我会吗，坦普尔小姐？”
　“你会的，”她说着用胳膊搂住我，“现在你告诉我，被布罗克赫斯特称为你的恩人的那位太太是谁。”
　“里德太太，我舅舅的妻子。我舅舅去世了，他把我交给她照顾。”
　“那她不是自己主动要抚养你了？”
　“不是，小姐。她感到很遗憾，不得不抚养我。但我常听仆人们说，我舅舅临终前要她答应，永远抚养我。”
　“好吧，简，你知道，或者至少我要让你知道，罪犯在被起诉时，往往允许为自己辩护。你被指责为说谎，那你就在我面前尽力为自己辩护吧，凡是你记得的事实你都说，可别加油添醋，夸大其词。”
　我暗下决心，要把话说得恰如其分，准确无误。我思考了几分钟，把该说的话理出了个头绪，便一五一十地向她诉说了我悲苦的童年。我已激动得精疲力尽，所以谈到这个伤心的话题时，说话比平时要克制。我还记住了海伦的告诫，不一味沉溺于怨词，叙述时所掺杂的刻薄与恼恨比往日少得多，而且态度收敛，内容简明，听来更加可信。我觉得，我往下说时，坦普尔小姐完全相信我的话。
我在叙述自己的经历时，还提到了劳埃德先生，说他在我昏厥后来看过我。我永远忘不了可怕的红房子事件，有详细诉说时，我的情绪有点失态，因为当里德太太断然拒绝我发疯似的求饶，把我第二次关进黑洞洞闹鬼的房子时，那种阵阵揪心的痛苦，在记忆中是什么也抚慰不了的。
　我讲完了。坦普尔小姐默默地看了我几分钟，随后说：
　“给你看病的劳埃德先生我有些认识，我会写信给他的。要是他的答复同你说的相符，我们会公开澄清对你的诋毁。对我来说，简，现在你已经清白了。”
　她吻了吻我，仍旧让我呆在她身边。（我很乐意站在那里，因为我端详着她的面容、她的装束、她的一、二件饰品、她那白皙的额头、她那一团团闪光的卷发和乌黑发亮的眼睛时，得到了一种孩子般的喜悦）
（节选自《简·爱》第二章）
12.请以简·爱的口吻概括选段的情节。（2分）
13.说说文中两处画线句的作用。（4分）
14.根据你对《简·爱》的阅读，简述“我”被关进红房子的原因。（3分）
15.对坦普尔小姐这一人物形象的理解，下列说法不正确的一项是（
）（3分）
A.
“坦普尔小姐叫海伦·彭斯坐在火炉一边的低靠手椅里”，可见她对海伦的细心呵护。
B.“那你就在我面前尽力为自己辩护吧”，可见她是一个尊重事实的人。
C.“我讲完了。坦普尔小姐默默地看了我几分钟”，可见她对简的辩护仍有一些怀疑。
D.“我很乐意站在那里”，从侧面表现出坦普尔小姐的和蔼可亲。
阅读下面选文，回答16-19题。（14分）
当桑桑向杜小康问起他以后怎么办时，杜小康并没有太大的惊慌与悲哀。他与桑桑坐在打麦场上的石磙上，向桑桑说着他心中的打算。他至少有十项计划，而他最倾向于做的一个计划是：在油麻地小学门口摆个小摊子卖东西。
而这个计划是桑桑最感吃惊的一个计划：他怎么能在学校门口，当着大家的面做小买卖呢？满眼全是他的同学呀！
杜小康却是一副很坦然的样子：“你是怕大家笑话我？”
“大家不会笑话你的。”
“那怕什么？就是笑话我，我也不在乎。”
杜小康向桑桑详细地说明了他的计划：“我们家开了那么多年的小商店，我知道应该进什么货、什么好卖；我在学校门口摆个小摊，那么多学生，买个削笔刀啦，买几块糖啦，谁不愿意出了校门就能买到？”
桑桑觉得杜小康的计划是有道理的。
“那你有钱进货吗？”
“没有。”
“怎么办？”
“能想到办法的。”
桑桑与杜小康分手后，回到家中。晚上，他等鸽子都进窝后，将窝门关上了。他用笼子捉了十只鸽子。桑桑的鸽子，都是漂亮的鸽子。第二天一早，他提了笼子去镇上，将这些鸽子卖给了一个叫“喜子”的养鸽人。他拿了卖鸽子得的二十元钱，直接去找杜小康，将钱统统给了杜小康。
杜小康一手抓着钱，什么话也没说，只是用另一只手抓住桑桑的一只手，使劲地、不停地摇着。
过了一个星期，杜小康在校园门口出现了。他挎一只大柳篮子。柳篮里装了零七八碎的小商品。柳篮上还放了一只扁扁的分了许多格的小木盒。一格一格的，或是不同颜色的糖块，或是小芝麻饼什么的。盒上还插了一块玻璃。玻璃擦得很亮，那些东西在玻璃下显得很好看。
他坐在校门口的小桥头上。令油麻地小学的老师和学生们都感震惊的是，这个当初整日沉浸在一种优越感中的杜小康，竟无一丝卑微的神色。他温和、略带羞涩地向那些走过他身旁的老师和同学问好或打招呼。
最初几天，反而是同学们不好意思。因此，几乎没有一点生意。
桑桑替他感到失望。
杜小康安慰桑桑：“会有生意的。”那时，杜小康又想起了那次鸭被惊散了，还有最后十几只没有找到的情景，父亲说，算了，找不到了，别找了。他却说，能找到的。结果真的找到了。
第一个来买杜小康东西的是桑桑。
杜小康无限感激地望着桑桑，会意地笑着。
生意慢慢有了。渐渐地，油麻地的孩子们，再去杜小康那里买东西时，就没有异样的感觉了，仿佛只不过是在从一个朋友那里取走一些东西而已。他们可以先不给钱，先在心中记住。而杜小康知道，他们绝不会白拿他的东西的。
那天，学生们都在上课时，桑乔站在办公室的廊下，望着校门外的杜小康，正在冬季的第一场雪中，稳稳地坐在树下，对另外几个也在廊下望着杜小康的老师说：“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！”
（选自《草房子》，曹文轩著，江苏少年儿童出版社2009年版）
16.文中桑桑给杜小康提供了哪些帮助？（3分）
17.按要求赏析下面句子。（4分）
（1）他拿了卖鸽子得的二十元钱，直接去找杜小康，将钱统统给了杜小康。（体会加点词语的表达作用）
（2）杜小康一手抓着钱，什么话也没说，只是用另一只手抓住桑桑的一只手，使劲地、不停地摇着。（从人物心理角度进行赏析）
18.杜小康的经历告诉我们，小伙伴的理解与帮助是每个人成长历程中一笔不可多得的财富。简·爱到罗沃德寄宿学校不久，身心备受摧残，小伙伴助她很快“平静下来”，请简述相关情节。（2分）
19.结合本文和课文《孤独之旅》，谈谈你对“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！”这句话的理解。（5分）
阅读下面的文章，回答问题。（13分）
狼的尊严
姜戎
这年初冬的第一场新雪，很快就化成了空气中的湿润，原野变得寒冷而清新。
小狼越长越大，铁链显得越来越短。敏感的小狼只要稍稍感到铁链与它的身长比例有些失调，它就会像受到虐待的烈性囚犯那样疯狂抗议：拼尽全身力气冲拽铁链，冲拽木桩，要求给它增加铁链长度的待遇。不达到目的，几乎不惜把自己勒死。小狼咽喉的伤还未长好，陈阵只得又为小狼加长了一小截铁链。只要铁链稍一加长，它就会转圈疯跑，为新争到的每一寸自由而狂欢。小狼不断挣链，更加延缓了咽喉创伤的愈合。
小狼伤情的突然恶化，是在一个无风、无月亮、无星星和无狗吠的黑夜。边境大山那边传来了微弱的狼嗥，那是狼王在焦急呼嗥。
陈阵最为担心的事情也终于发生。久违的狼嗥声忽然唤起了小狼的全部希望，它顿时变得焦躁狂暴，急得想要把自己变成一发炮弹发射出去，又急得想发出大炮一样的轰响来回应狼嗥。然而，小狼的咽喉已伤，它发不出一丝狼嗥声来回应同类的呼叫，它急得发疯发狂，豁出命地冲跃、冲拽铁链和木桩，不惜冲断脖颈，也要冲断铁链，冲断项圈，冲断木桩。
陈阵吓得掀开皮被，迅速穿上皮裤皮袍，冲出了蒙古包。手电光下，雪地上血迹斑斑。小狼一次又一次地狂冲，铁链绷得像快绷断的弓弦，狼圈里血沫横飞。
陈阵不顾一切地冲上去，企图抱住小狼的脖子，但他刚一伸手就被小狼吭地一口，袖口被撕咬下一大块羊皮。憋蓄已久的疯狂，使它像杀红了眼的恶魔，又简直像一只残忍自杀的疯狼。陈阵慌得用一块盖牛粪的又厚又脏的大毡子扑住了狼，把它死死地按在地上。小狼在血战中完全疯了，咬地、咬毡子、咬它一切够得着的东西，还拼命甩头挣脱锁链……不知过了多久，小狼终于拼尽了力气，慢慢瘫软下来。陈阵像是经历了一场与野狼的徒手肉搏，累得坐倒在地，大口喘着白气。
天已渐亮，陈阵掀开毡子，看到了小狼疯狂反抗、拼争自由和渴望父爱的严重后果：那颗病牙，已歪到嘴外，牙根显然是在撕咬那块脏毡子的时候拽断的，血流不止。精疲力竭的小狼，喉咙里不断冒血……
陈阵慌忙骑马去请毕利格阿爸。老人走进蒙古包摇了摇头说：“活不成了……趁着它还像一只狼，还有一股狼的狠劲，赶紧把它打死，让小狼像野狼一样战死！别像病狗那样窝囊死！成全它的灵魂吧！”
虚弱的小狼疼冷交加，每吸一口寒冷的空气，它全身都会痉挛般地颤抖，到吐气的时候颤抖才会减弱，一颤一吸一停，久久无法止息。
陈阵猛地站起，跑到蒙古包旁，悄悄抓起半截铁钎，然后转过身，又把铁钎藏到身后，大步朝小狼跑去。小狼仍然端坐着急促喘息，两条腿抖得更加厉害，眼看就要倒下。陈阵急忙转到小狼的身后，高举铁钎，用足全身的力气，朝小狼的后脑砸了下去。小狼没有发出一点声音，软软地倒在地上，像一只真正的蒙古草原狼，硬挺到了最后一刻。
那个瞬间，陈阵觉得自己的灵魂被击出体外，他似乎又听到灵魂冲出天灵盖的铮铮声响，这次飞出的灵魂好像再也不会回来了。
陈阵相信，他已见到了真正属于自己内心的狼图腾①。
【注释】①图腾:原始社会中，人们以某种自然物的图形作为本氏族的保护神和标志。
（选自《微型小说选刊》2016年01期，有删改。）
16.阅读全文，梳理小狼和陈阵的故事，完成下面的填空。（3分）
小狼抗议挣链，
（1）
→
小狼发疯冲拽，
（2）
→
（3）
，陈阵打死小狼
17．赏析下面的句子。（4分）
（1）小狼伤情的突然恶化，是在一个无风、无月亮、无星星和无狗吠的黑夜。（2分）
（2）小狼一次又一次地狂冲，铁链绷得像快绷断的弓弦，狼圈里血沫横飞。（2分）
18.
如何理解文章第八段中毕利格阿爸的话？（3分）
19．题目“狼的尊严”有哪些含义？（3分）
阅读下面文章，完成13-16题。（12分）
路灯下的黑暗
李忠元
小城市郊棚户区的仲夏夜，闷热而昏暗。然而，附近的居民这天却一反常态，欢呼雀跃着齐聚在新安装的路灯下，进入了路灯点亮的倒计时。
大约八点整，路灯终于亮起来了，把附近房舍、街道都照得如同白昼一般，一向偏僻的市郊顿时沸腾了起来，人们聚集在嘟嘟的小商店门前，欢快地扭起了乡村大秧歌，嘟嘟呢，为人和善，大家也喜欢呆在他这里。
有了亮亮堂堂的路灯可真好啊！在路灯下，街坊邻居像大白天一样畅所欲言，邻里街坊的感情也因此在路灯点亮的那一瞬间迅速升温。嘟嘟在有路灯的晚上从不离开商店，这会儿有太多的商机。
嘟嘟的小商店，亮亮堂堂，人满为患，拥挤不堪。
帅帅看在了眼里，内心涌起阵阵兴奋。
不久，“帅帅综合商店”开张了，刚刚经营，他就信心满满。帅帅卖日杂、针织、食品，真是应有尽有！帅帅自小就很勤奋，他动用自己的小脑袋一琢磨，又在小店里摆上了两张桌子，烤上了烧烤。
不出帅帅所料，他的生意真的越来越红火了，让周围邻里眼热。
而嘟嘟的小商店被帅帅的店一顶就渐渐地有些不景气，甚至可以说门可罗雀，很少再有人光顾了。
这天深夜，帅帅刚刚打发走最后一拨顾客，想躺下休息，只听一声巨响，刚刚还被路灯照如白昼的小街顿时变得漆黑一片。帅帅穿上衣服，跑到外面用手电筒一照，他气得跺着脚骂起来。
原来，不知是谁用砖头拍碎了帅帅店前街上的路灯。
路灯坏了可不是一件小事情，吃烤串的顾客大多在晚上光临小店，生意做不成啊！
帅帅就往市政和供电局打电话，可等了一整天，帅帅连个人影也没盼到。
白天还好，一到晚上，帅帅家门前一片漆黑，即使点上了再多的蜡烛，谁也不愿意往黑灯瞎火的地方去，帅帅家的生意顿时急转直下。
到底是谁拍碎了这宝贝路灯呢？
晚上，闲着没事儿，帅帅就到嘟嘟的商店门前瞎转悠。这回轮到帅帅眼热了，嘟嘟家的小店几乎被人踏破了门槛……
“一定是嘟嘟为了和自己抢生意，才打碎了我家门前的路灯，看我……”帅帅有些气急败坏地想着，愤愤地走开了。
这天深夜，帅帅翻来覆去睡不着觉，他犹豫再三，还是起床披衣下床，找出孩子玩的旧弹弓，就一个人悄悄地隐藏到黑沉沉的夜色里……
他也要去报复。那晚，他打碎了嘟嘟门前的路灯，扬扬得意。
等帅帅求爷爷告奶奶央求来电工重新安上了路灯，帅帅家的小店前又恢复了光明。帅帅哼着小曲儿，又做起了烧烤生意。
帅帅看生意有了起色，还憋不住乐呢，可刚刚两天过去了，店前的路灯又休克了一样，在黑夜里闭上了光亮的眼睛。
帅帅的生意又急转直下，屋里屋外变得冷冷清清。
电工们疲于奔命，帅帅再打电话，人家就干脆不接电话了，更别提来修路灯了。
帅帅当晚他又采取了突击行动，暗中与“嘟嘟”展开了拉锯战……
当他又一次摸黑作案，心里唱着凯旋的战歌班师回朝之时，却远远地看见自家门前刚刚闭上眼睛没几天的路灯下有一个神秘的黑影在悄然晃动。
哼，好你个嘟嘟啊，路灯都已经坏掉了，你还来落井下石！我今天不给你好看，你就不知道帅大爷的厉害。
想到这儿，帅帅立刻屏住了呼吸，偷偷地摸出了那只大弹弓，瞄准目标，铆足了劲儿，就要发射……
可这当儿，帅帅家门前的路灯出乎意料地一下亮了起来，照得四周如同白昼一般，帅帅望着灯下的那个“修灯人”，“妈呀”一声惊叫起来──
“嘟嘟，修好我家路灯的怎么会是你啊？”
“我发现你家门前路灯一坏，我家的就跟着闭上了眼儿，所以，要修好我家的路灯得先弄好你家的路灯啊！”嘟嘟一脸憨笑。
帅帅听了嘟嘟的话一时竟愣在了那里，再也接不上话了……
（选自《小小说月刊》2016年5月，有删改）
13．阅读全文，请从“帅帅”的角度补充下面情节内容。（用四字词语填空）（2分）
发现商机，阵阵兴奋
，信心满满
，扬扬得意
知道真相，愣站无语
14.分析“嘟嘟的小商店，亮亮堂堂，人满为患，拥挤不堪”这一段在文中的作用。（2分）
15.阅读画线句，结合文章内容，按照括号内的要求答题。（4分）
（1）想到这儿，帅帅立刻屏住了呼吸，偷偷地摸出了那只大弹弓，瞄准目标，铆足了劲儿，就要发射……（从加点词运用的角度赏析）（2分）
（2）帅帅听了嘟嘟的话一时竟愣在了那里，再也接不上话了……（用第一人称写出帅帅此时的心理活动）（2分）
16.从故事创作者来说，帅帅家门前的路灯之坏不是嘟嘟所为，请你写出相关证据；但从阅读者的角度，路灯之坏是不是嘟嘟所为却有着悬念，请分析这样写的作用。（4分）
阅读下面文章，完成12～15题。（14分）
一位短跑运动员的孤独
【日本】渡边浩二
我是仅仅为了速度而诞生的一位男子而已。从我诞生之日起，我的短跑命运就已经决定了，这一点千真万确、毋庸置疑。
我的父母曾是奥运会百米短跑冠军。
可是，我从来就没见过他们。
父亲是我出生很久以前的那个时代的运动员。可是，他创造的世界记录至今仍未被打破。
母亲是我出生数年前，在体坛上非常活跃的一位运动员。据说她刚过全盛时期就不幸死于非命。
不过，科学家成功地从母亲体内取出了仍存活的卵子，并作为政府的财产存入“卵子银行”。不久，遗传基因电脑管理系统发出了“可以结合”这样一条信息，即“具备了十分匹配的精子和卵子”。
也就是说：计算机把一直冷冻保存的父亲的精子和前不久登记的母亲的卵子的遗传基因数据计算后，得出了如下结论——能够孕育出一个具有百米跑最佳素质的婴儿。
为了能创造出百米的最好成绩，计算机就理想的人体条件进行了数万个数据的模拟实验。如：最佳足长、肩宽、肌肉的成分与结构、动态视力等等，最后查明了究竟什么样的人种的遗传基因特性才能满足上述条件。
这种理想的遗传基因组合在资料情报中心终于凑齐了。
在符合“运动遗传基因保护法”的前提下，政府决定立即对其进行人工受精，然后由指定的女子来孕育、生产。
从那之后，我就在国家的设施中长大。至今，我摄取营养、排泄、生活周期等一切都在计算机的控制之下进行。
我是根据国家的体育政策而诞生的超级运动员，在短跑方面是完美无缺的。
我体能的高峰期与下次奥运会的举办时间正好相符。
当然，像前文所述的那样诞生长大的人并不仅我一人，本次奥运会就有许多这样的选手参加。如：身高3米的篮球运动员、体重300公斤的无差别级摔跤运动员、或者脚像鱼鳍那样巨大而扁平的游泳运动员等。他们都像我一样，是通过遗传基因计算而培育出的试管婴儿。在奥运村，常常会因与形态怪异的人相遇而大吃一惊。奥运会眼看就要变成超人大会了。
然而，在这种运动员当中，有一个人却格外引人注目。
他的打扮很怪异：全身裹着黑披巾，头上也蒙着头巾，只露出两只眼睛。
他经常与一个教练似的人在一起，从不到食堂与大家共同进餐，或是开开玩笑聊聊天什么的。我在走廊或院子里不时见到他，但令人不解的是：他总是扶住教练的肩膀，摇摇晃晃地走路。
据说他是东亚一个小国的短跑运动员，可奇怪的是，他从未到过训练场。我想：难道他得了连路都不能走的重症吗？倘若如此，为什么不去医院，而悠闲地呆在奥运村里呢？
有一次，我终于忍不住问他：“您的腿是不是得了什么病？”
“不是……”他的教练微笑着答道：“请您别太在意。因为他是试管婴儿，所以身体的形态有点变化。”
他自己什么也没说，只是用黑色头巾下闪光的眼睛瞥了我一眼。
身体的形态？
确实，在试管婴儿当中，有由于遗传基因的组合不同而身体发生异常变化的人，并且能在比赛中大显身手。比如：有的游泳运动员在水中能够像鱼儿一样自由自在，上了陆地却不能站直。
不过，他和我一样是短跑运动员，可为什么是副怪样子？仿佛连走路的功能都要失去的身体，能跑得快吗？而且，他还把全身都遮掩起来……他究竟是什么种族的后代呢？
解开疑团的机会终于来了。
那是百米跑预选赛。我和他编在同一组，并且跑道紧挨着。他与往常一样，被教练搀扶着摇摇晃晃地来到起跑线。不知怎的，一开始就摆好了起跑姿态。
发令枪响了。
观众们顿时沸腾起来。我竭尽全力地奔跑，尚不知道沸腾的原因。可是不久，他的身影突然出现在我的斜前方。
多么惊人的速度！一眨眼，我就被远远地甩在后面。
咦？他正像动物似的手足并用地奔跑着！
简直不敢相信自己的眼睛，我的大脑也仿佛麻木了。这时，我突然发现他的运动裤后面有什么东西露了出来。
是条尾巴！
12.
小说中的基因技术带给人类的是什么？作者讽刺的是什么做法？（4分）
13．划线句“我仅仅是为了速度而诞生的一位男子而已”的潜台词是什么？（2分）
14.
试分析以“是条尾巴！”结尾的妙处。（4分）
15．读完全文后，请说说“孤独”的含义。（4分）
阅读文章，完成17～20题。（11分）
最好听的音乐
刘玉行
地下220米深处的巷道里，刚才还是抱怨声、哭叫声一片，自“掘进班”班长刘大牙怒骂一句“孬种，不就是一个死吗？怎么跟娘们一般哭哭啼啼的？”之后，巷道里死一般寂静，寂静得令人窒息。
“吱吱、吱吱……”巷道的一角突然传来两声老鼠的低叫。
“老鼠，这巷道里有老鼠！”老矿工赵大嘴的情绪立时来了个180度的大转弯儿，他欢快地叫起来，“知道这意味着什么吗？”
“不就是一只令人作呕的老鼠么，能意味着什么？”到这个矿上打工还不到两周的李小耳的情绪还被沮丧包围着。
“既然老鼠能钻进来，说明这儿有空隙与外面相连，说明咱们不会憋死在这里，那么，我们大伙儿就有活路了。”刘大牙胸有成竹地说。
黑暗中几个人情绪高涨，欢呼雀跃，劫后余生一般：“我们不会死去了，我们有救了！”
就在几个小时前，突如其来的一次“冒顶”，把刘大牙他们八名矿工堵在了这个狭窄的不足20米长的巷道里，好在他们有水和能够维持两天的食物，没有的却是见到光明的信心和勇气。
“大伙儿都别吵，让我们仔细听听，刚才那是不是老鼠的叫声。”赵大嘴招呼其他人说。
八个人屏气侧耳，真真切切确确实实又听到了一声“吱吱、吱吱”的老鼠低叫声。
“是的，真的是老鼠的叫声耶。”有人说。
“我还听到了老鼠的走动声。”刘大牙绘声绘色地说。
“要是在平时，俺听到老鼠的叫声简直能把人恶心死，今儿个听起来咋恁么好听呢？简直就像美妙的音乐！”这是赵大嘴的声音。
“对，是音乐，这是我平生听到的最好听的音乐！”对音乐有点偏爱的李小耳说。
“那就让咱们听着音乐等着外面的人来救咱们吧！”平生最讨厌老鼠的刘大牙躺在巷道的一角，告诫大伙儿说，“你们没有听老矿工们说过吗？在地下，所有的动物都是生灵，千万别伤它们，它们在，人就能活。眼下我们大家要做的是，尽量少活动、少说话，保持体力。”
巷道里又是死一般寂静，墨一样漆黑，只是隔长不短地能够听到一两声“最好听的音乐”。
第一天，他们在漫长的等待中，欣赏着世上“最好听的音乐”，熬过了24小时。
第二天，他们又在漫长的等待中，欣赏着世上“最好听的音乐”，熬过了24小时……
第六天，八名矿工被救援人员从220米深处的巷道里救了出来，他们已经断粮四天，相当虚脱了。可喜的是，经过检查，他们均无性命之忧。
让救援人员感到奇怪的是，刘大牙躺在医院的病床上，尽管已经昏厥，但嘴里竟时不时地发出“吱吱、吱吱……”的低唤。“他这是怎么啦？”有人问。
躺在邻床的李小耳早已泪流满面，他哽咽着说：“他这是在
世上最好听的音乐！”
（节选自《2015年中国微型小说精选》，长江文艺出版社，2016年1月第1版）
17.下列填入最后一段画线处的最恰当的词语是：（
）（2分）
A.欣赏
B.聆听
C.演奏
D.寻找
18.赏析下面句中加点的词语。（3分）
八个人屏气侧耳，真真切切确确实实又听到了一声“吱吱、吱吱”的老鼠低叫声。
19.说说文章标题“最好听的音乐”的含义和作用。（3分）
20.结合文章最后两段和下面的“链接材料”，探究小说结尾中人物语言的作用。（3分）
【链接材料】
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
——都德《最后一课》
“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。
——契诃夫《变色龙》
散文阅读中概括题如何解题？

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