资源简介

正确认识广告：学会识别广告
【教学目标】
学会识别广告中的招数，明白冲动消费的危害，做理性消费者。
善于识别广告，学会破解这些“秘密招数”的方法，做聪明的消费者。
学习习爷爷关于“勤俭节约”的教导，培养学生勤俭节约的好习惯。
【教学重难点】
能够识别广告中的“秘密招数”，做理性消费者。
2.树立正确的消费观，养成勤俭节约的好习惯。
【教学过程】
活动一：复习旧知、导入新课
师：同学们，通过上一节课学习，我们了解了无处不在、无孔不入、无所不能的广告，还知道了广告也并不是都是真实可信的，那这节课，我们将继续揭秘广告背后的玄机和招数，让我们学会识别广告。
活动二：揭秘广告中的招数
环节一：识别广告中的招数
要说现在最火的广告形式，一定就是直播带火了，今天我们就把两个抖音中最火的直播间搬到了我们的教室中，请我们的主播们先做好准备。请大家在购买的时候记清楚如果要买小可爱直播间的商品就举红颜色的牌子，如果要买小帅哥直播间的商品就举起你的绿色牌子。直播马上开始，两位主播，准备好了吗？那就开始你们的直播吧！相机评价：分别指出这些是广告中的招数：小结：直播结束了，感谢两位小主播，也感谢我们的参演同学，刚刚我们一起识别了广告中哪些招数呢？贪便宜心理、名人代言、从众心理和简单重复，是呀，这些广告招数就让我们不知不觉又心甘情愿的掏空了我们的钱袋子。
【设计意图】通过真实的情境,让学生在真实的看广告、听广告、买东西的过程了解广告中的招数。
环节二：了解冲动消费的危害在这些广告的诱惑下，我们没有目的，也没有计划地买了这么多东西，这种行为就是冲动消费。人们都说冲动是魔鬼，那冲动消费的后果是什么呢？让我们来看一组图片那我们有什么好办抵制冲动消费，识别广告中的招数呢？
小结：大家学会了见招拆招，发现识别广告的第一个锦囊：能够读懂商家招数的读心术：理性消费不冲动。
【设计意图】通过看图和结合学生实际，切实感受到在广告的诱惑下，冲动消费带来的危害。能够学会识别招数，见招拆招。
活动三、抵制诱惑有妙招
环节一：帮帮忙
同学们，还记不记得我们的好朋友
小美，她可是个名副其实的购物狂，今天她来到了超市，看到各种商品广告后，又控制不住自己，又把好多的东西都放入了购物车，因为爸爸妈妈不同意她买，她就又哭又闹纠缠大人给她买？
同学们，你觉得小美的做法对吗？为什么？2.听了同学们的话，小美感到很惭愧，但他不知道要买什么，现在小美的购物车就在你们面前，你可以打开购物车，对照清单，给小美帮帮忙，选出她最需要的三件物品来。并说说选择的理由是什么?
交流：你们组帮小美选了什么商品。
小结：大家也为小美送上了第二个学会识别广告的小锦囊：一颗能够在各种广告的诱惑下冷静下来的吃一颗定心丸，定心丸：购物商品看需求。
环节二：支支招
小美准备要去买这三件东西，可是又遇到了麻烦，让我们听听吧。
给小美支支招，选出最适合她的钢笔、酸奶和彩泥。
小结：在选择的过程中，不能只看商品的图片（图片仅供参考）和包装，还要看商品质量和价格，这样才能在各种广告的诱惑中买到自己最称心如意的商品，也发现了识别广告的小锦囊：精打细算的小算盘：同类商品作比较。
环节三：把把关
因为大家帮小美把关，小美没有被广告诱惑，只买了自己需要的商品。看来识别广告还需要多向他人请教，那小美还可以向谁请教，帮她把关呢？（买过的同学（向有经验的请假，这个主意很棒）、售货员（了解商品性能，是个不错的主意）、爸爸妈妈（有社会阅历和经验，过来人，懂得多））
小结：对呀，我们要想不被五花八门的广告牵着走，就要多向有经验的人去请教，这样才能够买到物超所值的好东西。这也是学会识别广告的小锦囊能够得到帮助的智囊团：征求意见家长帮。
小结：同学们，我们就生活在无处不在的广告世界里，面对广告的猛烈攻势，这节课你都学学会了哪些好办法来识别广告中的招数，抵制广告带来诱惑。
让我们学好读心术，吃下定心丸，精打小算盘，征询智囊团。
【设计意图】通过小美在购物中遇到的各种各样广告和宣传，来让学生帮帮她，给她支支招，替她把把关这些活动，让孩子能够提高对广告的辨别能力，知道在五花八门的广告中该如何选择。
活动四：习爷爷的话语记心间
同学们，学会理性消费，不被广告牵着走，做聪明的消费者，让你的每一分钱都花到该花的地方，不让你的消费变浪费，这就是习爷爷倡导了勤俭节约，让我们听听习爷爷是怎么说的吧。
看完视频你有什么想说的？小结：同学们，勤俭节约从我们做起，人人都行动起来，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，花对每一分零花钱，理性消费，不浪费，做聪明消费者。
【设计意图】观看习近平总书记关于《厉行节约，反对浪费》的指示和要求，让学生联系生活，学会从自身，将勤俭节约的美德发扬光大。

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