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(共19张PPT)
你如何评价该生的行为？
第四单元
崇尚法治精神
第八课
第一框
公平正义的价值
认识公平
结合黄国平的事迹，说说是什么公平让黄国平能够走出大山？
1.什么是公平/含义
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
公平是相对的，没有绝对的公平
依据你对公平的理解，请对下图中的行为和政策进行评价。
（2）国家“两免一补”政策，能够为每个适龄儿童和少年提供同等的发展机会和条件。
（1）汽车驾驶员违反交通规则，应受处罚是公平的。因为每个人都应该遵守交通规则。
内涵
要求
权利公平
规则公平
机会公平
每个人依法平等参与社会活动
每个人都受到行为规范的约束
社会为每个人提供同等的发展机会和条件
2.公平的内涵
(1)公平是个人生存和发展的重要保障。（个人）
①能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件
②能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会）
①有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，维护社会秩序
②有利于营造更好的竞争环境，创造更多财富，推动社会持续发展。
3.公平的意义
正义的力量
1.什么是正义/含义
正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
2.正义的价值（重点）
①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
P111
②正义是法治追求的基本价值目标之一。
P112
④正义是社会和谐的基本条件。
P113
③正义是社会制度的重要价值。
P113
课堂笔记
案例一：2020年1月28日，修水县某超市以一公斤13.96元售出大白菜，修水县市场监督管理局拟对该超市涉嫌哄抬物价，做出50万元的罚款处罚。
案例二：澳大利亚籍梁某妍，2020年3月15日本应在租住地居家观察，但却未戴口罩在小区内跑步，社区卫生防疫工作人员发现后进行劝阻，该人拒不配合。3月18日，北京市公安局决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限期离境。
案例三：刘某因常年患病，致使丧失劳动能力，家庭特别贫困。镇党委包村干部为刘某申请了大病救助，并协助刘某开了一家小型超市。
违法者受到惩罚
维护公共利益
对弱者扶助
思考：以下案例告诉我们，正义的要求是什么？
非正义
行为
遵纪守法
助人为乐
尊老爱幼
违法乱纪
弄虚作假
恃强凌弱
正义行为
非正义行为
①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
3.正义的要求
公平正义的价值
认识公平
公平的含义
正义的力量
正义行为的含义
正义的要求
正义与社会制度的关系
公平的价值
公平的内涵及各自的要求
正义的价值
本
课
小
结
本
课
小
结
公平正义的价值
1
什么是公平?
2
公平的内涵、要求
3
公平的价值
4
什么是正义?
6
正义的价值
5
正义的要求
课
堂
习
练
1.下面对公平的理解，不正确的是
A.
追求公平是一种美德，它能促使人们处理事情时采取恰当的行动
B.
个人的价值观、思维方式影响对事情公平与否的判断
C.
有了公平，社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会
D.
世界上没有绝对的公平，追求公平是徒劳的
D
B
2.国务院办公厅印发《关于全面实施城乡居民大病保险的意见》，部署加快推进城乡居民大病保险制度建设，筑牢全民基本医疗保障网底，让更多的人民群众受益．这一做法（
）
A.能彻底消除城乡差别
B.有利于维护社会公平正义
C.有利于实现同步富裕
D.能够使我国提前全面建成小康社会
B

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