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部编版八年级语文下册期末复习知识梳理+过关检测试卷
专题十六
写作（命题作文+半命题作文+材料作文）
知识梳理
一、命题作文
命题作文也叫全命题作文，主要标志是有一个完整的题目，学生写作时生必须以这个题目为作文题，一个字都不能改动。
命题型作文一般由三个部分组成：一是题目；二是提示语或材料，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。
命题作文分三种类型：1．直接命题式
2．提示命题式
3．材料命题式
写作指导：
如何写好命题作文
1.首先要审好题目，这也是写好命题作文的关键。
写好命题作文，最基本的要求就是要紧扣命题作文的主题意思，不离题。因此，在写命题作文前要对作文题目进行认真审题，要字斟句酌。了解清楚作文题目要表达的主题意思，明确题意。
在具体的审题过程中，对这样几种内容的题目不可掉以轻心。
　　第一种，看似很浅显的题目。
　　如“我长大了”这个文题，是一个宽泛的中考作文题，谁也不会在取材上发生困难，看样子真是浅得不能再浅了，但实际上，这个题的关键在于对长大的理解。如果在审题之中认为长大的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了，或者能对付别人的欺负等等，那这种理解就很肤浅，写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。如果说能够寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就是准确地把握了文题的含义。
　　第二种，看似很熟悉的题目。
　　如“美在课余”这个文题，是一个宽题。可供取材的内容也是不少的。其实这个题目有一个迷惑点，这个迷惑点在那个美字上。稍不注意，就会由于觉得这个文题似曾相识而忽视对美字的品读。由于没有抓住这个美字，就会写出丰富多彩的课余、好玩的课余、有趣的课余、热闹的课余等等内容，而就是没有突出这个美字。
　　第三种，看似很形象的题目。
　　如“风景这边独好”这个文题，也是一个宽题，题目似乎很形象，但远不是从字面上理解的那么简单。它既可以写实，如写一个地方的风景，写一个地方的景物特点，写一个地方的景物的变化，但更重要的是应该写这个地方的发展，写这个地方的特色，写这个地方表现出的时代的进步。再换一个角度思考，它不仅可以写地方，还可以写人，还可以写事，等等。
　　第四种，看似很直观的题目。
　　如“礼物”这个题目，好像一看就知道是什么。但在具体的写作中，它可能是实指某种物，更多的也许是喻指像礼物一样的美好事物。用喻指来写文章，其思路更广，其情感更丰富。要记住，不管命题作文的形式多么复杂，你的眼睛要永远盯着它的题目。在熟悉的题目面前不要激动，不要以为它就是你做过的原题；在生疏的题目面前不要紧张，不要以为你的心目中就没有它的影子
2.写作之前要确定好中心。
命题作文从出题开始就基本确定了作文的中心，因此写命题作文时，中心不能偏离作文题目的要求。作文的中心一旦明确了，在写作文时围绕中心展开组织材料，能够较为顺利地写好作文。
3.选材立意上，要做到大中取小，以小见大。
例如中学生常写的关于亲情、温暖、爱国、感恩、母爱、师生情、集体的温暖、同学之间互相帮助、学校发生的故事、家庭中的趣事，如何面对困难与挫折，谈谈我们的课堂教学、雨中、五星红旗升起的时候等等。它们的共同特征是好像只是划出了一个取材立意的框框，需要我们选用自己最熟悉的内容将其具体化。
对这样一些文题，要做到大中取小，将其具体化：
第1，将宽题变窄。
所谓宽题，就是从内容上看，可以包含许多题材、许多素材的题目。由于它的宽，似乎许多材料都可以用来写作文，我们就必须选准材料，把作文的内容浓缩到一个点之上，使之变窄，以便顺利成文。如火柴的联想是一个宽题，它可以让你联想到非常多的事，非常多的人，非常多的现象。但这种丰富的联想只能是在构思过程中，必须从这丰富的联想中决定一个供展开的联想点，才能开始考场作文的写作。
　　第二，将大题变小。
　　所谓大题，其实也是一种宽题。从意义上看，有些题目的主题比较直露，比较追求一定的意义。如文题变了，从这个变字上看就是要求你在文中一定要点示出某种意义。
　　对于这样的题，我们可以用加限制的方法将其变小。如变了这个题，我们可以在题目前加上限制性的语言，如xx变了、我们家变了；也可以在题目后面加上副标题，如变了从一件小事看我们的班风、变了他又回到了我们班。经过这样的处理，就可以开始构思了。　
4.平时要注重积累素材。
能够随手拈来就写好一篇作文的，平时肯定是有所积累的，只有积累了一定的素材，才能在写作文时运用上。因此，学生们在平时也要注重多阅读一些范文、满分作文之类的，学习参考这些作文的写作方式、结构、语言等。另外，也要自己多阅读各类书籍，记住一些关于优美的词语、字句等，遇到符合命题作文的素材，就可以直接采用。
写作源于生活，在生活中积累经验、阅历，对于写作能够起到较好的促进作用。
二、半命题作文
半命题作文特点及写作指导：
半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。
半命题作文分为以下几种形式：
1.命后半题。
如：“那件事，让我想起来就_____”为题写一篇文章。
2
命前半题。
如：“
不留意”
3.命中间部分。
如：“我与____交朋友”。
4.命首尾部分。
补前后两部分。如：“____夸我____”。
写作指导：
半命题作文写作技巧点拨：
所谓半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在"命"与"非命"，"限制"与"非限制"之间，考生对题目还具有"一半"，甚至是"一多半"的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。
对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。
正由于半命题作文比全命题作文给考生提供的自由度大，考生可写的内容更多，切入的角度也更多。所以，半命题作文一直深受青睐。
那么，怎样才能写好半命题作文呢？
要想写好半命题作文，需从以下几方面着手。
1.注意补好题。
2.写作之前要确定好中心。
3.选材立意上，要做到大中取小，以小见大。
4.在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈。
5.平时要注重积累素材。
能够随手拈来就写好一篇作文的，平时肯定是有所积累的，只有积累了一定的素材，才能在写作文时运用上。因此，学生们在平时也要注重多阅读一些范文、满分作文之类的，学习参考这些作文的写作方式、结构、语言等。另外，也要自己多阅读各类书籍，记住一些关于优美的词语、字句等，遇到符合命题作文的素材，就可以直接采用。
半命题作文如何补题
想要写好半命题作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。补题时最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以“口子小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。总之一句话：要想方设法、扬长避短，把半命题变成自命题。
补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则:
(1)扬长避短，熟悉为先。
每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。近年来各地的考场作文，对文体一般都不作限制，考生要充分利用这一点，补题时根据自己的文体特长，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。
考场作文是一种“速成”作文，很难有充裕的时间来选材、构思。因此，考生在补题时，所选择的词语，应与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合;所确定的内容，须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。
(2)创新求异，独树一帜。
为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运作求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此，应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。如果考题没有强制一定要从提示语中选词，最好跳出提示，另选新词补题。
文有鲜腐之分，题有新俗之别。而题目的新俗在某种程度上决定着内容的鲜腐。半命题作文补题应打破惯有的思维定势，全方位、多角度地运动思维。思维发散得越开，联想和想像越奇特，则与其他考生的区分度就越高，内容就越新颖鲜活，文章就越能独树一帜。
(3)力避空泛，小处切入。
补题虚空浮泛、大而无当，是半命题作文又一高发的“写作事故”。中考作文，字数要求一般在600左右。要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事。因此补题时就应“就实避空”，因为题目越空泛，相应地写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。因此，要写好半命题作文，最好“小口径切入”，题目不要补得过大。
(4)补题要搭配得当，合乎逻辑。
选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。如写作半命题作文“我第一次_____”，若补填“哭”、“淘气”、“做梦”
之类，就不符合生活事理。因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期，是难以界定“第一”的;而如果换成“领奖”、“说谎”、“远行”等词，则因为其在考生脑海留下的深刻印象，情理皆通。
(5)思想健康，拓深主题。
中考作文，对文章思想的健康性和主题的深刻性也有着相当的要求。考生在文章中，应该尽量展现当代青年积极进取、昂然向上的精神风貌，唱响时代的主旋律。这里所说的思想健康，并不是要考生喊口号、说大话、唱高调，而是说文章所表现的内容，必须体现文化和文明的正确走向，符合健康的价值观和审美观，反映建设“和谐社会”的时代潮流，力避消极、颓废、暴力和享乐主义思想。
文题补写好了，文章也就变成命题作文了，这时同学们就可以按照命题作文的要求，动笔写作了。
三、材料作文
材料作文特点及写作指导：
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
材料作文又叫"命意作文"，即出题者已经把作文的"基本中心(意)"提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
材料作文写作指导：
材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在材料作文中，材料是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其"材料重要性"特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面。
一、读懂材料，全面把握
读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
二、立意求准，力求新颖
材料作文也是"命意作文"，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到"人无我有，人有我优"，在"新"字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
部编版八年级语文下册期末复习知识梳理+过关检测试卷
专题十六
写作（命题作文+半命题作文+材料作文）
过关检测试卷（原卷）
一、命题作文
1.按要求写作
请以“众志成城”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2．按要求作文。
亲情是一首歌，给人温馨幸福；拼搏是一首歌，给人震撼力量；美德是一首歌，令人凝视敬仰……其实，在我们成长的道路上，我们会一路前行一路歌，我们更会将许许多多感人肺腑、催人奋进的歌珍藏。
请以“留在心底的歌”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的人名、校名；③不得抄袭；④不少于600字。
3.
按要求作文。
花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是，有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花，如友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……种子一旦栖落于心灵的沃土，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以《开在心中的花》为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容具体充实，文体不限。(不能透露与考生有关的信息)
4.根据要求作文。
那座城里有风景，那座城里有美食，那座城里有记忆，那座城里有文化……那座城里更有故事，让我们穿越岁月，跨过山海，与那一个个城市相遇，开始一场城市采风之旅吧！
请以“我与那座城的故事”为题，写一篇文章，不少于600字。
温馨提示（1）可以是你生活的这座城市，可以是你路过的某座城市，也可以是你想象中的一座城市。（2）可以在记叙描写中融入自己的情感，可以引用他人的描写评论，还可以表达你的触动与思考。（3）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
5.
按要求作文。
人生是一场或负重或轻盈的狂奔，需要不停地在每一个岔路口做出选择。选择是一次又一次自我重塑的过程，是一遍又一遍自我剧新的过程。一次选择，不言后悔；千帆阅尽，独留风景！
请以“无悔的选择”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不出现真实的人名、校名、地名。）
二、半命题作文
1．按要求作文。
题目：铭记______
要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
2.
按要求作文。
年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀，能到达自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望……其实，每个人都拥有一双隐形的翅膀。那或许是亲情的慰勉，友情的鼓励，信念的激扬；或许是文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量……
请以“我有一双
翅膀”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
3.
按要求作文。
有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的脑畔……他们（它们）从未走远。
请以“
从未走远”为题，写一篇记叙性的文章。
要求：（1）先把题目补充完整。除诗歌外，文体不限。（2）文章要表达真情实感。（3）文中不得出现真实的校名、班名、人名。
（4）不少于600字，卷面整洁，书写工整。
4．阅读下面的文字，按要求作文。
诗文中描写的景、物往往浸透着作者的情感，所以我们能够在山川溪泉中听见回荡的心声，在花草树木间发现人生的影子，在身边平凡物件中体味不一样的深情。如瀑布一般的紫藤萝，触动了宗璞的心灵。一棵猥琐的小桃树，触动了贾平凹的心灵。一本儿时的《山海经》，触动了鲁迅的心灵。
请以“触动心灵的_______一幕”为题目，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
5.以《我与
的故事》为题，写一篇作文。不少于600字。
要求：①先将题目补充完整，再去写故事。②可以先列一个提纲，把主要情节构思好，要让情节有些波澜。③书写工整，文中不要出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。
三、材料作文
1.按要求写作。
某电视台组织了一次高额有奖竞猜：有三位科学家，第一位是原子弹专家，可以防止原子弹的辐射对人体的危害；第二位是动物科学家，能够使濒临灭绝的动物继续繁衍；第三位是植物科学家，能够使地球上的原始森林保持应有的状态。三人同乘一只热气球旅行，热气球载重太大即将坠毁，必须扔一个人下去。问题是：把三人中的哪一个扔下去？
竞猜题引得大家议论纷纷，各种答案雪片般飞来。最终获奖的是一个八岁的小男孩。他的答案是：把最胖的科学家扔出去。
是啊，我们总是把简单的问题复杂化，使本已纷繁的生活徒增烦恼。静下来想一想，很多事，其实很简单！
请你根据以上材料，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）（2）不少于600字（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
2.读下面材料，按要求写一篇作文。
朱有勇是中国工程院院士、云南农业大学名誉校长、云南省科学技术协会主席，中国著名的植物病理学专家。他始终牢记共产党人的初心和使命，积极投身脱贫攻坚事业，主动来到深度贫困的“民族直过区”承担扶贫任务，带领村民发展特色产业，改变了当地贫困落后的面貌。他致力农业科学研究，取得多项重大科研成果，立足农村实际推动科技成果转化，创办院士科技扶贫指导班，为云南少数民族贫困地区培养了1000余位科技致富带头人。他情系三农，扎根边疆，挂钩联系澜沧拉祜族自治县以来，深入村村寨寨，跑遍田间地头，与少数民族群众同吃同住同劳动，受到各族群众真心爱戴和社会各界高度赞扬，被亲切地称呼为“农民院士”。先后荣获国家科技进步二等奖、“全国优秀共产党员”“全国杰出专业技术人才”“全国模范教师”等荣誉称号。
要求：①请根据你对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作，600字以上。②文体（诗歌除外）自选，题目自拟。③不得套作，不得抄袭。
3.读下面材料，然后作文。
要给母亲做一件漂亮的衣眼，等我赚钱以后；要给母亲买好吃的，等我找到工作以后；要让母亲坐趟飞机，等我成为富翁以后……小时候我想为母亲做很多事，每次结论都以“以后”结束，但那时我不知道，其实没有“以后”。在生活中，我们每个人可能都有过这样的心态。不仅对待亲人如此，对待一些事情也是这样。
读了上面的材料，你有什么感悟？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
作文要求：①除诗歌外，文体不限。②字迹工整，书写规范，600—800字。③文中请不要出现真实的姓名、校名。④文中不得引用、抄袭本文试卷阅读理解部分的材料。
4．读下面材料，根据要求作文。
父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说：“我们来比赛，看谁在雪地上跑出的线最直。”儿子听了就很小心的走，不断注意自己的双脚，把一只脚慢慢放到另一只脚前面。好不容易走到大树旁，看到父亲已经先到，他并不觉得意外，但父亲走的路比较直，却令他吃惊。原来父亲明白要走成一条直线，最有效的方法不是光看着脚，而是注视着前方的目标。只要眼睛始终不离开大树，就能走成一条直线。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①根据材料寓意，选好角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
5．阅读下面的文字，按要求作文。
让我们成为哪种人的并不是我们的能力，而是我们的选择。
——（英国）J·k·罗琳《哈利波特》
一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
——（美国）弗罗斯特《未选择的路》
以上两句话，引发你怎样的联想和思考？请任选一个角度，写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。
要求：1.题目自拟，文体自选（除诗歌外）；2.不得抄袭、套作；3.不出现真实的校名和师生姓名。
部编版八年级语文下册期末复习知识梳理+过关检测试卷
专题十六
写作（命题作文+半命题作文+材料作文）
过关检测试卷（解析卷）
一、命题作文
1.按要求写作
请以“众志成城”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【范文】
众志成城
鼠年的钟声敲响，一场无硝烟的战争开始了，人们大都沉醉于快乐的新年中，然而新型冠状病毒的出现，打破了在外游子回家团聚的愿望……
随着疫情的发展，人们也意识到了这次疫情的严重性，很快，以武汉为首，封城封村向外扩散开来。这个行动隔离了病毒，但它却隔离不了爱。除夕之夜，原本是家人围炉团聚、促膝守岁的美好时光。然而，在这个特殊的时刻，广东、重庆、西安、江西、北京等地的医院医护人员纷纷写下请战书，奔赴武汉前线，志愿与这场无硝烟的战争抗争到底。
从84岁高龄的钟南山院士亲赴武汉，到15名医务人员确诊被病毒感染，再到梁武东医生的牺牲……医护工作者们不计报酬、无论生死，在人民与病毒之间砌起高墙，在没有硝烟的战场上冲锋陷阵，“他们是白衣天使，更是每个人心目中的英雄…国家所需、百姓安危为重，个人生死、物质得失为轻。在医护工作者身上，我看到他们高风亮节！“哪有什么白衣天使，只不过是一群平凡的人披上了一身载着使命的外衣。“这是一位医生的话，朴实而圣洁！我看到了中华民族的凝聚力！让我们向在祖国各地依然坚守岗位的无数医务工作者致以崇高的敬意！
在网络上我们可以看到在前线的“战场上”，疲惫了一天的白衣天使们卸下他们的盔甲，满是斑驳，身上满是隔离服和口罩留下的痕迹，多次消毒的手不复从前，满是坑洼。这怎能不令人动容？他们多是笑笑，继而又义无反最地奔向战场，不嫌苦不嫌累，依旧坚守自己的岗位，他们不为亲人的劝阻而放弃，坚定自己的信念，他们是真正的战士！
在这次没有硝烟的战役中，付出心血的不只是医护人员和施工人员，
还有很多身处武汉等地的普通民众，不惧疫情蔓延，主动投入到防疫一线做志愿者；有的武汉人暂时没发现身体异常，也坚定地选择留在武汉，避免出去后，万一感染到其他人员。不知你们有没有看到韩红在微博发布的抗击疫情发布的捐款人名单……还有很多人一起对抗着这次无硝烟的“战争”，我们要始终相信这个生病了的武汉会好的，我们都还等着吃热干面呢！武汉，一定要加油啊！
我不是武汉人，可我是中国人！一直来我日日关注疫情，心系武汉，因为我们有同一个母亲——中国！我坚信：只要全国上下各方人士齐心协力，众志成城，携手共渡难关，中国必胜！
【解析】这是一篇命题作文，题目是“众志成城”。这个成语意思是大家齐心协力，就像城墙一样的牢固。比喻大家团结一致，就能克服困难。“众志成城”与“万众一心”都含有“团结一致”的意思，但“万众一心”只指千万人同心协力，而“众志成城”不仅有“万众一心”的意思，还有“力量无比强大，不可摧毁，可以战胜一切困难”的意思。从写作内容看，可以是人们面对重大困难时的行为，如：面对地震、洪水、台风、暴雨等自然灾害，或其它的严重的公共卫生事件，也可以是面对的科学难关。从写作范围看，可以写历史的，也可以写现今的，如：近代的中国人民面对列强的侵略，团结起来进行了英勇的抗争，最终取得了胜利；抗日战争时期，中华民族版万众一心，众志成城，赶走了日本侵略者，取得了抗日战争的伟大胜利；九八年大洪水，百万军民日夜奋战，最终战胜自然灾害，夺取了抗洪抢险斗争的全面胜利。从体裁要求看，文章可叙可议，选择符合题意的素材，运用自己最能驾驭的体裁作文。
2．按要求作文。
亲情是一首歌，给人温馨幸福；拼搏是一首歌，给人震撼力量；美德是一首歌，令人凝视敬仰……其实，在我们成长的道路上，我们会一路前行一路歌，我们更会将许许多多感人肺腑、催人奋进的歌珍藏。
请以“留在心底的歌”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的人名、校名；③不得抄袭；④不少于600字。
【范文示例】：
留在心底的歌
“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，满园花开香也香不过它……”这首歌仿佛散发着淡淡的清香，我的记忆仿佛又被带回到那洁白的茉莉花中，不知怎的，我想起了姥姥。
姥姥爱花，尤爱茉莉花。当姥姥把一根娇嫩的幼苗接回来，用那怜爱的目光一遍又一遍“欣赏”，当她轻轻地为幼苗培土，为它浇水为它除虫时，她早已将那博大的爱融了进去，那双粗糙却又柔软的手总是轻轻地捡拾它那遗落的花瓣，留下一片芳香。记得最清楚的是那一次外面刮风，姥姥吃力地一步步地把花从外面搬进来，而年幼无知的我将花瓣摘下好多，极少生气的姥姥训斥了我一顿；事后，姥姥好像还面对茉莉花自言自语了些什么，现在想起来会不会正对着茉莉花道歉呢？我不得而知。
姥姥爱花，但更爱我。曾记得那个冬日的夜晚，我高烧不退，急坏了姥姥。为了让我退烧，她便冒着大雪出去铲雪，用雪团轻轻地在我额头上滚动，一遍又一遍；她将毛巾放在冰水中浸湿，然后轻敷在我的额头上，一遍又一遍。还好，我没有烧糊涂。我圆睁的眼睛看到姥姥焦急的神情，我总感到一种感动。
“姥姥，是什么香味？”我轻声地问姥姥。
“是茉莉啊。”姥姥笑了，“茉莉花香，是一种淡淡的香，对平静心情有帮助。”也不知姥姥从哪儿学来的，但这茉莉的花香在屋子里氤氲着，衬托起姥姥慈祥的面孔，我感到很是温暖，那一瞬间，已经定格在我的心田。
姥姥也关爱着他人。或许是上了年纪，姥姥头发灰白了，额上也有了几条皱纹，但她脸上总带着亲切的笑容，就像一朵花期已过的茉莉，清香依旧。左邻右舍的一些老人爱到我家来串门，姥姥总是和他们在一起谈笑风生；他们常常将家里的事告诉姥姥，姥姥帮着想办法或是开导他们。哪家缺了油盐酱醋了，姥姥说：“拿去用吧！我家有！没啥。”哪家孩子生病了，家长跑来，姥姥说：“感冒了或是发烧了，找大夫去！记住，不要轻易挂水啊！”有一回，一位邻居没时间接孩子，姥姥二话没说，骑上三轮车帮他接孩子去了。
来我家玩的人，都说茉莉好香啊！是啊，院中有茉莉的盆景，喝着姥姥泡制的茉莉花茶，感受着姥姥的关爱，哪有不香的呢？
我的思绪又回到了歌曲中，这茉莉花不正是姥姥的写照吗？茉莉花素洁高雅，但却朴素平凡，常被人遗忘；茉莉花清香淡淡，却给人带来美的享受。这淡淡的香里，却包裹着姥姥浓浓的爱！
姥姥的爱如这首动听的歌，长留在心底，唱也唱不完。
【详解】
本题是一道命题作文。要认真审题，审题的关键要找准“题眼”。该作文题“留在心底的歌”的中心词是“歌”，“留在心底”是修饰语，表示范围。文题中的“歌”，既可以实写，是生活中实实在在的动听悦耳的歌，可以围绕这首歌，写出有关这首歌的具体人或事；也可以虚写，这就需要揭示“歌”的内涵，像梦想、信念、奋斗等可以是一首歌，生活中的亲情、师恩、友爱等也可以是一首歌。从文题的命题意图来看，应该将“歌”虚写才符合命题者的意图。哪些东西可以“留在心底”呢？具体来说，“留在心底”的应是某个人的精神品质或某件事或某种情感对自己影响至深，一直扎根在心间，可以说是魂牵梦绕，挥之不去。当然，作文要写出新意，写出深意，就必须在“立意”上下功夫。立意必须鲜明、新颖、深刻。简单地说，“留在心底的歌”的主旨务必是积极的、昂扬的、向上的，能给人留下不可磨灭的印记的。这样，作者的选材范围就宽泛得多了，除了亲情、友情、同学情、师生情等常见的题材外，也可以选择一些重大的题材，例如中国女排在里约奥运会上勇夺金牌、“天宫二号”的成功发射等，切入口要小些，尽量从小处着眼，从小事着笔，礼赞女排精神以及祖国科技的发展，从而将笔墨关注到为之努力且默默付出的劳动者，这样，文章的选材不但很新，还在心灵深处为祖国唱响了一曲高亢的赞歌。
3.
按要求作文。
花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是，有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花，如友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……种子一旦栖落于心灵的沃土，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以《开在心中的花》为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容具体充实，文体不限。(不能透露与考生有关的信息)
【范文】
开在心中的花
我一直都不喜欢外公，因为我总觉得他偏心。
外公是一个退伍军人，退伍后便当上了实实在在的农民，身上有着农民的一切品德：诚实、善良、勤苦……每天早上五点就要起床，到地里去。踩着一路月光，和着鸡啼，推起自己做的木制小车，戴上草帽，将毛巾挂到脖子上，帅帅气气地走出门去。以前总是我坐在小车上，外公推着，那种幸福感真是难以形容的。总之是非常非常幸福，独自享受着外公那深沉的爱。但是，妹妹出生后，一切都变了……
外公不再让我坐在小车上，说我长大了，变重了，他推不动了，叫我跟在他后面走。边说边从舅妈怀里接过妹妹，把她架到自己脖子上，开心地笑着：“马儿要走啰!抱好爷爷的脖子!”妹妹也咯咯地笑，用手蒙住外公的眼睛，小脸贴在他那有些扎人的头发上。这爷孙俩就快乐地在前面走，留下我一个迈着小腿奋力追赶，却怎么也赶不上外公的大步流星。我只能流着泪，辛酸地看着他们的背影。
我讨厌外公，因为他什么都偏爱妹妹：给妹妹更多的压岁钱，做了好吃的先分给妹妹，让妹妹看更久她喜欢的动画片……
妈妈看出了我的辛酸，她把我叫去，语重心长地说道：“你知道吗?以前的我也很不喜欢他，因为他总是偏爱我弟弟——你的舅舅。但后来，你外婆给我说了一番话，让我永生难忘。她说：他不擅于表达，但对所有的孩子的爱都是一样的，他认为，小孩子要捧在手心里，但孩子长大了就不行了，要把他们放在地上，让他们自己奔跑，不然就永远也长不大。我明白了，也就理解了他，女儿啊，你也要理解他。”我点了点头，泪水在眼中打转。原来，他一直都是爱我的；原来，他只是把爱藏在心里；原来，属于我的那朵花，一直都在……
我爱你，外公。感谢那朵开在你心中的花，它是那么美，我会永远珍惜。
【解析】这是一篇命题作文，题目是“开在心中的花”。从题目中的材料可知，文题“开在心中的花”是一个意象，且包含着一定的哲理意义。审题的关键在确定“花”的含义。这里的“花”是真、善、美的象征。可以是具体或抽象的事物，如精神、道德、品质、性格等，具体可以写梦想、信念、孝顺、诚信、善良、宽容、诚信、坚强、勇敢、勤奋、微笑、淡定、乐观、亲情、友情……“开花”即为该事物最终实现的最好的一种结果，“开在心中”中的“心中”应该理解为“花开之时对自己的影响”。选择成长经历或生活片，叙写自己的情感体验或感悟，表达积极健康的思想。体裁上适合写记叙文或散文。
4.根据要求作文。
那座城里有风景，那座城里有美食，那座城里有记忆，那座城里有文化……那座城里更有故事，让我们穿越岁月，跨过山海，与那一个个城市相遇，开始一场城市采风之旅吧！
请以“我与那座城的故事”为题，写一篇文章，不少于600字。
温馨提示（1）可以是你生活的这座城市，可以是你路过的某座城市，也可以是你想象中的一座城市。（2）可以在记叙描写中融入自己的情感，可以引用他人的描写评论，还可以表达你的触动与思考。（3）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
【范文】
我与那座城的故事
我出生在一个美丽的小城市——湘乡，悠悠的涟水河畔是我的家，从我出生到现在，我虽然在这座城市里生活只有10年，但这个小城的一草一木，一楼一阁，都见证了我与这座城市的共同成长。
看，碧洲涟水翠意浓！碧洲即碧洲公园，春日里远远望去，碧洲公园一片葱茏，翠绿翠绿的，像一块无暇的翡翠镶嵌在涟水河的中央。我步入公园，青青草地的气息夹着淡淡花香，迎面而来，沁人心脾。最先映入眼帘的是枝头的那一片嫩绿，樟树、柳树、桃树……那枝头的叶芽儿争先恐后地冒出来，生怕辜负了春风的一番美意。草地上，凉亭里，广场中，到处都充满着欢声笑语，经过漫长的冬日，人们都相约而出，在这温暖的春日里追寻心中的那片绿。
看，镇湘楼阁书万卷！听爷爷说，镇湘楼始建于明代，历史上有多次重建，而如今矗立在涟水河畔的镇湘楼，是在我成长的记忆中重建的。它是一座古香古色的藏书阁，层叠掩映的屋檐，行云流水的腾云石柱，屋梁上雕刻的精美图案，都散发着镇湘楼无穷的魅力。阁楼内有现代化的图书馆，我曾多次来这里阅读，深深领略了这里的藏书之多，也目睹了这里借阅书之方便快捷！走入这里，宛如淌入了书的海洋，而我愿化身成一条小鱼儿，在这浩瀚的书海里畅游。
看，云门古刹历史远！查阅资料我得知云门寺建于北宋年间，至今已有近千年的历史。虽然在我记忆中，只到过那里一次，但云门寺内的千手观音像和十八罗汉石雕却让我印象颇为深刻。千手观音像安放在大殿中央，目慈面善，脚踏莲花，身后长出千支手，每支手心都有一只眼；而在大殿两边走廊上，是十八罗汉的石雕，他们形态各异，或喜，或怒，或沉思，或凝视。看着云门寺，我仿佛听到了她在细细地诉说着这座小城的悠久历史。
随着我的慢慢长大，城市里的建设也越来越美好！也许将来，我会因求学而离开这座小城，但在我心中，她永远是最美的小城。
【解析】本题是命题作文。“我”要求采用第一人称，表达自己的真情实感。“故事”要求写出回忆一个过去的故事。这个故事需要与“那座城”紧密相关。结合写作提示“那座城”
可以是你生活的这座城市，可以是你路过的某座城市，也可以是你想象中的一座城市，据此可知“那座城”的选择范围非常广。文体要写成记叙文和记叙类的散文，可写成回忆往事的文章，可写游记，还可以写想象中的故事等。可写“我”在这座城的所见所闻、所感锁悟等，抓住这座城地域特色、文化特色叙述属于“我”的特色故事，在记叙、描写中融入自己的情感，可以表达对这座城市喜爱之情，也可以表达对这座城市的怀念之情，也可以引用他人的描写评论来表达你的其他触动与思考。“那座城”是故事的发生地，行文时要注重环境描写，用来烘托人物的情感。
5.
按要求作文。
人生是一场或负重或轻盈的狂奔，需要不停地在每一个岔路口做出选择。选择是一次又一次自我重塑的过程，是一遍又一遍自我剧新的过程。一次选择，不言后悔；千帆阅尽，独留风景！
请以“无悔的选择”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不出现真实的人名、校名、地名。）
【范文】
无悔的选择
那一年，我刚升入初中，当时班主任特别看重我，推荐我代表我们班去参加学校运动会的1000米跑比赛。我开心得犹如中了头彩一般，回家后第一时间就告诉了妈妈。妈妈对我又是表扬，又是鼓励，我激动得好长时间心情都没有平静下来，又是唱，又是跳，手舞足蹈。但是，之后发生的事情，谁又能预料到呢？
第二天，我发生了一点小意外，在训练时，我的膝盖不小心磕破了。
“这可怎么办啊？我还要参加比赛呢！”我焦急地说。
妈妈抚摸着我的头，耐心地对我说：“你现在没法比赛，等你完全恢复好了，再给班级争光。该放弃的时候，应该学会放手……”
“不行，我想参加！”我打断了妈妈的话，“这次机会，是我好不容易争取来的，更是老师对我的器重，我一定不能放弃，我相信我能做到。”
争辩之时，我已泣不成声。因为我知道，根据我当前的伤势，我是不可能参加比赛的；即使参赛，也不可能取得好成绩。妈妈看到我这副模样，犹豫了一会儿，没说什么，含着泪走了出去。
离比赛仅剩一天了，爸爸说想和我一起去外面散步。我有点儿兴奋，终于可以出去活动活动了。走着走着，爸爸忽然对我说：“一定要参加比赛吗？”我点了点头。“决定了就要坚持下去，不能中途放弃，不要害怕失败，在你咬牙坚持的那一刻，你就已经成功了。”听了爸爸的话，看着爸爸认真而坚毅的神情，我仿佛吃了一颗定心丸，立刻精神了很多，放下了之前的担忧。
我如期参加了比赛，结果在意料之中，我被其他参赛的同学狠狠地甩在了后面，但我没有放弃，我咬牙坚持了下来。当我一瘸一拐地走到终点线的那一刻，赛场上响起了雷鸣般的掌声。
【解析】本题考查全命题作文。采用了“引导语＋全命题”的形式。分析引导语：引导语首先陈述事实：人生总要面对各种各样的选择。然后点明了选择的积极意义：选择是自我重塑、自我刷新的过程。最后点明了作出正确的选择以后就不会后悔，就会为自己的人生留下一道独特的风景。引导语意在引领学生关注自身生活，从生活选择写作素材，表达自己对于“选择”的思考与感悟。分析全命题：
命题中的关键词一“选择”，选取，为某人、某事做的决定。选择是一种自主，是主观愿望支配下的抉择；选择更是一种责任，不一样的选择带来的结果会不一样。既然是“选择”，就有具体的情境存在，即不同的路，不同的做法，不同的方向等等，需要“选”其一。命题关键词二“无悔”，形容词，不后悔，对自己做的选择非常坚定。“无悔的选择”要写出“选择”是什么，为什么“无悔”，其体现的精神、内涵或意义是什么。在审题的基础上选材。可以写自己的经历，通过事例写自己的一次选择，表达自己的感受，突出“无悔”的主题；也可以写别人的选择，如历史名家、革命英雄。文天祥在生死面前的选择，陶渊明在随波逐流与坚守本心之间的选择，司马迁在个人屈辱与完成理想之间的选择等等，通过他们的选择，表现他们的精神、品质。行文时，注意突出“无悔”的主旨，揭示其“无悔”背后的深刻意义。
二、半命题作文
1．按要求作文。
题目：铭记______
要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
【参考例文】：
铭记那段时光
我赞美那段时光，用蜜蜂的歌，蝴蝶的舞和花朵的诗！
林花谢了春红，太匆匆。不知不觉，炎日已至，时光于指缝间流走。蓦然回首，才知三年已过，我们毕业了。
三年前，我踏入这所小小的学校，眼前的一切都是那么的陌生，我安静的坐在角落，目光柔柔的投射在黑板与书桌之间。偶尔我的目光也会旁移，扫在羞涩的以及青春的脸庞，回收到一个淡淡的笑容，这是最初的回忆。
老师
初见您，只觉得您威严无比，站在教室，大家的目光齐刷刷的望着您。您解题时的有条不紊，您鼓励我们时的语重心长。然后时光告诉我，您是慈祥的，我便与您成了朋友，也敢笑着与您聊天，我忘不了您批评我的时候的严厉。也忘了你惩罚我面壁时的气恼。但最忘不了的，是你对我细心细致的教诲。这，值得铭记！
同学们
三年前陌生的我们聚集在那座小小的中学，初次见面，讷言而敏行，静静地坐着。在温馨的寂静中，我们逐渐熟悉，会互开玩笑，会互相调侃，会在课间的时候互相追逐，会在放学铃声响起的时候一齐冲出教室，这是我最初的记忆。三年的时光，我知道你们心底的善良，也知道你们偶尔的“狡猾”，感谢你们让我在善良与“狡猾”中度过了愉悦的三年。
那个四月天，太阳尽情释放自己的光辉，炽日下，我们去远足。背着沉沉的行囊，我们一路欢笑。归来的时候我们却喊累声声，我们互相打气，互相搀扶着。我唱歌，你大笑，一步一步完成了五十华里的远足。当我们回到教室时，我们欢呼，我们欢笑，友谊在欢笑声中升华。教室外，老师点头微笑，这，值得铭记！
母校
我在您这生活了三年，三年内，我曾经无知的抱怨您的小气，没有其他学校那么气派，我也抱怨您的寒碜，夏日炎炎也没有电风扇。那时我会说早些毕业吧，到一个好一点的学校去。可如今我离开了您，却常常记起您团结拼搏，厚德向上的校训，记起您教会了我们做一个友爱、正直、奋进的人，心底总有浓浓的不舍，这，值得铭记！
时光不息，岁月如流。时间就像一把刷子，会刷走人生中的许许多多。但这段铭记于心的时光，就像一个深深的烙印，永远烙在我的心中！
【详解】
本题考查半命题作文，采用了“半命题＋写作要求”的格式。分析半命题：“铭记”意为牢记在心中。题目中的空白处填写的应是铭记的具体对象。这一对象必定是对自己产生了深远的影响，对于自己的成长有着某种特殊的意义，所以才会牢记。铭记的对象可以是具体的人或物，这个人或物可是现实中的，也可以是历史上的。如，铭记那个身影，写自己父亲的身影由挺拔到佝偻的变化，体现父爱情深的主题。铭记那份礼物，写自己过曾经收到过的一份虽普通却蕴含了真情的礼物，表达对送礼物之人的感激之情。铭记那句誓言，围绕着文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”来展开对文天祥的记叙，表达自己对他的崇敬之情。……铭记的对象也可是某个抽象的概念。铭记那份友情，表达自己对这份友情的珍惜和对友人的思念之情。铭记那段岁月，记叙自己初中三年以来和老师同学朝夕相处，一同为了中考的胜利而努力奋斗的岁月，表达自己对这段岁月的珍视之意……关于文体，题目中有明确要求：写一篇700字左右的记叙文或写一篇600字以上的散文。写记叙文，要从生活中取材，叙事要完整，详略要得当，主旨要鲜明。写散文，要体现散文“形散而神不散”的特点，选材可广泛，主题要一脉相承，鲜明突出。
2.
按要求作文。
年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀，能到达自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望……其实，每个人都拥有一双隐形的翅膀。那或许是亲情的慰勉，友情的鼓励，信念的激扬；或许是文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量……
请以“我有一双
翅膀”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【范文】
我有一双隐形的翅膀
波涛汹涌的银河隔不开我们紧紧相连的心，我们共有一双隐形的翅膀，越飞越远，越飞越高。
——题记。
曾许多次听过张韶涵唱的《隐形的翅膀》，曾无数次梦到自己也能拥有一双天使般的翅膀。
现在，我才明白：其实自己一直都有一双隐形的翅膀，是它带着我来到了这座友谊之桥，在桥的那一边，我见到了她。
记得刚到初中，离开死党的我显得十分无助，在这个陌生的大家庭中没有一个知心朋友。是她，用纯真的笑容试着进入了我的世界，她的笑仿佛有一种不可抗拒的魔力，渐渐的，我也开朗起来了，和她一样，成为一名快乐主义者。
后来，我才发现，我和她有同样的兴趣爱好，那就是文学。我们常常一起看书;一起探讨;一起写作，在文学的海洋中，我们尽情地遨游。和她在一起的时光总是流逝得那么快，在相互都不知觉的情况下，它已从我们身后悄悄溜走。
运动会上，我是跑800米的，在我即将选择放弃的那一刻，我听到了她急切的声音在鼓励我，在为我加油，我仿佛重新获得了能量。在离重点的不远处，我看到了她的身影，我笑着冲了上去。
我要换位子了，要离她的座位更远了，她哭了，这是我第一次看见她哭，我愣住了，那么得不知所措，其他同学也惊讶得不得了。因为她向来是不会哭的，也最讨厌哭，她认为这仅是懦夫的行为，但是她，绝对不是软弱，而是为了神圣的友谊。
翅膀啊，带我们飞得更高、更远吧，因为有了她，我不再孤独，不再害怕。我会一直努力下去，一直奋斗，直到生命的终结。
“每一次，都在，徘徊孤单中坚强;每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”这首歌的旋律又在我耳边响起。
【解析】
本题考查半命题作文，采用了“引导语＋半命题”的形式。分析引导语：引导语以生动又深刻的语言诠释了“翅膀”的含义。这里说的“翅膀”不是本义，而是其比喻义和引申义。独立的翅膀、追梦的翅膀、超越的翅膀……这些都是我们身处困境或沮丧失意时渴望拥有的翅膀。亲情的翅膀、友情的翅膀、信念的翅膀……这些都是能给我们提供帮助和指引的翅膀。文学的翅膀、音乐的翅膀、思维的翅膀……这些都是在我们完善人格，培养高尚情操的翅膀。写作时，可以以上分析中补全题目，完成创作。分析半命题：题目中的“我”点明了写作对象，提示学生应关注生活，立足自身，写出自己真实的情感与体悟。“翅膀”应是比喻义或引申义，这一点已经做了分析。可补题为：我有一双自信的翅膀，我有一双梦想的翅膀、我有一双隐形的翅膀……文体选择：这一命题适合创作记叙文，从生活中取材，表现这一双特殊的翅膀给自己的帮助与启示。写作时，应以具体的事件来把这种帮助与启示落在实在，做到以真取胜，以情动人。
3.
按要求作文。
有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的脑畔……他们（它们）从未走远。
请以“
从未走远”为题，写一篇记叙性的文章。
要求：（1）先把题目补充完整。除诗歌外，文体不限。（2）文章要表达真情实感。（3）文中不得出现真实的校名、班名、人名。
（4）不少于600字，卷面整洁，书写工整。
【范文】
檐雨滴声从未走远
仿佛一夜之间，镇上雨后春笋般地冒出无数“现刻瓦片”的小摊，摊旁挤满了喧闹吵嚷讨价还价的游人，摊后站立着油嘴滑舌却又分心刻瓦的摊主。我站在街头，脚下依旧是那条麻石板路，却似乎很多东西都走远了。
一抬头，镇口石门上是陶二爷十多年前雕刻的巨型“福”字，“田”中藏“寿”，“口”中藏“禄”，“喜”依“示”边，团团喜气，却又因瓦的灰色显得肃穆起来。“福”下是喜鹊登梅、貔貅招财、麒麟送子、三阳开泰四副吉祥图案，极为传神。穿过石门沿着石板路走，两侧屋顶上青瓦鳞鳞千瓣，古朴素雅，沉稳宁静，纹路古拙若桑间鸡鸣，桃源犬吠，淳朴可爱。
十多年前，小镇尚未被开发成为景区，未被冠以古镇之名。幼年的我热衷于观赏陶二爷雕瓦刻砖。他好两口小酒，颊上微酡，使描样上线条飘逸圆润，下刀时力道匀适，打磨时凹凸有致，上药后浑然天成。一抬腕，是丹凤朝阳，一低头，是鱼跃龙门。凿削铲旋，如写书法，抑扬顿挫间光影流动。陶家一排“福”字瓦简单而各异，掩映着后院小叶黄杨密密匝匝的叶子，流淌着时光静好。
可现在，那些生意红火的摊主并不描样，遑论上药——现刻嘛，效率第一。彼时的认真与虔诚呢，精雕细琢与岁月安稳呢呢，难道都随着这十余载光阴渐行渐远了吗?我听着耳边高高的鞋跟叩击着石板路，望着尖尖的伞顶划过起伏的墙垣，心下一丝迷惘。
七拐八弯进深巷，熟悉的木门，斑驳的低槛，陶二爷竟一直没搬家。推开半掩的门，一声旧旧的“吱呀”声还是昔年音客。他正刻一条鱼，砖石中心只寥寥几笔，一条极生动的灰鲫，然觉满砖江湖，烟波无尽。抬头见是我，一怔神，旋即爽朗一笑：“丫头还记得我这老头子?”我可处江湖之远啦!”复又低头。有细密的雨丝飘舞，屋瓦上浮漾着湿湿的流光。
跨出门槛的那一刹那，我恍然意识到，那些我以为走远的，其实都在这儿，从未走远。也许在深巷里，也许在职业掩映下，陶二爷始终如此，怀着雕刻的信仰刀刀笔笔，岁岁年年。
那宁静空灵的檐雨滴声，从未走远。
【解析】
本题考查半命题作文。半命题“
从未走远”的题眼是修饰语“从未”，就是“从来没有”的意思，这样就可从时空角度把文题理解为“某某事物从来没有走远”。文题中“远”既指时间消逝的久远、空间距离的长短，也指心灵的隔阂或思想的偏离等。可选取某一个人（物）如何让“我”感觉从未走远，也可以写不同的人（物）令我感觉他们就在我身边的。文体适合写记叙文。从提示语可知，补题的内容可以某一人、有些事、某份情、某种理。既可以抒写真情，又可以关注社会、思考生活，进而获得个性化的感悟。写作时要尽力写出其中的“变化”过程，即由起初的以为远去到感悟到就在身边的过程，可以是某物的触发，某景的感染，某人的启发……如果具体写出自然就动人了。在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达内心的感受。
4．阅读下面的文字，按要求作文。
诗文中描写的景、物往往浸透着作者的情感，所以我们能够在山川溪泉中听见回荡的心声，在花草树木间发现人生的影子，在身边平凡物件中体味不一样的深情。如瀑布一般的紫藤萝，触动了宗璞的心灵。一棵猥琐的小桃树，触动了贾平凹的心灵。一本儿时的《山海经》，触动了鲁迅的心灵。
请以“触动心灵的_______一幕”为题目，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
【参考范文】
触动心灵的成长一幕
灰蒙蒙的天空中，隆隆的雷声犹如老师气愤的话语，仍萦绕在我的脑海里。
吃完饭后，走廊外不再有追逐打闹的同学，不再有高声喧哗的同学。所有人都静静的坐在座位上，等待着命运的降临。
随着语文老师踏着优雅的步伐走上讲台，所有人的心都提了起来，都在心中暗暗祈祷自己能有个好成绩，尽管结果早已决定了。老师用她那凌厉的眼光扫视着整间教室，最后清了清嗓子，开始发试卷。我羡慕的看着那些考好的同学，心想：“希望我也能考那么好！”可是，当我看到成绩的那一刻，我的眼泪一下子涌了出来。为什么会这样？我是怎样做到的，不是数学考不好，就是语文考不好。我真没用！
饭后，我孤单的走在回寝室的路上。当风吹在我裸露在外的皮肤上时，仿佛加重了力度，像刀刃一般划过，戏弄着我；当我看到路边的蔷薇花连连摇头时，仿佛在嘲笑我的失败。路边的桂花树被风吹得东倒西歪，如同一个魔鬼，将对我实施酷刑。我害怕极了，逃也似地跑回了寝室，倒头就睡。“唧唧——唧唧唧”一声清脆的鸟鸣将我叫醒。我穿好衣服，走到窗前，窗外原本充满灰尘的树叶，经过大雨的冲刷，变得苍翠欲滴，调皮的小鸟蹦蹦跳跳的在树枝上玩耍着。树叶上的露珠随之跳动着，有如一颗颗晶莹剔透的珍珠。
多亏了大雨的洗礼，树叶才有“重生”的机会，无论它以前有多么的不堪，可是，只要自己不放弃自己，终有一天一定会成为有用之人。
这时，我领悟到了：失败并不可怕，可怕的是，自我堕落。我知道该怎么做了：不再失落，因为人生中没有人是常胜将军，也因为人生中如果没有失败是不可能成功的，所以我不在沉浸在失落中，而是为下一次的考试做准备。
夏天的树叶给了我的启示，在我迷茫时给我指引了正确的方向，让我这颗迷茫的心变得清晰。
雨后树叶苍翠雨滴的风景，它触动着我的心灵，让我走出迷茫，获得成长。
【详解】
这是一道半命题作文。这篇作文的审题立意，要注意抓住材料中的关键信息，从对关键信息的综合分析中得出立意。标题关键词一“触动”，意思是：因某种刺激而引起（情感变化、回忆等）。结合材料内容来分析，“触动”我们的可以是：一本精彩的书，一个感人的场景，一处美丽的风景，一份深厚的情感等等；题目关键词二“一幕”，指一段情景或生活经历的一个片断。横线上补写的词语可以是形容“一幕”的，即怎样的一幕，补写的词语同时也是作文要表现的中心，如触动心灵的感人一幕，触动心灵的温馨一幕，触动心灵的难忘一幕，触动心灵的伤感一幕等。可以选取生活中的画面或自己的经历，表现这一幕的“感人”“温馨”“难忘”“伤感”。横线上补写的词语可以是形容心灵得到触动的结果的词，如触动心灵的震撼，触动心灵的成长，触动心灵的净化等等，作文要表现的中心便是“震撼、成长、净化”等。本篇作文的文体偏向于记叙文，选材要具体，抓住细节刻画，力求把文章写得生动，抒发自己的真情实感。行文时，注意体现“这一幕”为什么触动了你的心灵，怎样触动的。要把想表达的看法或情感表达透彻。
5.以《我与
的故事》为题，写一篇作文。不少于600字。
要求：①先将题目补充完整，再去写故事。②可以先列一个提纲，把主要情节构思好，要让情节有些波澜。③书写工整，文中不要出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。
【范文】
我与书包的故事
我有一个好朋友，它就是我的书包，我非常喜欢我的书包。记得那是在我9岁生日时妈妈送给我的礼物，它一直陪伴着我。
我的书包有着和黑板一样的黑颜色，正合我的心意。上面有一个彩色蓝猫的图案，蓝猫头上戴着一顶草绿色的军用头盔，身穿一件迷彩服，在他的脚下是一条小河，蓝猫威武的站在岸边，面对着敌人他一点也不害怕，真勇敢！
书包陪伴着我的成长，我与书包之间有很多的故事。曾经在小雪天，把书包顶在头上，飞快地在雪地上奔跑；曾经在风雨里，把书包揣在怀里，裹紧衣服小心翼翼地走；曾经把书包挂在爸爸的背上，看爸爸宽阔的后背和小小的书包，不由地在后面咯咯地笑；曾经也跟妈妈说了很多次“换个书包吧”，但自从那次危险的经历，我就再也没提出过这种要求。
那年夏天，学校整修，这个地方拉个警戒线，那个地方堆了一堆砖的。有一天放学后，我拎着书包往外走，绕过封锁线刚迈上那条小路，没想到一群小孩子冲了过来，看着架势我吓得退了几步，可丝毫也无法躲闪，情急之下我退出了小路，踏上了路旁的草坪，“咣当”一声，坏了，我摔倒了，脚上顿时疼了起来。还没顾得上脚疼，我立刻意识到我的头不会坏了吧，我不会摔傻了吧！
惶恐地摸着头，头正垫在了书包上，嘿，没事儿！站起来活动活动，脚似乎也没有那么疼了。我庆幸地打掉身上的土，低头看，啊，我的书包已经全是土了，脏乎乎的，还硌破了一个小口子，拎起书包想着正可以向妈妈提出换书包的要求啦！
正得意时却见书包下面是两块半截的砖头，尖利的棱角不禁让我后怕万分。这要是碰在头上准会流血不止的！拍着书包上的土，看着书包上蓝猫威武的站在岸边，那样的勇敢，我立刻收回了在眼眶中打转的泪水。到家后，我立刻决定了不换书包了，让妈妈补个笑脸的布贴，背着他准会有好运的！
我的书包，你将永远是我的好朋友！
【解析】
这是一篇半命题作文，写作时应注意以下几点：首先，空白处补充的文字要紧扣关键词“故事”。
其次，题目中的“我”字限定学生须用第一人称写自己亲身经历的事。本篇作文适合写人记事或者状物的记叙文，在行文过程中，可以写成长过程中印象最深刻的人，或者选择有寓意的物，这样都最有利于成文，如“好朋友”“老师”“书本”“照片”等等。同时，在叙述过程中，按照记叙文的六要素讲清事件的来龙去脉，把主要情节叙述完整，同时可以采用欲扬先抑、对比衬托等手法，使情节有些波澜，从而抒发真情实感。若是状物类的作文，在行文时以物为线索，借物和人发生的故事，使物和人、事和人交相辉映，文章将更有内蕴。总之，在行文中要立足于实际，写自己的亲身经历，讲清事件，把握线索，做到条理清晰，文意清新。但要注意文中不得出现真实的人名、地名、校名。
三、材料作文
1.按要求写作。
某电视台组织了一次高额有奖竞猜：有三位科学家，第一位是原子弹专家，可以防止原子弹的辐射对人体的危害；第二位是动物科学家，能够使濒临灭绝的动物继续繁衍；第三位是植物科学家，能够使地球上的原始森林保持应有的状态。三人同乘一只热气球旅行，热气球载重太大即将坠毁，必须扔一个人下去。问题是：把三人中的哪一个扔下去？
竞猜题引得大家议论纷纷，各种答案雪片般飞来。最终获奖的是一个八岁的小男孩。他的答案是：把最胖的科学家扔出去。
是啊，我们总是把简单的问题复杂化，使本已纷繁的生活徒增烦恼。静下来想一想，很多事，其实很简单！
请你根据以上材料，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）（2）不少于600字（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【范文】
其实很简单
凡事无绝对。一件事，有人认为很难，有人却认为很简单。问题在于怎么去做。只要找对了方法，找准了角度，其实很简单。
一篇命题作文，采用线型结构写，可能很难突出主题，但如果换一种方法，采用块状结构，就可以轻而易举地写出一篇主题鲜明、重点突出、语言优美的好文章。所以，当你认为事情很难的时候，很可能这件事其实很简单，之所以困难，那是因为你用的方法不对。因此，当你遇到困难的时候，试着换种方法去解决，你就会发现，其实很简单。
一道思政题，若是选择题可能是再简单不过了，一眼就能看出答案。可是，如果换成解析题，可能就不那么简单了，需要多方面考虑，多方面分析，面面俱到，才能得到正确的答案，不再是一两个字就能解决的问题了。因此，当你遇到困难时，试着换个角度去思考，你就会发现，其实很简单。
同样，在生活中，有些事从正面去做，很难，甚至难于上青天。但是，若从侧面去做，就会感觉很简单。
曾经看过这样一个故事——当哥伦布发现新大陆时，有人说，这是很伟大的发现，真的很难。哥伦布问这些人：“请问，您可以让一只鸡蛋立起来吗?”人们说：“不，这太难了。”哥伦布说：“我能。”他拿出一只鸡蛋，把鸡蛋的一头敲破，很轻松地就把它竖在桌子上。这则故事告诉我们：生活中，往往被人们认为很困难的事情，其实很简单。只要换一种方法去解决，或换一个角度去思考，就可以不费吹灰之力地将其圆满完成。
亲爱的同学们，不要被眼前的困难蒙蔽了你们的双眼。当你遇到困难时，不要害怕，要冷静，要沉着，换一种方法去解决，换一个角度去思考，其实很简单。
【解析】
本题考查材料作文。认真分析题目中给出的材料，从中得出写作的立意与方向是成功的关键所在。分析材料，应把关注点放在第三段“我们总是把简单的问题复杂化，使本已纷繁的生活徒增烦恼。静下来想一想，很多事，其实很简单！”由此可提取出材料的关键信息——“其实很简单”。“其实很简单”是省略主语的陈述句式，也是个感悟个性化的作文，这个文题我们可以运用“作拓展，添成分”法来审题：什么其实很简单？幸福、快乐、沟通、尽孝、道歉、原谅、拒绝诱惑、战胜自己、关爱他人、成为赢家……可供选择的答案有很多。为什么说它其实很简单？可用生活中具体的事例来说明它的简单，最后再谈谈自己的感悟。这个题目，适合写成记叙文和议论文。创作记叙文时，“其实很简单”中的“其实”很重要，应写出开始的畏惧——以为不简单以及成功后的恍然大悟，变化的过程也要写出来。可写生活中经受磨难，学习中遇到困难，情感上经历变化后，发现原来只要达到某个条件，或者说只要采取某些行动，就能达到目的，从而得到“其实很简单”这个主题。创作议论文时，应以“××其实很简单”为中心论点，列举事实，引用名言，比喻对比，合理运用论证方法，以富有逻辑的论证思路和严谨的论证语言证明论点的正确，做到有理有据，以理服人。
2.读下面材料，按要求写一篇作文。
朱有勇是中国工程院院士、云南农业大学名誉校长、云南省科学技术协会主席，中国著名的植物病理学专家。他始终牢记共产党人的初心和使命，积极投身脱贫攻坚事业，主动来到深度贫困的“民族直过区”承担扶贫任务，带领村民发展特色产业，改变了当地贫困落后的面貌。他致力农业科学研究，取得多项重大科研成果，立足农村实际推动科技成果转化，创办院士科技扶贫指导班，为云南少数民族贫困地区培养了1000余位科技致富带头人。他情系三农，扎根边疆，挂钩联系澜沧拉祜族自治县以来，深入村村寨寨，跑遍田间地头，与少数民族群众同吃同住同劳动，受到各族群众真心爱戴和社会各界高度赞扬，被亲切地称呼为“农民院士”。先后荣获国家科技进步二等奖、“全国优秀共产党员”“全国杰出专业技术人才”“全国模范教师”等荣誉称号。
要求：①请根据你对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作，600字以上。②文体（诗歌除外）自选，题目自拟。③不得套作，不得抄袭。
【范文】
不忘初心，牢记使命
“只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻。”党的十九大闭幕仅一周，习总书记带领中央政治局常委专程瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船。回顾建党历史，再望奋斗历程，重温入党誓词，阐明“红船精神”，一系列活动宣示了新一届中央领导集体的坚定政治信念，凝聚起全党担当使命、矢志奋斗的磅礴力量。
不忘初心、牢记使命，就要把誓言刻在心中，始终坚定理想信念。“入党誓词字数不多，记住并不难，难的是终身坚守。”信仰的力量在于笃行。对每个党员来说，入党誓词是一面镜子，只有经常加以对照，以此修身正己、锤炼党性，始终以实际行动诠释心中的信仰，为党和人民事业奋斗到底，才是坚定不移、终身不渝。对全党来说，就要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，挺起共产党人的精神脊梁，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。
不忘初心、牢记使命，就要从党的光辉历史中汲取源源不断的前进动力。红船劈波行，精神聚人心。红船精神，就是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。从红船精神到长征精神，从大庆精神到载人航天精神……一脉相承的精神谱系，成为激励全党砥砺奋进的强大精神力量。秀水泱泱，红船依旧，时代变迁，精神永恒。在新征程上，结合时代特点大力弘扬“红船精神”等宝贵精神财富，我们必将充满信心与力量，谱写新时代中国特色社会主义发展的新篇章。
不忘初心、牢记使命，就要永远保持奋斗姿态，不断把党和人民事业推向前进。事业发展永无止境，奋进脚步永不停歇。唯有不忘初心、不懈奋斗，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。党的十九大擘画了党和国家事业发展的宏伟蓝图，开启了新的奋斗征程。牢记共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义共同理想，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，我们党才能带领人民创造更加幸福美好的生活，才能实现第一个百年奋斗目标，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
“其作始也简，其将毕也必巨。”百年前，承载着民族希望的小小红船，如今已经变成承载着13亿多中国人民希望的巨轮；只有几十个人的中国共产党，已经发展成为拥有8900多万名党员的世界第一大党。迈进新时代，我们党即将迎来建党100周年。让我们在团结一心、苦干实干的继续奋斗中，铭记激荡百年而依然坚定豪迈的誓言——中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴！
【解析】本题考查材料作文，认真分析题目中给出的材料，从中得出写作的立意与方向是成功的关键。分析材料可知，材料是一则真实事例，从材料中的“他始终牢记共产党人的初心和使命，积极投身脱贫攻坚事业”可得作文需要表现的主旨：不忘初心，牢记使命。写作思路：文体适宜选择议论文，以“不忘初心，牢记使命”为中心论点，摆事实，讲道理，以严密的逻辑和富于思辨的语言证明这一论点的正确。首段可以引用材料中朱有勇的事例引出中心论点，激发读者的阅读兴趣。然后采用提出几个分论点进行阐述，每一个分论点都以“不忘初心，牢记使命就是要……”的形式呈现。末段总结全文，得出结论，再次强调中心论点。也可以在首段引出中心论点以后，依次论述什么是初心，什么是使命，不忘初心与牢记使命之间的关系，怎样才能做到不忘初心，牢记使命，最后同样得出结论，再次强调中心论点。创作议论文，一定要言之有物，言之有理，做以有理有据，以理服人。
3.读下面材料，然后作文。
要给母亲做一件漂亮的衣眼，等我赚钱以后；要给母亲买好吃的，等我找到工作以后；要让母亲坐趟飞机，等我成为富翁以后……小时候我想为母亲做很多事，每次结论都以“以后”结束，但那时我不知道，其实没有“以后”。在生活中，我们每个人可能都有过这样的心态。不仅对待亲人如此，对待一些事情也是这样。
读了上面的材料，你有什么感悟？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
作文要求：①除诗歌外，文体不限。②字迹工整，书写规范，600—800字。③文中请不要出现真实的姓名、校名。④文中不得引用、抄袭本文试卷阅读理解部分的材料。
【范文】
尽孝不能等待
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
——题记
“娘啊！你怎么走这么快啊！您儿子还没看你最后一眼那……”
邻居孙叔叔狠狠地捶着自己的胸膛，声泪俱下。我忙问父亲这是怎么一回事。父亲说：“你孙叔叔一个月前在外面发大财了，一个星期前刚要把你对门奶奶接去上海享福，可是手头上还有点事，就想过完年再说。可谁知几天前老奶奶突然猝死在田里了……”
听着听着，我不禁叹道：“钱可以慢慢赚，日子可以慢慢过，可尽孝禁不起等待啊！”想起自己还没有好好地陪爷爷奶奶说过话，一股后悔涌上心头。我决定要给爷爷奶奶做点什么。
“在锅上将黄油小火融化，放入棉花糖，搅拌至其充分融合……”我看着最近“抖音”上挺火的小零食——雪花酥的做法，动了念头。爷爷奶奶都喜欢吃甜食呢！
我马上行动。按照“抖音”上说的，我小心翼翼地进行着每一步。渐渐地，棉花糖出现了拉丝程度，我连忙将其他材料一并放入锅中搅拌。我尽全力搅拌着它们，眼前闪现的都是爷爷奶奶吃到雪花酥的笑脸。搅拌了一会儿，我觉得应该差不多了，就将那一团搅拌均匀的东西放入了铝制模具。“呼——”我长呼了一口气，待它到常温后，我哼着不知名的歌，快速用刀切开了半成品，分至长宽高均匀的方块。这雪花酥就算大功告成啦。
看着自己亲手做的小零食，我迫不及待地拿了一块送进嘴中，“嗯，真香。”我拿了几个送给了正追剧的奶奶和爱吃甜食的爷爷。“不错不错，好吃！”爷爷奶奶满脸的幸福，我的心中有说不出的快乐。
父母疲倦之时，你看到了吗？一杯清茶，一句关爱，是爱的交流；暮年之时的爷爷奶奶，寂寞之影，你留意了吗？别让亲情在熙熙攘攘的生活中变得脆弱，别让自己留下无尽的悔恨和遗憾，请及时为孝送上一句不算奢侈的温暖问候吧！尽孝，不容等待！
【解析】
本题考查材料作文。从材料中可提炼关键词“等”，在生活中，我们每个人可能都有过这样“等”的心态。不仅对待亲人如此，对待一些事情也是这样。“等”字把时间拉得很长很长，把本应该现在就做的事推到以后，因此错过了在父母身边尽孝的时光，错过了本该属于自己的亲情，错过了成功的良机和属于自己的美好未来，从而留下了很多遗憾。材料可以给我们以下感悟：1.及时尽孝。其实尽孝不一定要给母亲买一件新衣、带母亲坐趟飞机。尽孝体现在生活中的点点滴滴，也许只是平日里的陪伴，或是一顿普通的饭菜。选取生活中的片段或经历中的小事，记叙自己及时尽孝的行动或表达自己的感想。2.及时努力。人生中往往机遇就在某刻，若不及时抓住，就会错失良机。“等”是拖延，是敷衍，是对自己的不负责任。奋斗要及时，努力趁现在。可以写自己对“等”的看法，表达自己独特的观点；可以通过具体事例表明及时努力的重要性，也可以通过反面事例，写出自己的悔悟。行文，可选择记叙文，也可写议论文，注意中心要明确，观点要鲜明。
4．读下面材料，根据要求作文。
父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说：“我们来比赛，看谁在雪地上跑出的线最直。”儿子听了就很小心的走，不断注意自己的双脚，把一只脚慢慢放到另一只脚前面。好不容易走到大树旁，看到父亲已经先到，他并不觉得意外，但父亲走的路比较直，却令他吃惊。原来父亲明白要走成一条直线，最有效的方法不是光看着脚，而是注视着前方的目标。只要眼睛始终不离开大树，就能走成一条直线。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①根据材料寓意，选好角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【参考范文】：
棋如人生
我看着棋盘半天没有说话。
古朴的棋盘上黑白交错，仿佛道家神秘的阴阳二气一般，但“阴气”——我的黑子已被层层包围，像一团坚硬的石头被严密地裹进了柔软的布里。
围棋，被困都死。
“我投子认输。”我只好无奈地抓起一把黑子扔到棋盘上。棋子散落，像战场上七零八落的士兵。
“认输了？”父亲笑着说，把身体靠到椅背上，“刚才不是还下得咄础逼人的吗？”
“呵呵”我无奈地笑了笑。跟父亲下棋，我总是落败的很不解。明明每一个局部战役我都打得很漂亮，但最终大局已定之时，却发现兵力散弱，大势已去。
“下棋啊，”父亲拿起茶杯喝了一口：“就像画一个圆。如果你太患得患失每一段，弧线都以前一个为参照物，只能越偏越远。你要做的只是盯住圆心——”他拨开盘上散落的子，“你还记得这一块棋吗？”
“唔”我若有所思，看着他指的方向，那里是我赢得最漂亮的一场“局部战役”，“怎么？”
“我在这一块棋的时候，选择了暂时吃亏。棋如人生。围棋的目的是围的地方大，所以你的心中永远不要忘了这一点，你做的一切都是为了它服务。而你却舍本逐末，患得患失，表面占尽先机，实际却是离胜利越偏越远，不是吗？”
我看着棋盘。阳光穿过帘子斜透进来，棋子上乌润的光点亮了我脑袋里的某个角落。
“你的心永远与目标在一起。只要这样，你就永远不会偏差。”父亲意味深长地说，“患得患失是取败之道。棋只是游戏，但人生我们不可以失败。如果你的心永远与你理想中的高中和大学同在，你还会因为一次考试而紧张得睡不着，或是偷懒吗？”
我一瞬明白了父亲为什么在繁忙的初三选择了与我下这盘棋。
何止是中考。不论是谁，只要他的心与理想同在，他的脚步就不会有偏差。而只盯着眼前，只会越走越偏，最终迷失方向。
棋已经被收好，安静有沉睡在盒子里。棋盘也安静地沉睡，很难想象上面曾有过你来我往的交锋。迎着阳光，我忽然感到有一种力量充盈全身，在我的血脉中激荡，我把它叫做——理想。
【解析】
这是一则材料作文。
1.审题与立意。通读材料，抓住“原来父亲明白要走成一条直线，最有效的方法不是光看着脚，而是注视着前方的大树。只要眼睛始终不离开大树，就能走成一条直线”这句话，理解它的深层含义。“不是光看着脚，而是注视着前方的大树。”在材料中“脚”、“大树”都可是隐喻。“脚”可以是具体的一件事，是眼前的得失。“大树”可看作是人生或阶段的方向、目标。这个故事给我们的启示是，只要锁定目标，一路向前，就能赢得人生的精彩。结论：不要因为眼前的得失，而忘记人生的远大目标。在我们一生中，我们有时得小心注意自己的脚下，但更多时候，要知道自己往哪里去。人生如果没有清晰的目标，你的脚步肯定会随波逐流。因此可确定立意为：生命因目标而美丽；有志者事竟成；目标成就人生的辉煌；向着目标前行；注意脚下，更要关注目标等。
2.选材与构思。本文适合于写成记叙文或议论文。写记叙文，要注意围绕中心选择材料，要交待清楚目标与做法之间的关系，从而揭示文章的中心。必要的时候，在首尾处加上适当的议论或抒情，使中心明确、突出。可以写自己的事情，也可以写别人的事情。写议论文，要做到中心论点突出，论证过程有理有据，有说服力。
可供选择的材料参考：
①寓言故事“南辕北辙”
②颇有天赋的诗童仲永几年后“泯然众人矣”，因为父亲目光短浅，“利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”
③拿破仑：不想当将军的士兵不是好士兵。
④屈原的“美政”理想
⑤陈胜质问：“王侯将相宁有种乎?”“燕雀安知鸿鹄之志哉！”
⑥郑板桥《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
5．阅读下面的文字，按要求作文。
让我们成为哪种人的并不是我们的能力，而是我们的选择。
——（英国）J·k·罗琳《哈利波特》
一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
——（美国）弗罗斯特《未选择的路》
以上两句话，引发你怎样的联想和思考？请任选一个角度，写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。
要求：1.题目自拟，文体自选（除诗歌外）；2.不得抄袭、套作；3.不出现真实的校名和师生姓名。
【参考范文】：
选择
人生在世，有寒窗苦读后的功名利禄，也有漠视一切的自由自在；有姹紫嫣红的良辰美时，也有安贫乐道的无拘无束；有名利场上的勾心斗角，也有平淡生活中的莺歌燕舞……选择什么，是你的自由。
　　选择正直，你能感受生活的真真切切；选择信任，你能畅享人与人之间的真诚；选择自由，你能因生活的无与伦比而微笑；选择勤奋，你能品味不懈努力后成功的喜悦；选择深沉，你能静观世事的变迁……
　　庄周放弃了楚相的高位，放弃了权利与富贵，选择了他钟爱的自由，没有人说他的选择是错的；董仲舒却放弃了自由，放弃了无拘无束的生活，选择了埋头苦读，助汉武帝实现了文化上的大一统，也没有人敢肯定的说他的选择是对的。因此，请你不必犹豫，也不必彷徨，肆无忌惮的选择你喜欢的，只要你能为它付出行动，付出汗水，便足够了。
　　如果有一天，你走在自己选择的路上，面对接踵而至的困难、打击与挫折正要退缩时，请坚定的对自己说：“自己选择的路，跪着也要走完！”
“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的选择；“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”是岳武穆的选择；“落红不是无情物，化作春泥更护花”是龚自珍的选择……那么，告诉我，你的选择是什么？
让我们用付出伴奏，以选择为弦，奏一曲无悔的歌！
【解析】
（1）审题：结合材料归纳话题为“选择”。生活中充满了选择，也可以说人生无时无刻不在选择。联系生活实际，可供写的材料有：升学和择业的选择，生与死的选择，是与非的选择，义与利的选择，眼前利益与长远利益的选择，个人既得利益与国家利益、社会发展利益的选择，创新与守旧的选择，奉献与索取的选择，安逸与进取的选择等等。
（2）记叙文：可以就平日学习生活中某一件面临选择的事情展开来写，可以是自己的，也可以是他人的，记叙时，一定要把选择者面临选择时矛盾的心理状态渲染出来。语言要生动、形象，另外要挖掘出选择背后的思想意义和社会价值。
议论文：可以用屈原面对困难选择投江殉国。闻一多面对血腥镇压选择拍案而起。成克杰面对金钱选择贪赃枉法的故事，论证选择对人生的重要意义。另外，要恰当地运用诗词或格言，例如《鱼我所欲也》就是不错的论据。
日记：选择两三件，让你感到烦恼忧郁关于选择的小事儿，写清楚事情的来龙去脉和当时的心理感受。也可以写成采访记录，以一问一答的形式展开内容。
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精品试卷·第
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