资源简介

(共46张PPT)
个人与社会的关系：
①人们在社会交往过程中形成了各种社会关系。
②我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
③人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
温故知新
在社会中成长
第一课
丰富的社会生活
1.为什么人的成长离不开社会（社会对个人成长的作用）？
2.社会化的含义、途径、意义
3.亲社会行为的表现
4.为什么要养成亲社会行为（原因、意义）？
5.怎样养成亲社会行为（做法）？
学习目标
自主学习
1.什么是社会化？（含义）
3.个人的成长与社会生活的关系？
2.
实现社会化的过程？
Part
01
一、在社会课堂中成长
“狼孩”是人吗？
是一个真正意义上的人吗？
每个人的生存和发展都离不开社会，人的成长是不断社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人。
一
在社会课堂中成长
阅读思考：为什么说人的成长离不开社会？（社会对个人成长的作用）
（1）人的成长是不断社会化的过程
父母的抚育
同伴的帮助
老师的教诲
社会的关爱
国家的培养
父母
同伴
老师
社会
国家
我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
相关链接
母
亲
教
子
女
学
习
同学一起玩乐，感受集体的温暖
认真听课，学习知识
参加社会实践活动
人成长的社会化过程
知识不断丰富
能力不断提高
规则意识不断增强
价值观念日渐养成
表现
逐步成长为一名合格的社会成员。
结果
父母的养育
同伴的帮助
教师的教诲
社会的关爱
知识技能不断丰富
能力不断提高
规则意识不断增强
价值观念日渐养成
生物的我
自然人
社会化
社会人
2、人的成长是不断社会化的过程：
社会的我
社会化的途径
社会化的影响
社会化的结果
人的成长是不断社会化的过程，我们要在社会课堂中成长。
探究分析
食
衣
住
行
我们的衣食住行离不开
他人和社会
我们的精神生活离不开
他人和社会
①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
（2）
人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
为什么说人的生存发展离不开社会？
知识小结
①人的成长是不断社会化的过程。人的社会化是一个长期的过程，伴随着人的一生。
②人的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。个人的生存发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
二、养成亲社会行为
自主学习
1.什么是亲社会行为？（含义+表现）
3.
如何培养亲社会行为？（做法）
2.
为什么要培养亲社会行为？（原因）
二
养成亲社会行为
思考：什么是亲社会行为？
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把“我们”当成“我们的”。分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富多彩；你会体验到更多的幸福；会得到信任和友情；会有新的提高和收获。
分享
你会分享些什么？
分享
一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一个苦行僧走到一个荒僻的地方，看到一盏昏黄的灯光正从巷道的深处亮过来。走至近处，却发现挑灯者是一个盲人。苦行僧百思不得其解，一个双目失明的人，挑一盏灯岂不是多此一举？
盲人挑灯
僧人问：“敢问施主，既然你什么也看不到，为何还要挑一盏灯？”
。。。。。。
阅读感悟：
盲人缓缓答道：“虽然我是盲人，但挑了这盏灯笼，为别人照亮了路，别人就不会撞到我。”
“盲人挑灯”的故事给我们什么启示？
在社会生活中，善待他人其实就是善待自己。如果人人心里都燃起一盏爱的明灯，用爱来照亮别人，那我们就能拥有一份充满爱意的光明。
小明的烦恼
我爸爸做生意，家里很有钱。我同桌家庭困难，我十分想帮助他，可他从来不领情。就拿上次来说吧：我见他橡皮快用完了，想送他一块，我说：“瞧你那穷酸样儿，橡皮这么小了还用，新的----拿去吧。”他不但扔回了橡皮，还送给了我一个大大的白眼儿。我这招谁惹谁了呀？！
怎样帮助小明摆脱烦恼？
助人首先要真诚，还要注意方式和方法。
亲社会行为的表现
谦
让
分
享
帮
助
他
人
关心
社会
发展
二、养成亲社会行为：
1、亲社会行为：
以下行为是亲社会行为吗？
你还能列举哪些亲社会行为？
志愿服务
美化城市环境
爱心捐助
思考：为什么青少年要养成亲社会的行为呢？
阅读思考
为什么要养成亲社会行为（原因、意义）？
①亲社会行为是个体社会化的一个重要组成部分，是在社会化过程中形成的。
②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
图片探究
结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。
社会体验
志愿服务
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，
想他人所想，急他人所急。
阅读思考
如何养成亲社会行为？
（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
青少年养成亲社会行为有什么意义？
（1）有利于我们养成良好的行为习惯。
（2）有利于塑造健康的人格。
（3）有利于形成正确的价值观念。
（4）有利于获得他人和社会的接纳与认可。
“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”
一位志愿者的感悟：
　　当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作正处于关键时期，董志伟加入了荣惠社区抗疫情的队伍中，开展社区值守、防疫宣传和帮助隔离人员买菜等工作。从早上十点半开始，一直忙碌到晚上七点半，虽然每天回家后已是累的疲惫不堪，但董志伟却说:“我被新闻中在一线抗疫情的工作人员的事迹所感动，自己也想对抗击疫情作出自己应有的贡献，所以我来到了这里。在这里学到了很多防疫知识，锻炼了我的语言交流能力，住户对我的工作都很支持，有什么事情第一时间都会积极响应，每一次我拿菜上去，大家的一句谢谢都让我觉得再苦再累都值了...我希望以微薄之力，能让社区居民认识到面对疫情不要恐慌、科学应对、积极配合社区的工作，宅在家就是对控制疫情作出的巨大贡献!”
我们怎样才能实现自己的人生价值？
（1）参与社会的过程，即是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
板书设计
在社会中成长
在社会课堂中成长
养成亲社会行为
1.社会对个人成长的作用
2.社会化的含义、途径和意义
1.表现
2.原因
3.做法
1．下列不属于亲社会行为的是(　　
)
A．参加研学旅行
B．参加学雷锋活动
C．沉迷于网络游戏
D．观看新闻联播节目
C
本题属于逆向选择题，ABD均是亲社会行为，与题意不符。
课堂练习
2．对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，同学们有不同的观
点。正确的有(　　)
①同学甲：我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践会影响学习
②同学乙：中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏
③同学丙：中学生年龄小，参加社会实践会让我们开阔视野，增长见
识，培养能力
④同学丁：社会实践活动应该因材施教，学校应开展一些对中学生有益
的社会实践活动
A．①②　　　B．③④　　　C．②④　　　D．①③
B
社会实践也是学习的一种，二者并不矛盾
中学生应该参加力所能及的、有益的社会实践活动
3.2021年3月5日是第58个学雷锋纪念日，全国多地青少年参与到多种形式的志愿服务活动中来。聊城市某社区举办的“学雷锋在行动”志愿服务活动中，小志愿者在清洁社区公共设施。小小志愿者的身影温暖着我们，他们的行为为我们带来的启示是（　　）
①人的生存与发展离不开社会
②要养成亲社会行为
③在不同的社会关系中，我们的身份不同
④要积极参与社会生活，奉献社会，实现人生价值
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．②③④
A
本题重在强调服务社会，不涉及不同身份，与题意不符。
4．随着时代的发展，社会生活空间极大延展，社会生活内容更加丰富，社会交往形式更加多样。置身于前所未有的广阔天地，我们要（　　）
A．认真努力学习，不用关心国事
B．安于现状，不思进取
C．主动认识社会，积极融入社会
D．敢于尝试，寻求刺激
C
要关心国家大事
要积极进取
要勇于创新、奉献社会，而不是寻求刺激
5.2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。其中被称为“好人法”的第184条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”《民法典》的这一规定有利于（　　）
①养成亲社会行为，传递社会正能量
②热心帮助他人，关心社会发展
③公民都成为好人
④践行社会主义核心价值观，维护社会秩序
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
D
表述过于绝对，与题意不符。
感谢聆听！

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