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第四节 北京市（第一课时）
教学目的：
1、了解北京是中国的政治中心和文化中心。
2、了解北京是历史文化名城
教学重点：利用资料了解北京的自然条件和历史文化传统
教学难点：了解北京的历史文化传统和保护历史文化特色
教学过程：
一、直接引入
上节课我们学习了东北地区，今天我们再来学习我国的首都北京，北京是我们每一个人都向往的地方。
二、板书课题，出示学习目标
1、了解北京是中国的政治中心和文化中心。
2、了解北京是历史文化名城
三、出示自学指导
（一）、祖国的政治中心和文化中心
利用资料和课本的图文说明北京是祖国的政治中心和文化中心
（二）、悠久的历史文化名城
1、了解北京建都的历史
2、读图7.59和完成P58活动题，了解北京的位置特点，自然条件。
3、读图7.60至7.62的图片资料，了解北京的文化特色与文化遗产。
4、完成P59活动题，了解北京现代化建设中如何保护文化特色的问题。
四、学生分组讨论、合作探究。
五、教师巡视，注意发现问题。
六、教师检查学生的学习情况
检查学生在自学时对北京的自然条件和历史文化特色保护的理解：
1、祖国的政治中心和文化中心
（北京是我们伟大祖国的首都，它是我国国家机关所在地，它拥有众多一流的大学和研究机构，有许多国家级博物馆、剧院等文化设施。）
2、悠久的历史文化名城：
（北京是世界著名的历史文化名城，具有3000多年的建城史和800多年的建都史，是我国的六大古都之一。其中故宫是中国现存最大、最完整的古建筑群，宫殿屋宇共有9999间；天坛是我国现存规模最大的一处古代祭祀性建筑群，以其独特的建筑风格享誉国内外。另外，北京还有许多著名的旅游景点，如颐和园、万里长城、圆明园、明十三陵等。）
4、老师提问：
北京属什么气候类型？气候有什么特点？属哪种干湿区？哪种温度带？
七、课堂练习：
1、北京位于 平原的 部边缘，背靠 山，西靠 山和 山，东望 海。
2、北京的城市职能：是中国首都，是全国的 中心和 中心和国际交往中心，也是世界著名的历史文化名城和国际化大都市。
3 、 是全国人民代表大会常务委员会所在地，中南海是 和 所在地。
4、北京的地理位置和自然环境：（1）北京大致位于 N、 E，位于 时区。
5、北京属于 气候，气候特点为 。
6、北京被列入世界文化遗产名录的有 、 、
、天坛、十三陵等。
7、北京为申办奥运会提出的三个全新的概念是： 、 、
。
八、归纳小结，布置作业
1、做《地理填充图册》。 2、地理练习册。
北京市（第二课时）
教学目的：
1、现代北京的发展。
2、了解北京在发展中存在的问题和解决的方法。
教学重点：
1、了解北京城市建设的布局。
2、了解北京交通网的重要性。
教学难点：
了解北京在可持续发展中存在的问题。
教学过程：
一、直接引入：
上节课我们学习了北京的自然条件和历史文化特点。今天我们来学习北京的城市建设和它在可持续发展中存在的问题。
二、板出课题，出示学习目标
1、现代北京的发展。
2、了解北京在发展中存在的问题和解决的方法。
三、出示自学指导
1、北京的发展和城市建设的成就
（北京在新中国成立50多年来，城区范围扩大了3倍，城市人口增加了约3.3倍，城市交通不断改善，绿化面积不断扩大，兴建了郊区卫星城，环城的道路也由二环路向外扩展到了五环路。北京已成为全国的信息中心、高科技的学术研究中心、交通中心和对外交往中心，它工业发达，商业繁盛。北京的铁路、公路和民航呈放射状四通八达，，交通有11条国道干线，国际航线可通往世界五大洲的40多个市。）具体的变化看图P60
2、了解北京在发展中存在的问题和解决的措施。
（发展中的北京也同样存在着交通堵塞、城市用地的紧张以及环境污染等问题，尤其是用水的紧缺和沙尘暴侵袭等问题。具体的措施是：治理环境污染，注重环境保护。）
3、首都经济圈是以北京为中心，京津唐为核心区。
四、课堂练习：
1、北京旧城格局形成于明、清两代。北京这种“ ”字轴线形的城市布局，是我国历代都城规划和建设的代表作。
2、北京及其周围的地势特点：西部和北部高，东部和南部 ；西部、北部和东北部三面环山，东南是一片缓缓向渤海倾斜的平原。
3、北京的发展方向：为增强国际竞争力和服务功能，北京一方面加紧 建设力度，规划和建设包括中央商务区，国际传媒大道等在内的重点功能区，以及城市快速轨道交通和高速公路；另一方面，积极发展高新技术产业，控制耗能、耗水、污染工业，提高城市管理效率和服务质量，建设人与 和谐共处的城市环境。
4、北京南面是物产丰富的 平原，东南与 海直线距离为150千米，向东经山海关可进入东北地区，向西北出 可进入 高原，西面是 高原能源基地和广袤的 。
5、北京重要的铁路线（填铁路线名称）：
①通往西北——（ ）线； ②往山西——（ ）线；
③经过东北——（ ）线； ④通往山东——（ ）线；
⑤北京到香港——（ ）线； ⑥经过省区最多——（ ）线。
七、归纳小结，布置作业：
1、做《地理填充图册》。 2、地理练习册。

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