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我国解决民族问题有“两把钥匙”,一把是精神层面的尊重差异,一把是物质层面
的缩小差距。这两把钥匙,是铸牢中华民族共同体意识、促进各民族像石榴籽一样紧紧
抱在一起的重要支撑和关键内容。回答22~23题
22.下列体现尊重民族差异的是
①庆祝第三个中国农民丰收节
②举办全国少数民族传统体育运动会
③国家成立少数民族古籍出版研究机构
④刘三姐歌谣入选国家级非物质文化遗产名录
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
23.为加快民族地区发展,逐步缩小发展差距,一项项改革惠及民族地区,一批批干部、
专家帮扶民族地区,一笔笔扶贫资金注入民族地区……我们从中认识到
①各族人民手足相亲、守望相助
②各族人民团结一致、共同奋斗
③各民族共同发展、共同繁荣
④各民族同步发展、同步富裕
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
、非选择题(本大题有5个小题,24题9分,25题10分,26题9分,27题12分,
28题30分,共70分)
24.阅读材料,完成下列要求。(9分)
《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》规定,在人
身损害赔偿案件中,对城镇居民和农村居民分别以城镇居民人均可支配收入和农村居民
人均纯收入为标准计算残疾赔偿金和死亡赔偿金。有公民对此提出合宪性审查建议,认
为这样会导致司法审判实践中出现不公平现象,与宪法有关精神不一致。
全国人大常委会法工委审查后,建议最高人民法院适时修改完善人身损害赔偿制度
统一城乡居民人身损害赔偿标准。
(1)提出合宪性审查建议,体现出该公民对宪法有什么认识。(3分)
(2)最高人民法院应该如何对待全国人大常委会法工委的建议?(3分)
(3)以上材料及问题启示我们要增强哪些意识。(3分)
25.阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料一已有3000多年历史的汉字,是表意文字的典型代表。中国人的思想情感,
大都可以用汉字来表述。如“国”,甲骨文,左边是一个方框,象征一片土地,右边是
戈,表示以兵戈来保卫这片土地。到金文,在表示“国土”的“口”外边加了“国界”,
仍表达以“戈”卫“国”的意思。到了小篆时期,在“或”之外又加了一个方框,表示
国界、疆域。(见下图)
或國
甲骨文
金文
彖
文科综合试卷第5页(共8页)
材料二中华经典诗文意境深远,蕴含着丰富的道徳资源。屈原“长太息以掩涕兮,
哀民生之多艰”的感慨、范仲淹“先夭下之忧而忧,后夭下之乐而乐”的胸襟、陆游“僵
卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的情怀、林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”
的豪情、鲁迅“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的志向……中国历史上无数的仁人
志士,用诗文表达内心对人生道德境界的追求。
材料三从拼上老命也要改变兰考面貌的焦裕禄,到拖着有病之躯还在救治新冠肺
炎患者的张定宇;从把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀,到长期献身艰苦偏远山区教
育事业的张桂梅;从为“中国夭眼”殚精竭虑的南仁东,到为中华民族的航天梦呕心沥
血的孙家栋……无私而忘我的奋斗,是奋斗者永远的座右铭。
(1)从国家安全的视角看,材料一中“国”的字形演变反映了古人怎样的思想观
念?(2分)
(2)材料二中的诗文所表达的共同的人生道德境界是什么?(3分)
(3)揭示材料三中的奋斗者在处理个人与国家关系上共同的价值追求。(2分)
(4)结合以上材料及问题,跨越时间的长河感悟中华文化,你能得出一个什么
认识?(3分)
26.阅读材料,回答问题。(9分)
材料
受新冠疫情影响,俄罗斯纪念卫国战争胜利75周年庆典被迫推迟,但还是举行了空
中阅兵。美俄两国总统于2020年4月25日发表联合声明,强调二战期间美苏军队的易
北河会师“预示纳粹政权的最终失败”,并盛赞“易北河精神”。5月8日,白宫称“美
英战胜了纳粹”。
永远不能忘记,苏联在争取世界反法西斯战争胜利的过程中作出了巨大贡献。1941
年至1945年卫国战争期间,苏联共有2700万人牺牲,物资损失高达6790亿卢布。如
果没有苏联军民的英勇奋战,世界反法西斯战争的胜利进程可能会更加艰难。长期以来,
世界各国对苏联的贡献给予了高度肯定。
同样不可讳言,苏联在二战中确实也曾对其他国家和人民造成过伤害。1939年9月
苏联打着保卫“西部边界安全”的旗号侵入波兰。1940年春,苏联在卡廷森林制造了卡
廷惨案。
在东亚,苏联在二战中发挥的作用是多方面的。苏联对民国政府提供支持,先后三
次向中国提供2.5亿美元贷款、出口军事装备并派军事顾问和航空志愿队参与指挥和作
战。但苏联也对中国构成一些伤害。
对俄罗斯来说,颂扬在二战中的“伟大贡献”是其凝聚国内民心、改善国际形象的
重要选择。对全人类而言,纪念二战是为了更好地缅怀为人类的解放与进步事业舍生取
义的所有先驱,是为了汲取历史教训而不让战火肆虐、生灵涂炭的悲剧重演。纪念二战,
只有全面还原历史,才能更好地纪念。
摘编自冯玉军《全面还原历史,更好纪念二战》
1)结合所学知识,指出使纳粹德国陷入苏军与美、英盟军东西两个战场夹击的重大
事件。(2分)
(2)材料认为苏联在世界反法西斯战争中,既作出了重大贡献,又给其他国家和人
民带来伤害。其依据各是什么?(4分)
(3)上述材料和问题表明,评价历史应遵循的基本原则是什么?(3分)
文科综合试卷第6页(共8页)

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