资源简介

花儿草儿真美丽
【学习目标】
情感与态度:了解更多的植物，对自然界有好奇心,有共在感,乐于探索。行为与习惯:通过认识植物来欣赏大自然的美,亲近大自然,了解并爱护花儿草儿这样的小生命。
知识与技能:初步认识和了解生活中常见的植物，培养初步的探究能力。
过程与方法:感受春天的美,学习过程中体验春天到来的愉快和亲近大自然的乐趣。
【教学重难点】
通过认识植物来欣赏大自然的美,亲近大自然。2.了解花儿草儿的生命力。3.通过了解花草的作用，认识到人与自然的紧密关系。
【教学过程】
【情景导入】——校园寻春之旅情境创设：春天来了，我走进校园，发现了春姑娘的礼物,我把它们带来了送给大家。（播放春天的图片）
师：大家说，美不美？是谁把春天装扮的那么美丽呢？今天就让我们一起一起感受春天的美，走进花儿草儿小伙伴。
过渡：你也想进行校园寻春之旅吗？现在就有一个好机会，我们学校也马上要开始举行一次游园会，可是想获得门票，需要闯关，大家有信心吗？
花草伙伴真美丽第一关-——春之谷
【活动一】：猜谜语大赛，出示谜语。
【活动二】：介绍自己见过或是喜欢的花草。
过渡：大家知道的真不少，其实我们还有很多有意思的花草朋友们，不信你瞧......看来大家对花草有了一些了解，刚才介绍的爬山虎你知道吗？成功来到了第二关——花草园。
花草伙伴有生命
【合作探究】——火眼金睛：请大家观看视频《爬山虎的生长过程》，然后分组进行交流，你看到后的感受。
过渡：是啊，爬山虎这样的植物是有脚的，只要有能触到的地方，就能一步一步往上爬，长满一片。这种力量连我都佩服。
【拓展】：其实还有很多生命力强的花草伙伴呢，你看。仙人掌特别耐旱；竹子是地球上生长速度最快的植物；最普通的小草，就算环境再艰苦，也会想办法让自己生存下去。中国塔里木盆地的胡杨树，直到老死枯干，仍旧站立不倒；在漫天遍野的大雪中，梅花傲然挺立。【活动三】：说一说从这些植物身上你学到了什么？
过渡：它们除了令我们佩服的生命力，还有很多大本领呢！
【拓展】播放短片《植物本领大》
过渡：我们班的同学有很多已经和有本领的伙伴们成为了好朋友，看，他们来了（ppt播放学生与植物合影）
花草伙伴有故事
【活动四】：说说你和花草之间的故事。
过渡：就像习近平爷爷说的“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”。【情景创设，自主探究】
我是爱绿小卫士：4.22是每年的世界地球日，作为一名小学生，设计自己的标语牌。
过渡：看来我们一定能和花草伙伴成为好朋友，就让我们一起成长吧，请同桌两个说说绘本故事，《我和小树一起长》。
师生合作完成绘本故事
【情感升华】今年的4.8日习爷爷和少先队员们一起植树，让我们也行动起来吧，种下属于自己的好伙伴，装扮我们美丽的生活，让我们记住习爷爷的话从小爱护自然，像小树苗一样茁壮成长。
【温馨提示】1.观赏花草时，我还可以如何爱护花草？2.和花草树木在一起，还要注意什么？思考一下。
【总结】：祝贺大家闯关成功，孩子们拿上你的游园会门票，尽情的感受大自然吧！

展开更多......

收起↑