资源简介

(共40张PPT)
北京八达岭野生动物园老虎伤人事件
1、游客做了什么？
2、他们这样做产生了什么后果？
3、造成这样的后果，你认为是谁的过错？
第三课
社会生活离不开规则
3.2
遵守规则
学习目标
1.
了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。
2.
提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。
3.
树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。
自主学习
1.规则与自由的关系？（P27-28）
2.如何自觉遵守规则？（P28-29）
遵守规则
3.如何维护规则？（P30）
4.改进规则的原因和做法？（P31）
一、自由与规则不可分
列车即将启动,两位乘客却堵住了车门，妨碍列车启动，原因是同伴还未赶到，经劝阻无效，导致列车延误，公安机关对两个人予以行政拘留十天处罚。
为什么两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？
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一、自由与规则不可分
一、自由与规则不可分
我国宪法规定，公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
社会规则划定了自由的边界
p27
自由不是随心所欲。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束
1.认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。
2.懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。
3.知道秩序和规则的分类；理解秩序的重要性；理解规则的作用。
自由与规则不可分（规则与自由的关系）
一
（1）社会规则划定了自由的边界
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
1.认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。
2.懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。
3.知道秩序和规则的分类；理解秩序的重要性；理解规则的作用。
自由与规则不可分（规则与自由的关系）
一
（2）社会规则是人们享受自由的保障
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
车文明礼让行人
排队买票
有序上下楼梯
规则与自由的关系
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
二、自觉遵守规则
探究与分享：T2如何做到自觉遵守社会规则？
（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
这是一种准则，一种修养，一种境界，这就是自律。正确的人生观、世界观、价值观
正是这种道德自律的前提。
（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
要自觉遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。
《元史?许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗?”
需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。
自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到遵守规则。
他律
自律
他
律
自
律
1.认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。
2.懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。
3.知道秩序和规则的分类；理解秩序的重要性；理解规则的作用。
自觉遵守规则
二
（1）遵守社会规则需要他律和自律
遵守社会规则，既要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律；又需要自我约束、即自律。自律就是严于律己，不断反省自己，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。
观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。
观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。
?你怎样看待以上观点？
认真思考
探究与分享：T2如何做到自觉遵守社会规则？
1.认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。
2.懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。
3.知道秩序和规则的分类；理解秩序的重要性；理解规则的作用。
自觉遵守规则
二
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则
将规则作为自己行动的准则，无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化与形。
知识点归纳
2.如何做到自觉遵守社会规则？p28-p29
①遵守社会规则需要他律和自律。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则内化于心，外化于行。
三、维护和改进规则
生活中还有哪些类似的行为?
要改变这样的行为，我们能做些什么？
生活中还有哪些类似的行为？
乱扔垃圾；在公共场所吸烟、大声聊天或接听电话；随处张贴、涂鸦等。
为了改变这种状况，你的解决方案是什么？
可以采用媒体曝光的方式；相关部门开展专项整治行动；有关部门可以发出倡议，开展文明系列主题活动，提高公民文明意识；
探究与分享：T3、如何坚定维护规则？
1.认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。
2.懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。
3.知道秩序和规则的分类；理解秩序的重要性；理解规则的作用。
维护与改进规则
三
（1）我们要坚定维护规则
一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
劝导的技巧
①有“礼”，语言文明，态度和善。
②有“理”，要晓之以理，采取合理的方式。
③有“节”，要注意适可而止。
劝导技巧
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。
如人身安全受到威胁，要机智地向他人救助，或打110报警电话寻求支援。
应该如何有效劝导？
重庆市南岸区一条15米宽马路,绿灯只有2秒,堪称全国最短。网友纷纷留言调侃,有人称遇到过1秒绿灯,都是飞着过马路。
面对不合理的规则……
埋怨
忍受
违反
……
思考：不合理的规则在没有改进之前，需要我们遵守吗？
必须遵守规则
①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；
改进规则的原因？
考试作弊属犯罪行为
三、维护与改进规则：
制定
废
　【上世纪八十年代，农民踊跃交公粮】
中国全面取消农业税
2005年12月29日，第十届全国人大常委会第19次会议经表决决定，《农业税条例》自2006年1月1日起废止。同日，国家主席胡锦涛签署第46号主席令，宣布全面取消农业税。延续了2600年的“皇粮国税”走进了历史。
②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；
随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况，2010年，全国铁路儿童票的身高限制从原来的1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米，即随同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的儿童，享受半价客票优惠。
调整与完善
1980年，党中央发表公开信，“一对夫妇只生一个孩子”
单独二胎
只生一个
全面二胎
4
夫妻双方都是独生子女，可以生育两个孩子。
夫妻双方只要有一方是独生子女，即可生二胎。
夫妻双方，无论是不是独生子女，均可生育第二个孩子。
计划生育政策的历史变迁
双独二胎
1
2
3
调整与完善
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
知识点归纳
为什么改进规则？p31
（1）随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。
（2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。
（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变变化，需要加以调整和完善。
1.认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。
2.懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。
3.知道秩序和规则的分类；理解秩序的重要性；理解规则的作用。
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
维护与改进规则
三
如何改进规则？
遵守规则
一、自由和规则不可分
二、自觉遵守规则
三、维护和改进规则
1、社会规则划定了自由的边界
2、社会规则是人们享有自由的保障
1、遵守社会规则需要他律和自律
2、遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则
1、我们要坚定维护规则
2、我们要积极改进规则
课堂总结
随堂练习
1.“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的，如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。”歌德这句话说明（
）
A.规则剥夺了人的自由
B.自由与规则不可分
C.要自由就不能有规则
D.法律规定的自由是非常有限的
B
2.世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位，社会规则保障社会秩序的实现，遵守社会规则需要我们做到（
）
①严于律己，不断自我反省
②发自内心地敬畏规则
③遵纪守法，放弃自由
④从自己做起，自觉遵守规则
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
C
3.下面的漫画警示我们（
）
A.不能随大流
B.不能一起过马路
C.大家一起闯红灯就不会被罚
D.要遵守交通规则
D
4、生活中“中国式过马路”的陋习引起了大家的广泛关注。在十字路口，尽管车多人杂，如果行人、车辆都各行其道，红灯停、绿灯行，则会使路面井然有序，道路畅通无阻；反之则会使秩序一片混乱，那么结果将是谁也难以通过，而且极有可能会发生交通事故，造成人员伤亡。据悉，你校正在开展以“开心上学，安全回家”为主题的系列教育活动，请你参与其中并完成下列任务：?
(1)?请你列举同学们当中不遵守交通规则的现象（不少于2种），并提出合理化的建议。（至少两条）?
(2)?培养规则和秩序意识应该从我做起，你打算怎么做？
（1）例如：过马路不走斑马线、翻越护栏、闯红灯等。建议：加强安全思想意识，使其明白不遵守交通规则的危害；加强法制教育，让这些同学懂得不遵守交通规则的行为属于违法行为等。?
（2）增强法治观念，培养法律意识和道德意识；培养自觉遵守规则的好习惯；从我做起，从小事做起，规范自己的行为等。
忠实崇尚规则
自觉遵守规则
坚定维护规则
积极改进规则
我会做到：
感谢聆听！

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