资源简介

玩得真开心
教学目标：
知识与能力：引导学生在玩儿的开心的时候也要顾及他人的感受，做到不打扰别人，不管玩儿什么都不要玩儿太久，尤其是在玩儿电子产品的时候要有时间观念。培养学生多与父母沟通交流的习惯和学会有创意的玩儿，培养学生动脑动手能力。
过程与方法：通过贴图片和观看视频的方式，引导学生玩的时候不要打扰别人和不要玩太久，通过“123跟我学”和“夹弹珠”“翻花绳”的小游戏以及户外跳绳的视频引起学生兴趣，培养与父母多沟通交流的意识，鼓励学生积极参加户外活动，通过折纸游戏和有关废旧物品的图片展示引导学生创新的玩，培养学生动手动脑能力。
情感态度与价值观：培养学生的公共意识，学会尊重别人，讲文明有礼貌，引导学生要有时间观念，在玩的时候有节制意识，在游戏的过程中引导学生做个诚实、有合作精神的人。
教学重难点：
重点：引导学生思考放学回家后如何玩耍更安全、更健康，注意在公共场所玩耍的时候能顾及他人的感受。
难点：结合一年级小学生的生活实际和真实体验，引导学生对教材图文进行适度的拓展思考，交流碰撞。
教学过程：
放学回家玩儿什么
师：孩子们，你们放学回到家里会玩儿些什么啊？你最喜欢玩儿的是什么？把你想到的和同位交流交流。生交流时间师：谁想来说一说？生：我喜欢画画。
师：那你最喜欢画什么啊？生：......
师：在画画的时候开心吗？生：开心
师：老师认为这是一种很不错的玩儿法（贴画画的图片），还有谁想来说？请你来说生：我在家里喜欢做手工师：那你会跟谁一起做呢？在做手工的时候心情是什么样的？生：......
师：做手工可以让我们的双手和大脑变得更加灵活，其他小朋友也可以尝试一下（贴做手工的图片），有跟他不一样的玩法吗
生：我喜欢和我的小伙伴一起玩积木
师：那你一般什么时间玩呢？你最大的收获是什么？（贴玩积木图片）生：......生：我喜欢踢足球师：(贴踢足球图片)你会在什么时候踢足球呢、和谁踢、在哪里踢呢？生：......
师：老师有个小外甥也很喜欢踢足球，他经常在他们家楼道里踢，你能评价一下他的这种做法吗？生1：这样做是不对的，会打扰邻居的休息生 2：不安全，容易发生危险
师：对了，所以我们在自己玩的时候也要考虑到别人的感受，做到不打扰别人（贴不要打扰别人图片）
师：老师的一个小邻居啊也像大家一样喜欢运动，他最喜欢的运动就是轮滑了，你们看，他来了。（播放在家里滑轮滑的视频）
师：谁像来评价一下他的做法？生1：他这样做是不对的，容易打坏家里的东西生2：家里空间小，他可能会受到伤害生3：会打扰楼下老爷爷的休息
师：大家说的真不错，所以我们在自己玩的开心的时候也要考虑别人的感受，不要打扰别人。有没有同学在家里喜欢看电视玩手机的啊？生：我喜欢看电视（贴看电视图片）
师：你最喜欢看什么电视节目？会在什么时候看？一般会看多久？生：.....
.师：为什么不能长时间看电视呢？生1：对眼睛不好生2：影响休息生3：睡不好，影响第二天上课师：大家说的都不错，所以我们在家里看电视的时候要控制好时间，不要玩儿太久（贴不要玩太久图片）生：我最喜欢玩手机，我最喜欢的游戏是王者荣耀
师：但是老师并不同意你玩这个游戏，我们小朋友可以玩儿一些益智类的小游戏，来让我们的大脑变得更加灵活，或者可以用手机来查查资料、看看动画片都可以。
师：还有谁喜欢玩手机？你一般会玩多久呢？生：15分钟到30分钟
师：为什么不能长时间玩手机呢？生1：对眼睛不好生2：耽误学习读书的时间师：所以我们在玩手机的时候要注意保护眼睛，不要玩儿太久
师：老师的小侄女也像大家一样上一年级，他可喜欢晚上睡觉之前玩一会儿ipad了，你们看（播放晚上玩ipad视频）
师：谁来评价一下她的做法？生1：她做的不对，不能玩这么久，会影响睡觉生2：对眼睛不好生3：第二天上课没精神
【师小结】所以啊孩子们，在家里看电视玩手机的时候要控制好时间，不能玩太久，我们可以自己设定小闹钟，也可以让爸爸妈妈来提醒我们，你们同意吗。另外，我们在自己开心的玩儿的时候，也要考虑别人的感受，不要打扰别人，做个文明的小学生。师：老师发现啊，同学们放学回到家里大多是自己玩，或者和小伙伴一起玩，其实啊，跟爸爸妈妈聊聊天也是一个不错的选择，谁会在家里和爸爸妈妈聊聊天啊？师：你们会什么时间聊天呢？一般会聊些什么呢？生：......
师：你们聊得开心吗？生：开心
师：其实啊，爸爸妈妈可喜欢跟咱们一起聊聊天了，我们一起来听一听妈妈的心声吧。（播放话视频）
师：你听，妈妈多喜欢咱们，多想跟咱们聊聊天啊，所以今后我们应该多跟爸爸妈妈交流交流。如果爸爸妈妈有时间的话，我们不妨跟他们做些小游戏，玩什么呢？接下来啊，老师就交给大家一些有趣的小游戏。
（游戏一）游戏名称：“一二三跟我学”，游戏规则：老师拿着一根象征着魔力的魔法棒，当魔法棒指向上面，学生的眼睛要看下面，当魔法棒发出的命令为坐下，学生应当站起来，总之学生所做的动作要跟魔法棒指示的方向相反，错误的同学自动坐下，有两类同学可以得到下个游戏的邀请函，1，诚实的小朋友，2，坚持到最后的小朋友。
（游戏二）游戏名称：“夹弹珠”，游戏规则：请四位同学分别站到桌子两侧，带上桌上的头饰，分别代表1、2、3、4大组，游戏很简单，四位小朋友需要把左边碗里的弹珠夹到右边碗里，用时最短的小朋友胜出。
师：孩子们，今天晚上放学回家的时候可以把这两个小游戏讲给爸爸妈妈听，并且邀请他们一起来玩儿，举办一场小小的家庭游戏竞赛。其实啊，还有很多小游戏可以跟爸爸妈妈一起玩儿，比如说翻花绳（老师到孩子们中间去跟孩子们互动），也可以和爸爸妈妈一起到户外去，举行一场跳绳比赛（播放跳绳视频），孩子们，你们想到哪些好玩的小游戏可以跟爸爸妈妈一起玩儿了？生：......
师：希望同学们回到家里和爸爸妈妈一起来玩这些有趣的小游戏。但是老师知道，很多时候，我们必须一个人在家里，比如周末爸爸妈妈有事的时候，寒暑假的时候，这时候我们一个人也能开心的玩，（老师拿出绳子，编出五角星和降落伞的图形），即使家里没有绳子，一张彩纸也能玩出新花样，（老师拿出用彩纸叠的玫瑰花、千纸鹤、纸船吸引孩子们的注意），孩子们，你们想不想自己动手试一试啊，请拿出抽屉洞里的彩纸，发挥你的想象力，比一比看谁能玩出新花样。（伴随着轻快优美的音乐动手折纸时间）请几位同学上台展示他们的作品（发放奖励贴）师6刚才啊有的小朋友问我，为什么老师能折出那么漂亮的玫瑰花和千纸鹤呢？其实啊老师是从这本书上学到的，（ppt展示折纸大全这本书的图片），这本书啊，可神奇了，里面有很多好玩的东西，，如果你也感兴趣，赶紧回家找出来看一看吧！师：小朋友们，你们这节课玩儿的开心吗？（板书：玩得真开心）
师：小朋友们，其实我们一个人在家里可以玩儿的东西还多着呢，不信的话你来看，这是孩子们用废旧的塑料袋、购物袋、光盘、杂志做的精美的服装，并举行了一场小小服装发布会，这是小朋友们用废旧的瓶盖制作的小工艺品，这是小朋友们用旧光盘制作的小闹钟，还有一条可爱的小鱼，这是用废弃的扣子做了一只小蜗牛，（幻灯片展示图片）。同学们看完之后，你有了什么灵感和启发吗？可以先和你同位交流一下。
师：希望同学们回到家里可以自己亲自动手来尝试一下。那通过这节课的学习你有什么收获吗？
【师小结】通过这节课的学习我们知道了在家里玩的时候，不能光顾着自己玩，也要顾及到别人的感受，不能打扰别人，在玩的时候有计划地玩，不要玩太久，我们还学会了很多可以跟爸爸妈妈一起玩的小游戏，一个人在家的时候，我们也有很多好办法可以你来开心的玩儿，最后祝愿小朋友们在今后的每一天里健健康康的成长，开开心心的玩儿！

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