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《有趣的眼镜》教学设计
学情分析：
三年级的学生思维活跃，喜欢表现自己，对美术学习有浓厚的兴趣。对一切事物都很好奇，比较有兴趣，想一探究竟，由自己解开谜题。他们喜欢画画、折折、剪剪。因此，引导学生时，让学生在“玩玩、看看、做做、想想”的探究体验中掌握一点制作、装饰设计的方法。
教学目标：
1、知识与技能：简单了解眼镜的种类及用途，学会用自己喜欢的方式设计一副自己喜欢的有趣的眼镜。
2、过程与方法：展开想象的翅膀，用自己喜欢的外形进行眼镜的设计和制作。
3、培养学生现代设计意识，增强小组间的合作能力。学生认真细致的学习态度，提高学生美化生活的能力。在摹拟活动的行为中体验创作的乐趣。 另外，让学生知道爱护自己的眼睛。
教学重点：画，剪，饰，贴的制作方法与步骤。
教学难点：画眼镜外轮廓的比例大小和装饰的色彩搭配。
教具准备：课题卡、四个步骤的字卡、螃蟹图、三副大小不同的卡纸眼镜。
学具准备：各色卡纸、泡沫纸、剪刀、胶水、油画棒、勾线笔。
教学方法：
本课设定为设计-应用课，突出学生选材、动手能力的培养，为了增加学习的趣味性，更好的让学生体验创作的乐趣，在设计教学流程时做如下安排：
谜语导入——启发联想——实践创作——展示交流——自我总结。
教学过程：
一、谜语导入
同学们爱猜谜吗？你们猜猜看这是什么物品？
稀奇稀奇真稀奇，
拿人鼻子当马骑。
又圆又亮，左右一样。
脚蹬两耳，腰跨鼻梁。
同学们知道这个小谜语描述的是什么吗？---眼镜
二、启发联想
1、你知道的眼镜种类有哪些？
近视镜、远视镜、散光镜、防风沙眼镜、太阳镜、变色镜、隐形眼镜、装饰眼镜。
2、你知道一副眼镜的结构吗？
镜圈，镜片，镜腿
三、引出课题
接下来请大家看看这三副眼镜，与上面所介绍的有什么不同呢？
师：看来呀经过造型设计并进行装饰的眼镜显得更有趣，也更受大家的欢迎。今天我们就一起来学习做一副有趣的眼镜（出示课题）
四、欣赏
1、青蛙眼镜
2、蝴蝶眼镜
3、四张动物组图眼镜
4、读儿歌
五、实践创作（课件展示制作说明）
同学们，现在想不想自己亲手做一副自己喜欢的眼镜啊？ 制作一副有趣的眼镜需要哪几步呢？
1、出示做好的螃蟹眼镜
2、小组讨论制作步骤并汇报
第一步：画——画出眼镜的外轮廓，各种形状。
第二步：剪——剪出轮廓。
第三步：饰——画出装饰物并剪，比如螃蟹的脚，蝥，眼睛。
第四步：贴——把装饰物与眼镜粘贴在一起！
师：问大家，他们组说的你们同意吗？（同意）
六、出示作业要求，做一做
1、小组合作完成一副以动物为造型的手工眼镜。
2、制作时要注意眼镜的比例大小和色彩的搭配。
3、制作过程中使用工具应注意安全。
七、展示交流
1、每组派一名代表来介绍并展示本小组的作品：（说创意，说合作）（老师补充）
2、欣赏其它的作品展示。
八、自我总结
同学们，通过这节课的学习，大家有什么收获呢？
教师总结：今天同学们表现地都非常好，大家做的眼镜也各有特色。我们在在生活中还要注意保护好我们的眼睛。
这节课我们就上到这里，下节课我们将学习用各种材料来制作造型各异的有趣眼镜。
板书设计：
有趣的眼镜
画 剪 饰 贴

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