资源简介

1122680010172700课题3 走进化学实验室
一、教学目标
1、知识与技能
能进行给物质加热、洗涤仪器等基本实验操作。
2、过程与方法
通过探究，学习并学会一些实验基本操作技能。
3、情感、态度与价值观
培养学生严谨的科学态度。初步使学生养成良好的实验习惯。
二、教学重点
药品的加热、仪器洗涤的实验操作要点。
三、教学难点
相关的操作技能和良好的实验习惯的形成。
四、教学过程
引入新课
1.复习上节的所学，并及时进行检查。
2.预习本节课的新知识。
情景导入：
1.在实验室里我们通常使用什么仪器对物质进行加热？
（个人思考，组内交流）
2.在实验室里：
(1)哪些常见的仪器可以直接加热，
(2)哪些仪器需要垫上石棉网才能加热，
(3)哪些仪器不能加热？
（个人思考，组内交流）
自主学习；
1.酒精灯的使用方法：用3分钟阅读课本第20页酒精灯的使用方法，归纳使用酒精灯应注意哪些方面的问题？
使用酒精灯时的注意事项：
（1）绝对禁止 。
（2）绝对禁止 。
（3）向灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 。
（4）用完酒精灯，必须 ，不可用嘴去吹。
（5）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻 。
（6）酒精灯的火焰分为 、 、 。其中 温度最高。因此，应用外焰部分进行加热。
【实验1－9】点燃酒精灯，按照课本第21页实验1－9进行实验。
讨论交流：
为什么熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭？
实验探究：
按照课本第21页活动与探究进行实验。
讨论交流：
加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？
如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？
将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？
2.物质的加热：
用酒精灯给物质加热时的注意事项：
⑴给液体加热可以用 ；给固体加热可以用 等。有些仪器如集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。
⑵如果被加热的玻璃容器外壁有水，应 ，然后加热，以免容器炸裂。
⑶加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得过远，距离过近或过远都会影响加热效果。烧得很热的玻璃容器，不要 ，否则可能破裂。也不要直接放在实验台上，以免烫坏实验台。
⑷给试管里的固体加热，应该先进行 。预热的方法是：在火焰上来回移动试管。对已固定的试管，可移动酒精灯。待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热。
⑸给试管里的液体加热，也要进行预热，同时注意液体体积最好不要超过试管容积的 。加热时，使试管倾斜一定角度(约45度角)。在加热过程中要不对地移动试管。为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可让 。
【观察思考】
观察给固体物质的加热装置，思考下列问题：
1.对于已经固定的试管，怎样进行预热？
2.试管口为什么要略微向下倾斜？
【自主学习：
用2分钟阅读课本P22－23页洗涤仪器部分，回答下列问题：
1.用完的仪器为什么要洗涤？
2.以试管为例，说明如何洗涤仪器
3.仪器洗涤干净的标志是什么？
自主学习
用2分钟阅读课本P152－153页内容，回答下列问题
1、托盘天平的使用方法：
2、常见仪器的连接有哪些？
讨论交流：
在称量药品时不慎将药品放在右盘，砝码放在左盘，会造成怎样的结果？
课堂练习
【例题1】小明同学用酒精灯给试管里的液体加热，实验后发现试管破裂了，请你帮他分析可能导致试管破裂的错误操作。
【解析】　用酒精灯给物质加热，一定要掌握酒精灯使用的常识和注意事项，要严格按照实验要求操作。实验过程中如果操作不当，将会导致试管破裂，这主要是由于试管受热不均匀或骤冷骤热引起的。
【答案】加热前试管外壁水滴没有擦干；没有预热；加热时试管底部触及灯芯；实验后将热的试管立即放入冷水中冲洗等。
课堂总结
严谨的科学态度，合理的实验步骤，正确的操作方法是实验成功的关键。
五、板书设计玻璃仪器的洗涤
化学实验
基本操作
物质的加热
仪器的连接
仪器：酒精灯
方法：
方法：
洗涤干净的标准

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