资源简介

(共30张PPT)
第一框
我与社会
学习目标
1.感受社会生活、知道社会生活对我们的意义。
2.理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力。（重点）
3.
知道在不同的社会关系中，我们会有不同的身份。（难点）
4.情感态度与价值观目标；增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往
01
感受社会生活
第一目
回顾暑假
品味生活
导入
回顾暑假
品味生活
导入
感受绚丽多彩的社会生活
走进农村，看到农民在田间辛勤劳作
来到工厂，看到工人在有条不紊地工作
步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘
参观博物馆，丰富的展品令人震撼
了解社会生活的方式多种多样
便捷高铁
观看纪录片
外出旅游
便捷高铁
亲近自然
我们的社会生活绚丽多彩
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？
①到农村、社区、工厂参与社会实践活动；
②到社区进行社会调查；
③阅读报纸、收看新闻、上网查询；
④参观博物馆、观看升旗仪式等。
2：我们的社会生活有什么特点？
我们的社会生活绚丽多彩。
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
知识讲解
难点突破
感受社会生活
我在社会中
习近平要求，各地区和有关部门要坚持人民至上、生命至上，统筹做好疫情防控和防汛救灾工作，坚决落实责任制，坚持预防预备和应急处突相结合，加强汛情监测，及时排查风险隐患，有力组织抢险救灾，妥善安置受灾群众，维护好生产生活秩序，切实把确保人民生命安全放在第一位落到实处。
思考：
通过回顾暑期大事件，你有什么感悟？
“家事国事天下事，事事关心”随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
知识讲解
难点突破
感受社会生活
我在社会中
探究：参与社会生活的意义
中学生昊天在暑期记录下以下一幕：
从提出“地摊经济”概念之后，全国各地纷纷响应，西部一个城市一夜之间就解决了10万人的就业问题，给人民的疫后生活增添了信心。
但是夜市之后，繁华的夜市街道变成了垃圾场，满地的食品袋，竹签，残渣剩饭，生活垃圾，离着老远，都能闻到飘来的阵阵恶臭味。

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