资源简介

男生女生
快乐同行
和静县第三小学
授课人：黄少慧
目录
3.情境讨论
4.角色扮演
6.自我反思
2.团体游戏
1.热身活动
5.总结
引入课程——阴阳相生

大家都知道“同性相斥，异性相吸”吧？下面老师给大家举几个例子！
阴阳两级
凹凸
拼图
分享
你们还有什么其他的例子？请与大家分享！
2. 团体游戏——1元5角
游戏规则
所有的男生为“1元”，女生为“5角”。
大家随着音乐在教室内走动，当老师喊出“X元X角”时，同学们迅速地组成相应的面值，组合人数不限，要求有男生有女生。
3. 情境讨论——你会怎么办
小丽很喜欢同班的小陈。
有一天，她悄悄送给小陈一件礼物，并在礼物中夹了一张纸条
问题：
假如你是小陈，你会怎么办？
情境续篇
下午放学时，下起了雨。小陈走在回家的路上，他看到小丽没有带伞，手里还拿着一大包物品。小陈刚想走上前为她遮雨，忽然脑子里闪现出今天小丽给自己写的纸条，又犹豫了。
4. 角色扮演
具体情境
情境一：某女生热情大方，乐于助人。她对女同学是如此，对男同学也是如此。由于她的热情，不少男同学喜欢与她交往。其中有一位男生误认为她喜欢自己，常常写信给她，还常去约她。她为此感到很烦恼，不知该怎么办？
情境二：这名女同学突然收到男同学的一封“情书”，这时女同学的反应……
第一种情境
（1）女同学很恼火，把这件事反映给班主任。班主任严厉地批评了男同学。
第二种情境
（2）女同学接受了，他们开始交往，经常一起出入，有时如“小情人”一样手拉手径直走到偏僻树丛中的石椅上坐下，时而缠绵细语，时而搂搂抱抱，感情越来越深，不能自拔。
第三种情境
（3）女同学没接受，但理智地处理了这个问题，两个人还是好同学好朋友，继续以良好的心态学习。
此处可以放置学生从一年级到六年级每个时期的照片。
5.教师总结
让我们一起来写下你对同学的真挚祝福吧！
自我反思
成长
拼图
谢谢！
男生女生
快乐同行

展开更多......

收起↑