资源简介

(共23张PPT)
从结绳计数说起
北师版·四年级上册
创设情境
激趣导入
探究体验
经历过程
……
……
……
石子计数
……
……
……
……
……
结绳计数
刻痕计数
玛雅数字
5000年前
古埃及象形数字
中国算筹数码
现
在
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
我们现在使用的从0—9的10个数字，可以表示任意一个数，这种数字称为印度-阿拉伯数字。
阿拉伯数字的由来
表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12，……都是自然数。
一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。
关于自然数，你知道哪些？和同伴说一说。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
自然数是按从小到大的顺序依次排列的。
相邻两个自然数的差是1。
最小的自然数是0。
0
······
自然数的个数是无限的，所以没有最大的自然数。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
······
自然数的计数方法是十进制计数法，相邻的两个计数单位之间的进率都是十。
1.
看一看，在括号里填上适当的数。
【P13
练一练
第1题】
35
(
)
(
)
(
)
个
十
百
千
万
一个上珠表示5
一个下珠表示1
209
50506
5359
达标检测
2.
你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其
他的数表示出来吗？
【P13
练一练
第2题】
2
7
4
4
0
5
8
6
3
1
5
2
3
0
个
十
百
3.
十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有
什么不同？连一连。
【P13
练一练
第3题】
（1）2002,3003,4004,
,
,7007,
,
。
4.
找规律，填一填。
（2）6060,6040,6020,
,
,5960,
,
。
5005
6006
8008
9009
6000
5980
5940
5920
－20
【P13
练一练
第4题】
－20
－20
－20
－20
－20
－20
这节课你们都学会了哪些知识？
计数方法的发展过程
石子计数
结绳计数
刻痕计数
阿拉伯数字
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
现
在：
远古时代：
课堂小结
使用十进制计数，用少量的符号就可以表示任意自然数,这是数学历史上的一项伟大创造。在人们长期的实践中，根据需要逐渐形成了不同的进制。现在被广泛用于电子计算机中的有二进制;六十进制则被广泛用于时间和角度的表示上，如1时=60分，1分=60秒。
生活中你还见过哪些不同的进制呢?你还想了解更多不同的进制吗?查查资料吧!
你知道吗？
什么是进制
完成练习册本课时的习题哦！
课后作业

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