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人教版八年级历史与社会下册第七单元
工业革命与马克思主义的诞生
同步单元练习
一、选择题(本大题共15题，每小题4分，共60分)
1. 在第一次工业革命中，促进了机器制造、冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命的是(　　)
A．电力的广泛应用 B．纺织机器的发明
C．蒸汽机的广泛应用 D．耐用电灯泡的发明
2. 从1801年到1851年，英国制造业的就业人数从140万人增加到320万人。导致这一变化的历史事件是英国(　　)
A．文艺复兴 B．资产阶级革命
C．工业革命 D．宪章运动
3. 今年是《共产党宣言》发表170周年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，关于马克思主义诞生的历史意义认识正确的有(　　)
①成为世界无产阶级锐利的思想武器　
②为法国大革命提供了科学依据　
③开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面　
④为如何改善资本主义提供了依据
A．①② B．③④　C．①③ D．①④
4. 一百多年来,不同肤色的劳动者用不同的语言,用同样的旋律,唱着《国际歌》,它的诞生与哪次运动有关( )
A.巴黎公社 B.宪章运动
C.十月革命 D.里昂工人起义
5. 美国内战爆发后，林肯说：“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。”材料中“拯救联邦”的含义是(　　)
A．摧毁英国殖民统治 B．建立联邦制共和国
C．维护国家统一 D．解放黑人奴隶
6. 图表比较是学习历史知识、探究历史问题的一种方法。某同学学习了美国独立战争和南北战争的内容后，制作了如下表格。对比有误之处是(　　)
　　 内容 项目　　 独立战争 南北战争
开始时间 1775年 1861年
重要文献 《独立宣言》 《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言》
领导人 华盛顿 林肯
共同性质 既是民族解放战争，又是资产阶级革命
A．开始时间 B．重要文献　
C．领导人 D．共同性质
7. 据1859年调查，俄罗斯有男性农奴2 300万人，其中约有1 280万人是皇室的农奴，属于国家所有；1 020万人是大地主的农奴。所以所谓农奴解放，至多也不过是解放了农奴的身体束缚，而经济的束缚却比以前更加紧了。材料强调了俄国农奴制改革(　　)
A．为资本主义发展提供充足劳动力
B．促进农业生产发展
C．对农奴有一定的掠夺性和欺骗
D．遇到很大阻力
8. 习近平在天津考察时曾指出：“民生没有终点，只有新起点。”19世纪60年代，俄国亚历山大二世改革和日本明治维新共同关注的民生问题是( )
A.大力发展教育事业 B.努力发展近代工业
C.引进西方先进技术 D.解决农民土地问题
9. “……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”是指(　　)
A．武装倒幕 B．明治维新　
C．签订《美日亲善条约》 D．迁都东京
10. 日本明治维新对世界产生的消极影响主要表现在(　　)
A．保留了大量封建残余 B．促进了社会进步
C．走上了对外侵略扩张道路 D．摆脱了民族危机
11. 17世纪的某一天，一位船长进行他们的“三角贸易航程”，请问他从非洲运到美洲的会是什么呢(　　)
A．烟草 B．黄金 C．武器 D．黑奴
12. 民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将，有关他们的说法符合史实的是(　　)
①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治　
②三者都领导人民完成了民族独立和解放　
③都属于亚非拉美的民族独立运动　
④图三中的人物被誉为“南美的解放者”
A．①②③ B．①② C．②③ D．①④
13. 第二次工业革命最显著的成就是(　　)
A．电的发明和应用 B．化学工业的兴起
C．石油工业的兴起 D．钢铁工业的发展
14. 对下图中甲线、乙线及乙线超过甲线原因的分析，都正确的是(　　)
A．甲线为英国；乙线超过甲线的原因是第一次工业革命
B．乙线为美国；乙线超过甲线的原因是第二次工业革命
C．甲线为美国；乙线超过甲线的原因是第二次工业革命
D．乙线为英国；乙线超过甲线的原因是第一次工业革命
15. 19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众化教育，法国和德国最早建立起国家教育体系。从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。大众化教育在欧洲开始推广的直接原因是(　　)
A.殖民扩张的需要
B.欧洲国家争夺霸权的需要
C.工业化发展的需要
D.资产阶级革命浪潮的推动
二、非选择题(本大题共3个小题，16题10分，17题14分，18题16分，共40分)
16. 历史证明：科技创新是引领历史发展的重要动力，但也会产生消极影响。请阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
材料二
材料三 煤的大规模开采和使用，推动了工厂的开办和蒸汽机的运转，但方面人们生活的同时，又释放出大量烟尘。二氧化碳等有害物质。18世纪，伦敦上空出现烟雾现象，造成植物枯死。晾晒的衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病或死亡。
请回答：
(1)材料一揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请各举一典型史实说明结构图中“自然科学”“思想解放”“资本主义制度的确立”“科学社会主义运动”的具体表现。
(2)材料二中的①提到了哪些成果是属于第一次工业革命的？材料二中的②反映的历史现象最早出现在什么时期？这一历史现象的出现产生了怎样的影响？
(3)材料三表明英国在经济发展过程中出现了什么问题？
(4)根据上述学习和探究，你认为要实施科技创新应注意哪些问题？
17. 纵观中外历史，民族解放、国家独立、社会制度的变更、民生问题的解决等都是国家得以发展的主要因素，同时也是历史发展的重要主题．结合所学历史知识，回答下列相关问题。
(1)17-19世纪，美国、英国、法国、俄国、日本，这五个国家实现民族解放或变更社会制度的重大历史事件各是什么？上述五国伙同其他国家曾对中国发动了什么战争，使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊？
(2)20世纪上半叶，中国人民为了推翻剥削压迫，实现民族解放和国家独立进行了诸多实践．其中哪次革命推翻了封建君主专制制度？实现民族解放和国家独立的历史事件是什么？
(3)19世纪60年代，俄国和日本在改革中对于土地问题分别采取了什么具体措施？
(4)20世纪50年代，中国为解放农民土地问题，消灭封建剥削制度，采取了什么措施？
(5)我们青少年为了中国的发展应该怎样做？
18. 阅读材料，回答问题。
材料一　在美国工业革命初期，大部分机器是从英国购买的，但是美国在引进英国先进技术和设备时，不是简单地照搬和模仿，而是加以创造性地改进，从而能迅速研制出更为先进的机器，这成为美国工业革命的一大特点。1790年，美国第一届国会就通过了《专利法案》，1836年制定了《专利法》，成立了专利局，使发明人的利益得到有效保障。此外，美国最先采用和推广了机器零部件的标准化生产方法，使这些机器零件可以通过通用互换，降低了机器的生产成本。
材料二　工业革命初期，德国一方面积极引进英国先进技术，另一方面努力发展教育，以尽快提高国民文化素质，赶超世界科技先进水平。这些改革取得巨大成功，国民科学文化水平普遍提高，还普遍培养出一大批像西门子那样的集企业家、科学家和工程师于一身的优秀……到70年代工业革命结束时，德国不仅在生产技术上消除了与英国的差距，而且在电气、化学等新兴工业方面超过了英国，走在了世界前列。
(1)美国工业革命具有什么特点？
(2)德国工业革命走在世界前列的因素有哪些？
(3)以上材料反映了当时世界的潮流是什么？
参考答案
一、选择题
1-5CCCAC 6-10DCDBC 11-15DDABC
二、非选择题
16. (1)建立牛顿力学体系。文艺复兴或启蒙运动。英国资产阶级革命后，通过《权利法案》确立君主立宪制；或美国独立战争后确立资本主义制度。发表《共产党宣言》或成立巴黎公社。
(2)第一次工业革命：铁路．轮船．钢铁材料等。明治维新时期或1868年以后。提高技术创新能力；提高人民素质；有利于日本发展。
(3)环境污染问题。
(4)角度一：为科技创新提供良好的氛围，如实施科教兴国战略．解放思想．实行改革开放等。
角度二：避免科技创新带来的消极影响，如避免侵略扩张．避免国际战争．避免国内动荡等。
角度三：注意环境污染，走可持续发展道路。
17. (1)美国独立战争，英国资产阶级革命，法国资产阶级革命，俄国农奴制改革，日本明治维新；八国联军侵华战争。
(2)辛亥革命；新中国的成立。
(3)农民可以得到一块份地，但必须出钱赎买；允许土地私有和买卖。
(4)土地改革。
(5)努力学习，准备着为祖国做出自己的贡献。
18. (1)不是简单地照搬和模仿，而是创造性地改进。
(2)引进先进技术、努力发展教育。
(3)科学技术与工业生产紧密结合。

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