资源简介

军民大生产
下面四副图反映了当时军民怎样的劳动场面
纺线、开荒、收割、收获的喜悦
反映的劳动场面：
欣赏电影音乐舞蹈史诗《东方红》片断
铿锵有力的音乐旋律回荡在耳畔，同学们，让我们一到走进那轰轰烈烈的《军民大生产》运动。
产生的背景：上个世纪四十年代，国民党顽固派加紧了对陕甘宁边区的经济封锁，毛主席提出“自己动手，丰衣足食”的号召和“发展经济，保障供给”的方针，在陕甘宁边区内部开展了一场轰轰烈烈的军民大生产运动。
这首歌创作于1945年，是我国著名作曲家张寒晖根据陇东民歌的曲调填词改编的。原来歌曲有10段歌词，叫《边区十唱》，也叫《解放区十唱》，收录到课本的有5段歌词。
作曲家介绍
欣赏歌曲：这首歌曲节奏有什么特点？
十六十六史十六
十六分音符
切分节奏：
4 5 6
＃
5 5
升 记 号
索 啰 啰 啰 太
5 5
﹥ ﹥
重 音 记 号
嗬 咳
军民大生产
热烈、欢快、活泼
1、音乐的情绪怎样的？
2、歌曲的演唱形式是什么？
一领众合
劳动号子的分类
中国 队那 么 （ 嗬 咳 ） 加 油 踢那么 （嗬 咳 ）
打的 是 对 手 ( 西里里里 察啦啦啦 嗦啰 啰啰 汰)
得胜 利 那么 ( 嗬 咳 )
大扫除 那 么 （ 嗬 咳 ） 真 热 闹那么 （嗬 咳 )）
全 班 的 同 学 ( 洗洗洗洗 刷刷刷刷 洗 洗 洗洗 刷))
齐 上阵 那 么 ( 嗬 咳 ))
（ 嗬 咳 ）
（嗬 咳 ）
( 西里里里 察啦啦啦 嗦啰 啰啰 汰)
( 嗬 咳) )
创编
小结：
这节课我们共同感受了劳动歌曲的情绪，演唱形式，学会编创歌词，从中体会劳动人民生活是创作歌曲的源泉。

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