资源简介

2.2细胞---细胞的发现和结构
一、教学目标
【知识与技能】
1、95%学生了解细胞的发展史和细胞学说的内容。
2、90%学生知道动物细胞和植物细胞的区别。
3、80%学生认识细胞的结构和作用。
【过程与方法】
通过学生自学细胞的结构，培养学生的知识的概况的能力。
【情感态度价值观】
通过学习细胞的发展过程，增进学生对学习持之以恒，坚持不懈的决心。
二、教学重难点
【重点】细胞的结构和作用，动物细胞和植物细胞的区别。
【难点】细胞的结构和作用。
三、教学过程
（一）纠错2.1
（二）自学一
思考下列问题：
1、1665年，哪位科学家发现了“细胞”？
2、19世纪40年代，哪位科学家提出了“动物和植物由细胞”构成？
3、19世纪60年代，魏尔啸的主要观点是什么？你是如何理解的？
4、细胞学说的主要内容是什么？
5、细胞有多大？我们应该用什么仪器来观察？
要求：
1、自主阅读、思考和标注； ??
2、完成任务进入知者加速；
知者加速：《课时特训》P26 ?课前练习1
（三）互帮
要求：
1、全组站立，两两互说；
2、轻声讨论，一人发言，其他人注意倾听；
3、讨论完坐下，进入知者加速；
知者加速：课本P38 ??“思考与讨论”
（四）老师释疑
胡克当时看到的“细胞”真的是完整的细胞吗？
（五）自学二
思考下列问题：
1、动物细胞哪几部分组成？各部分的作用是什么？
2、植物细胞与动物细胞相比有什么相同点与不同点？
3、细胞壁与叶绿体的作用是什么？
要求：
1、自主阅读、思考和标注； ??
2、完成任务进入知者加速；
知者加速：《课时特训》P26 ?1--6
（六）互帮
总结各个结构的功能
（七）小组合作
1.樟树的茎能够直立，与植物细胞中的什么结构有关？
2.为什么植物的叶通常是绿色的？
3.切开西瓜会流出很多汁液,?它来自细胞的哪个结构？
（八）当堂检测6分钟
1、细胞的基本结构包括_______、________?和________?三部分。
2、细胞很小，一般只有一到几十 ???????????。
3、 细胞生命活动的控制中心是 ??（ ????）
??A.细胞膜 ???B.细胞质????C.细胞核????D.液泡
4、与洋葱表皮细胞相比，人口腔上皮细胞不具有的结构是?（???）
???A.细胞膜 ??B.细胞壁???C.细胞质???D.细胞核
5、将菠菜浸泡在凉水中，清水不变色，用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构???（?????）
?A.细胞膜 ????B.细胞壁?????C.细胞核???D.细胞质
（九）布置作业：作业本

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