资源简介

生物与非生物、细胞
1、2013年4月，用我国自主研发的1号生物航空煤油的飞机首次试飞成功，生物航空煤油是以多种动植物油脂为原料，采用自主研发的加氢技术、催化剂体系和工艺技术生产．我国正积极研发餐饮废油（地沟油）和海藻加工生产生物航空煤油的技术．下列有关说法中错误的是（
）
A．此项技术有助缓解民用航空业的能源问题
B．生物航空煤油的生产过程中没有发生化学变化
C．“地沟油”流入餐桌会对食用者产生危害
D．“地沟油”可以进行合理利用变废为宝
2、下列事物的变迁不能反映科学改变人们生活的是(
)
A．唐诗→宋词→元曲
B．电话→寻呼机→手机
C．留声机→随身听→MP3
D．煤炉→燃气灶→电磁炉
3、下列有关观察的说法中，错误的是（
）
A．观察是认识科学的重要方法
B．观察除了眼看、耳听外，更重要的是用脑去想
C．观察一定要借助工具进行
D．观察要有目的和对比
4、下列实验操作错误的是(
)
A．点燃酒精灯
B．滴加溶液
C．量筒读数
D．放置滴管
5、用量筒测量水的体积,某同学仰视读数为70立方厘米,则量筒内水的实际体积是(
)
A．大于70立方厘米
B．等于70立方厘米
C．小于70立方厘米
D．无法确定
生物与非生物
生物的基本特征
预习指导：阅读课本P34-35中的内容，完成以下任务。
1、列举一些生活中常见的物体，判断它是生物还是非生物？
2、你是如何判断它们是生物还是非生物的呢？
3、通过观察图2-2的内容，我们可以得出生物的共同特征有哪些？
观察蜗牛的生物特征
观看视频（观察蜗牛．mp4
https://v．qq．com/x/page/e1421j238w1．html）
阅读课本P36
中的活动内容，尝试回答课本中的内容。
2、蜗牛能在玻璃板上爬行，在玻璃板上留有一条湿湿的痕迹，是其腹足上的腺体分泌的粘液。其
作用是防止蜗牛从植物茎、叶上脱落。
3、爬向黑暗
4、都有反应。触角最敏感，足次之，壳不敏感。
5、蜗牛没有反应，说明蜗牛没有听觉。
6、蜗牛会绕开或返回，蜗牛会爬向蔗糖溶液，说明蜗牛有嗅觉。
生物的共同特征：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。
非生物：不具备上述生物特征的物体。
观察蜗牛的生物特征
蜗牛是陆生软体动物
蜗牛有螺旋形的贝壳，里面是柔软的身体；头部有两队触角，触角顶端有眼；腹部扁平，有足腺，能分泌粘液；头部腹面有口，口里面有鄂片和齿舌可刮取食物。
蜗牛有视觉、触觉、嗅觉、味觉、没有听觉；
蜗牛生活在温暖潮湿的地方，喜欢夜间活动，以植物的茎叶为食，对农作物有害，有夏眠和冬眠习性。
1、下列各项中，属于生物基本特征的是（
）?
A．生物都能快速运动?????????????????
??B．生物都有新陈代谢的功能???
C．生物都能进行光合作用???????????????D．生物都是由细胞构成的?
2、生物在地球上一般不会灭绝，是因为生物能（
）?
A．运动????????
???B．生长??????
????
C．繁殖?????????
??D．对外界刺激做出反应?
3、一粒种子能够长成参天大树，说明了生物能（
）?
A．运动????????
???B．生长?????????
???
?C．繁殖?????????
??D．对外界刺激做出反应?
4、下列物体中，不属于生物体的是（
）?
A．禽流感病毒????
?B．流动的河水???????C．蘑菇???????????D．鱼?
5、动物和植物最主要的区别是（
）?
A．能否运动???
?B．营养方式??
?
?C．是否绿色??
D．能否与外界进行物质交换?
6、观察蜗牛时，在蜗牛前
3
厘米处，放上蘸有白醋的棉花，我们发现蜗牛会向远离醋的方向爬行，说明蜗牛具有的感觉是（
）
A．触觉
B．视觉
C．味觉
D．嗅觉
7、通过“观察蜗牛”的活动，知道蜗牛对下列何种刺激不产生反应（
）
A．触摸
B．强光
C．酸醋
D．拍手声
细胞
细胞的发现和细胞学说
预习指导：阅读课本P37
内容，用自己的话简单概括细胞学说的发展历程。
阅读课本P38
内容。了解精子、卵细胞、红细胞、洋葱表皮细胞的形态。
细胞的结构
预习指导：仔细阅读课本P39
内容，完成课本的读图练习，并回答下列问题。
1、细胞核的作用是什么？细胞膜呢？细胞质呢？
2、植物细胞相对动物细胞在视野中，最明显的是什么结构？
3、为什么植物的叶通常是绿色的？那为什么植物的其他部分又不是绿色的呢？由此可见，植物细
胞的每个结构是不是都是植物细胞必有的？
有兴趣的同学可以观看纪录片《细胞内部之旅》时长约50分钟，建议回家后自由观看
显微镜的使用
预习指导：阅读课本P41内容，了解显微镜的主要结构，以及相应结构的简单功能。
观看视频
(显微镜的使用-原创视频-搜狐视频http://my．tv．sohu．com/us/209461/65489．shtml)
观察细胞
预习指导：阅读课本P44-45内容，了解观察洋葱表皮细胞实验的主要步骤。
观看视频（观察洋葱内表皮细胞
高清在线观看_百度视频
http://baishi．baidu．com/watch/02710682487302656781．html?&recFrom=site&&page=videoMultiNeed）
回答下列问题：
1、洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞有什么相同和不同之处？
2、制作临时装片时，你认为应特别注意什么？
一、细胞学说建立的大致过程：
1665年，英国科学家胡克用显微镜观察了植物木栓组织，并命名为细胞。
1838年，德国植物学家施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位。
1839年，德国动物学家施旺结合施莱登的观点，二人建立了细胞学说。
1858年，德国的魏尔肖提出：细胞通过细胞分裂产生新细胞。
细胞很小，直径一般只有几微米到几十微米，要用显微镜才能看到。
细胞的种类很多。不同的细胞，大小差别很大，形态千姿百态。
精子呈蝌蚪状、卵细胞呈椭圆形，红细胞呈扁平圆形、洋葱表皮细胞呈长方形。
二、细胞的结构
细胞的基本结构（动植物细胞都共有的部分）：
细胞核：细胞生命活动的控制中心
细胞膜：保护细胞，将细胞与外界环境隔开，控制细胞与外界环境之间物质交换。
细胞质：细胞进行生命活动的重要场所。
此外，植物细胞还含有：细胞壁：保护和支持细胞。
叶绿体：含有光合作用所需要的叶绿素，光合作用主要场所。
液泡：内有液体，叫做细胞液。
三、显微镜的使用
1、显微镜目镜的长度越长放大倍数越小，
显微镜物镜的长度越长放大倍数越大，
显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数
3、显微镜的使用步骤：
a．取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜；
b．对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动
反光镜，看到明亮视野。
c．观察
①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到
玻片标本。
③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再
略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
四、制作洋葱表皮细胞临时装片
1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。（擦）
2、把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。（滴）
3、用镊子从洋葱鳞片内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。（撕或取）
4、把撕下的内表皮侵入载玻片上的水滴中,用镊子把它展平。（展）
5、用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,
这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。（盖）
6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。（染）
7、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。（吸）
观察植物细胞时的问题和对策
现象原因对策细胞有严重重叠洋葱鳞片表皮细胞撕得太厚重新撕几次，挑选较薄的表皮进行实验洋葱鳞片表皮细胞未在载玻片上展平甚至造成折叠现象用镊子展平洋葱鳞片表皮后，重新制作装片细胞结构不太清楚未滴加红墨水加滴红墨水有黑色圆圈气泡太多重新盖盖玻片或重新制作装片视野中无光斑或视野太暗显微镜操作失误（如反光镜未好，光过强、过弱或无光，物镜未对准通光孔）重新按正确方法操作显微镜
五、制作人体口腔上皮细胞临时装片
擦-----滴----刮-----涂----盖----染-----吸．
1、擦是把盖玻片和载玻片擦干净．
2、滴是在载玻片中央滴一滴生理盐水．
3、刮是用牙签在口腔内侧壁轻轻的刮去上皮细胞．
4、涂是把刮下的材料均匀的涂在生理盐水中．
5、盖是用镊子盖上盖玻片．
6、染是用碘液染色．
7、吸是用吸水纸在相反的一侧用吸水纸吸是染液浸润到标本的全部．
观察动物细胞时的问题和对策
现象原因对策视野中没有细胞未在口腔内壁上刮取细胞找到正确部位后在刮取细胞，重新制作装片刮取的细胞数太少多刮取几次，重新制作装片刮取细胞后，涂抹不均重新制作装片，涂抹均匀视野中有细胞，但结构不太清楚未滴加亚甲基蓝溶液加亚甲基蓝溶液视野中有很多黑色圆圈气泡太多重新盖盖玻片或重新制作装片
1、在细胞中能控制细胞内外物质的进出，保持细胞内各种物质的稳定和细胞生命活动正常进行的有重要意义的结构是（
）
A．细胞壁
B．细胞质
C．细胞膜
D．细胞核
2、在植物细胞结构中维持植物正常形态并起保护作用的结构是（
）
A．细胞膜
B．细胞质
C．细胞壁
D．细胞核
3、“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于（
）中
A．细胞膜
B．细胞核
C．细胞质
D．细胞壁
4、炒苋菜时汤会变红，红色物质主要来自于细胞的（
）
A．细胞膜
B．细胞壁
C．液泡
D．细胞核
下列哪种细胞与人体口腔上皮细胞的基本结构相同（
）
A．洋葱表皮细胞
B．西红柿果肉细胞
C．黑藻叶片细胞
D．血管内表皮细胞
6、植物细胞与动物细胞都有的结构是（
）
A．细胞壁
B．细胞核
C．液泡
D．叶绿体
7、如果将细胞比作汽车，相当于汽油的结构是（
）
A．叶绿体
B．液泡
C．细胞核
D．有机物
8、如图是某同学在显微镜下观察到的草履虫图像，则草履虫在临时装片上的状态是(
)
9、下图是某女生在转动粗准焦螺旋使镜筒下降的动作，图中正确的是(
)
10、在“观察洋葱表皮细胞”实验中，将低倍镜换成高倍镜观察时，发现视野太暗，为增加视野亮度，下列操作合理的是(
)
A．移动装片
B．调节粗准焦螺旋
C．增大光圈
D．调节细准焦螺旋
11、关于制作洋葱表皮细胞临时装片过程的叙述不正确的是(
)
A．往载玻片上滴加的液体为清水
B．用镊子从鳞片叶的外表面撕取一块薄膜并在清水中展平
C．盖盖玻片时使它的一侧先接触液滴，然后缓缓放平
D．染色时在盖玻片一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引
12、图甲和图乙是“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙是显微镜的结构，图丁是显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题：
(1)图甲中滴加的液体是
_，目的是
__________________。
(2)图乙中滴加的液体是
，目的是
__。
(3)使用显微镜观察时，先要转动
[
]_
，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着
[
]__________。
(4)显微镜下看到的图丁所示的细胞呈
_色。与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在形态上的区别是口腔上皮细胞
_。
1、制作洋葱表皮临时装片的实验操作时，正确的操作顺序是(
)
①滴清水
②盖上盖玻片
③放洋葱表皮
④滴红墨水
A．
①→②→③→④
B．
①→③→②→④
C．
②→①→③→④
D．
②→③→①→④
2、在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，洋葱表皮要撕得薄的原因是（
）
A．容易撕
B．容易染色
C．容易透光
D．容易固定
3、在“观察洋葱表皮细胞”的实验时，小敏发现视野上方较暗，下方较亮，她应调节(
)
A．反光镜
B．目镜
C．物镜
D．细准焦螺旋
4、给制好的临时装片进行染色时，其正确的方法是(
)
A．直接往盖玻片上滴加染液，然后用吸水纸
B．从装片上取下材料，放在染液中染色后再放回去
C．在盖玻片的一侧滴一滴染液后，用吸水纸在对侧吸引
D．先将装片固定在载物台上，再进行与
C
相同操作
5、下列各项中，不属于生命现象的是（
）?
A．植物种子发芽??
B．细菌由一个变成两个???
C．蝌蚪长出后肢???
D．小刀生锈?
7、生活中的物体可以分为__________和
两大类。?
8、通过观察蜗牛，回答下列问题：?
（1）通过笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的
最敏感，?
有保护作用。它的摄食器官是
。?
（2）蜗牛的运动器官是
。你注意过蜗牛爬行时会出现什么现象吗？
________________________________________________。?
（3）野生的蜗牛是农业的_________（填害虫或者益虫）?
（4）通过实验，我知道蜗牛有_____、____、_____、___等几种感觉，但是没有_____。?
9、用笔尖轻触蜗牛的触角，蜗牛会有_____，用手轻触含羞草的叶，含羞草的叶会____，以上事实说明生物能够对外界的
_产生_
_，即具有
_。?
10、生物之所以能区别于非生物，是因为生物有许多基本特征，如
_、
_、_
_、_
______、
___、____
________、_
_____。?
1、用显微镜观察洋葱表皮细胞，不易观察清楚的结构是(
)
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞核
D．液泡
2、用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，下列做法错误的是(
)
A．用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下
B．先在低倍镜下观察
C．用亚甲基蓝溶液染色
D．在载玻片中央滴一滴清水
3、以下是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述：取
1
块清洁的载玻片，在其中央滴
1
滴0．7%的生理盐水。用凉开水把口漱净，取一根消过毒的牙签在口腔壁上轻轻刮几下，再把牙签放到载玻片的液滴中涂一下，然后放在显微镜下观察。
(1)使用生理盐水的目的是i__
____________________________
(2)制作装片前，先将口漱净的目的是_
__________________。
(3)请纠正叙述中的两处错误：
①_
__________________________；
②______________________________________。
课后练习
一、填空题
1、自然界中的物体可以分为两类，一类是有生命的，如植物、动物和人等，称之为_____；一类是无生命的，如石头、沙子等，称之为_____。
2、鱼缸里放了小鱼、水、沙石、金鱼藻、小虾、泥土等，其中生物是_________________________，
非生物是______________________。
3、所有的生物都会______，会_______，会对________作出反应，几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度。
4、非生物有些是人类制造的，如玩具熊；有些是_______的，如沙石。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1、能否运动可以作为判断生物和非生物的依据。（
）
2、地球家园中的物体可以分为生物和非生物两类。（
）
3、石笋是生物，会“长高”，会长出小石笋，对环境变化作出的“反应”。（
）
4、我们常见的地衣、水绵、青苔、松萝都是非生物。（
）
5、植物和动物有着某些共同的特点。（
）
6、植物离不开水，水又离不开植物涵养。生物和非生物之间有着密切关系。（
）
三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、下列属于生物的是(
)
A.恐龙化石
B.美人鱼
C.病毒
D.雪花
2、生物与非生物的本质区别是（
）
A.有没有生命
B.细胞生长
C.能呼吸
D.能繁殖后代
3、下列物体属于非生物的是（
）
A.蜗牛
B.月季
C.石子
4、下列表述属于生物共同特点的是（
）
A.进行光合作用
B.自己制造营养
C.对环境变化做出反应
5、“春种一粒粟，秋收万颗子”说明（
）
A.生物与非生物的关系
B.不同生物之间的关系
C.生物体能够繁殖自己的后代
6、根据生物的特征，能运动的机器人属于（
）
A.生物
B.非生物
C.微生物
四、连线题：将下列物体用连线方式分为生物和非生物两类。
猫
人
燕子
荷花
机器人
日光灯
大象
生物
推土机
自行车
蜗牛
铁树
非生物
鸵鸟玩具
狗
苹果
电话
枯枝落叶
书本
恐龙化石
五、综合题
1.看下面自然风光图，写出图中各种生物和非生物的名称。
生物：______________________________________________
非生物：____________________________________________
2.探究题。
（1）①狗尾草
②喜鹊
③小狗
④蒲公英⑤三叶草
⑥金鱼
⑦蜗牛
⑧车前草
朵朵给以上生物进行分类：①④⑤⑧是________，②③⑥⑦是________
A.动物??????????????B.植物??????????C.非生物
（2）以下哪项是植物和动物的共同特征，请选择（
?
）。
A.植物和动物都是有生命的。
B.植物和动物都生长在水中。?
C.植物和动物都需要水和空气。
D.植物和动物都会运动。
E.植物和动物都能生长、变化、死亡。
F.植物和动物都能繁殖后代。
六、问答题
1、怎么辨别自然界中的生物和非生物？
2、通过具体事例说说生物和非生物之间有着怎样的关系？生物与非生物、细胞
1、2013年4月，用我国自主研发的1号生物航空煤油的飞机首次试飞成功，生物航空煤油是以多种动植物油脂为原料，采用自主研发的加氢技术、催化剂体系和工艺技术生产．我国正积极研发餐饮废油（地沟油）和海藻加工生产生物航空煤油的技术．下列有关说法中错误的是（
B
）
A．此项技术有助缓解民用航空业的能源问题
B．生物航空煤油的生产过程中没有发生化学变化
C．“地沟油”流入餐桌会对食用者产生危害
D．“地沟油”可以进行合理利用变废为宝
2、下列事物的变迁不能反映科学改变人们生活的是(
A
)
A．唐诗→宋词→元曲
B．电话→寻呼机→手机
C．留声机→随身听→MP3
D．煤炉→燃气灶→电磁炉
3、下列有关观察的说法中，错误的是（
C
）
A．观察是认识科学的重要方法
B．观察除了眼看、耳听外，更重要的是用脑去想
C．观察一定要借助工具进行
D．观察要有目的和对比
4、下列实验操作错误的是(
D
)
A．点燃酒精灯
B．滴加溶液
C．量筒读数
D．放置滴管
5、用量筒测量水的体积,某同学仰视读数为70立方厘米,则量筒内水的实际体积是(
A
)
A．大于70立方厘米
B．等于70立方厘米
C．小于70立方厘米
D．无法确定
生物与非生物
生物的基本特征
预习指导：阅读课本P34-35中的内容，完成以下任务。
1、列举一些生活中常见的物体，判断它是生物还是非生物？
2、你是如何判断它们是生物还是非生物的呢？
3、通过观察图2-2的内容，我们可以得出生物的共同特征有哪些？
观察蜗牛的生物特征
观看视频（观察蜗牛．mp4
https://v．qq．com/x/page/e1421j238w1．html）
阅读课本P36
中的活动内容，尝试回答课本中的内容。
2、蜗牛能在玻璃板上爬行，在玻璃板上留有一条湿湿的痕迹，是其腹足上的腺体分泌的粘液。其
作用是防止蜗牛从植物茎、叶上脱落。
3、爬向黑暗
4、都有反应。触角最敏感，足次之，壳不敏感。
5、蜗牛没有反应，说明蜗牛没有听觉。
6、蜗牛会绕开或返回，蜗牛会爬向蔗糖溶液，说明蜗牛有嗅觉。
生物的共同特征：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。
非生物：不具备上述生物特征的物体。
观察蜗牛的生物特征
蜗牛是陆生软体动物
蜗牛有螺旋形的贝壳，里面是柔软的身体；头部有两队触角，触角顶端有眼；腹部扁平，有足腺，能分泌粘液；头部腹面有口，口里面有鄂片和齿舌可刮取食物。
蜗牛有视觉、触觉、嗅觉、味觉、没有听觉；
蜗牛生活在温暖潮湿的地方，喜欢夜间活动，以植物的茎叶为食，对农作物有害，有夏眠和冬眠习性。
1、下列各项中，属于生物基本特征的是（
B
）?
A．生物都能快速运动?????????????????
??B．生物都有新陈代谢的功能???
C．生物都能进行光合作用???????????????D．生物都是由细胞构成的?
2、生物在地球上一般不会灭绝，是因为生物能（
C
）?
A．运动????????
???B．生长??????
????
C．繁殖?????????
??D．对外界刺激做出反应?
3、一粒种子能够长成参天大树，说明了生物能（
B
）?
A．运动????????
???B．生长?????????
???
?C．繁殖?????????
??D．对外界刺激做出反应?
4、下列物体中，不属于生物体的是（
B
）?
A．禽流感病毒????
?B．流动的河水???????C．蘑菇???????????D．鱼?
5、动物和植物最主要的区别是（
B
）?
A．能否运动???
?B．营养方式??
?
?C．是否绿色??
D．能否与外界进行物质交换?
6、观察蜗牛时，在蜗牛前
3
厘米处，放上蘸有白醋的棉花，我们发现蜗牛会向远离醋的方向爬行，说明蜗牛具有的感觉是（
D
）
A．触觉
B．视觉
C．味觉
D．嗅觉
7、通过“观察蜗牛”的活动，知道蜗牛对下列何种刺激不产生反应（
D
）
A．触摸
B．强光
C．酸醋
D．拍手声
细胞
细胞的发现和细胞学说
预习指导：阅读课本P37
内容，用自己的话简单概括细胞学说的发展历程。
阅读课本P38
内容。了解精子、卵细胞、红细胞、洋葱表皮细胞的形态。
细胞的结构
预习指导：仔细阅读课本P39
内容，完成课本的读图练习，并回答下列问题。
1、细胞核的作用是什么？细胞膜呢？细胞质呢？
2、植物细胞相对动物细胞在视野中，最明显的是什么结构？
3、为什么植物的叶通常是绿色的？那为什么植物的其他部分又不是绿色的呢？由此可见，植物细
胞的每个结构是不是都是植物细胞必有的？
有兴趣的同学可以观看纪录片《细胞内部之旅》时长约50分钟，建议回家后自由观看
显微镜的使用
预习指导：阅读课本P41内容，了解显微镜的主要结构，以及相应结构的简单功能。
观看视频
(显微镜的使用-原创视频-搜狐视频http://my．tv．sohu．com/us/209461/65489．shtml)
观察细胞
预习指导：阅读课本P44-45内容，了解观察洋葱表皮细胞实验的主要步骤。
观看视频（观察洋葱内表皮细胞
高清在线观看_百度视频
http://baishi．baidu．com/watch/02710682487302656781．html?&recFrom=site&&page=videoMultiNeed）
回答下列问题：
1、洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞有什么相同和不同之处？
2、制作临时装片时，你认为应特别注意什么？
一、细胞学说建立的大致过程：
1665年，英国科学家胡克用显微镜观察了植物木栓组织，并命名为细胞。
1838年，德国植物学家施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位。
1839年，德国动物学家施旺结合施莱登的观点，二人建立了细胞学说。
1858年，德国的魏尔肖提出：细胞通过细胞分裂产生新细胞。
细胞很小，直径一般只有几微米到几十微米，要用显微镜才能看到。
细胞的种类很多。不同的细胞，大小差别很大，形态千姿百态。
精子呈蝌蚪状、卵细胞呈椭圆形，红细胞呈扁平圆形、洋葱表皮细胞呈长方形。
二、细胞的结构
细胞的基本结构（动植物细胞都共有的部分）：
细胞核：细胞生命活动的控制中心
细胞膜：保护细胞，将细胞与外界环境隔开，控制细胞与外界环境之间物质交换。
细胞质：细胞进行生命活动的重要场所。
此外，植物细胞还含有：细胞壁：保护和支持细胞。
叶绿体：含有光合作用所需要的叶绿素，光合作用主要场所。
液泡：内有液体，叫做细胞液。
三、显微镜的使用
1、显微镜目镜的长度越长放大倍数越小，
显微镜物镜的长度越长放大倍数越大，
显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数
3、显微镜的使用步骤：
a．取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜；
b．对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动
反光镜，看到明亮视野。
c．观察
①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到
玻片标本。
③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再
略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
四、制作洋葱表皮细胞临时装片
1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。（擦）
2、把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。（滴）
3、用镊子从洋葱鳞片内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。（撕或取）
4、把撕下的内表皮侵入载玻片上的水滴中,用镊子把它展平。（展）
5、用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,
这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。（盖）
6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。（染）
7、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。（吸）
观察植物细胞时的问题和对策
现象原因对策细胞有严重重叠洋葱鳞片表皮细胞撕得太厚重新撕几次，挑选较薄的表皮进行实验洋葱鳞片表皮细胞未在载玻片上展平甚至造成折叠现象用镊子展平洋葱鳞片表皮后，重新制作装片细胞结构不太清楚未滴加红墨水加滴红墨水有黑色圆圈气泡太多重新盖盖玻片或重新制作装片视野中无光斑或视野太暗显微镜操作失误（如反光镜未好，光过强、过弱或无光，物镜未对准通光孔）重新按正确方法操作显微镜
五、制作人体口腔上皮细胞临时装片
擦-----滴----刮-----涂----盖----染-----吸．
1、擦是把盖玻片和载玻片擦干净．
2、滴是在载玻片中央滴一滴生理盐水．
3、刮是用牙签在口腔内侧壁轻轻的刮去上皮细胞．
4、涂是把刮下的材料均匀的涂在生理盐水中．
5、盖是用镊子盖上盖玻片．
6、染是用碘液染色．
7、吸是用吸水纸在相反的一侧用吸水纸吸是染液浸润到标本的全部．
观察动物细胞时的问题和对策
现象原因对策视野中没有细胞未在口腔内壁上刮取细胞找到正确部位后在刮取细胞，重新制作装片刮取的细胞数太少多刮取几次，重新制作装片刮取细胞后，涂抹不均重新制作装片，涂抹均匀视野中有细胞，但结构不太清楚未滴加亚甲基蓝溶液加亚甲基蓝溶液视野中有很多黑色圆圈气泡太多重新盖盖玻片或重新制作装片
1、在细胞中能控制细胞内外物质的进出，保持细胞内各种物质的稳定和细胞生命活动正常进行的有重要意义的结构是（
C
）
A．细胞壁
B．细胞质
C．细胞膜
D．细胞核
2、在植物细胞结构中维持植物正常形态并起保护作用的结构是（
C
）
A．细胞膜
B．细胞质
C．细胞壁
D．细胞核
3、“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于（
B
）中
A．细胞膜
B．细胞核
C．细胞质
D．细胞壁
4、炒苋菜时汤会变红，红色物质主要来自于细胞的（
C
）
A．细胞膜
B．细胞壁
C．液泡
D．细胞核
下列哪种细胞与人体口腔上皮细胞的基本结构相同（
D
）
A．洋葱表皮细胞
B．西红柿果肉细胞
C．黑藻叶片细胞
D．血管内表皮细胞
6、植物细胞与动物细胞都有的结构是（
B
）
A．细胞壁
B．细胞核
C．液泡
D．叶绿体
7、如果将细胞比作汽车，相当于汽油的结构是（
D
）
A．叶绿体
B．液泡
C．细胞核
D．有机物
8、如图是某同学在显微镜下观察到的草履虫图像，则草履虫在临时装片上的状态是(
C
)
9、下图是某女生在转动粗准焦螺旋使镜筒下降的动作，图中正确的是(
B
)
10、在“观察洋葱表皮细胞”实验中，将低倍镜换成高倍镜观察时，发现视野太暗，为增加视野亮度，下列操作合理的是(
C
)
A．移动装片
B．调节粗准焦螺旋
C．增大光圈
D．调节细准焦螺旋
11、关于制作洋葱表皮细胞临时装片过程的叙述不正确的是(
B
)
A．往载玻片上滴加的液体为清水
B．用镊子从鳞片叶的外表面撕取一块薄膜并在清水中展平
C．盖盖玻片时使它的一侧先接触液滴，然后缓缓放平
D．染色时在盖玻片一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引
12、图甲和图乙是“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙是显微镜的结构，图丁是显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题：
(1)图甲中滴加的液体是
生理盐水_，目的是
_保持细胞的正常形态___________________。
(2)图乙中滴加的液体是
碘液_，目的是
使细胞染色，便于观察__。
(3)使用显微镜观察时，先要转动
[2
]__粗准焦螺旋_，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着
[4]_物镜_________。
(4)显微镜下看到的图丁所示的细胞呈
__棕黄__色。与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在形态上的区别是口腔上皮细胞
__椭圆形__。
1、制作洋葱表皮临时装片的实验操作时，正确的操作顺序是(
B
)
①滴清水
②盖上盖玻片
③放洋葱表皮
④滴红墨水
A．
①→②→③→④
B．
①→③→②→④
C．
②→①→③→④
D．
②→③→①→④
2、在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，洋葱表皮要撕得薄的原因是（
C
）
A．容易撕
B．容易染色
C．容易透光
D．容易固定
3、在“观察洋葱表皮细胞”的实验时，小敏发现视野上方较暗，下方较亮，她应调节(
A
)
A．反光镜
B．目镜
C．物镜
D．细准焦螺旋
4、给制好的临时装片进行染色时，其正确的方法是(
C
)
A．直接往盖玻片上滴加染液，然后用吸水纸
B．从装片上取下材料，放在染液中染色后再放回去
C．在盖玻片的一侧滴一滴染液后，用吸水纸在对侧吸引
D．先将装片固定在载物台上，再进行与
C
相同操作
5、下列各项中，不属于生命现象的是（
D
）?
A．植物种子发芽??
B．细菌由一个变成两个???
C．蝌蚪长出后肢???
D．小刀生锈?
7、生活中的物体可以分为____生物______和___非生物____两大类。?
8、通过观察蜗牛，回答下列问题：?
（1）通过笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的__触角__最敏感，?_外壳__有保护作用。它的摄食器官是__口_。?
（2）蜗牛的运动器官是__足___。你注意过蜗牛爬行时会出现什么现象吗？
____会出现透明的粘液____________________________________________。?
（3）野生的蜗牛是农业的___害虫______（填害虫或者益虫）?
（4）通过实验，我知道蜗牛有___视觉__、_嗅觉___、__触觉___、味觉___等几种感觉，但是没有__听觉___。?
9、用笔尖轻触蜗牛的触角，蜗牛会有__收缩___，用手轻触含羞草的叶，含羞草的叶会__合拢__，以上事实说明生物能够对外界的_刺激__产生__反应__，即具有__应激性___。?
10、生物之所以能区别于非生物，是因为生物有许多基本特征，如_____呼吸_____________、____________生长______、_____进化__________、______繁衍后代_______、__________________、_____对外刺激有反应_________、___遗传和变异_______。?
1、用显微镜观察洋葱表皮细胞，不易观察清楚的结构是(
B
)
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞核
D．液泡
2、用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，下列做法错误的是(
D
)
A．用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下
B．先在低倍镜下观察
C．用亚甲基蓝溶液染色
D．在载玻片中央滴一滴清水
3、以下是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述：取
1
块清洁的载玻片，在其中央滴
1
滴0．7%的生理盐水。用凉开水把口漱净，取一根消过毒的牙签在口腔壁上轻轻刮几下，再把牙签放到载玻片的液滴中涂一下，然后放在显微镜下观察。
(1)使用生理盐水的目的是i__保持细胞正常形态____________________________
(2)制作装片前，先将口漱净的目的是__防止刮下食物残渣__________________。
(3)请纠正叙述中的两处错误：
①_生理盐水浓度不对应为0．9%____________________________；
②___没有染色____________________________________。
课后练习
一、填空题
1、自然界中的物体可以分为两类，一类是有生命的，如植物、动物和人等，称之为_____；一类是无生命的，如石头、沙子等，称之为_____。
2、鱼缸里放了小鱼、水、沙石、金鱼藻、小虾、泥土等，其中生物是_________________________，
非生物是______________________。
3、所有的生物都会______，会_______，会对________作出反应，几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度。
4、非生物有些是人类制造的，如玩具熊；有些是_______的，如沙石。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1、能否运动可以作为判断生物和非生物的依据。（
）
2、地球家园中的物体可以分为生物和非生物两类。（
）
3、石笋是生物，会“长高”，会长出小石笋，对环境变化作出的“反应”。（
）
4、我们常见的地衣、水绵、青苔、松萝都是非生物。（
）
5、植物和动物有着某些共同的特点。（
）
6、植物离不开水，水又离不开植物涵养。生物和非生物之间有着密切关系。（
）
三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、下列属于生物的是(
)
A.恐龙化石
B.美人鱼
C.病毒
D.雪花
2、生物与非生物的本质区别是（
）
A.有没有生命
B.细胞生长
C.能呼吸
D.能繁殖后代
3、下列物体属于非生物的是（
）
A.蜗牛
B.月季
C.石子
4、下列表述属于生物共同特点的是（
）
A.进行光合作用
B.自己制造营养
C.对环境变化做出反应
5、“春种一粒粟，秋收万颗子”说明（
）
A.生物与非生物的关系
B.不同生物之间的关系
C.生物体能够繁殖自己的后代
6、根据生物的特征，能运动的机器人属于（
）
A.生物
B.非生物
C.微生物
四、连线题：将下列物体用连线方式分为生物和非生物两类。
猫
人
燕子
荷花
机器人
日光灯
大象
生物
推土机
自行车
蜗牛
铁树
非生物
鸵鸟玩具
狗
苹果
电话
枯枝落叶
书本
恐龙化石
五、综合题
1.看下面自然风光图，写出图中各种生物和非生物的名称。
生物：______________________________________________
非生物：____________________________________________
2.探究题。
（1）①狗尾草
②喜鹊
③小狗
④蒲公英⑤三叶草
⑥金鱼
⑦蜗牛
⑧车前草
朵朵给以上生物进行分类：①④⑤⑧是________，②③⑥⑦是________
A.动物??????????????B.植物??????????C.非生物
（2）以下哪项是植物和动物的共同特征，请选择（
?
）。
A.植物和动物都是有生命的。
B.植物和动物都生长在水中。?
C.植物和动物都需要水和空气。
D.植物和动物都会运动。
E.植物和动物都能生长、变化、死亡。
F.植物和动物都能繁殖后代。
六、问答题
1、怎么辨别自然界中的生物和非生物？
2、通过具体事例说说生物和非生物之间有着怎样的关系？
参考答案
一、填空题
1、生物
非生物
2、小鱼、金鱼藻、小虾
水、沙石、泥土
3、生长
繁殖
环境变化√
4、天然
二、判断题
1、?
2、√
3、?
4、?
5、√
6、√
三、选择题
1、C
2、A
3、C
4、C
5、C
6.B
四、连线题
猫
人
燕子
荷花
机器人
日光灯
大象
生物
推土机
自行车
蜗牛
铁树
非生物
鸵鸟玩具
狗
苹果
电话
枯枝落叶
书本
恐龙化石
五、综合题
1、生物：羊、飞鸟、树、草
非生物：阳光、空气、土壤
2、（1）B
A
（2）A
C
D
E
F
六、问答题
1、生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。动物、植物和人都是生物。非生物不能生长，不能繁殖，也不需要营养。阳光与空气都是非生物。
2、例如，植物的生长离不开水、空气、温度和土壤，水土的保持又离不开植物的涵养。

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