资源简介

课题
15.3“伏安法”测电阻教学案
本节
课型
实验课
三维目标
1、通过实验探究知道电流跟电压，电阻的关系?，经历科学探究的全过程。??
2、知道控制变量法在本实验中的具体应用。?
3、会从实验记录的数据中归纳出欧姆定律的内容，写出表达式。
重难点
实验探究并理解电流跟电压，电阻的关系
方法器材
讲授、分组讨论、多媒体演示、实验探究
教学
流程
小组学习
教师点拨、点评
定标导学
设疑激趣
1、学习目标
2、【创设情景，引入新课】?
自主学习
合作共建
(一)自主学习
(二)合作共建
欧姆定律是一个很重要的电学定律，它不仅能帮助我们完成许多电路计算、电路设计工作，还给我们提供了一个间接测量电阻的方法——“ ”。
提出问题：电流可以用 测量，电压可以用 测量，欧姆定律又确定了 、 、 的关系，那么能不能用 、 测量一段导体的电阻呢？
制定计划和设计实验：
1实验原理：实验依据的原理就是欧姆定律的一个变形公式 ，我们用 、 同时测出灯泡工作时的 和 ，就可以计算出它的 ，也就是间接测量出它的电阻。这种测量电阻的方法就称为“ ”。
2实验器材： 。
3实验电路：画出实验电路如图15—13（a）所示，实验的实物图如图15—13（b）所示。
4实验步骤：
①按所设计电路图连接实物电路。
②检查无误后，闭合开关S，前后三次改变滑动变阻器R′的值，分别读出电压表、电流表的示数，填入下表格。
③实验记录：
④计算出各次的电阻值，并求出电阻的平均值R= Ω。你这样处理数据的好处是： 。
⑤试分析滑动变阻器在电路中的作用_____________、 。
5、实验注意事项：
①连接线时,开关要处于 状态。
②闭合开关前变阻器R′的滑片P要处于 位置；
③注意认清电压表和电流表的正负接线柱,接入电路时,要让电流从 接线柱流入,从 接线柱流出,不得反接。同时还要注意电压表和电流表的量程，无特殊要求说明时，一般使用小量程。
④比较实验中算出的各次电阻值，电阻跟电压和电流有关系吗？ 。
讨论：
⑴本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压（分压），同时又保护电路（限流）。?
⑵测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx电流。根据Rx=U/I电阻偏小。?
⑶如图是两电阻的伏安曲线，则R1＞R2
比较计算出的小灯泡的电阻值，与上述定值电阻相比较，有什么不同？???????。
你是否看出有什么规律？????????????????
你知道什么原因吗？????????????????????。?
根据定值电阻Rx的数据和小灯泡的测量数据，绘制下面U—I图像，对比分析原因。?
【思维拓展】
1.小明利用“伏安法”测小灯泡的电阻，已经记录三组数据如下表，请你将表中的空白，格帮小明补上。
2.小明处理完数据后发现，三次测得的灯丝电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，你认为出现这种结果的原因是　 。
展示交流
反馈迁移
1．要利用图20所示的电路来测量小灯泡的电阻，请回答以下问题：??????
（1）请在图20的???中填入适当的仪表符号（电流表、电压表）。?
（2）连接电路之前开关应先__________（填“断开”或“闭合”），闭合开关之前滑动变阻器的滑片应移到______端（填“A”或“B”）。?
（3）某次实验时电压表和电流表的示数如图21所示，则小灯泡的电压是_?____V，小灯泡的电流是_____A，则小灯泡电阻的测量值为???????Ω。?
（4）下面是同学们在实验过程中出现的一些情况，请你帮助他们分析解决。?
①将最后一根导线连好后，马上看到灯泡发光，原因是：___________________________。?
②闭合开关后发现灯泡不亮，你认为电路故障原因不可能是（??????）?
Ａ．灯泡没有旋进灯座??????Ｂ．开关接触不良?
Ｃ．灯泡的灯丝断了???????Ｄ．电流表被短路?
③当闭合开关时，小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，则可能在连接电路时把滑动变阻器的______（选填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中。
2．小明想测额定电压为2.5V，正常工作电流小于0.3A的小灯泡的电阻。?
（1）图17是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。（要求滑动变阻器连入电路的阻值最大）?
（2）连接好电路后，小明进行了实验，记录的数据如下表所示。?请仔细分析分析实验数据，回答以下问题：?
①表中有一个明显的错误?数据，请指出错误数据并分析产生的原因。?
②小灯泡正常发光时的电阻为????????Ω。?
（3）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值（约10Ω）。他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件的连接方式，小明也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算Rx的最后表达式。（已知滑动变阻器的最大阻值为R0）?
实验步骤：?????????????????????????
表达式：Rx=??????????????。
作业布置
板书
设计
15.2科学探究：欧姆定律
教学
反思

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