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连接串联电路和并联电路
【学习目标】
1、知道串联电路和并联电路连接的特点。
2、会连接串联电路和并联电路，会画简单串联和并联的电路图。
3、了解生活中采用简单串联和并联电路的实例。
【自主学习，合作探究】
一、电路的连接方式
<想一想> 有两只灯泡、一个开关，请设计一个电路，能用开关控制两灯同时亮同时灭，连接实物图并画出电路图。
你的设计方案：
L 1
L 2
其他的设计方案：
实验结论：
1、把用电器逐个依次连接接起来的方式叫________。
2、把用电器并列的连接起来的方式叫____________。
<例题1> 下面四图各是串联电路还是并联电路？闭合开关后在每条导线上标出电流方向。　　
二、串联电路的特点
请画出串联电路图，并连好实物图。
电路图 ： 实物图：
2、闭合开关时，两灯泡会______，断开开关会_____。
3、断开开关，更换开关的位置，观察开关的作用是否改变？___________。
4、轻轻旋出其中一灯，观察两灯亮暗情况。现象：____________。
5、用一根导线把其中一灯的两端连接，使此灯短路，现象：被短路的灯_____，而另一灯______。
总结结论：串联电路的特点
连接特点
用电器_______________相接。
电流路径
电流从电源____极出发，只有_____条路径流回到电源负极。
整个电路只有_____条回路。
开关作用
____个开关就可控制整个电路，开关的位置改变，它的控制作用_______.
用电器是否相互干扰
各用电器_____干扰：若其中一个断开，其它的用电器______工作；若其中一个灯短路，被短路的灯______，另一灯______。
并联电路的特点
1、根据要求，画出并联电路图，连接实物。
（1）一个开关同时控制两个灯泡的通断：
电路图 ： 实物图：
（2）两个开关，每个开关只能控制一只灯泡的通断：
电路图 ： 实物图：
（2）三个开关，其中一个开关控制整个电路的通断，另外两个开关各控制一只灯泡的通断：
电路图 ： 实物图：
总结结论：并联电路的特点
连接特点
用电器_____连接在两节点之间。
电流路径
电流有___条回路，每条支路各自跟干路组成回路。
有几条支路就有___条回路。 (即电流有___条回路)
开关作用
_______开关才可控制整个电路，支路开关只控制_____________。
用电器是否相互干扰
各用电器_____干扰，若其中一个断开，其它的用电器______工作。
串并联电路在生活中的应用
1、街道的路灯，当一盏灯不亮了，是否其它的灯也不亮？由此你可以判断路灯是什么连接方式？
2、家中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机、洗衣机等是怎样连接的？
3、节日彩灯“滿天星”由许多小彩灯组成，它们总是同时闪亮、同时熄灭，这些灯是怎样连接的？
【巩固练习】
1、一个开关同时控制两盏灯的亮或灭，则这两盏灯（ ）
A.一定并联 B.一定串联 C.可能串联也可能并联 D.无法判断
2、我们教室中的吊灯的连接方式是（ ）
A.都是串联 B.都是并联
C.两两串联后再并联 D.两两并联后再串联
S1
220V
M
S2
S1
M
S1
220V
M
S
220V
S2
M
S1
220V
A
B
C
D
3、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。下图所示电路，你认为符合上述要求的是（　　）
S2
L2
S1
L 1
S3

4、如图所示，要使L1和L2串联，应闭合开关 ；要使L1和L2并联，应闭合开关 和 ；如果同时闭合开关S1、S2、S3，会发生 情况。
L 1
S
L 2
5、如图，当开关S闭合时，灯L1和L2均不亮，某同学用一根导线去查找电路故障。他将导线先并接在灯L1两端时，发现灯L2亮，灯L1不亮；然后并接在L2两端时，发现两灯均不亮，由些可以判断 （ ）
A.灯L1开路 B.灯L2开路
C.灯L1短路 D.灯L2短路
6、请根据左边的电路图连接右边的实物图。
L1
L2
S1
S2
S2
L2
S1
L1
7、将下图中的电路元件组成电路图。要求两灯并联，开关S控制灯L1，并画出电路图。
8、画出如图所示的电路图。
S1
L 1
S2
L 2
L 1
L2
S

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