资源简介

(共34张PPT)
第一单元
走进社会生活
第一课
丰富的社会生活
第一框
我与社会
学习目标
1.了解社会生活是绚丽多彩的，体味随着自身的成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.认识个人与社会的关系密不可分，个人是社会的一员。
3.本框体现了人文底蕴这一核心素养中的“人文情怀”。要求我们正确认识个人与社会的关系。
4.知道在不同的社会关系中我们有不同身份.
01
感受社会生活
第一目
导入新课
感受我们的暑期生活
目前我们的生活领域有哪些？
学校生活
家庭生活
社会生活
走进农村，看到农民在田间辛勤劳作。
来到工厂，看到工人在有序地工作。
步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。
参观博物馆，丰富的展品令人震撼。
观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪。
参加社区活动，为社会做贡献。
通过报纸、电视、网络，了解更多的社会信息。
进行体育锻炼活动，愉悦身心
运用你的经验P2：“李铭的周六生活”
李铭是通过什么方式了解社会的？参与社会生活获得了哪些感受？
[情境三
「情境四
下午3时15分,李铭和同学一起到敬
晚上8时10分,李铭和爸爸一起看电
老院看望老人,教老人用手机。
节目并交流看法。
孩子,教奶奶怎么
大国工匠真是名
敬老院心用手机上网
不虚传!
您点这里,打开
宝剑锋从磨砺出,他们凭着
浏览器…
专注和坚守创造了奇迹。
央视
O西瓜视频
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五中1级4班社会实践活动
得暑青少年社会实跋活动
江苏公共
副闻空间贴
1400历史上的今天】1976年7月6日朱德委员长逝世【历史上
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情境一
情境三
周六早上6时30分,李铭和爷爷到公
上午8时20分,李铭和妈妈到家门口
园晨练。
的莱市场买菜。
爷爷,您看那边新
增了健身器材。
西红柿从哪儿进的?
在新铺的塑胶健步道上
跑步感觉舒服多了!
新鲜的西红柿真好看!
我们合作社自已种的,刚
摘的,新鲜着呢!
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