资源简介

1．1化学给我们带来什么？（2）
主备人：
备课时间：
月
日
上课时间：
月
日
总课数：
【学习目标】
1、知道为什么要学习化学，认识到学习化学的重要性，增强学好化学的信心和使命感。体验化学的科学美。
2、初步了解资源的合理利用和保护，了解氮气的用途
2、初步了解化学对促进科学技术发展的作用。知道化学在生命科学、材料科学方面所作出的重要贡献。
3、初步体验实验是进行科学探究的一种重要方式。
【学习重点】
1．认识学习化学和研究化学的重要意义。
2．树立环保和可持续发展的意识。
【课前准备】
我国古代闻名于世的化学工艺有______________、_________________、
______________、___________________等
学生上网查询食品包装的几种方法，其中有一种方法是在食品包装袋中充
入氮气，氮气性质_______，在常温下很难与其他物质发生反应。因此，在食品包装袋中充入氮气可以延长食品的______________。此外，氮气还可用于____________、
_______________、液氮可用于_________________。
一般铁制品在潮湿的空气中比较容易____________，世界上每年的将近总产量
___________的钢铁锈蚀，造成巨大的经济损失。
【课堂教与学】
一、情境导入：
展示一些古代文物的照片，说明在材料制造和使用的过程中，化学作出了不可磨灭的贡献。
二、演示实验：
[观察思考]：在老师的指导下，由学生代表演示铁丝生锈的实验。同学讨论、老师总结并板书。
实验：在盐水中的铁生锈实验(P5)
现象：
你所知道的预防钢铁生锈的方法有哪些？
。
[讨论交流]：
1、你所知道的自然资源的利用过程中人类遇到的问题还有哪些？请你提出解决思路。
。
2、你还知道哪些有关环境的“无”如“无硫火柴”，____________________。
三、交流讨论：
同学们根据已有知识，说出自己知道的化学与新科技的知识。老师小结并板书。
四、活动与探究(P6)：
[动手探究]：分组探究不同玻璃材料的性能差异。
[总结分析]：不同玻璃材料在性能上有哪些差异？你对“材料”又有了那些新的认识。
五、当堂反馈：
1．发展“绿色食品”，避免“白色污染”，增强环保意识，是保护环境、提高人类生存质量的主要措施。通常所说的“白色污染”是指
（
）
A．冶铁厂排放的白色烟尘
B．石灰窑放出的白色粉尘
C．聚乙烯等白色塑料垃圾
D．白色建筑材料垃圾
2．下列说法不正确的是
（
）
A．天然果汁中，绝对不含化学物质
B．汽车尾气中含有多种空气污染物
C．工业酒精不可兑水配制白酒饮用
D．工业用盐不可代替食盐用于烹调
3、以下物品的发明与开发，属于化学对人体健康方面作出巨大贡献的（
）
A．不锈钢
B．青霉素
C．农药和化肥
D．电话和电视机
4、下列社会问题中:①泡沫快餐盒与白色污染;②无氟冰箱与臭氧空洞;③温室效应的产生与危害;④汽车新能源——燃烧电池的开发。
与化学有关的是
（
）
A．①
B．①②
C．①②④
D．①②③④
5、在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的是
（
）
A．焚烧落叶
B．增加绿地面积
C．减少用煤作燃料
D．汽车改用清洁燃料
6、水是生命之源，保护水资源、防止水污染是每个公民和全社会的责任，下列做法有利于防止水污染的是(
)
①农业上合理使用化肥和农药
②工业废水和生活污水达标后排放
③不用含磷洗衣粉④将生活垃圾倒入河流中
A、①②④
B、②③④
C、①②③
D、①②③④
7、近代化学科学的迅速发展，为工业发展提供了更多的
；为农业生产提供了
；为人类战胜疾病提供了
。
8、连线
石英砂
计算机芯片
硅晶片
光导纤维
高强度陶瓷
航天航空器
钛合金
航天飞机防热瓦

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