资源简介

1．2化学研究些什么？（2）
主备人：
备课时间：
月
日
上课时间：
月
日
总课数：
【学习目标】
1、复习物理变化和化学变化的知识，并能根据变化的现象和本质特征判断一些变化的类型。
2、初步理解物理性质和化学性质，并用用举例的方法说明
3、了解化学变化中的能量变化。
【学习重点】
1．物理性质和化学性质的区别。
2、理解物质性质与变化之间的联系
2．认识化学变化及其在化学中研究物质的重要作用。
【课前准备】
1、通过看书、查阅资料、浏览互联网等多种形式，搜索一些身边的化学变化、
物理变化实例，作好简单的记录，准备参加课堂讨论。
2、物质不需要通过________________就能表现出来的性质，如_________、
__________、__________、_____________、____________等，叫物理性质。物质在_______________中表现出来的性质，叫化学性质。
【课堂教与学】
情境导入：
　[回顾交流]：
简述物理变化和化学变化的区别，日常生活中的变化哪些物理变化和化学变化？
练习：1．下列变化不属于化学变化的是（
）
A、加热碳酸氢铵
B、蜡烛燃烧
C、光合作用
D、水结成冰
2．下列变化中与其它三个有本质区别的是（
）
A．蜡烛遇热变软
B．蜡烛燃烧
C．点燃酒精灯
D．火药爆炸
3.蜡烛燃烧之所以是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时（
）
A．先熔化
　　　B．再发出黄光
C．放出大量的热
D．生成了水和二氧化碳
4．物质发生化学变化的本质特征是（
）
A．有新物质生成
B．有气体生成
C．有沉淀生成
D．发光放热
5．6000多年前半坡氏族所从事的生产活动中，使物质发生化学变化的是（
）
A．建屋造房
B．磨制石器
C．用麻织布
D．烧制陶器
6.下列变化中，属于物理变化的有_____________
，属于化学变化的有________。
A．电灯发亮
B．镁条燃烧
C．酒精燃烧
D．白糖受热变成炭
E．白糖熔化F．铜铸成铜器G．铜器生锈H．卫生球消失
二、自主学习
物理性质____________________________________________________，
举例_________、____________、_____________、____________、____________、_____________等
化学性质________________________________________________________。
举例_____________、_______________等
三、交流讨论
3、物质的性质与物质的变化在语言描述上不同，常用“能、会、可以、容易、是、具有”等词语，描述物质的性质。例如“酒精燃烧”是化学变化，而“酒精易燃”是化学性质。“玻璃打碎”是____________，“玻璃易碎”是_______________。
4、性质和变化的区别和联系
区别：性质是物质固有的属性，包括物理性质和化学性质，变化是一个过程，它的发生需要时间，包括物理变化和化学变化。
联系：性质决定变化，变化表现性质。
5、化学变化中的能量变化
有些物质在发生化学变化时，以_______能、_________能、__________能等表达式释放能量，如各种燃料燃烧发光放热；干电池放电时释放________能。
有些化学反应吸收能量，如自然界中最重要的化学变化----光合作用
所以，化学反应往往伴随能量的___________和_____________。
四、当堂反馈：
1．阅读下列文字，并回答问题：
酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发成气体，能与水以任意比互溶。酒精易燃烧，常作酒精灯或内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上一边气化，一边燃烧生成水和二氧化碳。
（1）酒精的物理性质有_____________________________
；
（2）酒精的化学性质有____________________________
；
（3）酒精发生的物理变化有__________________________
；
（4）酒精发生的化学变化有_______________________________
。
4．根据物质的什么具体性质鉴别下列各组物质。
（1）厨房里的糖和食盐：__________；（2）白酒和食醋：__________；
（3）面粉和洗衣粉：_____________；（4）铜丝和铁丝：____________。

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