资源简介

15 《分享真快乐》
【教学目标】
感受阅读给自己带来的愉快体验，并乐于和大家分享阅读的快乐。
知道分享能带给别人快乐，愿意和别人分享快乐。
知道分享就是将喜爱的物品、劳动成果、美好的情感体验与他人共享，并且分享的内容、形式和方法是多种多样的。
【教学重难点】
教学重点：感受阅读给自己带来的愉快体验，并乐于和大家分享阅读的快乐。
教学难点：知道分享就是将喜爱的物品、劳动成果、美好的情感体验与他人共享，并且分享的内容、形式和方法是多种多样的。
【教学过程】
礼物激趣，导入课题
老师展示从海边带来的海螺，请两位同学上台通过摸一摸、看一看、听一听的方式给大家介绍一下。
2.老师再补充海螺知识。
3.感谢两位同学的分享，板书课题
二、播放儿歌，了解分享
1．播放儿歌，了解儿歌中的小朋友在分享什么呀？（水果）
2．你分享过食物或玩具给别人吗？都分享过什么呢？别人有没有给你分享过呢？
3．谁来说说什么是分享呢？总结：分享就是把我们喜爱的东西跟别人共享，比如刚才XX同学分享的零食、XX同学分享的积木都是物品，所以这是物品分享。
三、细谈分享，体会快乐
活动一：阅读分享，趣味多多
走进红红的生活，看看她是怎么跟大家分享的?
小结: 同学们，你看，快乐就是这么简单！像红红这样，跟小伙伴们分享阅读，让更多的小伙伴感受到图书里的乐趣，这就是分享。
咱们班的同学，谁和红红一样也喜欢读书？生举手。
请同学们先在小组内分享交流。
学生上台展示，分享阅读书目、笑话、谜语、儿歌......小结：刚才这几个同学和大家分享了名著、谜语、笑话、古诗、儿歌等有趣的阅读内容，这就是老师经常提到的阅读分享（板书：阅读），大家听着他们的分享，感觉怎么样？
除了刚才这几位同学用现场展示的方式来分享阅读，你还知道有哪些好方法吗？
小结：同学们的方法还真不少，把自己喜欢的书做成读书卡或者阅读书签等不同的方式与更多小伙伴去分享阅读的快乐！这便是阅读方法的分享！
活动二：多样分享，感受快乐
老师分享参加同学婚礼时的快乐心情。
你有哪些快乐的事呢？能把你快乐的心情和大家分享一下吗？
这种分享叫情绪分享。（板书：情绪）你看，不仅有形的物品可以分享，无形的东西，比如情绪，也可以分享！你还知道有哪些可以分享吗？
引导学生说方法分享、游戏分享、劳动成果的分享......
展示学生平常生活中各种分享的视频。
总结：看来我们每一位同学都是善于分享、乐于分享的好孩子！掌声送给自己！其实，正因为有了如此爱分享的你们，我们一年级八班才成为一个乐于分享，充满爱的大家庭。看，每个孩子的小脸上都洋溢着幸福的笑容，这就是我们互相分享带来的快乐呀！
活动三：对比游戏，体会魔力
给大家一个圆，只能加三笔，看看你会变出哪些东西？先自己画，看谁变出的多？你变出多少种？最多的有多少种？
下面小组内讨论一下，看看你们小组最多能画出多少种呢？师投影仪展示。
通过刚才的游戏，你发现与同学分享有什么好处吗？
课件展示分享的魔力
学习窍门，乐于分享
分享无处不在，只要我们注意一些小窍门，人与人之间就可以快乐地去分享！
分享的窍门可真不少！看大家表现这么出色，快乐魔法师已经把快乐分享窍门送到了我们的快乐卡里来啦
请同学们拍手读一读这些快乐分享的秘诀吧！
和别人分享时，只要注意这些细节，人人都能做到快乐共分享了。
（板书有窍门）
分享总结，传递快乐
今天我们懂得了分享，感受了分享，让我们把这份分享的快乐继续传递下去。
你准备把今天学的内容分享给谁呢？
3.咱们教室后面的图书角就是我们的分享小乐园，欢迎大家把自己的喜欢的图书和喜欢的小植物继续带到那里来和大家一起分享，让我们共同感受分享的快乐！

展开更多......

收起↑