资源简介

国家和地区
一、【学习目标】
知识与技能
1.知道世界上主要的国家和地区，能在《世界政区地图》上确定它们的地理位置。
2.知道不同地域发展水平存在差异。
3.掌握发展中国家与发达国家的地区分布特点。
4.理解“南南对话”和“南北对话”的含义。
过程与方法
1.通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。
2.运用地图，归纳发展中国家与发达国家的分布特点。
情感、态度和价值观
通过图片、文字等材料直观感受发达国家与发展中国家的差异，理性思考发达国家与发展中国家的地位平等，树立国家和地区地位平等的观念。
二、【教学重难点】?
重点：发展中国家与发达国家的差异，发达国家与发展中国家地区分布的特点。
难点：发展中国家与发达国家产生差异的原因。
三、【教学过程】?
[新课导入]
你知道目前世界上有多少个国家和地区吗？这节课我们就来学习第四章第一节《国家和地区》
【讲授新课】
（一）世界上的国家和地区
师：出示《世界政治地图》，明确世界上有220多个国家和地区。
1.国家和地区的共同点是什么？国家和地区的根本区别是什么？
?
小组活动一：
2.读地图册39页《世界上陆地面积前10位与后10位的国家》图，并对照课本第95页图C，找出面积大国和袖珍国。
面积大国（面积前六位由大到小排列）：
袖珍国：梵蒂冈、摩纳哥、瑙鲁、图瓦卢、圣马力诺、列士敦士登、安道尔。
☆实践活动环节1：请学生到黑板上找出面积前6位的国家。
小组活动二：
3.读地图册第39页《世界上人口前十位与后十位的国家》图，对照课本第96页 D图，说出人口超过1亿的国家有哪些？（按照人口由多到少排列，11个国家）。
请将上述人口超过1亿的国家按照所在大洲分类：
洲 名 人口超过1亿的国家名称 数目
亚洲

欧洲

非洲

北美洲

南美洲

大洋洲

☆实践活动环节2： 请学生到黑板上找出人口超过1亿的国家。（能找多少是多少）
师：不同国家在面积、人口方面存在差异之外，还有其它方面吗？
生：政治制度、经济发展水平 ……。
【转承】虽然不同国家在面积、人口、政治制度、经济发展水平等方面存在差异，但在世界上的地位是平等的。
下面我们来学习发达国家和发展中国家。
（二）发达国家和发展中国家?
观察课本第94页“琼斯一家”“伊佐拉一家”两幅图。
探索：4.琼斯一家和伊佐拉一家的生活状况有什么不同？为什么会有这种差异？
5.发达国家与发展中国家划分的根据是什么？
6.利用课本第96页图E和97页图F，分析发达国家与发展中国家的差异？
生：发达国家占世界13％的人口，却拥有世界将近56％的财富。
发达国家的人口增长比发展中国家慢，人均寿命长，受教育水平高，生活水平优于发展中国家。
师：你还知道发达国家与发展中国家在哪些方面存在差异吗？（展示图片）
生：工业，农业，教育等
讨论:为什么发达国家与发展中国家之间存在差异？
生：大多数发展中国家历史上遭受外国列强的侵略，大量资源被掠夺，经济落后。
师：二战以后，各国的经济迅速发展。目前，不少发展中国家在某些领域甚至超过了部分发达国家，如中国的航天工业已经实现了载人飞行,但总体来看发展中国家与发达国家仍有很大差距。
小组活动三：（各组找出各大洲的发达国家）
7.汇总填写下表
洲 名 发达国家名称 数目
欧洲

亚洲

非洲

北美洲

南美洲

大洋洲

8.归纳发达国家与发展中国家的分布规律。
师：(总结)发达国家主要集中在欧洲、北美洲北部和大洋洲，大部分位于北半球，常被称为北方国家；发展中国家主要分布在亚洲、非洲、拉丁美洲，大部分位于南半球和北半球南部，常被称为南方国家。
☆实践活动环节3： 请同学到黑板上找出主要的发达国家。
讨论：发展中国家如何才能摆脱经济落后的面貌？
学生自由发言
四、【小结】：
一、世界上的国家和地区
1.国家和地区的根本区别
2.不同国家间的差异
（1）面积大小差异（俄、加、中、美、巴、澳）
（2）人口多少差异（中、印、美、尼、巴、巴）
（3）政治制度差异（社会主义制度和资本主义制度）
（4）经济水平的差异（发达国家与发展中国家）
二、发达国家和发展中国家
1.发达国家与发展中国家差异（工业，农业，教育）
2.发达国家和发展中国家的分布特点
3.“南南合作” 与“南北对话”

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