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(共63张PPT)
人教版九年级化学
[备考2021]中考一轮复习
第六单元　碳和碳的氧化物
复习目标
1.记得常见碳单质及其主要物理性质和用途
2.记得碳单质的化学性质，能正确描述有关实验现象和书写化学方程式。
3.能比较二氧化碳和一氧化碳的化学性质，能正确描述有关实验现象和书写化学方程式。
4.熟练掌握二氧化碳的实验室制法(反应原理、制取装置、收集装置、验满和检验方法)，掌握实验室制取气体的一般思路和方法。
5.记得二氧化碳对环境的利与弊
知识清单
知识清单
知识清单
知识清单
知识清单
知识清单
知识清单
知识清单
知识清单
体验中考
体验中考
知识清单
知识清单
知识清单
知识清单
知识清单
知识清单
知识清单
化学方程式:
。
Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
现象:澄清石灰水变
。
结论:CO2能跟
反应。
浑浊
碱溶液
知识清单
知识清单
知识清单
知识清单
知识清单
知识清单
知识清单
知识清单
（4）鉴别和除杂
知识清单
注意：不能用通入水的方法
知识清单
注意：不能用
点燃的方法
体验中考
5.（2018·百色）下列有关实验现象或事实叙述错误的是（
）
A.碱有相似的化学性质，是由于它们的溶液都含有氢氧根离子
B.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C.用黄铜片（铜锌合金）和铜片相互刻画，黄铜片上留有划痕
D.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色
体验中考
C
6.（2018·百色）下列实验操作能达到实验目的的是（
）
选项
实验目的
实验操作
A
除去CO2中少量的CO
点燃
B
除去CuSO4溶液中的少量FeSO4
加入足量的铜粉
C
鉴别澄清石灰水和NaOH溶液
加入稀盐酸
D
鉴别化肥KNO3和NH4Cl
取样与熟石灰混合研磨，闻气味
体验中考
D
体验中考
7．（2018·百色节选）用学过的化学知识说明或解释下列问题：
（2）镁能在二氧化碳中燃烧：2Mg+CO2
2MgO+C，反应中具有还原性的物质是
。
Mg
体验中考
8．（2019﹒百色）下列有关实验现象的描述正确的
是（
）
A．干冰在空气中升华周围出现白雾
B．氢气在空气中燃烧产生黄色火焰
C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
D．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
A
体验中考
体验中考
9．
(2019年广西百色)分析推理是学习化学的一种重要方法，以下分析推理错误的是(
)
A．蜡烛燃烧后虽然质量减小，但也遵循质量守恒定律
B．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但分子构成不同，所以化学性质不相同
C．中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应
D．生铁和钢都是铁的合金，所以它们的机械性能相同
D
10.
(2020﹒百色)除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作方法均正确的是(
)
选项
物质(括号内为杂质)
除杂方法及操作
A
CO2(CO)
空气中点燃
B
N2(O2)
通过灼热的铜网
C
Cu(NO3)2溶液(FeCl2)
加足量的铜粉、过滤
D
KCl溶液(CaCl2)
加入足量的碳酸钠溶液，过滤
B
体验中考
知识清单
为
。
CaCO3
CaO+CO2↑
高温
知识清单
知识清单
知识清单
（方便加液体）
（控制反应速率）
（控制反应的发生与停止）
长颈漏斗下口要伸入液面：防止气体从漏斗口扩散
11.（2018年广西百色）
A～F是初中化学常见的物质。各物质之间的相互关系如图所示，图中“→”表示转化关系（部分反应物、生成物、反应条件已略去）。已知A是大理石的主要成分，F只含两种元素。请用初中所学化学知识回答下列问题：
③
体验中考
（1）写出C在农业生产中的用途：
。
（2）写出固态D的名称：
。
（3）写出反应
③所属的基本类型：
。
（4）写出反应②的化学方程式：
。
干冰
③
分解反应
CaCO3
+2HCl=
CaCl2+
CO2
↑+H2O
体验中考
改良酸性土壤
12.
（2020年广西百色）轻质碳酸钙广泛应用于橡胶、塑料、油漆、水性涂料以及造纸等行业，某同学设计流程以石灰石(杂质不反应也不溶于水)为原料制取轻质碳酸钙和氢氧化钠。
体验中考
体验中考
(1)写出第①步反应的化学方程式
。
(2)步骤②为____________(填“吸热”或“放热”)反应。
(3)操作II的名称是____________该操
作中玻璃棒的作用是
。
CaCO3
CaO+CO2↑
高温
蒸发
搅拌，防
止液体飞溅
放热
13．（2018年广西百色）下图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：
（1）仪器a的名称是
。
长颈漏斗
体验中考
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，可选择的发生装置为
（填序号），二氧化锰在反应中起
作用，反应的化学方程式为
。
（3）用
来检验氧气，用排水法收集氧气完毕后，先撤酒精灯的后果是
。
A
催化
2KClO3
2KCl
+3O2↑
?
MnO2
带火星的木条
水倒吸炸裂试管
体验中考
16．（
2019年广西百色）下图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：
（1）仪器a的名称是
。
（2）实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择的发生装置为
(填序号)，其反应的化学方程式为
，为了收集较为纯净的氧气，最好选用的收集装置是
(填序号)。
试管
B
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
?
E
体验中考
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为
，最好选用的发生装置是
（填序号）,用D装置收集二氧化碳气体时，导管伸至接近集气瓶底部的原因
。
CaCO3
+2HCl
＝CaCl2
+H2O+CO2↑
A
便于排出空气
体验中考
体验中考
17.
（
2020年广西百色）如图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：
(1)仪器a的名称是____________
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式为
,收集较为纯净的氧气应选择的装置是________(填装置字母)。
铁架台
2KClO3
2KCl
+3O2↑
?
MnO2
E
体验中考
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式是
,将
接近集气瓶口，若观察到木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。
CaCO3
+2HCl
＝CaCl2
+H2O+CO2↑
燃着的木条
知识清单
知识清单
知识清单
知识清单
知识清单
体验中考
体验中考
知识清单
知识清单
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[备考2021]中考化学一轮复习第六单元碳和碳的氧化物导学案
记得常见的碳单质及其重要用途。
2.记住单质碳的化学性质及其用途
3.记住二氧化碳和一氧化碳的重要性质和用途。
4.记住二氧化碳的制取方法并掌握实验室制取气体的思路和方法
5.二氧化碳对生活和环境的影响及减缓二氧化碳排放的措施
　碳的单质
1.碳单质的物理性质和用途
金刚石、石墨、C60是常见的碳单质，它们虽然都是由　
　组成，但属于三种　不同的　物质；由于构成它们的碳原子的　
　不同，因此它们的性质存在明显差异。
（1）金刚石、石墨、C60的物理性质和用途比较
碳的单质
金刚石
石墨
C60
结构模型
碳原子排列形状
锥形排列（正八面体）
层状排列（细鳞片状）
球状排列
硬度
天然存在的　
　的物质
质　
　
\
导电性
不导电
　良好的　
　
常态下不导电
用途
裁玻璃、切割大理石、　
　钻头、装饰品
作电极、制　
　、作　
　
可广泛用于超导、催化、材料、医学及生物等领域
特别提醒　①石墨在一定的条件下，可以转化为金刚石，此变化属于化学变化。②金刚石和石墨都是由碳原子构成的，而C60是由分子构成的，每个C60分子是由60个碳原子构成的。
（2）木炭、活性炭、焦炭、炭黑的主要成分也是碳单质。
①木炭：具有　
　的结构，因此具有吸附能力，可用于吸附　
　和
　。
②活性炭：也具有　
　的结构，吸附能力比木炭强，用于水的　
　、防毒面具、制糖工业、吸附装修产生的有害气体等。
③焦炭：具有还原性，用于冶金工业。
④炭黑：用于制造墨汁、油漆、颜料、橡胶工业的填充剂等。
2.碳单质的化学性质
稳定性
在常温下，碳的化学性质稳定，所以①古代书法家、画家用墨书写或绘制的字画能保存很长时间不变色②有价值的档案资料要求要用碳素墨水书写。
可燃性（与氧气反应）
①氧气充足　
　②氧气不充足　
　
还原性（与某些氧化物反应）
①与氧化铜反应　
　现象：　
　②与氧化铁反应　
　③与CO2反应　
　，该反应是　吸热　反应，碳的还原性被广泛用于冶金工业。
特别提醒　①碳在常温下化学性质稳定，所以用碳单质作还原剂与其他物质反应，必须是高温条件。②还原性：物质在化学反应中夺取氧的性质。夺取氧的物质，发生氧化反应，有还原性，作还原剂；失去氧的物质，发生还原反应，有氧化性，作氧化剂。③碳单质化学性质相似的原因是都由碳原子构成。
　二氧化碳和一氧化碳
二氧化碳的分子中含有两个氧原子，一氧化碳的分子中含有一个氧原子，同为碳的氧化物，因分子的　
　，使得它们的性质有很大的不同。
1.二氧化碳
（1）二氧化碳的物理性质：　无　色、　无　味气体，
　
　溶于水，密度比空气　
　（CO2的相对分子质量为44，比空气的平均相对分子质量（29）大），固体CO2（俗称
）升华时吸收大量的热。
（2）二氧化碳的化学性质
①二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧。
a.现象：下层的蜡烛　
　熄灭，上层的蜡烛　
　熄灭；
b.结论：二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧（化学性质）；二氧化碳的密度比空气大（物理性质）；
c.应用：CO2可用于灭火。
②与水反应
取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥纸花做如图四个小实验。
序号
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
现象
纸花　
　
纸花　
　
纸花　
　
纸花　
　
分析
醋酸能使紫色石蕊溶液变红
水不能使紫色石蕊溶液变红
CO2不能使紫色石蕊溶液变红
　
能使紫色石蕊溶液变红
　　将第Ⅳ朵纸花取出用吹风机烘干，红色　
　。
以上实验说明A：CO2与水反应生成了碳酸，化学方程式：　
　，碳酸能使紫色的石蕊溶液　
　，B：碳酸　
　，容易分解，化学方程式：　
　。
（3）与碱反应
①与氢氧化钙溶液（石灰水）反应
现象：澄清石灰水变　
　。
结论：CO2能与碱反应。
化学方程式：　
　（应用：①此反应常用于检验CO2气体;②用石灰乳抹墙变白变硬）。
②与氢氧化钠反应
现象：插入NaOH溶液中的试管水位上升得最高。
结论：氢氧化钠能与CO2反应。
化学方程式：　
　。
分析：水能与CO2反应，水位上升；氢氧化钙能与CO2反应，水位上升（高于水）；氢氧化钠能与CO2反应，水位上升[高于Ca(OH)2溶液]。通过对比，说明NaOH溶液吸收试管中的CO2效果　最好　。
应用：除去CO气体中的CO2，用　NaOH溶液　吸收效果较好。
2.一氧化碳
（1）一氧化碳的物理性质：　无　色、　无　味气体，　
　溶于水，密度比空气略　
　。
（2）一氧化碳的化学性质
化学性质
概述
化学方程式
用途
可燃性
CO燃烧放出大量的热，火焰呈蓝色
　
　
作燃料
毒性
CO极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命
\
\
还原性
CO夺取金属氧化物中的氧，而发生氧化反应,表现出还原性）
与氧化铜反应：　
　与氧化铁反应：　
　
冶炼金属
特别提醒　CO有剧毒，冬天用木炭火取暖时，要注意室内通风，防止CO中毒。
（3）CO与CO2的相互转化
转化
化学方程式
CO转化为CO2
　
　
CO2转化为CO
　
　
（4）鉴别和除杂：
①鉴别CO和CO2，根据性质不同的方法：
A.点燃
B.通入（或加入）澄清石灰水
C.通入（或加入）紫色石蕊溶液
D.通过灼热的氧化铜
②除杂：
A.CO中混有CO2：通过澄清石灰水（或NaOH溶液）
B.CO2中混有CO：通过灼热的氧化铜
　二氧化碳的制取
1.工业制取
高温煅烧石灰石（或大理石），反应的化学方程式为　
　。
2.实验室制取
（1）实验药品：稀盐酸、石灰石（或大理石）。
（2）反应原理：　
　。
（3）制取装置：
（4）实验步骤：连接仪器，检验装置的气密性，装入药品（先装大理石，再加入稀盐酸），收集气体。
（5）验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口（或a端导管口），若木条立即熄灭，说明二氧化碳已收集满。
（6）检验方法：将产生的气体通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水变浑浊，说明产生的气体是二氧化碳。
（7）发生装置改进
①要制取较多量的气体，可将上述装置反应容器试管更换为锥形瓶等。
②要方便添加液体药品，将单孔塞更换为双孔塞，增加长颈漏斗（如图1），长颈漏斗需伸入液面下，形成液封，防止气体从长颈漏斗中逸出。
③如果要获得平稳的气流，需控制液体滴入的速率，可将图1中长颈漏斗换成分液漏斗或注射器（如图2）。
④如果要随时控制反应的发生与停止，可利用多孔隔板与长颈漏斗组合达到目的（如图3），注意隔板所用材料不能与酸反应。
　二氧化碳对生活和环境的影响
1.二氧化碳的用途
　灭火　、　气体肥料　、固态CO2（干冰）作制冷剂、化工产品的原料、光合作用等。
2.二氧化碳对人体健康的影响
CO2本身无毒，但二氧化碳不能供给呼吸。在进入久未开启的菜窖、干涸的深井和岩洞底部之前，必须先做灯火试验。
3.自然界中二氧化碳的循环
4.温室效应
（1）温室效应的危害：可能导致地球两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，造成农业减产等。
（2）能产生温室效应的气体：二氧化碳（CO2）、臭氧（O3）、甲烷（CH4）、氟氯代烷（商品名为氟利昂）等。
（3）缓解措施
a.减少使用煤、　石油　和　天然气　等化石燃料，更多地利用　风能　、　太阳能　、地热能、核能等清洁能源。
b.大力　植树造林　，严禁乱砍滥伐森林。
特别提醒　二氧化碳不是空气污染物，但CO2的浓度过高，会导致温室效应，对环境造成严重影响；CO2参与自然界中“碳循环”，空气中不能没有CO2。
5.本单元相关物质之间的联系
写出图中反应的化学方程式：
①　
　
②　
　
③　
　
④　
　
⑤　
　
⑥　
　
⑦　
　
⑧　
　
　碳单质的性质和用途
1.（2020百色第26题节选）新冠肺炎是一种急性感染性肺炎，做好自身防护是防止感染的重要措施。家庭和学校常备洗手液、酒精、一次性口罩、温度计等。活性炭口罩能有效阻隔空气中的氨、苯、甲醛等有害气体，其功能比普通口罩强大，原因是活性炭具有　
　性。
2.（2019百色第21题节选）化学就在我们身边，请从下列物质中选择：①一氧化碳；②活性炭；③氯化钠；④聚乙烯；⑤维生素；⑥氢氧化铝。其中，制糖工业用于脱色的是　
　。
3.（2018百色第21题节选）现有①氢气　②食盐　③稀盐酸　④氢氧化钠　⑤石墨　⑥钛合金六种物质。其中，可用于制铅笔芯的是　
　。
4.（2020南京中考）C60在能源、信息、医药等领域有着广阔的应用前景。关于C60的叙述不正确的是（　
　）
A.该物质由C60分子构成
B.该物质由60个碳原子构成
C.其相对分子质量为720
D.C60和C70是两种物质
　一氧化碳和二氧化碳
5.（2017百色第17题）下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法，正确的是（　
　）
A.它们的分子构成相同
B.它们都溶于水
C.它们之间可以相互转化
D.闻气味可以将它们区别
6.（2020邵阳中考）如图是实验室模拟工业炼铁的实验装置图。下列说法不正确的是（　　）
A.B处玻璃管内发生的化学反应是氧化还原反应，还原剂是CO
B.在点燃酒精喷灯前，应先通入CO气体排尽装置中的空气
C.该实验可以观察到B处固体从黑色逐渐变成红色
D.该模拟实验缺少尾气处理装置，会污染空气
7（2020百色第28题节选）如图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：
　　　　　　　　
实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式是　
　；将　
　接近集气瓶口，若观察到木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。
8.（2019百色第21题节选）化学就在我们身边，请从下列物质中选择：①一氧化碳；②活性炭；③氯化钠；④聚乙烯；⑤维生素；⑥氢氧化铝。其中，属于有毒气体的是
　。
9.（2019百色第23题节选）用学过的化学知识说明或解释下列问题：
图书馆、档案室内配有的是　
灭火器（填灭火器类型）。
10.（2020河南中考）如图为CO还原Fe2O3的微型装置图，则A处V型管内的固体粉末由　红棕　色逐渐变黑；B处V型管内的溶液变浑浊，化学方程式为　
　；将尾气点燃，其化学方程式为　
　。
　“低碳”与环保
11.（2019百色第8题）习总书记在全国生态环境保护大会上指岀要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。下列选项中，不利于生态环境保护的是（　
　）
A.参与植树造林，扩大植被面积
B.改进污水处理技术，减少水体污染
C.使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染”
D.将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境
12.（2018百色第13题）“绿色环保”的理念已成为社会共识，下列行为不符合这一理念的是（　
　）
A.用共享单车出行　　　B．在水源地用网箱养鱼
C.对垃圾进行分类收集
D．使用太阳能路灯
13.（2016百色第23题节选）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识，请根据所学知识回答下列问题：
在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，所谓“低碳”，就是较低的　
。
实验4　二氧化碳的实验室制取
　
例　如图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，据此回答下列问题。
A　　　
B　　
C
D　　
E
F
F
（1）写出仪器的名称：①长颈漏斗；②　集气瓶。
（2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3＋2HCl===
CaCl2＋H2O＋CO2↑，收集二氧化碳选用　D　（填字母，下同）装置，验满的方法是把燃着的木条放到集气瓶口，如果木条熄灭，则集满。
（3）要进一步验证二氧化碳的化学性质，将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变成红色，反应的化学方程式为CO2＋H2O===H2CO3。
（4）实验室可用无水醋酸钠固体和碱石灰共热制取甲烷，选用的发生装置为　A　，能用E装置收集甲烷，说明甲烷具有的性质是　　　　难溶于水　，当看到导管口出现　气泡连续均匀冒出的现象　时开始收集气体。
【解析】本题主要考查CO2的制取和性质。二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，只能用向上排空气法收集；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，验满的方法为把燃着的木条放到集气瓶口，如果木条熄灭，则集满；二氧化碳能与水反应生成碳酸；实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰共热制取甲烷，因反应物状态是固体，条件是加热，应选用固体加热型的装置；收集气体依据的是气体的密度和溶解性，能用排水法收集甲烷，说明甲烷难溶于水；为了防止收集到的甲烷不纯，要等到导管口出现连续均匀气泡时再收集。
1.（2020德阳中考）实验操作考试中，小红同学抽到“实验室制取二氧化碳”，以下是她的部分实验操作，其中有错误的一项是（
　）
　　
2.（2020重庆中考A卷）二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容，根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是　
　。
（2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO2，应该选择的发生装置是　
　（填序号）。
（3）③中，若X为澄清石灰水，则③中可以观察到的现象是　
　。若X是水，④中能观察到紫色石蕊试纸变红；若④中紫色石蕊试纸没有变红，则X可能是　
　（填字母）。
A.NaOH溶液
B．CaCl2溶液
C.浓硫酸
D．稀盐酸
特别提醒　
（1）CO2不能用排水法收集，因为CO2能溶于水。
（2）CO2验满利用的是CO2不能燃烧，也不支持燃烧的性质。
（3）集气瓶中的导管要尽量靠近瓶底，目的是使瓶内的空气尽量都能被排出，这样才能收集到较纯的CO2。
1.（2020长沙中考）两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得2020年诺贝尔奖。石墨烯是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是（　
　）
A.金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃
B.石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属
C.活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质
D.金刚石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接构成的
2.下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（　
　）
A.金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质
B.在加热或高温的条件下，CO能与许多金属氧化物反应
C.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性
D.水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼
3.下列有关二氧化碳的实验，不能达到实验目的的是（　
　）
A.将水倒入集气瓶中，检验二氧化碳能否溶于水
B.收集一瓶二氧化碳气体，观察二氧化碳的颜色
C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，证明二氧化碳溶于水显酸性
D.将二氧化碳气体通入石灰水中，可以看到有白色沉淀生成
4.下列关于CO和CO2的说法正确的是（　
　）
A.组成：都是由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同
B.性质：常温下均为无色气体，且都有毒
C.用途：CO可以用来灭火，CO2可以做化工原料
D.转化：在一定条件下可以相互转化
5.在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。
（1）金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子　排列方式　不同。
（2）活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有　疏松多孔　的结构。
（3）在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是　常温下碳的化学性质不活泼（或常温下碳的化学性质稳定）　。
6.（2020甘孜州中考）CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是（　
　）
A.①可通过物质的还原性实现
B.②可通过物质的可燃性实现
C.③可通过与澄清石灰水反应实现
D.④可通过分解反应实现
7.如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是（　
　）
A.将观察到高的蜡烛先熄灭
B.不移开玻璃片，实验现象更明显
C.蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点
D.去掉烧杯中的1支蜡烛，也能得出同样的实验结论
8.为探究碳及其氧化物的某些性质，用以下装置进行实验（B、D装置内药品均足量）。
（1）装置A中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为　
　。
（2）实验过程中，装置B、D中均可观察到澄清的石灰水变浑浊，但它们在功能上有区别，其中装置B的作用是　
　。
（3）装置C中发生反应的化学方程式为　
　。
（4）实验过程中，体现出的一氧化碳的化学性质是　
　。
（5）若反应后装置C中固体减轻的质量为4
g，则装置D增加的质量为　
　。
一、辨析并说明理由
1.活性炭（或木炭）的吸附作用和石墨制金刚石都发生了物理变化。（　×　）
　吸附性是物理性质，吸附作用发生的是物理变化；石墨制金刚石发生了化学变化。　　
2.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色，说明二氧化碳呈酸性。（　×　）
　二氧化碳通入紫色石蕊溶液，使紫色石蕊溶液变红的是二氧化碳与水反应生成的碳酸，不是CO2。　　
3.一氧化碳和碳还原氧化铜都是置换反应。（　×　）
　一氧化碳属于氧化物，还原氧化铜不是置换反应。　　
4.用燃着的木条检验二氧化碳气体。（　×　）
　能使燃着木条熄灭的气体不一定是CO2，还有N2、稀有气体等，通常用澄清石灰水检验CO2气体。　　
5.通常用碱石灰来干燥二氧化碳气体。（　×　）
　碱石灰的主要成分中有氧化钙、氢氧化钠等碱性物质，可以用于干燥碱性或中性气体，不能用于干燥CO2等酸性气体，因为NaOH可与CO2发生反应，CaO吸水后也可与CO2发生反应。　　
6.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，用燃着的木条点燃去除。（　×　）
　二氧化碳含量多时，一氧化碳不能燃烧，可用灼热的氧化铜去除。　　
二、强化训练
失分点1　对碳单质的认识有误
1.下列说法正确的是　
　（填字母序号）。
A.同种元素可以形成多种单质
B.C60是一种新型化合物
C.金刚石和石墨的物理性质相似，化学性质不同
D.对比金刚石和石墨的物理性质，说明由原子构成的物质，原子的排列方式影响其物理性质
E.活性炭具有吸附性是因为它具有疏松多孔的结构
F.活性炭可吸附水中溶解的物质，降低水的硬度
G.一定条件下，金刚石可转化为石墨，该过程属于物理变化
H.石墨与活性炭构成的物质只含碳元素，属于纯净物
失分点2　不清楚CO2性质及实验现象，混淆“检验”和“验满”
2.（教材习题变式题）常用于检验二氧化碳气体的物质是（　　）
A.水　　　　　　　　　　B．澄清石灰水
C.带火星的小木条
D．燃着的小木条
失分点3　不清楚使紫色石蕊溶液变色的原因
3.用如图所示实验装置进行二氧化碳性质实验。甲中的液体具有吸收水的作用，乙中小花为紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸花。
实验过程：①关闭Ⅰ、打开Ⅱ；②关闭Ⅱ、打开Ⅰ。
下列说法不正确的是（　
　）
A.实验过程①中紫色小花不变红
B.实验过程②中紫色小花变红
C.使紫色小花变红的是二氧化碳
D.该实验证明二氧化碳能与水发生反应
失分点4　分不清一氧化碳和二氧化碳的性质
4.有关二氧化碳和一氧化碳的描述正确的是（　
　）
A.都能使澄清石灰水变浑浊
B.都能使紫色石蕊溶液变红色
C.组成元素相同
D.都有毒性，能使人中毒死亡
5.（原创）下列实验方案不能达到目的的是（　
　）
A.用带火星木条鉴别O2和CO2
B.用燃着的木条鉴别N2和CO2
C.用NaOH溶液除去一氧化碳中的二氧化碳气体
D.用浓H2SO4干燥二氧化碳气体
失分点5　对氧化反应、还原反应认识不足
6.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应。下列叙述中正确的是（　
　）
A.反应中C、CO都得到氧，发生氧化反应
B.反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化
C.反应都属于置换反应
D.反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染
失分点6　专业术语书写有误（请改正）
7.（1）金钢石　刚　　　　　（2）吸咐　附　　
（3）活性碳　炭　　
（4）过
　滤　　
[参考答案]
　碳单质的性质和用途
1.（2020百色第26题节选）新冠肺炎是一种急性感染性肺炎，做好自身防护是防止感染的重要措施。家庭和学校常备洗手液、酒精、一次性口罩、温度计等。活性炭口罩能有效阻隔空气中的氨、苯、甲醛等有害气体，其功能比普通口罩强大，原因是活性炭具有　吸附　性。
2.（2019百色第21题节选）化学就在我们身边，请从下列物质中选择：①一氧化碳；②活性炭；③氯化钠；④聚乙烯；⑤维生素；⑥氢氧化铝。其中，制糖工业用于脱色的是　②　。
3.（2018百色第21题节选）现有①氢气　②食盐　③稀盐酸　④氢氧化钠　⑤石墨　⑥钛合金六种物质。其中，可用于制铅笔芯的是　⑤　。
4.（2020南京中考）C60在能源、信息、医药等领域有着广阔的应用前景。关于C60的叙述不正确的是（　B　）
A.该物质由C60分子构成
B.该物质由60个碳原子构成
C.其相对分子质量为720
D.C60和C70是两种物质
　一氧化碳和二氧化碳
5.（2017百色第17题）下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法，正确的是（　C　）
A.它们的分子构成相同
B.它们都溶于水
C.它们之间可以相互转化
D.闻气味可以将它们区别
6.（2020邵阳中考）如图是实验室模拟工业炼铁的实验装置图。下列说法不正确的是（
C
）
A.B处玻璃管内发生的化学反应是氧化还原反应，还原剂是CO
B.在点燃酒精喷灯前，应先通入CO气体排尽装置中的空气
C.该实验可以观察到B处固体从黑色逐渐变成红色
D.该模拟实验缺少尾气处理装置，会污染空气
7（2020百色第28题节选）如图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：
　　　　　　　　
实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式是　CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑　；将　燃着的木条　接近集气瓶口，若观察到木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。
8.（2019百色第21题节选）化学就在我们身边，请从下列物质中选择：①一氧化碳；②活性炭；③氯化钠；④聚乙烯；⑤维生素；⑥氢氧化铝。其中，属于有毒气体的是　①　。
9.（2019百色第23题节选）用学过的化学知识说明或解释下列问题：
图书馆、档案室内配有的是　二氧化碳　灭火器（填灭火器类型）。
10.（2020河南中考）如图为CO还原Fe2O3的微型装置图，则A处V型管内的固体粉末由　红棕　色逐渐变黑；B处V型管内的溶液变浑浊，化学方程式为　CO2＋Ca（OH）2===CaCO3↓＋H2O　；将尾气点燃，其化学方程式为　2CO＋O2
2CO2　。
　“低碳”与环保
11.（2019百色第8题）习总书记在全国生态环境保护大会上指岀要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。下列选项中，不利于生态环境保护的是（　D　）
A.参与植树造林，扩大植被面积
B.改进污水处理技术，减少水体污染
C.使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染”
D.将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境
12.（2018百色第13题）“绿色环保”的理念已成为社会共识，下列行为不符合这一理念的是（　B　）
A.用共享单车出行　　　B．在水源地用网箱养鱼
C.对垃圾进行分类收集
D．使用太阳能路灯
13.（2016百色第23题节选）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识，请根据所学知识回答下列问题：
在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，所谓“低碳”，就是较低的　二氧化碳　排放。
1.（2020德阳中考）实验操作考试中，小红同学抽到“实验室制取二氧化碳”，以下是她的部分实验操作，其中有错误的一项是（　D　）
　　
2.（2020重庆中考A卷）二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容，根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是　试管　。
（2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO2，应该选择的发生装置是　②　（填序号）。
（3）③中，若X为澄清石灰水，则③中可以观察到的现象是　澄清的石灰水变浑浊　。若X是水，④中能观察到紫色石蕊试纸变红；若④中紫色石蕊试纸没有变红，则X可能是　AC　（填字母）。
A.NaOH溶液
B．CaCl2溶液
C.浓硫酸
D．稀盐酸
1.（2020长沙中考）两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得2020年诺贝尔奖。石墨烯是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是（　A　）
A.金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃
B.石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属
C.活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质
D.金刚石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接构成的
2.下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（　C　）
A.金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质
B.在加热或高温的条件下，CO能与许多金属氧化物反应
C.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性
D.水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼
3.下列有关二氧化碳的实验，不能达到实验目的的是（　A　）
A.将水倒入集气瓶中，检验二氧化碳能否溶于水
B.收集一瓶二氧化碳气体，观察二氧化碳的颜色
C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，证明二氧化碳溶于水显酸性
D.将二氧化碳气体通入石灰水中，可以看到有白色沉淀生成
4.下列关于CO和CO2的说法正确的是（　D　）
A.组成：都是由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同
B.性质：常温下均为无色气体，且都有毒
C.用途：CO可以用来灭火，CO2可以做化工原料
D.转化：在一定条件下可以相互转化
5.在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。
（1）金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子　排列方式　不同。
（2）活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有　疏松多孔　的结构。
（3）在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是　常温下碳的化学性质不活泼（或常温下碳的化学性质稳定）　。
6.（2020甘孜州中考）CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是（　B　）
A.①可通过物质的还原性实现
B.②可通过物质的可燃性实现
C.③可通过与澄清石灰水反应实现
D.④可通过分解反应实现
7.如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是（　D　）
A.将观察到高的蜡烛先熄灭
B.不移开玻璃片，实验现象更明显
C.蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点
D.去掉烧杯中的1支蜡烛，也能得出同样的实验结论
8.为探究碳及其氧化物的某些性质，用以下装置进行实验（B、D装置内药品均足量）。
（1）装置A中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为　C＋CO2
2CO　。
（2）实验过程中，装置B、D中均可观察到澄清的石灰水变浑浊，但它们在功能上有区别，其中装置B的作用是　除去混在一氧化碳中的二氧化碳　。
（3）装置C中发生反应的化学方程式为　CO＋CuO
Cu＋CO2　。
（4）实验过程中，体现出的一氧化碳的化学性质是　还原性、可燃性　。
（5）若反应后装置C中固体减轻的质量为4
g，则装置D增加的质量为　11
g　。
复习目标
考点梳理
体验中考
实验突破
课堂评价
易错辨析
体验中考
课堂评价
易错辨析
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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