资源简介

《第二节　科学探究：欧姆定律》教案
教学目标
1．通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。
2．会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流；会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。
3．能根据实验探究得到的电流与电压、电阻的关系得出欧姆定律；理解欧姆定律并会进行简单的计算。
4．学会用“控制变量法”研究物理规律的思路，学会用图像研究物理问题。
教学重点
控制变量的思路和具体操作，欧姆定律的内容及计算。
教学难点
1．控制变量的具体操作，利用图像进行数据分析。
2．理解欧姆定律的内容及其表达式、变换式的意义。
课时安排
1课时
课前准备
课件
教学过程
第1课时　电流的大小与哪些因素有关
一、导入新课
　　　
通过导体的电流与它两端的电压、自身电阻有什么关系？
这节课，我们就一起来学习探究《第1课时　电流的大小与哪些因素有关》。（板书设计）
二、自学互研
（一）探究电流与电压的关系
自主阅读教材P97～98，完成本探究(探究一)。
设计实验：先画实验电路图，根据电路图说说具体操作
Ｋ　　解：如图所示：
实验步骤：
1．如图组装电路；
2．移动滑动变阻器，使电压表示数分别为1V，2V，3V，分别读出对应的电流表示数。
3．分析数据，得出结论。
记录表格
电阻
电压U(V)
电流I(A)
R＝10Ω
1
0.1
2
0.2
3
0.3
　　分析论证：请在坐标系上画出电流随电压变化的图像。
,)　　　　,(答案图))
得出结论：分析表中数据或图像可知，当电阻一定时，电流与电压成正比。
交流评估：实验中遇到哪些问题，说出来跟大家分享并一起解决。
（二）探究电流与电阻的关系
自主阅读教材P99，完成本探究(探究二)。
设计实验：先画实验电路图，根据电路图说说具体操作。
Ｋ　　解：如图所示：
实验步骤：
1．如图组装电路；
2．换上不同的定值电阻，如5Ω、10Ω、15Ω，移动滑动变阻器使电压表示数保持3V不变，分别读出对应的电流表示数。
3．分析数据，得出结论。
三、板书设计
第1课时　电流的大小与哪些因素有关
1.探究电流与电压的关系
2.探究电流与电阻的关系
四、教后反思




第2课时　欧姆定律
一、导入新课
这节课，我们就一起来学习探究《第2课时　欧姆定律》。（板书设计）
二、自学互研
（一）欧姆定律
自主阅读教材P100，完成第1～2题。
1．简述欧姆定律的内容，并指出公式中各字母的含义及各物理量的单位。
答：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
　I：电流，单位：安A；
U：电压，单位：伏V；
R：电阻，单位：欧Ω。
2．根据欧姆定律I＝可知，电路中(　B　)
A．当电压一定时，电阻变小，电流一定变小
B．当电压一定时，电阻变小，电流一定变大
C．当电压变大时，电阻变大，电流就变小
D．当电压变大时，电流变大，电阻也随着变大
（二）利用欧姆定律公式进行简单计算
自主阅读教材P101～102内容，完成第3～5题。
3．将一支铅笔芯接在3V电源两端，测出通过铅笔芯的电流是150mA，则该铅笔芯的电阻为多少欧？若将这支铅笔芯两端的电压增加到6V，则它的电阻又是多少？电流又是多大？
解：I＝150mA＝0.15A，R芯＝＝＝20Ω，I′＝＝＝0.3A，
答：该铅笔芯的电阻为20Ω，若它两端电压增加到6V，它的电阻仍是20Ω，电流为0.3A。
4．某实验中测得一个未知电阻的电压为4.8V，流过的电流是320mA，求该电阻的阻值。
解：I＝320mA＝0.32A，R＝＝＝15Ω，
答：该电阻为15Ω。
5.有一种指示灯，电阻为6Ω，通过的电流为0.45A时才能正常发光，应加多大的电压？
解：U＝IR＝0.45A×6Ω＝2.7V，答：应加2.7V的电压。
三、板书设计
第2课时　欧姆定律
1.欧姆定律
2.利用欧姆定律公式进行简单计算
四、教后反思

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