资源简介

八年级 物理 科 课题（学习内容） 1.3 长度和时间测量的应用
学习目标（任务）
知识与技能：1.能根据日常经验估测长度，正确使用刻度尺测量长度。过程与方法：动手测量日常生活中的一些常见物体的大小。情感态度与价值观：培养学生的兴趣和动手能力。
学习重、难点
会测量身边物体的长度，使用方法来测量物体的大小
主要设想、措施
（学法、教法）
讲授法，实验演示法
课时安排及其它
1
导
学
过
程
引入
师先整顿课堂纪律，拿出标配，要求每一位同学坐姿端正，下去拿出练习册与课本。
师陈述：我们前面学习了测量工具的学习方法，今天来进行实际的应用。具体是哪些例子的测量呢？
新授
长度的间接测量
脉搏一次跳动的时间的测量
一张纸的厚度的测量
累积法（板书）
测量曲线的长度
以曲代直法
举例子，比例尺的例子，铁路、公路的地图
PPT图解释，师陈述：用棉线测量曲线的方法。
滚轮法
师解释图的方法
辅助工具法
了解方法的作用，同事指名叫同学进行操作
播放视频
长度的测量方法
练习巩固
课堂练习地7页1到4题，完成评奖。
高分突破
测形状不规则物体的体积
师：讲科学家的故事，测形状奇异的东西的体积
活动2
量筒的认识，结构，刻度，量程，分度值
使用量筒测量液体的体积并默写注意事项
固体的体积测量
身上的“尺”和“表”
活动测量食指尖到大拇指的距离
生活中的尺
巩固练习
第7页第5题 第8页能力展示
课堂小结
长度的测量方法 2.物体的体积测量方法
问题补充(个性设计)
作
业
高分突破
板
书
长度的测量
方法：累积法，以直代曲法，滚轮法，辅助工具法，替代法
测形状不规则物体的体积
测量液体的体积
测固体的体积
课后反思

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