资源简介

(共16张PPT)
珍爱生命，关注心灵
活动一：比比生命之蛋
七天前，每个同学用一个生鸡蛋作为“生命蛋”，并且随身携带在身上七天。各自把七天前携带在身的“生命蛋”拿出来，看看谁保存的“生命蛋”最完好。
活动二：解开绳结
规则：请四个同学参赛，每个同学的双脚绑着一条绳，而且这条绳子打了四个死结，让参赛同学想办法解开绳子，谁先跑到终点，谁就算赢。
活动三：他们的故事
案例一：四个四年级的学生对死亡一无所知，却模仿电视剧进行自杀。
案例二：大学生因贫困和就业的双重压力而选择了跳楼了结自己的生命。
案例三：我班的班长曾在二年级时因为考试成绩差了，就想把头撞到墙去了结生命。后来经过老师和父母的开导，终于想通了。
活动三：他们的故事
桑　兰　　
　　1998年7月21日，桑兰在美国举行的世界友好运动会女子跳马决赛试跳中受伤。17岁，是一个运动员的黄金年龄，也可以说是人一生之中的黄金年龄。但是，一次意外的事故却使她永远不能再参加比赛，甚至永远不能再站起来了。然而桑兰让我们看到的不是悲哀的表情，也不是绝望的哭泣。她以惊人的毅力，坚韧不拔的拼搏精神战胜病魔，重新鼓起了生命的风帆。现在，桑兰以顽强的毅力学会了使用电脑，以及英语会话，使自己成为对社会有用的人。
活动三：他们的故事
张海迪　　
　　张海迪，1955年9月生于济南，汉族，哲学硕士，中共党员，山东省作家协会创作室一级作家，九届、十届全国政协委员，中国残疾人联合会副主席、中国作家协会全国委员会委员，山东省作家协会副主席。
　　张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。
　　1983年，海迪开始走上文学创作的道路，她以顽强毅力克服病痛和困难，精益求精地进行创作，执着地为文学而战，至今已出版的作品有：长篇小说《轮椅上的梦》、《绝顶》。散文集《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》。翻译作品《海边诊所》，《丽贝卡在新学校》、《小米勒旅行记》，《莫多克——一头大象的真实故事》等。她的作品在社会上在青少年中引起很强的反响，长篇小说《轮椅上的梦》已在日本，韩国出版。
活动三：他们的故事
史蒂芬·霍金
　　史蒂芬·霍金(Stephen
Hawking)，国际著名数学家、理论物理学家，英国剑桥大学应用数学和理论物理系终身教授。这位生于1942年的当代享有盛誉的杰出学者，被称为在世的最伟大的科学家之一。
　　霍金先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院，并获剑桥大学哲学博士学位。在大学学习后期，开始患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”（运动神经元疾病），半身不遂。他克服身患残疾的种种困难，于1965年进入剑桥大学冈维尔和凯厄斯学院任研究员。这个时期，他在研究宇宙起源问题上，创立了宇宙之始是“无限密度的一点”的著名理论。1969年任冈维尔和凯厄斯学院科学杰出成就研究员。1972年后在剑桥大学天文研究所、应用数学和理论物理学部进行研究工作，1975年任重力物理学高级讲师，1977年任教授，1979年任卢卡斯讲座数学教授。
　　1985年霍金丧失语言能力，表达思想唯一的工具是一台电脑声音合成器。他用仅能活动的几个手指操纵一个特制的鼠标器在电脑屏幕上选择字母、单词来造句，然后通过电脑播放声音，通常制造一个句子要5、6分钟，为了合成一个小时的录音演讲要准备10天。
　　2007年
4月26日，英国著名物理学家史蒂芬·霍金在大西洋上空的飞机中体验失重飞行。当天，在经营太空旅游项目的美国“零重力”公司的邀请下，霍金成为首位体验失重飞行的残疾人，并且安全返回地面。
活动三：他们的故事
海伦·凯勒
　　海伦·凯勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次猩红热而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安·沙利文(Anne
Sullivan)的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。并且毕业于哈佛大学。
　　
海伦·凯勒是美国著名作家和教育家。1882年，在她一岁多的时候，因为发高烧，脑部受到伤害，从此以后，她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来，连话也说不出来了。?
　　她在黑暗中摸索著长大。七岁那一年，家里为她请了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的苏利文老师。苏利文在小时候眼睛也差点失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，后来用手摸别人的嘴唇，终於学会说话了。?
　　苏利文老师为了让海伦接近大自然，让她在草地上打滚，在田野跑跑跳跳，在地里埋下种子，爬到树上吃饭；还带她去摸一摸刚出生的小猪，也到河边去玩水。海伦在老师爱的关怀下，竟然克服失明与失聪的障碍，完成了大学学业。?
　　1936年，和她朝夕相处五十年的老师离开人间，海伦非常的伤心。海伦知道，如果没有老师的爱，就没有今天的她，决心要把老师给她的爱发扬光大。於是，海伦跑遍美国大大小小的城市，周游世界，为残障的人到处奔走，全心全力为那些不幸的人服务。?
　　1968年，海伦八十七岁去世，她终生致力服务残障人士的事迹，传遍全世界。她写了很多书，她的故事还拍成了电影。苏利文老师把最珍贵的爱给了她，她又把爱散播给所有不幸的人，带给他们光明和希望。?
活动四：选择、讨论
接下来请同学们一起来讨论，完成下面的选择题：
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1、世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折（
）
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A、都会轻易放弃生的希望
B、都不会轻易放弃生的希望
C、想放弃生命就放弃生命
D、都会轻生
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活动四：选择、讨论
接下来请同学们一起来讨论，完成下面的选择题：
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2、在珍爱生命的讨论课上，同学们对生命的宝贵说法不一，下列说法不正确的是（
）
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A、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望
B、当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手
C、我们的生命十分宝贵应好好珍惜，所以当他人的生命遭遇困难时，也应从保全自己的生命出发，尽可能保护自己
D、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己
生命的同时，也应同样善待他人的生命
活动四：选择、讨论
接下来请同学们一起来讨论，完成下面的选择题：
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3、辽宁省大连市长兴小学的张文同学是中国少年科学院的小院士，她从小就酷爱科学小制作，她发明了“警用清爽型太阳伞”。这种伞既能遮阳，还能为工作在高温下的民警叔叔送去清凉的风。张文的事迹表明（
）（多选）
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A、青少年要从小热爱科学、学科学，做科学的主人
B、只有天才才能够成功
C、青少年要培养自己的创新意识和创新精神
D、张文初步实现了她的人生价值
活动四：选择、讨论
接下来请同学们一起来讨论，完成下面的选择题：
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4、“有的人死了，他还活着，有的人活着，他已经死了。”这
句话的含义是（
）
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A、有的人死了，有的人活着
B、有的人活着，有的人死了
C、人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵
D、现在还活着，终归必有一死。
活动四：选择、讨论
接下来请同学们一起来讨论，完成下面的选择题：
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5、下列说法正确的是（
）
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A、人活着应该追求生命的长度而不是质量
B、人生的痛苦是因为生命中无法遏制的对金钱的贪婪和欲望
C、生命的价值在于向社会索取什么
D、生命中可能会“刮风下雨”，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光
活动四：选择、讨论
接下来请同学们一起来讨论，完成下面的选择题：
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6、珍爱自己的生命应该做到（
）（多选）
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A、永不放弃生的希望
B、肯定生命，尊重生命
C、延长生命的价值
D、放弃生的希望
活动四：选择、讨论
接下来请同学们一起来讨论，完成下面的选择题：
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7、2003年11月3日，湖南省衡阳市场发生特大火灾，消防官兵在现场灭火抢险中，四合院式的8层高住楼突然倒塌，当场有两名官兵因功殉职，14人受伤，19人被掩埋在废墟中下落不明。后来证实有20名官兵因功殉职。有人说，这20名官兵死的太不值了。
（1）你也这样认为么？什么样的生命最有价值？
（2）这件事对你有哪些启示？
活动五：我们的未来我们掌握
1.我们平时或以后会遇到哪些不如意的事呢？
2.你打算如何面对？放弃还是攻破它？
3.把上述第二题的答案写在小旗上，插在“成功山”上。

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